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第一篇：實(shí)踐活動(dòng)自我評價(jià)
經(jīng)歷過才會(huì)明白，親身體驗(yàn)過才懂得珍惜，社會(huì)是一個(gè)大的萬花筒也是一個(gè)神奇的魔方，隔岸遠(yuǎn)望永遠(yuǎn)都只是心的神往，只有融入其中，用身心去體驗(yàn)交流，才會(huì)找到暗藏其中的寶藏和奧妙。
實(shí)踐和理論永遠(yuǎn)都是我們每個(gè)人人生中的兩大主題，實(shí)踐是理論的 來源，但是空有理論而缺乏實(shí)踐只能是紙上談兵，而我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的最終目的便是走向社會(huì)，社會(huì)實(shí)踐是對我們所學(xué)理論的一個(gè)認(rèn)知和檢驗(yàn)，也是我們投身社會(huì)的一個(gè)橋梁。有了今天的小經(jīng)驗(yàn)，才有可能在明天的社會(huì)大職位中干的出色，干的得心應(yīng)手，成就明天的大自我，當(dāng)今世界是一個(gè)開放的世界，在以市場經(jīng)濟(jì)為主導(dǎo)的前沿陣地中，我們還有很多的不足，需要學(xué)習(xí)的還很多，而這些不足就要我們在平時(shí)的小實(shí)踐中汲取和積累。
加入了21世紀(jì)之后，中國的社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制已建立，尤其是在我國成功的加入了世界貿(mào)易組織之后，我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)更是飛速發(fā)展，隨著改革開放的深入，對社會(huì)，對人才的要求也更加的嚴(yán)格，為了適應(yīng)我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立和發(fā)展以及深化高等教育體制改革的需要，當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該以積極的姿態(tài)投入其中，學(xué)以致用，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份微薄之力，同時(shí)也使的自己的人生價(jià)值得到體現(xiàn)。人是社會(huì)的人，無論誰都不能脫離社會(huì)而獨(dú)立存在。一個(gè)人的社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值只有在融入了社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)中才可體現(xiàn)。
人們都說體現(xiàn)一個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平是百姓的衣食住行，國家歸根結(jié)底是為百姓服務(wù)的，國強(qiáng)則民強(qiáng)，民富則國富，再這些天的工作中我更是深深體會(huì)到了這一點(diǎn)，現(xiàn)如今人們不僅僅是只求吃飽穿暖，而是上升到了一個(gè)新的層次，吃的有營養(yǎng)，穿的有品位。小小的一個(gè)菜譜包羅萬象，這不僅是對餐飲服務(wù)業(yè)的一個(gè)挑戰(zhàn)，更從側(cè)面反映出中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)盛勢頭同時(shí)也更加說明了我國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，有挑戰(zhàn)才會(huì)動(dòng)力，有動(dòng)力才會(huì)有發(fā)展有發(fā)展才有希望，這是我工作時(shí)的體會(huì)。雖然餐飲服務(wù)只是整個(gè)大社會(huì)中的一個(gè)小分子，但以小見大，木桶效應(yīng)不正在此處體現(xiàn)嗎，衡量一個(gè)木桶容量大小不僅是看組成它最長的木版，更取決于他的最短，千里之堤，毀于蟻穴，不正是說明了這一點(diǎn)嗎，餐飲服務(wù)的轉(zhuǎn)變說明了人們生活的轉(zhuǎn)變，事物的發(fā)展總是由量到質(zhì)。我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展就是在扎實(shí)的基礎(chǔ)上作好了量的積累，一步一個(gè)臺(tái)階的發(fā)展起來的。社會(huì)事業(yè)的全面發(fā)展和人民生活水平的提高，為我國邁向小康水平的新目標(biāo)創(chuàng)造了條件。
