千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《幼師上課前自我介紹》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《幼師上課前自我介紹》。
第一篇：老師簡單的自我介紹
親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是各位新的數(shù)學(xué)老師，以后負(fù)責(zé)大家的數(shù)學(xué)課。雖然現(xiàn)在大家彼此還不熟悉交流比較少，但是我希望在以后的課堂交流中大家能積極踴躍的回答問題，提出疑問，這不僅是支持我的工作，也是讓我們共同學(xué)習(xí)共同進步，為我們的班級建設(shè)貢獻自己的力量。
下面我進行一下自我介紹我叫xxx，就讀于xxxx學(xué)院xxx專業(yè)，是一名真真正正的思想政治教育接班人。初次來到蔚縣來到蔚縣二中我感到十分的親切，因為什么呢，因為我感受到了你們的熱情、你們的天真、你們的勤奮。雖說是初次來到蔚縣，但是我對張家口并不陌生因為我這是第二次來到張家口，第一次是去赤城玩，在那里我領(lǐng)略到了張家口的美好風(fēng)景，名山大川。但是說起我的家鄉(xiāng)我也是十分的自豪，我出生于有著“孔孟之鄉(xiāng)，運河之都”美稱的山東省濟寧市，有著“佛都”之稱的汶上縣?！爸潦ハ葞煛笨鬃泳驮谖覀兡堑那?，亞圣孟子，復(fù)圣顏子，宗圣曾子也都誕生于此，古代文化氣息相當(dāng)?shù)臐夂?，歡迎大家有時間去參觀感受一下。
說起我的愛好平時喜歡看看書籍特別是關(guān)于勵志、金融方面的較多。先人說過“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，讀書多了自己的見識就會隨之增長，自己的氣質(zhì)也會提高，“腹中有書氣自華”希望同學(xué)們也多多讀些自己喜歡的對自己有益的書籍，養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣。
其次，我還喜歡玩輪滑。因為我喜歡穿上鞋那種自由自在的感覺，特別是那種經(jīng)過自己的努力飛速滑跑的飛翔，還有就是練成一個花樣動作的成就感，那種成就感是非常美妙的，不不僅練習(xí)了自己的輪滑動作，自己身體的柔韌性，最主要的是它能給你帶來精神上的成就感，讓自己的自信心不斷增強。也希望同學(xué)們能找到自己的愛好不斷發(fā)揮，提高自己各方面的能力，增強自己的綜合素質(zhì)，當(dāng)然了，雖然我學(xué)的還不是很全面，但是如果有人想學(xué)習(xí)輪滑需要我的幫助我還是會十分樂意的。
作為一名新的老師，經(jīng)驗不足是必然的，但是我們擁有初入職場的熱情和激情，擁有充實自己的決心我會嚴(yán)格要求自己時刻銘記自己的責(zé)任為同學(xué)們服好務(wù)，做好事，也希望同學(xué)們積極配合，共創(chuàng)佳績，讓我們的未來會更好。
謝謝大家。
第二篇：幼師
一.單項選擇題
1.我國幼兒教師資格制在（ B ）開展實行
A.1993.7.1B.1994.1.1C.1988.1.1D.1996.7.1
2.我國的教育學(xué)家（ A ）曾提出舉辦省級的平民幼兒園主張
A.陶行知B.張雪門C.陳鶴琴D.張宗麟
3.《童年的秘密》是著名教育學(xué)家（ B）著作
A.福祿貝B.蒙臺梭利C.陳鶴琴D.盧梭
4.培養(yǎng)四有新人是我國在（ C）階段提出的教育目的
A.建國初B.文革大革命C.改革開放階段D.現(xiàn)階段
5.教育是在一定社會背景下發(fā)生的促使個體的社會化和社會的個性化的（）學(xué)習(xí)
