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第一篇：最新自我剖析

近期，我局積極開展“知足感恩、愛崗敬業(yè)”心態(tài)教育活動(dòng)和召開“捫心自問”座談會(huì)，我感觸良多、受益匪淺，回顧自己近幾年來工作、生活中的具體表現(xiàn)，與優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比照，發(fā)現(xiàn)自己尚存在著較大的差距。通過認(rèn)真反思，覺得很有必要認(rèn)真查擺自己在黨性方面存在的問題和不足，并及時(shí)剖析產(chǎn)生問題的根源，進(jìn)一步明確今后努力的方向，以便更好地發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。現(xiàn)將自我剖析情況匯報(bào)如下：

一、存在問題及產(chǎn)生的原因

1、在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)效果上尚有差距。學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)，態(tài)度不夠端正，自身的理論水平相對(duì)與新時(shí)期稅務(wù)工作需要相距較遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)上不夠積極主動(dòng)，只是把學(xué)習(xí)政治理論當(dāng)作一項(xiàng)任務(wù)去完成。有時(shí)感到學(xué)習(xí)理論知識(shí)只是虛指標(biāo)，學(xué)多學(xué)少都無所謂，工作量才是硬指標(biāo)。導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳，理論和實(shí)踐脫節(jié)，不能用先進(jìn)的理論去指導(dǎo)稅務(wù)工作的實(shí)踐。

2、在思想作風(fēng)、思想純潔上尚有差距。對(duì)當(dāng)前社會(huì)所面臨的新形勢(shì)缺乏清醒的認(rèn)識(shí)，宗旨意識(shí)滑坡，全心全意為人民服務(wù)的思想淡化，不能保證做任何事情首先堅(jiān)持將黨的利益和人民利益放在首位，將人民群眾的所思、所想、所急、所盼作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，對(duì)于工作中出現(xiàn)的問題和困難容易產(chǎn)生思想波動(dòng)。

3、在工作能力、工作實(shí)績(jī)上尚有差距。因?yàn)樽约洪L(zhǎng)期從事稅收業(yè)務(wù)工作，對(duì)新政策、新知識(shí)的學(xué)習(xí)勁頭不足，對(duì)工作中出現(xiàn)的新情況、新問題沒有認(rèn)真去進(jìn)行研究，雖然對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)安排的工作能夠積極按質(zhì)按量去完成，但在工作中缺乏創(chuàng)新意識(shí)，缺乏突破條框的勇氣，存在不求有功但求無過的消極思想。工作的積極性和主動(dòng)性沒有充分發(fā)揮出來，稅收工作成效與上級(jí)的要求仍存在著較大的差距。

4、在作風(fēng)建設(shè)、作風(fēng)純潔上尚有差距。因時(shí)間和精力所限，對(duì)自己所從事的工作，深入基層進(jìn)行調(diào)研少，不能真正地了解和掌握基層的真實(shí)情況和納稅人的合理訴求。缺乏批評(píng)與自我批評(píng)意識(shí)，牽涉到一些得罪人的事情就會(huì)變得猶豫不決，瞻前顧后，缺乏與不正確行為做斗爭(zhēng)的決心和勇氣。

二、今后努力的方向

作為一名基層稅務(wù)工作，就是要通過“知足感恩、愛崗敬業(yè)”心態(tài)教育活動(dòng)，針對(duì)自身存在的問題和差距，對(duì)癥下藥、有的放矢地搞好整改，聯(lián)系自己的工作實(shí)際和職責(zé)使命，在今后的工作中以身作則、率先垂范，增強(qiáng)“五種意識(shí)”做好“五個(gè)表率”：

