千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《學(xué)生英語自我評價》，但愿對你工作學(xué)習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《學(xué)生英語自我評價》。

第一篇：學(xué)生英語自我評價

Mature，dynamic and honest.

思想成熟、精明能干、為人誠實。

Excellent ability of systematical management.

有極強的系統(tǒng)管理能力。

Ability to work independent1y，mature and resourcefu1.

能夠獨立工作、思想成熟、應(yīng)變能力強。

A person with ability plus flexibility should app1y.

需要有能力及適應(yīng)力強的人。

A stable personality and high sense of responsibility are desirable.

個性穩(wěn)重、具高度責任感。

Work well with a multi-cultural and diverse work force.

能夠在不同文化和工作人員的背景下出色地工作。

Bright，aggressive applicants

反應(yīng)快、有進取心的應(yīng)聘者。

Ambitious attitude essential.

有雄心壯志。

Initiative，independent and good communication skill.

積極主動、獨立工作能力強，并有良好的交際技能。

Willing to work under pressure with leardership quality.

愿意在壓力下工作，并具領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。

Willing to assume responsibilities.

應(yīng)聘者須勇于挑重擔。

Mature，self-motivated and strong interpersonal skills.

思想成熟、上進心強，并具極豐富的人際關(guān)系技巧。

Energetic，fashion-minded person.

精力旺盛、思想新潮。

With a pleasant mature attitude.

開朗成熟。

Strong determination to succeed.

有獲得成功的堅定決心。

Strong leadership skills.

有極強的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。

Ability to work well with others.

能夠同他人一道很好地工作。

Highly-motivated and reliable person with excellent health and pleasant personality.

上進心強又可靠者，并且身體健康、性格開朗。

The ability to initiate and operate independently.

有創(chuàng)業(yè)能力，并能獨立地從業(yè)。

Strong leadership skill while possessing a great team spirit.

有很高的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和很強的集體精神。

Be highly organized and effecient.

工作很有條理，辦事效率高。

Willing to learn and progress.

肯學(xué)習進取。

Good presentation skills.

有良好的表達能力。

Positive active mind essential.

有積極、靈活的頭腦。

Ability to deal with personnel at all levels effectively。

善于同各種人員打交道。

Have positive work attitude and be willing and able to work diligently without supervision。

有積極的工作態(tài)度，愿意和能夠在沒有監(jiān)督的情況下勤奮地工作。

第二篇：學(xué)生英語自我評價

o highly motivated, creative and versatile real estate executive with seven years of experience in property acquisition, development and construction, as well as the management of large apartment complexes. especially skilled at building effective, productive working relationships with clients and staff. excellent management, negotiation and public relations skills. seeking a challenging management position in the real estate field that offers extensive contact with the public.

o over 10 years as an organizational catalyst/training design consultant with a track record of producing extraordinary results for more than 20 national and community based organizations. a commitment to human development and community service. energetic self-starter with excellent analytical, organizational, and creative skills.

o financial management executive with nearly ten years of experience in banking and international trade, finance, investments and economic policy. innovative in structuring credit enhancement for corporate and municipal financing. skilled negotiator with strong management, sales and marketing background. areas of expertise include (a bulleted list would follow this paragraph.)

o health care professional experienced in management, program development and policy making in the united states as well as in several developing countries. expertise in emergency medical services. a talent for analyzing problems, developing and simplifying procedures, and finding innovative solutions. proven ability to motivate and work effectively with persons from other cultures and all walks of life. skilled in working within a foreign environment with limited resources.

o commander - chief executive officer of the u.s. navy, atlantic fleet. expertise in all areas of management, with a proven record of unprecedented accomplishment. history of the highest naval awards and rapid promotion. proven senior-level experience in executive decision-making, policy direction, strategic business planning, congressional relations, financial and personnel management, research and development, and aerospace engineering. extensive knowledge of government military requirements in systems and equipment. committed to the highest levels of professional and personal excellence.