6.學(xué)前教育的對象是（ D）兒童
A.0--6歲B.2—入學(xué)期C.2—6歲D.0—入學(xué)前
7.當(dāng)前一些幼兒因為迎合部分家長要求，開設(shè)識字算數(shù)課程，屬于幼兒教育的（）傾向
A.知識B.智力C.小學(xué)D.成人
8.杜威提出貫穿教學(xué)領(lǐng)域各個反面的基本原則是（ D）
A.教育即生活B.教育即成長C.教學(xué)做合一D.從做中學(xué)
9.20世紀(jì)30年代幼兒教育界有“南陳北張”的說法，即南京的陳鶴琴，北京的（ A）
A.張雪門B.張宗麟C.張之洞D.張伯芩
10.福祿貝爾認(rèn)為兒童有四種本能，活動的本能，認(rèn)識的本能是（ C ）的本能.宗教的本能
A.交往B.溝通C.游戲D.藝術(shù)
11.（ A ）年的《兒童權(quán)利公約》是由聯(lián)合國大會通過的
A.1989B.1991C.1996D.1988
12.我國且世界上最早的一部教育專著是（B）
A.論語B.學(xué)記C.中庸D.禮記
13.萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng).愛祖國.愛集體.愛科學(xué)的情感.屬于我國幼兒園（ C）的目標(biāo)
A.體育B.智育C.德育D.美育
14.幼兒園教育活動的多樣化取決于教育內(nèi)容和材料的（D）
A.只是多樣化B.專業(yè)多樣化C.科學(xué)多樣化D.豐富多樣化
15.幼兒園必須切實做好幼兒生理和（ C ）保健工作膳食營養(yǎng)
A.膳食營養(yǎng)B.疫苗接種C.心理輔導(dǎo)D.療養(yǎng)心理
16.我國的社區(qū)教育活動一般在（ C ）的基層組織進行
A.市B.區(qū)C.街D.縣
17.幼兒園在積極開展體育活動，幼兒每日戶外活動不能少于（ D ）
A.0.5B.1C.1.5D.2
18.幼兒教師與家長聯(lián)系方式一般使用（C）
A.調(diào)查表B.家長園地C.聯(lián)系手冊D.宣傳欄
19.益于培養(yǎng)兒童良好行為習(xí)慣的方法是（A）
A.表揚鼓勵B.角色扮演C.行動D.心理宣泄
20.幼兒說的醫(yī)院游戲?qū)儆冢?A ）
A.角色游戲B.結(jié)構(gòu)游戲C.智力游戲D.表演游戲
二.填空題
1.福祿貝爾提出兒童發(fā)展三段話談為兒童的發(fā)展由“____________”出發(fā)，經(jīng)由“人類兒童”，最終成為___________的兒童.
2.______年中國一個幼兒社會教育機構(gòu)在湖北武漢成立
3意大利著名的學(xué)前教育學(xué)家蒙大特利指出教師要為兒童提供的活動主要包括_________和感官練習(xí)
4.我國幼兒園教學(xué)是教師與幼兒_____________的活動
5.夸美紐斯的著作《_____________》是世界上第一本圖文并茂的兒童讀物
6.在自然條件下有目標(biāo)的有計劃的對自然發(fā)生的現(xiàn)象式行為進行考察記錄和分析的一種研究方法是______________記.
7.________________是我國幼兒園教育特有的一條原則
8.幼兒身心發(fā)展的________________是確定學(xué)前教育目標(biāo)的重要依據(jù)
9.幼兒游戲環(huán)境的評價要看其是否具有____________、刺激性、教育性和協(xié)調(diào)性。
10.指出心里學(xué)家皮亞杰把兒童的認(rèn)識發(fā)展劃分為四個階段即_____________、________________、___________________、_______________________.