民生所指，民心所向，國運(yùn)所系，民生一頭連著百姓的鍋碗瓢盆，一頭連著國家的繁榮富強(qiáng)，隨著我國社會(huì)建設(shè)取得的一系列進(jìn)步，人民生活的不斷好轉(zhuǎn)。目前世界各國的經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了不同程度衰落，中國雖然也受到了一定影響，但是依然保持著良好的發(fā)展勢。
社會(huì)實(shí)踐在某種程度上也使得我們對自己的認(rèn)識更加深化，他可以讓我們發(fā)現(xiàn)自我，找到自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，揚(yáng)長避短，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，使自己的到全面的提升，做到更好，管理好自己，讓自己更加適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)新的環(huán)境， 從而更好的現(xiàn)自我的社會(huì)價(jià)值，為我們以后走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，更好的服務(wù)社會(huì)，同時(shí)也通過自己的工作更好的了解社會(huì)，確定自己的發(fā)展方向，作一個(gè)對社會(huì)對國家有用的人，實(shí)現(xiàn)自己的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，做好由學(xué)校到社會(huì)的重大轉(zhuǎn)變，同時(shí)利用假期參加社會(huì)實(shí)踐，不僅讓我們學(xué)以致用，還可以減輕家庭負(fù)擔(dān)，同時(shí)也使自己得到了鍛煉，提高了自己各方面的能力。作為社會(huì)、國家和家庭的一份子，我們責(zé)任也有義務(wù)盡自己的一份力。
第二篇：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)自我評價(jià)
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識和水平。通過實(shí)踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對基本原理的理解和消化每一天，捧著厚厚的問卷，懷著一份份堅(jiān)定的`信念，我們在烈日下奔跑著。感謝這次暑期實(shí)踐活動(dòng)，讓我們在這過程中成長了不少，懂得了不少。
做為一名大學(xué)生，我深深地感到初會(huì)實(shí)踐的重要性。并希望以后能夠經(jīng)常參加實(shí)踐，這種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是在大學(xué)中的社團(tuán)生活所無法比擬的，只有在真正的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)生活，親身的接觸社會(huì)、了解社會(huì)，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學(xué)的理論知識得以運(yùn)用到實(shí)踐，才能使自己成為真正有用于實(shí)際，使自己成為真正有用于社會(huì)的學(xué)生。社會(huì)實(shí)踐彌補(bǔ)了理論與實(shí)際的差距和不足，社會(huì)實(shí)踐的意義也在于此。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強(qiáng)了扎根實(shí)踐吃苦耐勞的精神。
第三篇：實(shí)習(xí)生的自我評價(jià)
在xxx公司實(shí)習(xí)階段，面對這個(gè)新的工作崗位，我接觸到了很多以前沒有碰到過的問題，學(xué)習(xí)到了很多其他的知識，這一切都源于公司領(lǐng)導(dǎo)對于我的信任與支持，在這里我感謝公司讓我有了學(xué)習(xí)知識和提高業(yè)務(wù)水平的機(jī)會(huì)。
為了順應(yīng)社會(huì)的要求，會(huì)計(jì)制度也趨于日益完善，在這種情況下對會(huì)計(jì)人員社會(huì)也給予了高度的重視和嚴(yán)格的要求，而我們作為社會(huì)未來的會(huì)計(jì)專業(yè)人員，對自己的各項(xiàng)素質(zhì)，會(huì)計(jì)工作的操作能力，自己給自己也提出了要求。所有的有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，基本理論，基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。在這個(gè)大前提下，提高實(shí)際操作能力就成了重中之重了。蝦米啊，我通過這次這次會(huì)計(jì)工作的實(shí)習(xí)，領(lǐng)悟到的，感受到的，做一次自我評價(jià)。