1、增強(qiáng)公仆意識(shí)，做為民服務(wù)的表率。

為人民服務(wù)，做人民公仆，這是一代又一代中國共產(chǎn)黨人秉承的光榮傳統(tǒng)，是提高黨的執(zhí)政能力、保持黨的先進(jìn)性的首要問題?！澳芊駱淞⒑驮鰪?qiáng)干部的公仆意識(shí)，已經(jīng)直接關(guān)系到我們的黨風(fēng)和黨在人民群眾中的形象，關(guān)系到黨的性質(zhì)和前途。”增強(qiáng)公仆意識(shí)，關(guān)鍵是樹立“人民至上”的信念。廣大黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部的全部工作，就是要不斷實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。

2、增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，做防范風(fēng)險(xiǎn)的表率。

近年來，全國各地先后發(fā)生了多起稅案，一些稅務(wù)干部涉案其中，有的受到了黨紀(jì)政紀(jì)處分，有的甚至被追究刑事責(zé)任，令人痛心。因此，作為一名稅務(wù)工作者，要想規(guī)避執(zhí)法風(fēng)險(xiǎn)，首先要提高思想認(rèn)識(shí)。作為一名共和國的稅官，要時(shí)刻牢記自己的使命和職責(zé)，時(shí)刻想到自己的一言一行代表著國家的利益，不能有絲毫的麻痹大意，否則就會(huì)給國家的利益造成重大損害，自己也會(huì)成為人民的罪人。其次要提高自身素質(zhì)。俗話說，打鐵先得自身硬，只要自身過硬，什么也就不怕。要想有效規(guī)避稅收風(fēng)險(xiǎn)，必須加強(qiáng)自身素質(zhì)錘煉，練就過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)。

3、增強(qiáng)法制意識(shí)，做依法行政的表率。

“深入開展法制宣傳教育工作，弘揚(yáng)法治精神，形成自覺學(xué)法守法用法的社會(huì)氛圍”。這是全面落實(shí)依法治國基本方略的新要求，為新時(shí)期做好法制宣傳教育工作指明了方向。同時(shí)也是構(gòu)建和諧社會(huì)的基本要求?，F(xiàn)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，也是社會(huì)矛盾凸顯期，減少和避免各種社會(huì)矛盾的發(fā)生，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的法制意識(shí)及依法行政能力顯得至關(guān)重要。

4、增強(qiáng)監(jiān)督意識(shí)，做為稅清廉的表率。

監(jiān)督意識(shí)淡薄，尤其是對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部監(jiān)督缺乏，是黨內(nèi)監(jiān)督的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。因此，要提高黨內(nèi)監(jiān)督水平，就必須增強(qiáng)全體黨員的監(jiān)督意識(shí)。作為黨員干部，我們一定要充分認(rèn)清黨內(nèi)監(jiān)督的重要性和必要性，并把能否自覺接受監(jiān)督、敢于監(jiān)督，看作衡量自己是否有堅(jiān)強(qiáng)的黨性的重要標(biāo)準(zhǔn)，在加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督中發(fā)揮積極的作用。作為一名稅務(wù)工作者，只有自覺接受社會(huì)各界的監(jiān)督，才能真正做到為稅清廉。

5、增強(qiáng)人本意識(shí)，做服務(wù)群眾的表率。

便民服務(wù)、實(shí)行人性化納稅。從“細(xì)、小、微”處著手，視群眾工作為第一要?jiǎng)?wù)，以納稅人的需求作為改進(jìn)服務(wù)的方向，為納稅人提供便利平臺(tái)，實(shí)行人性化納稅。在辦稅服務(wù)廳安裝了POS刷卡機(jī)，方便納稅人使用銀聯(lián)卡刷卡繳稅，減少了稅款征收中的現(xiàn)金流量，保障了繳稅途中的人身安全。在辦稅服務(wù)廳設(shè)置納稅人休息區(qū)，配備了辦公桌椅、茶幾、閱報(bào)欄、飲水機(jī)、茶葉、紙杯等便民設(shè)施，使納稅人有地方坐、有熱水喝。同時(shí)，配備一些常用的藥品、雨傘，供納稅人應(yīng)急之用，深受納稅人好評(píng)。