1.2.19033.生活活動4.師幼互動5.《世界圖解》6.觀察法7.保教結(jié)合
8.一般規(guī)律9.安全性10.感覺運動階段、前運算階段、具體運算階段、形式運算階段
三．名詞解釋
1）.結(jié)構(gòu)游戲p156
2）.我國幼兒園的教育目標(biāo) P51
3）.談話法
4）.恩物P7
四．簡答題
1）我國幼兒教師享有哪些基本權(quán)利？P230
2）陶行知主張的“六解放”包含哪些內(nèi)容？
3）簡述游戲?qū)τ變呵楦邪l(fā)展的作用P162
4）我國現(xiàn)行幼兒園課程中社會教育領(lǐng)域的目標(biāo)
5）建樹幼兒教師應(yīng)當(dāng)遵守職業(yè)道德規(guī)范做到愛崗敬業(yè)。P233-235(每個小標(biāo)題下的第一句話)
五.論述題
1）談?wù)動變簣@教育的面向全體重視個別差異原則 P130
2）論述幼兒園家長工作的主要形式及作用。P206-210（
一、
二、
三、
四、五及其下的第一句話）
一.一.單項選擇題
1）幼兒園教育通常不要求在學(xué)前教育階段教幼兒寫字，這符合（C ）
A、自主性B、綜合性C、發(fā)展適宜性D、保教結(jié)合
2）我國教育家（ A）曾提出“一切為兒童，是我一生的方向”。
A、陳鶴琴B、張雪門C、陶行知D、張宗麟
3）被世人譽為“幼兒教育之父”的學(xué)者是（D ）
A、柏拉圖B、歐文C、夸美紐斯D、福祿貝爾
4）學(xué)前教育的實質(zhì)就是（B）
A、獨立性教育B、啟蒙教育C、綜合教育D、適宜性教育
5）（ D）作出的重要貢獻是創(chuàng)立了“行為課程”理論體系。
A、杜威B、陳鶴琴C、皮亞杰D、張雪門
6）蒙臺梭利于1907年在意大利創(chuàng)建了第一所（）
A、母育學(xué)校B、“兒童之家”C、游戲場D、幼稚園
7）活動性原則源于（B）的“做中學(xué)”
A、皮亞杰B、杜威C、洛克D、盧梭
8）幼兒教育發(fā)展的規(guī)模和書讀取決于社會的（ A）
A、經(jīng)濟發(fā)展水平B、政治制度C、科學(xué)技術(shù)水平D、傳統(tǒng)文化
9)社會發(fā)展的要求與（ B）是制定幼兒園教育目標(biāo)的主要依據(jù)
A、業(yè)內(nèi)專家的研究成果B、幼兒身心發(fā)展規(guī)律和特征
C、幼兒家長提出的要求D、國家法律規(guī)定和有關(guān)規(guī)定
10）1903年中國第一個幼兒園社會教育機構(gòu)在（ C）創(chuàng)立
A、南京B、上海C、武昌D、武漢
11）（ D）是幼兒教師應(yīng)盡的責(zé)任
A、管理好本班物品B、推銷教材、書刊、資料
C、本班收費D、保護和教育兒童
12）我國的教育方針一貫強調(diào)（ C）
A、智力發(fā)展B、面向全體C、全面發(fā)展D、個性發(fā)展
13）現(xiàn)代兒童觀認(rèn)為（D ）
A、兒童是勞動力和資源B、兒童是家庭財產(chǎn)
C、兒童是無知無能D、兒童享有生存、發(fā)展、受教育等權(quán)利
14）智力是人認(rèn)識事物的能力，其核心是（C）
A、觀察力B、注意力C、思維力D、記憶力
15）教師在于幼兒溝通交流時不正確的做法（ C）
A、認(rèn)真的傾聽B、目光與幼兒平視
C、使用專業(yè)語言D、用眼神、動作鼓勵幼兒
16）物質(zhì)環(huán)境是學(xué)前教育存在和發(fā)展的（A ）
A、必要條件B、主要條件C、特殊條件D、一般條件
17）兒童的個別差異的物質(zhì)性基礎(chǔ)是（C）
A、生活環(huán)境B、學(xué)校教育C、遺傳素質(zhì)D、發(fā)展成熟
18）兒童有一定的精神需要，如游戲、求職和（D）
A、上課B、作業(yè)C、練習(xí)D、交往
19）對兒童發(fā)展影響為直接強烈和持久的是（C）
A、朋友B、學(xué)校C、家庭D、社區(qū)
20）現(xiàn)代教育理論認(rèn)為幼兒園與家庭是（C）
A、領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)B、管理和監(jiān)督
C、合作伙伴D、行政隸屬
二、填空題