在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，因?yàn)樽约旱呐?，對專業(yè)基礎(chǔ)知識，基本理論，基本方法和結(jié)構(gòu)體系掌握都比較牢靠，所以，一直認(rèn)為會(huì)計(jì)工作就是照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯(cuò)，當(dāng)經(jīng)過這次實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識到，離開操作與實(shí)踐，會(huì)計(jì)就是做帳。實(shí)際上會(huì)計(jì)并不是這樣的。會(huì)計(jì)的連通性，邏輯性和規(guī)范性這是在課本做所學(xué)不到的。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證，明細(xì)賬，日記賬，三欄式賬，多欄式賬，總賬等等可能連通起來的賬戶，這些都極具邏輯性。
作為會(huì)計(jì)工作本來就是繁瑣的工作，在這次實(shí)習(xí)工作中，我也曾經(jīng)覺得整天面對這些數(shù)字感到煩悶，厭倦，結(jié)果就是錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致"雪上加霜"。在公司領(lǐng)導(dǎo)的批評與公司同事的幫助下，我逐漸改變了這種狀態(tài)。曾經(jīng)有人說過“凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生”。
這次實(shí)習(xí)工作讓我感觸太多了，讓我仿佛一下明白了人生額真諦，懂得學(xué)習(xí)的意義，讓我感到了肩上的重任。在我即將離開公司回到學(xué)校的時(shí)候，公司為了我舉行了歡送會(huì)，大家對我做了中肯的評價(jià)，讓我非常的感動(dòng)?？偨?jīng)理表示由于我的出色表現(xiàn)，他希望我畢業(yè)后能繼續(xù)回來工作。在這里建立這么深厚的友誼，給我們的工作帶來順利，帶來成功，帶來機(jī)遇。謝謝！
第四篇：實(shí)習(xí)報(bào)告評價(jià)
1、該生在實(shí)習(xí)期間，能遵守本單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作積極肯干，努力學(xué)習(xí)有關(guān)知識，較好完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
2、該員工能遵守本公司的規(guī)章制度，按時(shí)上下班。在工作中任勞任，能配合各崗位的工作。按時(shí)完成主管下達(dá)的生產(chǎn)任務(wù)。在流水線作業(yè)中練成好能手。
3、該生在實(shí)習(xí)期間，能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。結(jié)合實(shí)際虛心學(xué)習(xí)，得到大家的一致好評、希望該生能在工作中不斷努力，不斷提高業(yè)務(wù)水平為今后走出社會(huì)打下良好基礎(chǔ)。
4、該生勤奮好學(xué)、工作認(rèn)真、服從上級安排、本廠對該生非常滿意。
5、該生在我**部實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)相當(dāng)好，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，受到我部師傅的表揚(yáng)。
6、本學(xué)員在本單位工作，基本能遵守國家法規(guī)和單位規(guī)章制度，按時(shí)上下班、待人有禮、業(yè)務(wù)成績還可以，對器材有一定鉆研能力，服從主管工作安排，希望日后工作更加刻苦，做一個(gè)對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
7、該同學(xué)在我公司實(shí)習(xí)期間，能配合公司各級主管安排，工作態(tài)度好，有責(zé)任心，與同事之間和睦相處，社交能力強(qiáng)。
8、在實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)。踏實(shí)肯干，虛心好學(xué)，善于思考，能舉一反三，能將在學(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該生的表現(xiàn)給與肯定。
