千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《廚師的自我評(píng)價(jià)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《廚師的自我評(píng)價(jià)》。

第一篇：自我評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)

大的努力。a

2、喜歡參與集體活動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)付出努力。b

3、愿意參與活動(dòng)，為目標(biāo)盡心盡力。c

4、能夠參與活動(dòng)，服從小組分工安排。d

5、很少參加集體活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)精神差。e

三、誠實(shí)守信

1、待人誠實(shí)，不說謊話、大話、空話，不弄虛作假。a

2、言而有信，一般許諾別人的事情會(huì)盡力去做。b

3、一般能說到做到，但有時(shí)會(huì)說謊，會(huì)耍小動(dòng)作。c

4、有經(jīng)常性的說謊行為，作業(yè)經(jīng)常抄襲，考試經(jīng)常作弊。d

5、言而無信，弄虛作假，口是心非，當(dāng)面一套，背后一套。e

四、行為習(xí)慣

1、具有良好的生活、衛(wèi)生等習(xí)慣，-

多次被評(píng)為“行為規(guī)范學(xué)習(xí)標(biāo)兵”；a

2、行為習(xí)慣良好，能遵守《中學(xué)生行為規(guī)范》；b

3、基本遵守《中學(xué)生行為規(guī)范》，有時(shí)有不良的行為；c

4、生活、衛(wèi)生等行為習(xí)慣一般，有說臟話，亂丟亂扔的現(xiàn)象；d

5、生活、衛(wèi)生等行為習(xí)慣差，說話不文明，有嚴(yán)重不良行為，如打架、賭博、偷竊等；e

五、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)

1、對(duì)自己所做的事能高度負(fù)責(zé)，要求自己的事自己做，會(huì)自我批評(píng)；a

2、自己應(yīng)該做的事情能認(rèn)真去完成，并對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)；b

3、能較好地完成分配給自己的任務(wù)，有時(shí)會(huì)忽視后果；c

4、能完成學(xué)?；虬嗉?jí)分配的任務(wù)，自制能力不夠；d

5、對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，自主能力很差；e

六、熱心公益

1、積極參加學(xué)?；虬嗉?jí)組織的社會(huì)公益和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，經(jīng)常學(xué)雷鋒做好事，并受到學(xué)?；蚱渌M織的表揚(yáng)；a

2、熱心公益性活動(dòng)，活動(dòng)效果有待提高；b

3、能參加學(xué)校和班級(jí)組織的公益性活動(dòng)，但組織性不夠強(qiáng)；c

4、能在老師的組織下參與一部分社會(huì)公益和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)；d

5、不愿參加班級(jí)、社會(huì)公益或社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)；e

七、學(xué)習(xí)興趣

1、態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)主動(dòng)，不缺課，能按時(shí)完成作業(yè)。a

2、上課認(rèn)真聽講，作業(yè)能獨(dú)立按時(shí)完成。b

3、有遲到、早退現(xiàn)象，求知欲不很強(qiáng)。c

4、態(tài)度不認(rèn)真，作業(yè)不認(rèn)真完成。d

5、學(xué)習(xí)毫無興趣，缺課現(xiàn)象嚴(yán)重。e-

八、能力表現(xiàn)

1、階段性的學(xué)業(yè)水平考試與考查成績優(yōu)秀且有獲獎(jiǎng)記錄。a

2、平時(shí)的考查成績較優(yōu)秀。b

3、平時(shí)考查成績總體較好，但波動(dòng)比較大。c

4、平時(shí)考查成績尚能及格。d

5、平時(shí)考查成績處于不及格。e

九、反思行為

1、有良好的自我反思的習(xí)慣，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，效果良好；a

2、有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。b

3、學(xué)習(xí)被動(dòng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。c

4、學(xué)習(xí)能力差，無學(xué)習(xí)習(xí)慣。d

5、課后不反思自己的學(xué)習(xí)，不求上進(jìn)。e

十、實(shí)踐活動(dòng)

1、積極參加綜合實(shí)踐活動(dòng)和操作活動(dòng)，并且榮獲校級(jí)或校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。a

2、積極參加綜合實(shí)踐活動(dòng)，能完成任務(wù)。b

3、比較積極參加社會(huì)實(shí)踐，基本上-

完成任務(wù)。c

4、參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，但未能全部參加。d

5、經(jīng)常不參加實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)操作技能未能掌握。e

十一、創(chuàng)新表現(xiàn)