第二篇：批評(píng)與自我評(píng)價(jià)

今日召開班子成員民主生活會(huì)的主要目的是開展批評(píng)與自我批評(píng)，重在明晰思路。學(xué)科發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。發(fā)展是多層面的，規(guī)模的發(fā)展是一部分，我們的夢(mèng)想是為教育做一點(diǎn)事情，為人民辦滿意的學(xué)校，為社會(huì)供給更多優(yōu)質(zhì)的學(xué)位。

科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，我們要研究人的需求和心理。我們應(yīng)當(dāng)思考：學(xué)校的發(fā)展需要什么樣的環(huán)境

我們要追求發(fā)展，可是不能急于求成，要按照規(guī)律，一步一個(gè)腳印來，方向是明的，提高是有的，我們要客觀認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)。

一、關(guān)于學(xué)校內(nèi)涵提升

我們的內(nèi)涵、辦學(xué)思想，還要進(jìn)一步明確、提升，我們的教育為什么，我們的教育干什么，必須要定好位。關(guān)心健康應(yīng)當(dāng)是第一位的，不能將學(xué)習(xí)和考試放在第一位。如果我們要統(tǒng)一思想的話，就此刻來說，以健康、歡樂作為教育教學(xué)的首要。

學(xué)校內(nèi)涵的挖掘與提升首先應(yīng)當(dāng)明確一個(gè)道理。以前我們的學(xué)習(xí)是歡樂的，此刻卻有些越讀越痛苦。這是什么原因造成的方法、認(rèn)識(shí)、無奈，一講到學(xué)習(xí)痛苦就將所有的職責(zé)歸結(jié)于高考指揮棒和人才選拔制度，我們作為基礎(chǔ)教育工作者，該承擔(dān)的什么呢我們?cè)鯓釉谖覀兊恼n堂中讓孩子們得到發(fā)展。第一，給孩子們留出生活的空間，不能用學(xué)習(xí)將孩子的生活擠占了，不能被榮譽(yù)、升學(xué)擠占了，人不能只是這樣活。我們的行政，我們的評(píng)價(jià)體系有待于改善。我們有點(diǎn)揠苗助長(zhǎng)，期待抬高了，不能容許孩子有一點(diǎn)調(diào)皮，我們不能以一種寬容的心態(tài)還看待童稚。品質(zhì)問題和天性問題應(yīng)當(dāng)區(qū)別開來，應(yīng)當(dāng)分別對(duì)待，我們的管理不是抓一個(gè)。我們要用文化和教育來引領(lǐng)，讓家長(zhǎng)明白學(xué)校的教育是有道理的。要樹立砂子塘的德育標(biāo)桿，要以提議讀本的形式來呈現(xiàn)，使家長(zhǎng)、孩子、教師都明了，并以此約束自我。我們經(jīng)常以我們的道德標(biāo)準(zhǔn)來樹立榜樣、宣傳規(guī)范。標(biāo)準(zhǔn)的管路模式是最高級(jí)的。我們要做有生命的東西。

二、關(guān)于學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀

黨員教師理論水平不高，這是必然的。這是現(xiàn)狀，我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，同時(shí)要培養(yǎng)意識(shí)。黨員教師要領(lǐng)先一步，深刻一點(diǎn)。我們只要圍繞著兩個(gè)東西，一是發(fā)展、一是規(guī)律、一是以人為本。具體的方法有：開辟學(xué)習(xí)園地，走出去交流，增加實(shí)踐的機(jī)會(huì)，增加學(xué)習(xí)時(shí)間。