9、該員工在工作期間，表現(xiàn)良好，同事之間相處比較融洽，樂意服從上司的任何安排，對于工作上的不懂的地方就問，并能主動(dòng)提出自己的見解，這位員工我很滿意。
10、實(shí)習(xí)期間，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)踏實(shí)，工作認(rèn)真，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，在我部“重慶熱線”實(shí)習(xí)時(shí)能創(chuàng)造性、建設(shè)性地并能獨(dú)立開展工作；能吃苦耐勞，工作責(zé)任心強(qiáng)，注重團(tuán)隊(duì)合作，善于取漲補(bǔ)短，虛心好學(xué)，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計(jì)算機(jī)通訊領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。
第五篇：土木工程實(shí)習(xí)自我評價(jià)
一.實(shí)習(xí)目的意義：
認(rèn)識實(shí)習(xí)是土木建筑工程專業(yè)基礎(chǔ)必修的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間理論聯(lián)系實(shí)際、增長實(shí)踐知識的重要手段和方法之一。經(jīng)過實(shí)地參觀，使我們經(jīng)過實(shí)踐對土木工程的施工現(xiàn)場和施工體系進(jìn)行考查，了解土木工程建筑、結(jié)構(gòu)、施工的基本知識，建立起初步的工程意識，激發(fā)我們對土木工程專業(yè)后續(xù)課程的求知欲，為學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課奠定感性認(rèn)識的基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)過程中，我們以教師幫我們找的建筑工地為主，我們對工地進(jìn)行了參觀，了解了工程施工和管理的主要流程，認(rèn)識建筑材料，建筑機(jī)械，施工技術(shù)并且熟悉工程管理制度，更為將來從事工程施工和管理打下實(shí)踐基礎(chǔ)。
二.實(shí)習(xí)資料
1.認(rèn)識建筑結(jié)構(gòu)，建筑材料，建筑機(jī)械。
2.了解某些結(jié)構(gòu)的施工工藝。
3.觀看建筑施工過程。
4.輔導(dǎo)教師講解理論知識。
5.了解鳥瞰圖的表達(dá)資料，初步掌握閱讀鳥瞰圖的方法。
三.實(shí)習(xí)時(shí)間
20__年6月
四.實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
山東省臨沂市青島理工大學(xué)(臨沂)山東省臨沂市費(fèi)縣縣城顏真卿公園
五.實(shí)習(xí)成果：
現(xiàn)將實(shí)習(xí)成果匯報(bào)如下：
星期五午時(shí)上完課，教師組織全體同學(xué)分為三組進(jìn)行認(rèn)識實(shí)習(xí)。地點(diǎn)是本校區(qū)新建圖書館及正在建設(shè)中的宿舍樓和學(xué)生餐廳。教師首先為同學(xué)們講解安全施工的重要性，并要求同學(xué)們在進(jìn)入施工現(xiàn)場后要有較強(qiáng)的自我保護(hù)意識。
實(shí)習(xí)項(xiàng)目1
青島理工大學(xué)(臨沂)圖書館
1)工程概況
青島理工大學(xué)(臨沂)位于山東費(fèi)縣紅色革命老區(qū)。學(xué)校為了滿足同學(xué)們對知識的渴望追求，決定建造一座多功能圖書館，包括電子閱覽室，圖書室等現(xiàn)代化設(shè)施。目前已竣工，內(nèi)部正在裝修，該圖書館由華通路橋建筑公司承建，為七層框架結(jié)構(gòu)。
2)相關(guān)知識知識點(diǎn)1：框架結(jié)構(gòu)
內(nèi)部間隔墻很少，間隔的主要方式以透明玻璃為主，顯示出空間的開闊，也從中能夠看出框架結(jié)構(gòu)的一些特點(diǎn)。主要的特點(diǎn)有空間分隔靈活，自重輕，節(jié)省材料;具有能夠較靈活地配合建筑平面布置的優(yōu)點(diǎn)，利于安排需要較大空間的建筑結(jié)構(gòu);框架結(jié)構(gòu)的梁、柱構(gòu)件易于標(biāo)準(zhǔn)化、定型化，便于采用裝配整體式結(jié)構(gòu)，以縮短施工工期;采用現(xiàn)澆混凝土框架時(shí)，結(jié)構(gòu)的整體性、剛度較好，設(shè)計(jì)處理好也能到達(dá)較好的抗震效果，并且能夠把梁或柱澆注成各種需要的截面形狀。
知識點(diǎn)2：防水材料