1、積極主動(dòng)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，獲得市級(jí)實(shí)驗(yàn)操作等榮譽(yù)。a

2、積極主動(dòng)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，且在實(shí)踐活動(dòng)中勇于創(chuàng)新，獲得校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。b

3、在學(xué)習(xí)過程中，較為努力，能進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。c

4、在學(xué)習(xí)過程中，能進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，創(chuàng)新。d

5、在學(xué)習(xí)過程中，未能進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)及操作不及格。e

十二、樂于合作

1、善于與他人合作，共同完成任務(wù)。a

2、喜歡與他人共同合作完成任務(wù)。b

3、愿意與他人共同合作。c-

4、能夠與他人共同合作。d

5、不評(píng)價(jià)和約束自己的言行。e

十三、尊重他人

1、尊敬師長，孝敬父母和老人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，深受大家擁戴；a

2、尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在家里有時(shí)會(huì)耍脾氣，比較嬌氣；b

3、對(duì)老師比較尊敬，同學(xué)之間有時(shí)會(huì)發(fā)生矛盾，總體關(guān)系良好；c

4、與他人相處不很融洽，關(guān)系一般；d

5、不尊重老師和父母，經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)；e

十四、方法運(yùn)用

1、方法運(yùn)用合情合理，并主動(dòng)積極與他人交流與分享。a

2、能運(yùn)用不同的方式與不同的人進(jìn)行交流和合作。b

3、與他人交流合作的方式有時(shí)不夠恰當(dāng)。c

4、與他人交流合作時(shí)有一定的困難。d-

5、無法與不同的人進(jìn)行正確的交流與合作。e

十五、健康生活方式

1、興趣愛好廣泛，情趣健康，有良好的生活作息規(guī)律；a

2、能做到勞逸結(jié)合，注意身心調(diào)適；b

3、基本能處理學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系，無不良嗜好；c

4、很多時(shí)候不能正確處理學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系，不善于合理安排時(shí)間；d

5、生活無規(guī)律，無興趣愛好，衛(wèi)生意識(shí)差。e

十六、運(yùn)動(dòng)技能

1、積極參加體育活動(dòng)，體育成績優(yōu)秀，并在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)；a

2、身體素質(zhì)良好，在學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得優(yōu)異的成績；b

3、有良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，身體素質(zhì)較好，體育成績達(dá)標(biāo)；c

4、能參加體育課和課外體育活動(dòng)，身體素質(zhì)測試成績及格；d-

5、不能完成規(guī)定的身體技能動(dòng)作，無運(yùn)動(dòng)特長。e

十八、體質(zhì)與健康

1、擁有良好的身體和心理素質(zhì)，身體和心態(tài)均健康；a

2、身體健康，能積極參加體育鍛煉；b

3、身體比較健康，無明顯心理障礙；c

4、學(xué)年內(nèi)無較長的病假，心理素質(zhì)不高；d

5、經(jīng)常生病，身體素質(zhì)較弱，性格乖僻；e

十九、興趣濃厚

1、音樂、美術(shù)課感興趣，能積極配合教師的教學(xué)工作，遇到問題能夠發(fā)表自己的見解。a

2、音樂、美術(shù)課感興趣，能夠配合教師工作，但遇到問題缺少自己見解。b

3、興趣就聽，不感興趣就不聽，但不會(huì)影響課堂紀(jì)律。c-

4、對(duì)音樂、美術(shù)課不感興趣，但不會(huì)影響課堂紀(jì)律。d

5、什么都不感興趣，上課搗蛋違紀(jì)。e

二十、情趣高雅

1、能夠欣賞高雅的音樂以及繪畫作品，并有自己獨(dú)特的見解。a

2、能夠欣賞好的藝術(shù)作品，但缺少見解。b

3、只會(huì)欣賞一般的藝術(shù)作品，深層次的作品無法理解。c

4、不會(huì)欣賞藝術(shù)作品，只會(huì)欣賞一般的兒童作品。d

5、不但不懂得欣賞，還會(huì)加以破壞。e

二十一、善于表現(xiàn)