第三篇：英語課堂表現(xiàn)自我評價

新課程的改革的核心教育理念是一切為了促進學(xué)生的發(fā)展，而評價是尊重學(xué)生主體地位，促進學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，是充分發(fā)揮教師主導(dǎo)地位，促進學(xué)生主動學(xué)習的有效手段。在課堂教學(xué)中評價應(yīng)貫穿始終，評價恰當與否，說小一點，關(guān)系到課堂氣氛，教學(xué)效果；說大一點，關(guān)系到學(xué)生的終身發(fā)展。因此教師要引起足夠的重視。

教師應(yīng)注意以下幾個方面：

一、評價語言要恰當運用。

教師的課堂評價語言是教師課堂語言表達重要體現(xiàn)，教師要善于準確恰當?shù)那苍~造句，善于運用規(guī)范的、生動的語言恰當?shù)谋磉_自己的思想，才會對學(xué)生有說服力和感染力。這樣不僅使學(xué)生專心聽講，而且能為課堂畫龍點睛。

（1）體現(xiàn)文化內(nèi)涵。教師要多學(xué)習，努力使自己的文化底蘊深厚。評價的語言要富有詩意，這樣給人以美的享受。優(yōu)美的評價語言穿插在整個課堂中，使課堂如同一篇優(yōu)美的散文，學(xué)生在不經(jīng)意間豐富了詞匯，積累了語言，提高了表達能力。如讓學(xué)生質(zhì)疑時，老師可以說：“學(xué)貴有疑，小疑則小進，大疑則大進，看誰的問題多，誰的問題大?！碑攲W(xué)生提出相同的問題時，老師則可以說：“這就叫英雄所見略同”問題提完后可以說“問題是思考的產(chǎn)物，你們的問題提得很好，很有質(zhì)量，這就叫會學(xué)習?！币髮W(xué)生讀書時可以說：“讀書百遍，其義自現(xiàn)，請大家把這部分內(nèi)容多讀幾遍，弄懂它?！?/p>

（2） 具有激勵性

每個人都希望自己的學(xué)習獲得成功，希望得到別人的承認和贊揚，作為學(xué)生就更為明顯。激勵性評價語言是教師對學(xué)生的激勵和希望，以此來激發(fā)學(xué)生學(xué)習的信心。信息是成功的內(nèi)驅(qū)力，一旦有了學(xué)習的信心，就能堅定方向，認準目標，為之努力，就能面對困難不氣餒，努力克服。因此面對優(yōu)秀學(xué)生，要通過激勵，引導(dǎo)他們向這新的目標努力。比如‘聽你的朗讀真是一種享受，你不但他們向這新的目標努力。比如“聽你的朗讀真是一種享受，你不但讀準了聲，而且讀出了情，希望你繼續(xù)努力！”“多么富有創(chuàng)造性的思考！”“真是個金點子！”對于一般的學(xué)生則要通過激勵，引導(dǎo)他們不僅先進的思想，可以這樣進行評價：“回答的問題不錯，如果能考慮得再全面些，就更令人佩服了！”“真不簡單，想不到一個簡單的問題，你能想得這么深刻！”對于后進生，在教師中要與處處關(guān)心，信任他們，讓他們看到自己在教師心目中位置，看到自己的希望。老師用“我相信你一定能正確回答！”“大膽些，你能行！”等進行激勵。一旦答對了則可以說：“瞧，我說的吧，你一等能行的！”“真不簡單，答得這么全面！”這一句句話語就像蜜一樣，滋潤著學(xué)生的心田，化作前進的動力。

（3） 具有指導(dǎo)性。

評價的重要功能之一就是具有導(dǎo)向性。好的導(dǎo)向評價，將起到畫龍點睛的作用。在課堂教學(xué)中，對于來自學(xué)生的反饋信息，教師要善于扮演一個“公正法官”的角色，及時給予恰當?shù)脑u價。教師要根據(jù)學(xué)生的具體情況，準確客觀地指出學(xué)生的長處及存在的問題，因人而異，有針對性的進行評價。這樣學(xué)生就能對自己的學(xué)習效果和能力有一個科學(xué)的正確估計，從而明確不足，找出努力的方向。如學(xué)生讀書可以這樣評價：“古人說，讀書時要做到‘眼到、口到、心到’我看，你們今天達到了這個要求。”讀完后可以說：“讀的非常響亮、流利，如果速度再放慢些，并掌握語氣，同學(xué)們會更佩服你的，繼續(xù)努力！”