1.幼兒園是基礎(chǔ)教育____________部分是學(xué)校教育制度基礎(chǔ)階段。
2.幼兒主動與外部環(huán)境相互作用的主要方式__________________。
3.幼兒園美育應(yīng)培養(yǎng)幼兒初步感受美和表現(xiàn)美的__________和能力。
4.現(xiàn)代兒童觀主張尊重兒童的各項基本權(quán)利和________________。
5.我國的《幼兒園工作規(guī)程》幼兒戶外活動時間在正常情況下，每天不得少于_____小時。
6.幼兒園的雙重任務(wù)一是，對幼兒實施全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展；二是為家長參加工作學(xué)習(xí)提供_________________________。
7．朝鮮等國家是學(xué)前一年的________教育。
8.現(xiàn)行的道德規(guī)范《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中規(guī)范教師:愛國守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，_____________，為人師表，終身學(xué)習(xí)。
9.《兒童生存、保護和發(fā)展世界宣言》提出了____________的現(xiàn)代兒童觀。
10.陶行知創(chuàng)辦了我國第一所鄉(xiāng)村幼稚園和___________________。
Answer：1.重要組成2.活動3.情趣4.福利5.26.便利條件7.免費義務(wù)
8.教書育人9.一切為了孩子10.勞工幼稚園
三、名詞解釋
1、《兒童權(quán)利公約》 P24
2、調(diào)查法P13
3、我國的教育目的p50
4、整個教學(xué)法:陳鶴琴在20世紀(jì)初提出的，建議把兒童所應(yīng)學(xué)的東西整個地、有系統(tǒng)地教給兒童
四、簡答題
1、說明幼兒教師應(yīng)當(dāng)遵守職業(yè)道德規(guī)范做到教書育人。P233-235
2、簡述我國現(xiàn)行幼兒園課程中科學(xué)教育領(lǐng)域的目標(biāo)。
3、簡述現(xiàn)代社會兒童觀。P21p24
4、簡述陶行知“教育”的教學(xué)方法。 教學(xué)做合一
5、說明幼兒園開展家長工作的主要形式。見上
五、論述題
1、論述幼兒園與家庭合作的重要意義。P96-97
2、設(shè)計學(xué)前教育課程（教學(xué)活動）的策略。P100-10
1一、單項選擇
1、
1、最早的幼兒教育心理學(xué)思想的提出者是法國的（ B ）
A、蒙臺梭利B、盧梭C、福祿貝爾D、亞里士多德
2、在馬斯洛的需要理論中，下列不屬于缺失性需要的是（ B）
A、安全需要B、求知需要C、尊重需要D、愛和從屬需要
3、行為主義教學(xué)法在幼兒學(xué)習(xí)中的運用不包括（D ）
A、掌握學(xué)習(xí)B、計算機輔助教學(xué)
C、程序教學(xué)D、非指導(dǎo)性教學(xué)
4、幼兒教育心理學(xué)初創(chuàng)時期，以行為主義理論為基礎(chǔ)的教育方案是（ D）
A、凱米----德芙里斯方案B、奧茨貝爾方案
C、海伊斯科普方案D、直接教學(xué)方案
5、下列不屬于嬰兒在學(xué)習(xí)語言方面主要的模仿方式的是（A ）
A、動作性模仿B、發(fā)生性模仿C、雙向性模仿D、按成人要求
6、班級管理的有效方法有五種，其中不包括（ D）
A、全面關(guān)注B、并行處理C、過渡環(huán)節(jié)高校D、設(shè)置紀(jì)律規(guī)則
7、信息加上心理學(xué)認(rèn)為幼兒有三種長時記憶，其中不包括（C ）
A、程序記憶B、語義記憶C、感覺記憶D、情景記憶
8、提出“觀察學(xué)習(xí)的主要來源之一”的心理學(xué)家是（ B）
A、皮亞杰B、班杜拉C、維爾茨基D、羅杰斯
9、下列哪項不屬于幼兒教育心理學(xué)設(shè)計的主要變量（B）
A、幼兒教育者B、教育學(xué)和心理學(xué)理論C、幼兒學(xué)習(xí)者D、環(huán)境和學(xué)習(xí)者