在樓頂我們看到了SBS改性瀝青防水卷材和冷底子油，之前曾看過有關(guān)做防水的視頻，教師也講過用火烘烤卷材能夠使卷材與樓面緊密結(jié)合，防止卷材鼓脹影響防水效果。在鋪貼防水卷材時(shí)還需上翻250mm或300mm，這樣能夠使雨水順著天溝排到排水管道中，防止雨水順著接縫回流到卷材下頭。這也就是我們在《房屋建筑學(xué)》中學(xué)的泛水。在課堂講解屋面防水時(shí)教師還提到過后澆帶的概念。后澆帶是在建筑施工中為防止現(xiàn)澆鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)由于溫度、收縮不均可能產(chǎn)生的有害裂縫，按照設(shè)計(jì)或施工規(guī)范要求，在基礎(chǔ)底板、墻、梁相應(yīng)位置留設(shè)臨時(shí)施工縫，將結(jié)構(gòu)暫時(shí)劃分為若干部分，經(jīng)過構(gòu)件內(nèi)部收縮，在若干時(shí)間后再澆倒該施工縫混凝土，將結(jié)構(gòu)連成整體。
實(shí)習(xí)項(xiàng)目2
青島理工大學(xué)(臨沂)宿舍樓
1)工程概況
青島理工大學(xué)(臨沂)學(xué)生逐年增多，為滿足在校學(xué)生住宿情景，學(xué)校將在12號樓西建宿舍樓，該宿舍樓屬于磚混結(jié)構(gòu)，由華通路橋建筑公司承建。
2)相關(guān)知識
知識點(diǎn)1：煤渣環(huán)保磚
所用的磚屬于煤渣環(huán)保磚，是以煤渣為主要原料，摻入適量石灰、石膏，經(jīng)混合、壓制成型、蒸養(yǎng)或蒸壓而成的實(shí)心煤渣磚。在磚縫中我看到有幾個(gè)很小的木楔，老實(shí)說這是在安裝木門框時(shí)固定門框用的。因?yàn)槟绢^的拔釘性比水泥和磚石的好，有利于門框的穩(wěn)定，所以在這用來保護(hù)磚因外力碰撞而導(dǎo)致整體的穩(wěn)定性。實(shí)習(xí)中我們看到的墻體一部分都是用空心砌塊砌成的，推行使用空心磚是國家的方針政策，也是工程中的需要，空心磚有隔熱、隔聲、質(zhì)量輕、能夠節(jié)省材料等優(yōu)點(diǎn)。
知識點(diǎn)2:梁的分類
梁按其在結(jié)構(gòu)中的位置可分為主梁、次梁、連梁、圈梁、過梁等。門窗洞口上的橫梁，支撐洞口上部砌體傳來的荷載;傳遞荷載的窗間墻。常用形式:磚砌過梁，鋼筋磚過梁和鋼筋混凝土過梁。圈梁：砌體結(jié)構(gòu)房屋中，在砌體內(nèi)沿水平方向設(shè)置封閉的鋼筋砼梁.在砌體結(jié)構(gòu)房屋中設(shè)置圈梁能夠增強(qiáng)房屋的整體和空間剛度，防止由于地基示均勻沉降或較大振動(dòng)荷載。在地震區(qū)，圈梁的主要作用有：增強(qiáng)縱、橫墻的連結(jié)，提高房屋整體性;作為樓蓋的邊緣構(gòu)件，提高樓蓋的水平剛度;減小墻的自由長度，提高墻體的穩(wěn)定性;限制墻體斜裂縫的開展和延伸，提高墻體的抗剪強(qiáng)度;減輕地震時(shí)地基不均勻沉降對房屋的影響。
實(shí)習(xí)項(xiàng)目3
青島理工大學(xué)(臨沂)學(xué)生餐廳
1)工程概況
學(xué)校不斷壯大，人數(shù)逐漸增加，為了研究學(xué)生用餐情景，學(xué)校決定將學(xué)生西苑餐廳擴(kuò)建為兩層框架式結(jié)構(gòu)，由華通路橋建筑公司承建。
2)相關(guān)知識
知識點(diǎn)1：鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)裂縫原因
關(guān)于鋼筋混泥土結(jié)構(gòu)裂縫原因由于混凝土的抗壓強(qiáng)度高，而抗拉強(qiáng)度則低得多，鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)往往是帶裂縫工作的。裂縫就其開裂深度分為表面的、貫穿的;就其在結(jié)構(gòu)物表面形狀可分為網(wǎng)狀裂縫、爆裂狀裂縫、不規(guī)則短裂縫、縱向裂縫、橫向裂縫、斜裂縫等;裂縫按其發(fā)展情景可分為穩(wěn)定的和不穩(wěn)定的、能愈合的和不能愈合的;裂縫按其產(chǎn)生的原因，可分為荷載裂縫和變形裂縫。荷載裂縫是指因動(dòng)、靜荷載的直接作用引起的裂縫。變形裂縫是指因不均勻沉降、溫度變化、濕度變異、膨脹、收縮、徐變等變形因素引起的裂縫。
知識點(diǎn)2:鋼管腳手架的分類
中國此刻使用的用鋼管材料制作的腳手架有扣件式鋼管腳手架、碗扣式鋼管腳手架、承插式鋼管腳手架、門式腳手架，還有各式各樣的里腳手架、掛挑腳手架以及其它鋼管材料腳手架。從其材料和構(gòu)造情景來著手，并可將其大致劃分如下：按桿件的材料分類，可分為
1)單一規(guī)格鋼管的腳手架。它只使用一種規(guī)格的鋼管，如扣件式鋼管腳手架，只使用Ф483.5的電焊鋼管。
2)多種規(guī)格鋼管組合的腳手架。它由兩種以上的不一樣規(guī)格的鋼管構(gòu)成，如門式腳手架。