三、關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)與教師素質(zhì)提升

調(diào)研中顯示教師的素質(zhì)與學(xué)校的規(guī)模發(fā)展不相匹配，應(yīng)對(duì)這一問題，我們是等待還是創(chuàng)造教師的整體素質(zhì)，我們整體的職業(yè)素質(zhì)是高的，素質(zhì)是指哪一方面我的看法是：不要走入誤區(qū)，不要將知識(shí)理解為素質(zhì)，名聲在外的人素質(zhì)必須高嗎默默無聞的人有沒有素質(zhì)發(fā)展與整體素質(zhì)是有密切聯(lián)系的，我們能夠創(chuàng)造。在發(fā)展中提升素質(zhì)，是我們的育人之道，如果沒有五中這個(gè)平臺(tái)，大家都不會(huì)成長(zhǎng)得這么快。

思想提升、品質(zhì)提升，一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，二是營(yíng)造文化和環(huán)境，三是建立評(píng)價(jià)機(jī)制。讓更多的人得到肯定和激勵(lì)。人是需要被認(rèn)可的，我們教育集團(tuán)要設(shè)立更高規(guī)格的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。創(chuàng)造條件，給更多人以賞識(shí)和鼓勵(lì)。越發(fā)展我們的整體素質(zhì)越高。

我們的生活是平實(shí)的，怎樣看待職業(yè)倦怠

我們的管理如果是單一的，肯定會(huì)倦怠。我們?cè)谏钪幸⑷胛幕?，多一些鮮活的向上的東西。我們要用平常的心態(tài)來看待倦怠，當(dāng)管理出現(xiàn)的問題，就會(huì)有永遠(yuǎn)的倦怠。工資少了有倦怠，不被認(rèn)可有倦怠，心理出現(xiàn)問題就會(huì)有倦怠。沒有智慧，沒有文化，沒有方法都會(huì)有倦怠。有時(shí)候不必須是職業(yè)倦怠，也許是出于必要的休養(yǎng)生息。倦怠是客觀存在的，不必須是管理出了問題，可是管理層必須關(guān)注。

四、關(guān)于學(xué)生培養(yǎng)

我們的學(xué)校管理不要天天搞得轟轟烈烈，多做有價(jià)值有實(shí)效的事情，少作勞民傷財(cái)?shù)氖虑?。科學(xué)發(fā)展觀重要的是認(rèn)識(shí)問題，認(rèn)識(shí)對(duì)了，就好辦事。

學(xué)生人數(shù)減下來，我們就要應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)。我們要想辦法，心態(tài)要平衡，不能僅僅歸結(jié)于一人。教育教學(xué)質(zhì)量有待加強(qiáng)是首要的，關(guān)鍵是教師的問題。我們應(yīng)當(dāng)抓住個(gè)例，帶動(dòng)全體。選好人，引進(jìn)人，把好教師引進(jìn)關(guān)、培養(yǎng)關(guān)，做好認(rèn)可關(guān)。教師的問題主要是解決自我的問題，檢查不能多。要明白人的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)是并存的。

五、關(guān)于部門工作

每個(gè)部門抓核心，孰輕孰重要會(huì)權(quán)衡。全體不能齊抓共管，提升質(zhì)量。對(duì)學(xué)生而言，重要的是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

后勤部門最重要的是服務(wù)性，財(cái)會(huì)部門是核心的位置。第一要有大局觀，管所有學(xué)校的資產(chǎn)，收入開支要心理有數(shù);提高業(yè)務(wù)水平是很迫切的。第二要依法依規(guī)辦事。第三，財(cái)會(huì)部門需要有很多的資源，要學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)。

第三篇：自我剖析范文

一、性格

我是一個(gè)很熱情開朗、平時(shí)大大咧咧，很容易和他人交往的人。平時(shí)會(huì)有點(diǎn)小幽默，其實(shí)幽默是一種自嘲，幽默很容易縮短與周圍人的距離。舉個(gè)例子來說，初中的時(shí)候我們班的科學(xué)老師上課風(fēng)趣幽默，而隔壁班的那個(gè)老師就比較嚴(yán)肅，課堂氣氛就感覺很緊張。所以在私底下我們與我們班科學(xué)老師的關(guān)系會(huì)比較親密，像朋友一般。