10、依據(jù)評價目的，幼兒學(xué)習(xí)評價可分為三類，其中不包括（D）
A、診斷性評價B、形式性評價C、總結(jié)性評價D、標(biāo)準(zhǔn)性評價
11、提出多元智能理論的心理學(xué)家是（A）
A、加德納B、羅特C、費洛伊德D、桑代克
12、幼兒園同伴關(guān)系主要有五種，其中不包括（ C）
A、受歡迎關(guān)系B、被拒絕關(guān)系C、被挑戰(zhàn)關(guān)系D、有爭議關(guān)系
13、下列不屬于幼兒語言學(xué)習(xí)傳統(tǒng)理論的是（B）
A、行為主義學(xué)習(xí)B、全語言教學(xué)
C、喬姆斯基先天論D、維果茨基社會學(xué)習(xí)理論
14、幼兒學(xué)習(xí)評價應(yīng)該是多元評價，其中沒有包括下列的（C）
A、評價目的B、評價主體C、評價標(biāo)準(zhǔn)D、評價方式
15、社會能力的構(gòu)成主要有三個維度，其中不包括（ A）
A、社會認(rèn)知能力B、社會交往能力C、社會適應(yīng)能力D、親社會行為
16、根據(jù)幼兒年齡特征，幼兒教師主要有三種角色，不包括（D）
A、養(yǎng)護者B、榜樣C、溝通幼兒和社會的中介D、監(jiān)督者
17、遷移的發(fā)生在于兩種學(xué)習(xí)之間有共同因素，這種觀點是（ A）
A、相同要素理論B、概化理論C、形式訓(xùn)練D、圖式理論
18、關(guān)于幼兒的創(chuàng)造性，下列說法不正確的（ C）
A、是一種初級創(chuàng)造B、前提是有接觸事務(wù)心向
C、目的是獲得結(jié)果D、常體現(xiàn)于游戲
19、關(guān)于幼兒的語言學(xué)習(xí)行為主義觀點是（）
20、幼兒教育活動的廣域性要求幼兒教師具有（B）
A、民主兒童觀B、完整教育觀C、反思和監(jiān)控意識D、教育機智
二、填空題
1.西方第一本《教育心理學(xué)》的作者是心理學(xué)家____________。
2.奧蘇貝爾認(rèn)為意義學(xué)習(xí)就是新知識與原有知識結(jié)構(gòu)之間建立非隨意性和___________的聯(lián)系。
3.海德爾提出個體歸因有兩種：情景歸因和______________。
4.一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)積極的、正向的影響稱之為__________________。
5.幼兒創(chuàng)造性學(xué)習(xí)是指幼兒在學(xué)習(xí)活動中具有創(chuàng)造性人格特征和創(chuàng)造性____________。
6.同伴關(guān)系的社會測量主要有三種：同伴提法、同伴行為描述法和________________。
7.吉爾福特認(rèn)為創(chuàng)造性思維有三個主要特點：流暢性、獨創(chuàng)性和______________________。
8.帕克認(rèn)為按學(xué)習(xí)風(fēng)格分，學(xué)習(xí)者主要有兩類：序列性學(xué)習(xí)者和____________。
9.嬰兒學(xué)習(xí)語言有兩大途徑，模仿和_____________________。
10.根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)，幼兒的學(xué)習(xí)評價可以分為標(biāo)準(zhǔn)參照評價和____________________。 Answer：1.桑代克2.非臨時性3.性格歸因4.正強化5.思維過程6.同伴等級評定法
7.靈活性8.整體學(xué)習(xí)9.強化10.常模參照評價
三、名詞解釋
1.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)P12
2.最近發(fā)展區(qū)P50
3.學(xué)習(xí)的遷移P104
4.幼兒社會性P135
四、簡答題
1.羅杰斯認(rèn)為幼兒的意義學(xué)習(xí)包括哪些要素？P33
2.嬰兒主要有哪些學(xué)習(xí)方法？P73
3.有哪些方法了可以有效促進幼兒學(xué)習(xí)的遷移？P110