1、有良好的藝術(shù)氣質(zhì)，能夠積極參加市里面的藝術(shù)活動(dòng)，并有良好的表現(xiàn)，期末成績優(yōu)秀。a

2、有良好的藝術(shù)氣質(zhì)，在學(xué)校的活動(dòng)中勇于表現(xiàn)自己。b

3、缺少藝術(shù)氣質(zhì)，只會(huì)在班級(jí)里-

表現(xiàn)自己，一到大的場合就怯場。c

4、不會(huì)表現(xiàn)自己，只會(huì)在同學(xué)的再三推薦下才敢于表現(xiàn)。d

5、不愛任何藝術(shù)活動(dòng)，拒絕同學(xué)的任何邀請(qǐng)，期末成績不及格。e

通過新課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)變學(xué)生的評(píng)價(jià)方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)他人和評(píng)價(jià)自己，自我導(dǎo)向，自我激勵(lì)，自我監(jiān)控，是自主學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。我有幾點(diǎn)淺顯的體會(huì)如下：

一、解放精神，學(xué)生自主。新課程課堂教學(xué)的特點(diǎn)是，能充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，就是讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，做到人人參與活動(dòng)，人人健康發(fā)展。沒有教師的精神解放就沒有學(xué)生的精神解放，沒有學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神。這樣把心態(tài)擺正了，在實(shí)際教學(xué)中言談舉止自然就與學(xué)生靠近了。例如，當(dāng)學(xué)生用一個(gè)民間順口溜巧記一個(gè)生字時(shí)，我不對(duì)學(xué)生的發(fā)言立即做出“你真棒”的評(píng)價(jià)，而是問“同學(xué)們說說他這個(gè)辦法好嗎？”“那么好在哪里-

呢？”結(jié)果其他學(xué)生也自覺而又創(chuàng)造性地去巧記其它的生字，后來這堂課就完全被學(xué)生“控制”了。我真切體驗(yàn)到作為一個(gè)“組織”者的欣慰。

二、平等合作，真誠評(píng)價(jià)。在新課程的課堂上，師生之間的合作是極為重要的。沒有合作的教學(xué)是難以實(shí)施新課程，是無法體現(xiàn)新課程理念的。在實(shí)際教學(xué)中我始終把自己當(dāng)作一個(gè)學(xué)生，有學(xué)生回答好了，我也給其他學(xué)生一樣不由自主地鼓掌，露出天真無邪的表情，或者說“我也是這樣想的”“我覺得她回答得很好，但我也有不同的看法”。再好的教學(xué)方法，沒有后進(jìn)生的進(jìn)步就不能算成功，這就要求教師不失時(shí)機(jī)地發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)有效地和同學(xué)們一塊對(duì)他進(jìn)行評(píng)價(jià)，在成功的喜悅中讓他不知不覺地完成自我評(píng)價(jià)。國慶前夕，我讓學(xué)生辦一份“我愛祖國”的手抄報(bào)或小畫報(bào)。一周時(shí)間過去了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)平時(shí)上課從不發(fā)言，作業(yè)馬虎經(jīng)常出錯(cuò)，老師們公認(rèn)的一名后進(jìn)生，辦得小畫報(bào)-

圖文并茂，版面設(shè)計(jì)新穎，很有創(chuàng)意。我當(dāng)即想到這個(gè)學(xué)生在繪畫編輯方面很有特長，我必須讓全班同學(xué)對(duì)他進(jìn)行表揚(yáng)，給他自信，讓他繪畫的個(gè)性特長大力張揚(yáng)。我有意把他的姓名隱去，讓同學(xué)們猜是誰的作品。同學(xué)們沒有猜到這位同學(xué)，而這時(shí)我看到這位同學(xué)有期待同學(xué)們認(rèn)可的目光，我把這位同學(xué)的姓名鄭重其事地大大地寫在黑板上，把他請(qǐng)到前面，讓他拿著自己的杰作在同學(xué)們面前展覽，結(jié)果就有了同學(xué)們的不同贊譽(yù)：“他確實(shí)辦得很好呀！”“比我的好多了！”“你真棒！”“你走快點(diǎn)，讓我也看看！”“喲，我沒想到你能辦這么好！”言外之意，我不該小看你。緊接著，我又讓同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)他辦得好在哪里？為什么辦得這么好？這位同學(xué)在陣陣贊譽(yù)聲中漲紅了臉，那目光閃耀著自信，奮發(fā)，向上……

三、深層探究，自我評(píng)價(jià)。學(xué)生的評(píng)價(jià)只是評(píng)價(jià)的一種，當(dāng)學(xué)生評(píng)價(jià)不到位，就不能放任自流，這時(shí)我就把握好-