4、要幽默生動。

前蘇聯(lián)教育家斯維特洛甫曾說過：“教育家最需要的，也是第一位的助手是幽默?！痹谡n堂上，教師幽默生動的語言可以創(chuàng)造出一種輕松愉快、和諧融洽的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生能以愉快的心情去主動的學(xué)習，使課堂生花，為教學(xué)增色。如在教學(xué)識記生字，有位同學(xué)將“摧”與“催”混淆了，同學(xué)們都笑了，這位同學(xué)被笑蒙了，我沒有批評，而是平靜地對他說：“只是一點的小差別，誰讓他們的讀音相近呢？那怪我們的同學(xué)一是眼花，請趕快擦亮眼睛，仔細觀察?！崩蠋熡哪脑捳Z轉(zhuǎn)移了學(xué)生的注意，即保護了學(xué)生的自尊心，又弄清了字形，可謂一舉兩得。

二、評價方式要創(chuàng)新求變。

任何人都有獲得新鮮刺激的需求，對于兒童而言，更是渴望變化、期待驚喜，追求新鮮。因此，在教學(xué)生評價的方式要能創(chuàng)新求變。

首先，我們在口頭語言上的評價上要機智多變，在教學(xué)中充滿著各種各樣的變化，始料不及的情況對許多老師來說在所難免。這就要求老師在評價時，要靈活運用教學(xué)機智，將預(yù)設(shè)性語言與隨機性語言結(jié)合起來。最好老師能廣泛收集、進行積累，使評價性語言能定期更換，常用常新，曾出不窮。時時給學(xué)生以因情、因景、因文、因人而異的新鮮評價，讓學(xué)生學(xué)而不厭，聽而不倦。

因此，新課程在課堂評價方法上要求打破教師一統(tǒng)天下的壟斷評價狀態(tài)，提倡開展學(xué)生評價、生生互動、師生互動相結(jié)合的評價。學(xué)生的自我評價是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習的重要途徑，是學(xué)生實現(xiàn)真正的自主學(xué)習，達到”教師為了不教“的效果的重要手段，是自我教育、自我調(diào)控、自我提高的過程。如：我學(xué)會了……我明白了……我掌握了……我還存在哪些問題等等。而采用生生互評、生生互評的目的則在于促使學(xué)生在民主、自由、開放的學(xué)習氛圍中發(fā)展合作學(xué)習的能力，互相學(xué)習，取長補短，共同進步。

第三、我們要將及時評價語言與延遲評價相結(jié)合。

評價要及時，因為及時評價很容易讓學(xué)生享受到思考的愉悅，成功的快樂，但有時也能挫傷學(xué)生的自尊心、積極性。延遲評價可以給學(xué)生一個機會，保護他們的自尊心，讓他們在無拘無束中放飛思想。對于有的問題，學(xué)生能夠回答后，我只是以“言之有理！”“還有不同的想法嗎？等予以評價，不肯定也不否定，讓學(xué)生馳騁想象，暢所欲言，然后歸納評價，重視學(xué)生獨特的體驗，多言解讀文本。

評價的目的是全面了解學(xué)生的學(xué)習狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習熱情，促進學(xué)生的全面發(fā)展。有藝術(shù)的評價好比春雨”隨風潛入夜，潤物細無聲“，對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。如果我們在課堂評價是能恰當應(yīng)用評價語言，并機治靈活的使用評價方式創(chuàng)新多變，就一定會在課堂教學(xué)中揮灑自如，使學(xué)生信心百倍的投入到學(xué)習中去。