4.影響兒童社會能力發(fā)展的重要因素有哪些？P129
5.針對幼兒學(xué)習(xí)的個體差異，有哪些適宜性教學(xué)方式？P139
五、論述題
1.行為主義代表人物斯金納關(guān)于學(xué)習(xí)有哪些主要觀點，請一一闡述之。P19-23
2.幼兒的學(xué)習(xí)主要有哪些特點，請舉例說明。P78
一、單項選擇題
1.學(xué)習(xí)遷移可分為順向遷移和逆向遷移，這一分類標(biāo)準(zhǔn)是（ C）
A、遷移的情境B、遷移的效果C、遷移的響度D、遷移的發(fā)聲方式
2、有些兒童喜歡結(jié)伴學(xué)習(xí)，有些則喜歡獨立學(xué)習(xí)，這種差異反應(yīng)的兒童學(xué)習(xí)類型要素（ D ）
A、情緒類要素B、生理性要素C、心理性要素D、社會性要素
3、觀察模仿是幼兒學(xué)習(xí)主要方式之一，在他們心目中教師是影響深刻的“重要他人”，對其言行均有重要影響，這要求教師扮演的角色是（ B）
A、養(yǎng)護者B、榜樣C、權(quán)益保障著D、環(huán)境創(chuàng)設(shè)者
4、通常在教學(xué)前實施，用以幫助老師了解幼兒學(xué)習(xí)水平及個別差異，以進行適宜性教學(xué)的評價方法是（ B）
A、形成性評價B、診斷性評價C、終結(jié)性評價D、學(xué)習(xí)性評價
5、在教授幼兒某項學(xué)習(xí)內(nèi)容時教師如能引導(dǎo)幼兒在記憶時用兩種方式去表征的話，記憶效果要好于用一種方式持這一觀點的學(xué)習(xí)理論是（A）
A、雙重編碼學(xué)習(xí)B、加工水平學(xué)校C、操作學(xué)習(xí)D、社會學(xué)習(xí)
6、強調(diào)學(xué)習(xí)遷移的發(fā)生取決于不同學(xué)習(xí)任務(wù)之間的表面相似性，持這一觀點的遷移理論是（ A）
A、相同要素說B、共同要素理論C、形式訓(xùn)練說D、概化理論
二、填空題
1、當(dāng)前幼兒的學(xué)習(xí)障礙主要表現(xiàn)為_____________和______________________。
2、幼兒園教師在創(chuàng)設(shè)活動區(qū)時應(yīng)注意動靜區(qū)分開、________________分開。
1、
3、從評價的參照物來看幼兒學(xué)習(xí)評價可分為__________和__________________。
2、
4、幼兒學(xué)習(xí)的個別差異主要表現(xiàn)在四個方面，能力方面、______________、興趣方面
和發(fā)展關(guān)系。
3、
5、幼兒最主要的學(xué)習(xí)動機是_________________。
4、
6、腦科學(xué)研究證實了幼兒發(fā)展存在______________錯過，在較晚的階段想要彌補，則
非常困難，甚至是不可能的。
5、
7、在某一種學(xué)習(xí)生活中，幼兒常常綜合利用多種學(xué)習(xí)方式，特別是語言觀察和________
結(jié)合。
6、
8、常用于搜集有關(guān)幼兒在學(xué)習(xí)活動中的動機，動機態(tài)度認(rèn)識的幼兒學(xué)習(xí)評價方法是
_________。
7、
9、根據(jù)韋納的“三維度歸因論”，要了解幼兒是如何解釋自身成功與失敗的須從三個維
度入手：____________、________________、_______________________。
ANSWER:1.多動癥 學(xué)習(xí)困難2.干濕3.常模 標(biāo)準(zhǔn)4.性別差異5.好奇6.關(guān)鍵期
7.操練8.談話法9.因素來源 可控性
三、名詞解釋
1.支架式教學(xué)P50
2.觀察學(xué)習(xí)P23
3.個別化教育方案 P130
4.概化理論P107
四、簡述題
1.簡述如何理解幼兒學(xué)習(xí)評價的多元性特征P220
2.簡述“羅杰斯”關(guān)于注意學(xué)習(xí)的多元性特征
3.簡述對幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展有影響的幾種環(huán)境P203