一個(gè)“度”，引導(dǎo)學(xué)生在更高層次上獲得更大進(jìn)步。這時(shí)我可以機(jī)動(dòng)靈活地改變組織方式，運(yùn)用行之有效的教學(xué)手段，由淺入深地引導(dǎo)學(xué)生往深層探究，也可以以學(xué)生的身份談?wù)勛约旱目捶?，然后再讓學(xué)對(duì)我進(jìn)行評(píng)價(jià)，我在教與學(xué)的過程中也能得到知識(shí)或技能的成長。德國哲學(xué)家叔本華說過“記錄在紙上的思想就如同某人留在沙上的腳印，我們也許能看到他走過的路徑，但若想知道他在路上看見了什么，就必須用我們自己的眼睛。”評(píng)價(jià)他人的同時(shí)也就完成了自我評(píng)價(jià)，這是探究深層評(píng)價(jià)的最高境界。

四、自我反思，通過新課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)變學(xué)生的評(píng)價(jià)方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)他人和評(píng)價(jià)自己，自我導(dǎo)向，自我激勵(lì)，自我監(jiān)控，是自主學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。我有幾點(diǎn)淺顯的體會(huì)如下：

一、解放精神，學(xué)生自主。新課程課堂教學(xué)的特點(diǎn)是，能充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，就是讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，-

做到人人參與活動(dòng)，人人健康發(fā)展。沒有教師的精神解放就沒有學(xué)生的精神解放，沒有學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神。這樣把心態(tài)擺正了，在實(shí)際教學(xué)中言談舉止自然就與學(xué)生靠近了。例如，當(dāng)學(xué)生用一個(gè)民間順口溜巧記一個(gè)生字時(shí)，我不對(duì)學(xué)生的發(fā)言立即做出“你真棒”的評(píng)價(jià)，而是問“同學(xué)們說說他這個(gè)辦法好嗎？”“那么好在哪里呢？”結(jié)果其他學(xué)生也自覺而又創(chuàng)造性地去巧記其它的生字，后來這堂課就完全被學(xué)生“控制”了。我真切體驗(yàn)到作為一個(gè)“組織”者的欣慰。

二、平等合作，真誠評(píng)價(jià)。在新課程的課堂上，師生之間的合作是極為重要的。沒有合作的教學(xué)是難以實(shí)施新課程，是無法體現(xiàn)新課程理念的。在實(shí)際教學(xué)中我始終把自己當(dāng)作一個(gè)學(xué)生，有學(xué)生回答好了，我也給其他學(xué)生一樣不由自主地鼓掌，露出天真無邪的表情，或者說“我也是這樣想的”“我覺得她回答得很好，但我也有不同的看法”。再好-的教學(xué)方法，沒有后進(jìn)生的進(jìn)步就不能算成功，這就要求教師不失時(shí)機(jī)地發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)有效地和同學(xué)們一塊對(duì)他進(jìn)行評(píng)價(jià)，在成功的喜悅中讓他不知不覺地完成自我評(píng)價(jià)。國慶前夕，我讓學(xué)生辦一份“我愛祖國”的手抄報(bào)或小畫報(bào)。一周時(shí)間過去了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)平時(shí)上課從不發(fā)言，作業(yè)馬虎經(jīng)常出錯(cuò)，老師們公認(rèn)的一名后進(jìn)生，辦得小畫報(bào)圖文并茂，版面設(shè)計(jì)新穎，很有創(chuàng)意。我當(dāng)即想到這個(gè)學(xué)生在繪畫編輯方面很有特長，我必須讓全班同學(xué)對(duì)他進(jìn)行表揚(yáng)，給他自信，讓他繪畫的個(gè)性特長大力張揚(yáng)。我有意把他的姓名隱去，讓同學(xué)們猜是誰的作品。同學(xué)們沒有猜到這位同學(xué)，而這時(shí)我看到這位同學(xué)有期待同學(xué)們認(rèn)可的目光，我把這位同學(xué)的姓名鄭重其事地大大地寫在黑板上，把他請(qǐng)到前面，讓他拿著自己的杰作在同學(xué)們面前展覽，結(jié)果就有了同學(xué)們的不同贊譽(yù)：“他確實(shí)辦得很好呀！”“比我的好多了！”“你真棒！”“你走快點(diǎn)，讓我也看-

看！”“喲，我沒想到你能辦這么好！”言外之意，我不該小看你。緊接著，我又讓同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)他辦得好在哪里？為什么辦得這么好？這位同學(xué)在陣陣贊譽(yù)聲中漲紅了臉，那目光閃耀著自信，奮發(fā)，向上……