3)以鋼管為主的腳手架。即以鋼管為主，并輔以其它型鋼桿件所構(gòu)成的
腳手架，如設(shè)有槽鋼頂托或底座的里腳手架，有連接鋼板的挑腳手架等。
實(shí)習(xí)項(xiàng)目4
費(fèi)縣縣城顏真卿公園
1)工程概況
顏真卿公園古建部分是費(fèi)縣第一批仿古建筑群，分為魯公閣、顏真卿紀(jì)念館、顏真卿會(huì)館等建筑資料，此建筑由上海同濟(jì)大學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)，湖北古建園林公司承建，建成后將成為廣大市民品味真卿文化的好去處。
2)相關(guān)知識點(diǎn)
知識點(diǎn)1：仿古建筑的特征
對于何謂仿古建筑，學(xué)界有不一樣的看法，比較一致的觀點(diǎn)是：仿古建筑指在建筑形式上較忠實(shí)地模仿傳統(tǒng)建筑，并保證建筑外觀基本，反映傳統(tǒng)建筑的主要特征，其結(jié)構(gòu)、材料及施工技術(shù)方面均反映近現(xiàn)代建筑的主要特征，是近現(xiàn)代的建筑作品。仿古建筑多為鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，采取必須的措施到達(dá)本質(zhì)效果。目前，很多人覺得有些傳統(tǒng)建筑的形象表此刻新建筑上，就認(rèn)為是仿古建筑。到底怎樣的建筑才算是仿古建筑，我們有必要對其作一個(gè)定性說明。
1)建筑單體須存在傳統(tǒng)三段式構(gòu)圖，即臺(tái)基、屋身、屋頂，并且主體建筑的屋頂為傳統(tǒng)形式。
2)三段式立面比例須接近傳統(tǒng)建筑比例。
3)立面外觀上不一樣程度地體現(xiàn)傳統(tǒng)建筑結(jié)構(gòu)及裝飾風(fēng)格，或有木隔扇門窗、或有斗棋挑檐、或有雀替掛落、或有彩畫灰塑等。
以上三條缺一不可，我們不可將帶有一點(diǎn)傳統(tǒng)色彩的新建筑，或在傳統(tǒng)建筑風(fēng)格上創(chuàng)新的建筑稱為仿古建筑。
六.報(bào)告評價(jià)：
我們所學(xué)的專業(yè)屬于土建施工類，相近專業(yè)是基礎(chǔ)工程技術(shù)，拓展專業(yè)有工程監(jiān)理、工程造價(jià)。建筑工程技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)掌握必須專業(yè)基礎(chǔ)理論，具有較強(qiáng)實(shí)際工作技能，熟悉現(xiàn)場施工、資料整理保管，適應(yīng)建筑施工現(xiàn)代化生產(chǎn)所需的土木工程管理、施工、設(shè)計(jì)等方面的管理型人才。培養(yǎng)掌握建筑工程基本理論和知識，具備建筑類專業(yè)崗位職業(yè)本事，從事土木工程技術(shù)與管理、工程造價(jià)、工程監(jiān)理工作的應(yīng)用型專業(yè)人才，這正是我們所要了解的。
整個(gè)實(shí)習(xí)過程雖然時(shí)間少，但收獲是不少的，自我的所學(xué)和今后的工作實(shí)際還是有差距的。這次實(shí)習(xí)雖然時(shí)間不長，可是接觸到了許多之前不曾了解的東西。許多知識都是以前在書本上所學(xué)不到的，同時(shí)課本與現(xiàn)實(shí)也是有差距的，課本中所寫的各種規(guī)范，規(guī)則在實(shí)際操作中有很多都被埋沒了?？墒墙?jīng)過這次實(shí)習(xí)，我增強(qiáng)了實(shí)踐本事，離開了書本，切身來到工地才真正感受到實(shí)習(xí)的必要性，也使我認(rèn)識到基礎(chǔ)知識的不扎實(shí)。
在實(shí)習(xí)過程中我發(fā)現(xiàn)我們這個(gè)專業(yè)很有探索發(fā)展的余地。實(shí)習(xí)中我看到了建筑材料的不必要浪費(fèi)，這一方面與工人的節(jié)儉意識有關(guān)，一方面也與監(jiān)管人員的統(tǒng)籌管理有關(guān)，如果能夠有效的節(jié)儉資源，那么或許能夠產(chǎn)生更多的經(jīng)濟(jì)利益。另外，施工現(xiàn)場內(nèi)外堆放著一些建筑垃圾，這些建筑垃圾的堆放既不美觀又污染環(huán)境，能否將這些建筑垃圾回收利用，變廢為寶也是我們可研究的一個(gè)問題?？傊壳?，我認(rèn)為很多工程在施工管理中還存在很多不足，我也期望自我能在今后的學(xué)習(xí)中探索出更多更好更有效的組織管理方法，工作后將其運(yùn)用進(jìn)去，至少我們新一代的大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具有秉承嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，今后必將能夠做出優(yōu)良的工程。