老師偶爾幾次走到教室后突然想起忘記帶書了，想喝杯水了，我們都會(huì)很樂意去幫他做。合作和適應(yīng)的潛力比較強(qiáng)，喜歡和別人共同工作，樂于參加或組織各種社團(tuán)活動(dòng)。不會(huì)太斤斤計(jì)較對(duì)于別人的批評(píng)也能欣然理解。和陌生人初次見面時(shí)，也能和對(duì)方很聊得來。在群眾中傾向于承擔(dān)職責(zé)和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)。

情緒比較穩(wěn)定，對(duì)于生活中的變化和各種問題，一般都能比較沉著地應(yīng)對(duì)。但遇到重大挫折時(shí)，或在緊急狀況下，也可能會(huì)有一些情緒波動(dòng)，有時(shí)會(huì)情緒失控或有所懈怠。能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法。一方面，對(duì)事物有自己的決定和想法，不會(huì)人云亦云;另一方面，也聽得進(jìn)別人的意見，不會(huì)固執(zhí)己見。通?；顫娙涡浴⒑?jiǎn)單愉快，在群眾中比較引人注目、受人歡迎、對(duì)人對(duì)事十分熱心。有時(shí)也可能過分沖動(dòng)，自我約束力比較差。

有自己的目標(biāo)和理想雖然不是個(gè)性遠(yuǎn)大，但會(huì)持續(xù)地去追求。一般狀況下，遵紀(jì)守法，對(duì)人對(duì)事都會(huì)負(fù)起自己的職責(zé)。像大多數(shù)人一樣，在通常的交際中，都能表現(xiàn)得比較簡(jiǎn)單。但有時(shí)在周圍的人都不熟悉的狀況下，也可能持續(xù)沉默。一般狀況下，傾向于認(rèn)為他人是真誠、值得信任的。但對(duì)有些人或事也會(huì)持續(xù)警惕，但當(dāng)完全了解他人之后，會(huì)樂于理解和信任他們。能較好地平衡理想和現(xiàn)實(shí)，既有自己的理想追求，也會(huì)思考現(xiàn)實(shí)可能性。一般狀況下能夠腳踏實(shí)地，有時(shí)也會(huì)陷入幻想。待人比較真誠坦率，但也不會(huì)過于輕信或感情用事。比較認(rèn)同“害人之心不可有防人之心不可無”。

樂觀自信、心平氣和、坦然寧靜、容易適應(yīng)環(huán)境，知足常樂。有時(shí)可能過于自負(fù)，自命不凡。既但是于保守，也但是于激進(jìn)，認(rèn)為傳統(tǒng)中有些東西能夠保留，也有些東西需要變革。依靠性很強(qiáng)，缺乏主見，在群眾中容易隨大流，常常放下個(gè)人的意見而隨聲附和以贏得別人的好感。很多時(shí)候意志力不堅(jiān)定，很少能堅(jiān)持完成自己計(jì)劃的事情，總喜歡用各種各樣的借口來搪塞自己。比如，在平時(shí)我計(jì)劃過N個(gè)減肥計(jì)劃，到目前為止還沒有一個(gè)成功過。在美食的誘惑下，我就抵擋不住了。

二、興趣

平時(shí)的話，挺喜歡運(yùn)動(dòng)的，像羽毛球、乒乓球、臺(tái)球、排球什么的都會(huì)打，但是玩的不精。很喜歡和朋友一齊逛逛街啊，看看電影啊，找個(gè)環(huán)境比較好的地方吃吃飯、爬爬山等。我這個(gè)人不怎樣愛看書，最喜歡的事情是騎上一輛山地車，然后漫無目的，自由自在的去大街小巷玩。