三、深層探究，自我評(píng)價(jià)。學(xué)生的評(píng)價(jià)只是評(píng)價(jià)的一種，當(dāng)學(xué)生評(píng)價(jià)不到位，就不能放任自流，這時(shí)我就把握好一個(gè)“度”，引導(dǎo)學(xué)生在更高層次上獲得更大進(jìn)步。這時(shí)我可以機(jī)動(dòng)靈活地改變組織方式，運(yùn)用行之有效的教學(xué)手段，由淺入深地引導(dǎo)學(xué)生往深層探究，也可以以學(xué)生的身份談?wù)勛约旱目捶ǎ缓笤僮寣W(xué)對(duì)我進(jìn)行評(píng)價(jià)，我在教與學(xué)的過程中也能得到知識(shí)或技能的成長。德國哲學(xué)家叔本華說過“記錄在紙上的思想就如同某人留在沙上的腳印，我們也許能看到他走過的路徑，但若想知道他在路上看見了什么，就必須用我們自己的眼睛?！痹u(píng)價(jià)他人的同時(shí)也就完成了自我評(píng)價(jià)，這是探究深層評(píng)價(jià)的最高境界。

四、自我反思，及時(shí)小結(jié)。在教學(xué)中有自己得意和閃光的地方，難免也會(huì)遇到新的情況和問題，把教學(xué)中的這些寫出來，無疑是對(duì)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和對(duì)缺點(diǎn)的反思，只有這樣才能在今后的教學(xué)中做到發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，才能提高駕馭課堂的能力。例如，通過一段時(shí)間的小結(jié)，使我在轉(zhuǎn)變對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)與學(xué)生的自我評(píng)價(jià)的過程中受益匪淺，認(rèn)識(shí)水平也有了很大提高，我認(rèn)識(shí)到： 站在同一個(gè)高度看問題，更直接更容易更輕松地被學(xué)生接受； 在評(píng)價(jià)別人的同時(shí)，自己也會(huì)提高認(rèn)識(shí)，對(duì)問題的理解也會(huì)上升一個(gè)層次； 學(xué)生不僅有了評(píng)價(jià)的過程和體驗(yàn)，還提高了學(xué)生比較、分析、歸納、概括、語言表達(dá)等各方面的綜合能力； “>有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

當(dāng)我又一次踏進(jìn)這所熟悉的學(xué)校時(shí)，新學(xué)期開始了。在這個(gè)學(xué)期里，我學(xué)習(xí)得很愉快，但我明顯地感到，這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)要比上學(xué)期的負(fù)擔(dān)-

重，英語也比上學(xué)期要難。我的一個(gè)個(gè)漏洞也開始出現(xiàn)了：上課不專心，作業(yè)正確率下降，沒有團(tuán)結(jié)意識(shí)……，雖然我的缺點(diǎn)很多，但我的優(yōu)點(diǎn)也不少，如：我更熱愛學(xué)習(xí)了，交作業(yè)也更及時(shí)了，打掃衛(wèi)生也不用人催了，班級(jí)工作也能主動(dòng)關(guān)心了……

從學(xué)期末起，我就開始放松了。每個(gè)星期都以打掃包干區(qū)為借口，在那看小狗；每次都沒有及時(shí)打掃好衛(wèi)生；作業(yè)偶爾會(huì)不及時(shí)交；復(fù)習(xí)的次數(shù)也越來越少……這一些缺點(diǎn)我會(huì)在期末一一改正。

這一學(xué)期我也獲得了很多榮譽(yù)，有：校手抄報(bào)優(yōu)秀作品；杭州市中小學(xué)“我愛我的祖國”讀書教育征文三等獎(jiǎng)；班級(jí)數(shù)學(xué)小明星；?？萍忌倌辏凰阃鯛幇再惖诙?/p>

總的來說，我這學(xué)期表現(xiàn)的還不錯(cuò)。

爸爸媽媽評(píng)價(jià)

