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第一篇:大學生兩分鐘自我介紹技巧
【2分鐘自我介紹技巧一】:自我介紹時間不能太長
請你自我介紹一下這道題90%以上的用人單位都會問,面試者事先最好以文字的形式寫好背熟。其實面試者的基本情況用人單位已掌握,考這道題的目的是考核面試者的語言表達能力、邏輯能力、以及誠信度。所以,面試者在自我介紹的內容要與個人簡歷相一致,表述方式上盡量采用口語化,注意內容簡潔,切中要害,不談無關、無用的內容,條理要清晰,層次要分明。自我介紹不能超過2分鐘,最好把握在1分鐘左右。
【2分鐘自我介紹技巧二】:強調溫馨和睦的家庭氛圍
談談你的家庭情況此類問題70%的用人單位都會涉及,面試者應簡單地介紹家人,一般只需介紹父母,如果親屬和應聘的行業(yè)有關系的也可介紹。回答時注意強調溫馨和睦的家庭氛圍,父母對自己教育方面的重視,各位家庭成員的良好狀況,以及家庭成員對自己工作的支持和自己對家庭的責任感。
【2分鐘自我介紹技巧三】:用樂群性愛好點綴形象
談談你的業(yè)余愛好是合資企業(yè)、民企樂于問這道題,因為企業(yè)主要想通過此題了解面試者的性格是否開朗,是否具有團隊精神。所以面試者千萬不要說自己沒有業(yè)余愛好,也不要說自己有那些庸俗的、令人感覺不好的愛好。談愛好時最好不要說自己僅限于讀書、聽音樂、上網等一個人做的事,這樣可能會令面試官懷疑應聘者性格孤僻,最好能有一些如籃球、羽毛球等,在戶外和大家一起做的業(yè)余愛好來點綴自己的形象,突出面視者的樂群性和協作能力。
【2分鐘自我介紹技巧四】:不忘本令考官難忘
你最崇拜誰?是近兩年用人單位愛考的一道題。面試者回答時,不宜說自己誰都不崇拜,或者說崇拜自己,也最好不要說崇拜一個虛幻的、或者不知名的人,更不能崇拜一個明顯具有負面形象的人。面試者所崇拜的人最好與自己所應聘的工作能搭上關系,說明自己所崇拜的人的哪些品質、哪些思想感染著自己、鼓舞著自己。
【2分鐘自我介紹技巧五】:座右銘與應聘行業(yè)相關
通過提問座右銘用人單位就可以判斷面試者是否具有發(fā)展前途。面試者不要說那些易引起不好聯想的座右銘,也不應說那些太抽象的座右銘,更不宜說太長的座右銘。座右銘最好能反映出自己某種優(yōu)秀品質,或者和本專業(yè)、本行業(yè)相關的一句話,比如只為成功找方法,不為失敗找借口。
第二篇:大學生2分鐘課堂自我介紹
大學生自我介紹 推薦度: 英語自我介紹大學生 推薦度: 英文自我介紹大學生 推薦度: 大學生自我介紹 推薦度: 大學生新生自我介紹 推薦度: 相關推薦第三篇:大學生自我介紹兩分鐘演講
各位考官,大家好,我叫吳杰,畢業(yè)于重慶郵電大學,在校期間曾擔任宿管會樓風督導員。我來應聘的是職位是軟件工程師。20xx年計算機專業(yè)的大學應屆畢業(yè)生,我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經驗,但是年輕也意味著熱情和活力,我自信能憑自己的能力和學識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難,不斷實現自我的人生價值和追求的目標。
第四篇:自我介紹2分鐘
(一)自我介紹
雙方領隊進行形象展示,時間各 2 分鐘/方,共 4 分鐘。 1. 采取演講形式;
2. 內容包括團隊介紹,辯手一句話介紹,團隊參賽口號等, 要求能夠展現團隊的精神風貌,鼓舞士氣。
(扣住題,講條件)
1、團隊介紹:
主持人!各位評委!各位辯友!大家下午好!我是今天反方領隊劉衛(wèi)華,我們支持的觀點是運營商之間競爭比合作更重要。我們的隊伍有來自公司前端的營銷精英,也有來自后端的技術達人;有來自市公司的,也有來自縣公司的。今天我們齊聚在此,為的就是在跟正方團隊的碰撞中擦出火花,賽出風格,賽出水平,為公司改革貢獻自己的能量。
2、辯手一句話介紹:
我是身高不到1米8,體重直逼1百8的反方1辯,劉衛(wèi)華; 2辯:xxx 3辯:xxx 4辯:xxx
3、團隊參賽口號:
我們的參賽口號是:深化改革!你我同行!今日一辯!不是你不行,就是我行!
第五篇:大學生自我介紹兩分鐘演講
各位主考官你們好,我叫吳杰,我來應聘的是職位是軟件工程師。我是一個性格開朗、自信,不輕易服輸的人。生活中我喜歡與人交往,通過與各種朋友相處,學習到了很多自身缺乏的優(yōu)點。在學習上我積極認真,努力掌握專業(yè)知識,現在已經具有相關的辦公室事務管理、文書擬寫與處理公共關系策劃與活動組織等能力。
在校期間我曾擔任宿管會干事、生活委員,在工作中具有高度的責任感,能出色的完成本職工作,并協助別的同學,有很好的組織能力及團隊協作精神。
大學的學習、工作與生活使我樹立了正確的人生觀、價值觀,形成了熱情上進的性格和誠實、守信,有責任心的人生信條。
面對社會的種種挑戰(zhàn),雖然我的經驗和某些方面的技能水平不足,但相信在今后的學習、生活、工作中我會越做越好,以不懈奮斗的意念,愈戰(zhàn)愈強的精神和忠實肯干的作風實現自我人生價值。