三、職業(yè)理想

我的專業(yè)注定了我將來要當(dāng)一個(gè)小學(xué)老師，但是我的性格決定了我肯定是不甘只當(dāng)一個(gè)小學(xué)老師的，對(duì)于有些人所說的那樣，他們想沿著教師這條路一向走去，當(dāng)小學(xué)校長(zhǎng)，當(dāng)教育局局長(zhǎng)等，對(duì)于這一點(diǎn)我是沒怎樣想過。我想在做好一個(gè)盡職盡責(zé)的小學(xué)老師的同時(shí)，去開一家甜品店或者服裝店，能夠交給自己的朋友打理，自己周末的時(shí)候就過去幫忙，自己順便能夠好好享受一下。

四、缺點(diǎn)和自身的不足

1、在日常生活和學(xué)習(xí)中，我最忍受不了自己的一點(diǎn)就是粗心，經(jīng)常丟三落四，所以常常去麻煩別人。粗心這個(gè)習(xí)慣總是改不了，但是我覺得身為一個(gè)師范生，一個(gè)準(zhǔn)教師，做事細(xì)心就應(yīng)是最基本的素質(zhì)，所以在日后的點(diǎn)滴中我都得注意，努力培養(yǎng)自己做事細(xì)心的習(xí)慣。

2、平時(shí)的舉止還不夠禮貌，對(duì)有些老師同學(xué)總是顯得有些沒規(guī)沒矩，老三老四。雖說這是我與他們關(guān)系親密的原因，但是很多時(shí)候得注意場(chǎng)合。很多口頭上的粗話不能帶到生活中去，更不能隨意帶到學(xué)習(xí)中去。

3、對(duì)于父母、老師，自我感覺還是小時(shí)候比較聽話，長(zhǎng)大了開始有點(diǎn)叛逆。越長(zhǎng)大越懶惰，以前在學(xué)校里，那時(shí)候會(huì)因?yàn)橄氲玫嚼蠋煹目洫?jiǎng)和小紅花，經(jīng)常自覺幫忙打掃教室的衛(wèi)生，幫家里洗洗碗，拖拖地。長(zhǎng)大后這種事情就很少發(fā)生了。

4、有的時(shí)候，虛榮、好強(qiáng)好勝的心理過于強(qiáng)烈，我也不是很確定這個(gè)點(diǎn)到底是個(gè)缺點(diǎn)還是我的有點(diǎn)。小學(xué)的時(shí)候?qū)τ谀侨龡l杠杠的班長(zhǎng)職位看的很重要。高中的時(shí)候，尤其是高三那段時(shí)期，我跟我同桌的成績(jī)差不多，所以每次老師把試卷，甚至是平時(shí)作業(yè)發(fā)下來，我都會(huì)不自覺的將自己的成績(jī)與她比較一番，如果比她好，我會(huì)暗暗得意，反之我會(huì)給予她一個(gè)不屑的表情，但是心里明明會(huì)很在意。會(huì)讓這一次的落后當(dāng)作自己的奮斗目標(biāo)。但是很多時(shí)候這種比較給自己的內(nèi)心帶來了太多壓力，太多負(fù)擔(dān)。

這或許就是阿德勒提出來的自卑感和優(yōu)越感吧。阿德勒說自卑感本身并不是變態(tài)的，實(shí)際上他是人類個(gè)體不斷發(fā)展的動(dòng)力。人類的全部文化都是以自卑感為基礎(chǔ)的，追求優(yōu)越并不是說人人都天生要尋找在地位上，等級(jí)上超過別人，也不是說人們要追求持續(xù)自己比別人更重要的態(tài)度，而是個(gè)體無論追求什么都想要有潛力和有成效的動(dòng)機(jī)。每個(gè)人都有渴望優(yōu)越感的目標(biāo)，對(duì)優(yōu)越感的追求是所有人類的通性，它取決于每個(gè)人所賦予它的生活好處。

這一篇自我分析報(bào)告是我將近20多年的成長(zhǎng)歷程中第一次回頭這么仔細(xì)的看自己，了解自己，寫的時(shí)候也帶給了自己很多感動(dòng)。