時(shí)間快速的流逝，孩子進(jìn)入了五年級(jí)的學(xué)習(xí)，在孫老師與各任課老師的精-

心呵護(hù)下，在同學(xué)們的相互團(tuán)結(jié)中，身體上、學(xué)習(xí)上、心理上長大了不少。在待人處事上更懂事了，學(xué)習(xí)上更自覺了，寫作上對(duì)自己更有信心了，也更明白學(xué)習(xí)的重要性。特別是在學(xué)習(xí)上，孩子能夠自我管理，作業(yè)很少讓我們操心，成績比較穩(wěn)定。尤其是語文的寫作方面較以前有很大的提高，不再害怕寫作，也覺得有東西可寫，詞句運(yùn)用得當(dāng)很多。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上對(duì)課本知識(shí)掌握較扎實(shí)，偶爾也會(huì)對(duì)一些課外思維題進(jìn)行挑戰(zhàn)。每天上完晚自修回家后也能堅(jiān)持做奧數(shù)。孩子還能夠一如既往的學(xué)習(xí)寫毛筆字，并且在課后能自覺完成指導(dǎo)老師交給你的作業(yè)，書法水平進(jìn)步了不少。所有這些讓爸爸媽媽看在眼里、喜在心里。

孩子的性格比原來大方了許多，讓爸爸媽媽欣慰的是，在老師組織的一次一次的活動(dòng)鍛煉中，孩子對(duì)自己更有信心了，學(xué)會(huì)了關(guān)心別人，懂得了與大家一起分享快樂。

爸爸媽媽希望孩子隨著年級(jí)的升-

高，閱讀面要更寬廣，特別是要多閱讀一些名著，提高閱讀理解能力。孩子在慢慢成長，作為男子漢，遇事要冷靜思考，做事要大膽自信，敢于向困難挑戰(zhàn)，磨練自己的意志。

爸爸媽媽還希望孩子今后多學(xué)習(xí)其他方面的技能，加強(qiáng)體育鍛煉，讓自己全面發(fā)展，讓自己更優(yōu)秀！

爸爸媽媽

自我評(píng)價(jià)自我教育

小學(xué)四年級(jí)的生在學(xué)校生活了近四年的時(shí)間，已經(jīng)學(xué)會(huì)了不少的做人道理，初步具備了判斷是非的能力。但是，在我教學(xué)的生涯中，始終會(huì)碰到這樣的一些學(xué)生。即他們的自覺性比較差，該做的事情不做，不該做的事情終究還是發(fā)生了。如我布置的課外作業(yè)，剛才說到的這部分同學(xué)，沒有一次能夠按時(shí)完成的。教師和家長的批評(píng)教育對(duì)于他們來說已經(jīng)習(xí)以為常了，所以，他們的學(xué)習(xí)跟不上其他同學(xué)這是必然的。為了教育好這部分同學(xué)自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)-

慣，我利用上四年級(jí)上冊(cè)第一單元《我該不該這樣做》一課，讓學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容自身存在的不足進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，讓學(xué)生明白自己好在什么地方，不足方面有哪些。用自我評(píng)價(jià)，自我教育的方式達(dá)到教育的目的，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，雖然有些改變，但效果甚微。我想只要堅(jiān)持下去，自我評(píng)價(jià)、自我教育的效果子，在學(xué)生身上會(huì)得到體現(xiàn)。

----

第二篇：廚師自我評(píng)價(jià)

本人事廚多家高檔食府和大型企業(yè)飯?zhí)?，有豐富的烹調(diào)經(jīng)驗(yàn)及管理經(jīng)驗(yàn)，懂廚房整體崗位的運(yùn)作，及崗們安排工作，能根據(jù)菜價(jià)控制成本，做到物盡其用，擅長粵菜，其次川、湘菜，蒸、燜、燉、炒等工作。能獨(dú)立完成從原料的選購到成品菜式的工作。廣東菜的味型，咸鮮甜香，微辣， 講究鮮辣滑香濃脆松，選料廣搏奇雜，鳥獸蛇蟲均可入饌。

本人吸取眾家之長，銳意創(chuàng)新，靈活運(yùn)用，隨著客人的需求路線走，推出安全，衛(wèi)生，營養(yǎng)，鍵康，美味的菜式，本人擔(dān)任酒店主廚工作，負(fù)責(zé)名貴菜式出品，負(fù)責(zé)指導(dǎo)下廚工作，保證質(zhì)量，對(duì)廚房出現(xiàn)的各種問題注時(shí)處理，使整個(gè)出品部正常運(yùn)行。負(fù)責(zé)采納顧客反饋意見，給于及時(shí)改進(jìn)和調(diào)解工作。負(fù)責(zé)研發(fā)新菜式。

本人樂觀自信，熱愛烹調(diào)工作，“沒有最好，只有更好”，追求做到現(xiàn)代化廚房的先行者。安全，衛(wèi)生，營養(yǎng)，健康，美味的菜式的先行者。

第三篇：廚師自我評(píng)價(jià)