4.簡述幼兒教師個人知識管理的主要內(nèi)容P248
5.簡述“戲為基礎(chǔ)的跨領(lǐng)域評價”的實施程序P227
五、論述題
1.試述應(yīng)如何理解幼兒教師作為幼兒的保護者這一角色。 P239
2.試述幼兒學(xué)習(xí)評價的含義及有效幼兒學(xué)習(xí)評價的特征。P219
第三篇：幼師簡短幽默自我介紹
我是xxxx職校的xxx。有過幾次幼教實習(xí)經(jīng)驗，在幼教實習(xí)中我本著一顆童心、愛心、信心，始終如一地對待每一個家長和孩子，受到一致好評。我的性格開朗、熱情大方。
我熱愛幼兒教學(xué)工作，希望到貴園學(xué)到更多、更好的的教學(xué)經(jīng)驗，可以更好的完善自己。在教導(dǎo)幼兒知識時我看到同學(xué)們露出那天真的笑臉和提出幼稚的問題時，我都會很有耐心的一一回答。我喜歡小朋友，所以我有足夠的耐心。小朋友的好奇心，讓我變成了百科全書。他們的許多為什么，讓我心中充滿了追求答案的欲望。因為我喜歡小朋友們的歡聲笑語，所以我選擇了這門職業(yè)。我知道學(xué)前教育這條道不好走，我想既然我喜歡了，選擇了，就要堅持、努力的做到最好。
如果園長肯給我一次機會，我會更加努力，不負(fù)所望，把我的潛能發(fā)揮出來。在此謝謝各位園長。
第四篇：老師面試自我介紹
我的名字是XX，我從事教師這一行業(yè)已經(jīng)很多年了，而且，我一直擔(dān)任的是體育老師，可以說我在這方面已經(jīng)有很深厚的經(jīng)驗，我在沒來到這里之前一直在xx學(xué)任教，在任教期間表現(xiàn)很出色。
在十三年的教育教學(xué)實踐中，通過自己的努力和各學(xué)科老師的幫助，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，注重身教，師生相處和諧，有較強的課堂組織調(diào)控能力和課程創(chuàng)新能力。
積極參加教科研活動，20XX年參加了合肥市首批新課程改革試驗，并在省教科所體育教研組的帶領(lǐng)下，參與了國家級課題《超體重兒童健康行為的實驗與研究》的研究，榮獲國家二等獎，撰寫的論文中，《中學(xué)生體育課的教法與激趣》一文發(fā)表在《安徽教育論壇》20XX年第二期，《認(rèn)識CAI》在20XX年合肥市電化教學(xué)論文評比中獲二等獎，《議中學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)》一文榮獲20XX年度合肥中市區(qū)教育學(xué)會舉辦的教育教學(xué)論文評比二等獎。
在學(xué)科競賽中，xx年獲合肥市首屆體育教師(初中組)基本功比賽一等獎，同年參加安徽省第二屆中小學(xué)體育教師教學(xué)基本功比賽，獲初中組個人總分二等獎。20XX年獲合肥市學(xué)校體育工作先進個人，20XX年被xx區(qū)任命為首批“骨干教師”并保持至今，20XX年獲合肥市電化教育(現(xiàn)代教育技術(shù))工作先進個人。
第五篇：幼兒園老師面試自我介紹
本人畢業(yè)于xx師范學(xué)院幼師專業(yè)，今年22歲，有愛心和責(zé)任心，對于不同階段的幼兒，能針對小朋友因材施教。
我先后在XXXX師范大學(xué)附屬幼兒園、XXXX幼兒園和XXX外國語學(xué)校幼稚園這三所幼兒園分別實習(xí)過一到兩個月，后又在XXXX外國語學(xué)校小學(xué)部實習(xí)一個月，在幼兒園實習(xí)任教期間，有耐心能和小朋友一起完成學(xué)習(xí)和游戲，并在生活上主動關(guān)心和幫助。不僅教會小朋友學(xué)習(xí)課本上的知識，而且還注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，在組織活動中培養(yǎng)團隊的合作能力及各方面能力讓每位小朋友都能充分的展示自己，發(fā)揮出自己的優(yōu)勢。在工作中我積極進取，吃苦耐勞，在實踐中成長很多，豐富了我的專業(yè)，學(xué)到了更多更實用的知識，也深得老師領(lǐng)導(dǎo)的好評。在以后工作過程當(dāng)中，我還要不斷學(xué)習(xí)和完善自己。請領(lǐng)導(dǎo)給我一次機會，我會用實際行動去證明我的能力!