一、政治思想上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針、政策，鄧小平理論，黨和國家的教育政策、方針、教育法律法規(guī)不斷提高自己的思想素質(zhì)和政治理論水平。

向來堅(jiān)持以大局為重，服從組織安排，干一行愛一行從不講價(jià)錢，雖然自己是廚師，我從不認(rèn)為自己低人一等，總是以自己的實(shí)際行動(dòng)抓好廚房管理工作。保證餐飲部出品各項(xiàng)工作正常動(dòng)轉(zhuǎn)。

二、工作上，我擔(dān)任臥佛基地餐飲部主管兼廚房成本控制工作。

首先保證用餐從不失職失誤并在技術(shù)上不斷提高自己的烹飪技術(shù)。在實(shí)踐中我不斷探索，根據(jù)桂林地區(qū)的飲食愛好，不斷提高自己的烹調(diào)技術(shù)，配制有多套特色的菜譜，讓培訓(xùn)班學(xué)員和來往客人都能吃上香甜可口的飯菜。讓中心職工吃的滿意，生活安心。第二我在食堂管理上狠抓了幾個(gè)環(huán)節(jié)。一是把好食堂原料進(jìn)貨關(guān)，我不怕遠(yuǎn)路，進(jìn)市場，貨比多家，選購各種營養(yǎng)豐富的食品原料，保證物美價(jià)廉，讓中心職工吃得好，吃的健康。二是保證食品及原料不腐爛，不變質(zhì)，不浪費(fèi)，節(jié)省食堂開支，保證成本管控。三是保證按時(shí)開餐，作好廚房的后勤準(zhǔn)備工作，在2012年7月的新員工班期間圓滿完成中心及餐飲部任務(wù)，得到中心領(lǐng)導(dǎo)及各部門的`認(rèn)可。

三、在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。

此外，對(duì)時(shí)間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)。注重學(xué)習(xí)，養(yǎng)成讀書看報(bào)的良好習(xí)慣。關(guān)心時(shí)事政治，關(guān)注國家大事，做到頭腦清醒，不落后于形勢。

烹飪是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的工藝，非一朝一夕所能掌握，但只要我開卷細(xì)讀，用心體會(huì)，并且按圖索驥，認(rèn)真仿制，就一定能獲得烹飪技藝的真諦過不斷學(xué)習(xí)我體會(huì)到了。具備了水臺(tái)、砧板、打荷、上雜、候鍋、明檔等基本功，只要運(yùn)用不同的原料、不同的烹調(diào)方法、不同的造型及口味，相互變換制作，即可創(chuàng)新出色、香、味、形、質(zhì)、器俱佳的各款菜點(diǎn)來。我將更嚴(yán)格地要求自己，改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

第四篇：廚師自我評(píng)價(jià)

1、本人事廚多家高檔食府和大型企業(yè)飯?zhí)?，有豐富的烹調(diào)經(jīng)驗(yàn)及管理經(jīng)驗(yàn)。

懂廚房整體崗位的運(yùn)作，及崗們安排工作，能根據(jù)菜價(jià)控制成本，做到物盡其用，擅長粵菜，其次川、湘菜，蒸、燜、燉、炒等工作。能獨(dú)立完成從原料的選購到成品菜式的工作。廣東菜的味型，咸鮮甜香，微辣， 講究鮮辣滑香濃脆松，選料廣搏奇雜，鳥獸蛇蟲均可入饌。

2、 本人吸取眾家之長，銳意創(chuàng)新，靈活運(yùn)用，隨著客人的需求路線走，推出安全，衛(wèi)生，營養(yǎng)，鍵康，美味的菜式。

本人擔(dān)任酒店主廚工作，負(fù)責(zé)名貴菜式出品，負(fù)責(zé)指導(dǎo)下廚工作，保證質(zhì)量，對(duì)廚房出現(xiàn)的各種問題注時(shí)處理，使整個(gè)出品部正常運(yùn)行。負(fù)責(zé)采納顧客反饋意見，給于及時(shí)改進(jìn)和調(diào)解工作。負(fù)責(zé)研發(fā)新菜式。

3、 本人樂觀自信，熱愛烹調(diào)工作，“沒有最好，只有更好”，追求做到現(xiàn)代化廚房的先行者。安全，衛(wèi)生，營養(yǎng)，健康，美味的菜式的先行者。

4、熱愛廚師這個(gè)職業(yè)，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)率領(lǐng)能力，具備高效執(zhí)行力。

10年酒店相關(guān)從業(yè)經(jīng)驗(yàn);并有再星級(jí)酒店任職經(jīng)歷，對(duì)市場變化比較敏感并能快速推出引領(lǐng)市場的產(chǎn)品和有市場價(jià)值的經(jīng)營方案;愛崗敬業(yè)、負(fù)責(zé)工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn);能創(chuàng)建具備核心競爭力的經(jīng)營模式，并融合企業(yè)文化理念做出整套系統(tǒng)管理方案。

第五篇：廚師自我評(píng)價(jià)

xxxx人，烹飪管理專業(yè)，畢業(yè)于xx省xx技校。本人從廚xx年。

一、本人有較強(qiáng)廚房管理能力。

能很好的控制好成本核算，對(duì)于廚房的管理和飲食業(yè)的發(fā)展方向以及經(jīng)營思路有一定的體會(huì)和見解，我一直堅(jiān)持勤奮努力不斷進(jìn)取，同時(shí)嚴(yán)格要求自己不斷提高自身素質(zhì)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)不帶一點(diǎn)馬虎，有一流的廚師隊(duì)伍，可以接手各類型的湘菜廚房，有經(jīng)過嚴(yán)格培訓(xùn)的廚師可以派送到各大中小的酒店從廚。

二、本人從廚十幾年造就了一流的廚師隊(duì)伍和優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì)。

1、有策劃經(jīng)驗(yàn)，成功策劃了各地四星著名賓館及酒店開業(yè)并取得了成功。對(duì)新店選址，策劃定位有獨(dú)特見解。選擇大于努力，選擇不對(duì)再努力也只是白費(fèi)。擅長海鮮干鍋系列，紙鍋系列，鐵板系列，石鍋系列。沙鍋系列，瓦片系列，木捅系列，小炒系列，等等，合理的原料營養(yǎng)搭配、色、香、味俱全，讓您品之回味無窮。長期實(shí)踐新品開發(fā)，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，根據(jù)市場定位，將餐飲出品發(fā)展最優(yōu)化組合，研究至極，已形成成套的相應(yīng)出品體系，善于研究開發(fā)有自己的創(chuàng)新菜，特色菜。

2、經(jīng)長期實(shí)踐型的鍛煉，有開業(yè)就紅火的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。自認(rèn)為沒有不成功的行業(yè)只有不成功的企業(yè)，雖不是第一但我絕對(duì)是唯一。經(jīng)營理念：規(guī)避趨同，走個(gè)性化之路。經(jīng)營特色：不隨大流，搞特色有針對(duì)性，即顧客群的需求特色。出品定位：根據(jù)各地市場合理定位，嚴(yán)謹(jǐn)每一細(xì)節(jié)。對(duì)酒店管理。廚房成本控制有豐富的經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)新營銷。讓餐飲企業(yè)效益倍增。

三、我的目標(biāo)：控制成本，提高毛利。

采百家之長，做精美菜淆。打破傳統(tǒng)的隔閡，多交流學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，齊心協(xié)力，共同進(jìn)步，不段的迎合消費(fèi)者的口味。堅(jiān)持不懈的做好創(chuàng)新和推廣工作，顧客就是上帝，他們的滿意就是我們的效益。總之，我們應(yīng)該走在時(shí)間的前面，我們不能去等市場，而應(yīng)該去找市場，就讓您給我一次機(jī)會(huì)，讓我還您一份精彩！

第六篇：廚師自我評(píng)價(jià)

1.本人責(zé)任心強(qiáng)，嚴(yán)于律己，認(rèn)真細(xì)致，能吃苦耐勞，講究個(gè)人衛(wèi)生。與同事能夠和睦相處，協(xié)調(diào)合作，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，溝通能力較強(qiáng)。

2.思維活躍，喜歡創(chuàng)新。喜歡發(fā)掘改良新的品種菜系，做到色、香、味俱全型配方面到位。

3.對(duì)控制成本有一定的能力，在不超支的范圍內(nèi)能夠把菜系品種做得更多更好，深受客人青睞及上司表揚(yáng)，是同事們的榜樣。

4.有較強(qiáng)的管理能力，有豐富的食堂管理、膳食管理工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉食堂管理的縣官工作流程，有酒店或大型企業(yè)后勤管理工作經(jīng)驗(yàn)。

5.自己有5年以上企業(yè)食堂的工作經(jīng)驗(yàn)，懂開菜單，會(huì)炒大鍋菜，以湘菜、川菜、粵菜為主。