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        對自我管理的評價

        發(fā)布時間:2023-03-30 23:01:05

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        • 文檔分類:自我評價
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        初中是學(xué)生從少年向青年實現(xiàn)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵階段,其生理和心理處于跌宕期,對事物的判斷缺乏清醒的認知,行事做事容易武斷為之。隨著年齡的增長和教師教育側(cè)重點的轉(zhuǎn)移,學(xué)生的知識閱歷日趨豐盈,成長速度逐步加快,獨立思考能力和活動能力的訓(xùn)練加劇,心中的“小孩子”意識漸漸被“小大人”觀念所替代,對師長的盲從開始淡化,隨著獨立意識的覺醒,遇事開始嘗試獨立思考,但其行為風(fēng)格往往還透漏著些許的幼稚和單純。作為初中班主任,既不能進行定勢的壓制,又不能完全放任其恣意成長,在班級管理中,要立足學(xué)生實際,與學(xué)生共同制定班級發(fā)展目標,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,鼓勵學(xué)生樹立遠大的理想,并從現(xiàn)在開始為之努力奮斗。教師自身應(yīng)主動涉獵世界前沿教育理論,不斷更新教育理念,將不斷探索班級管理的新思路新方法作為提升自己班級管理藝術(shù)的新常態(tài),時時以教育發(fā)展觀指導(dǎo)自己的科研探索,大膽創(chuàng)新,勇于實踐,以求收到最佳的教育效果。筆者經(jīng)過一段時間的班級管理探索,總結(jié)積累了一些實用性強的理論和方法,現(xiàn)與大家交流探討,與各同仁協(xié)同進步,在班級管理科學(xué)的路上手挽手。

        1德育工作貴在用心

        首先,以政教處常規(guī)德育活動為契機,對學(xué)生進行有針對性的教化。有一次,政教處組織全校學(xué)生觀看了鄒越《讓生命充滿愛》的演講視頻,學(xué)生被鄒越娓娓動聽、情意交融的演講深深打動,很多同學(xué)的眼中都噙滿淚花,對學(xué)生的感恩教育收到了震撼人心的最佳效果。觀影結(jié)束后,很多同學(xué)仿佛意猶未盡,但隨即陷入深深思索中,面對此情此景,筆者并沒有就此打住,而是趁熱打鐵,迅速布置作業(yè),要求學(xué)生以演講視頻為基礎(chǔ),結(jié)合自己的親身經(jīng)歷,寫出觀后感,限期呈交,設(shè)立《觀后感》審閱小組,從中選出若干優(yōu)秀篇章在全班朗讀傳閱,對學(xué)生進行又一次的情感輻射,進一步強化學(xué)生的感恩意識和觀念。在此基礎(chǔ)上,開展別開生面的大討論大演講活動,讓學(xué)生的心里話自然流露,使學(xué)生的真摯情感自由抒發(fā),喚起學(xué)生尊敬父母、回饋父母的強烈欲望,讓父母與子女的情感在學(xué)生的行動催化下與日俱增。

        其次,有的放矢地組織學(xué)生觀看愛國主義影片,組織學(xué)生對影片中的人物進行客觀公正的評價,教師對學(xué)生的評價進行整合刪減,濃縮出具有時代意義和象征意義的影評資料。要求學(xué)生查閱影片相關(guān)史實,結(jié)合自己的認識,寫出自己真實感受的觀后感,附著于影評資料的下方,在教室開辟出一方園地,進行一段時間的展示。學(xué)生在觀影及后續(xù)活動中,愛國熱情和民族自尊心被最大化的激活,達到了陶冶情操、夯實價值觀的目的。

        2創(chuàng)設(shè)和美環(huán)境,蕩滌學(xué)生內(nèi)心

        優(yōu)美和悅的校園環(huán)境與文化氛圍,對蕩滌學(xué)生的心靈,陶冶學(xué)生的情操具有潛移默化的作用。有一段時間,恰逢學(xué)校創(chuàng)建文明校園、文明班級活動如火如荼進行,筆者以此為契機,在教室布置上大費心機,美觀醒目的名言警句,班風(fēng)學(xué)風(fēng)的考究裝裱,尤其是引人注目的“班級名人光榮榜”更是相得益彰、分外突出,其中筆者按照助人為樂、熱愛勞動、熱愛集體等諸方面科學(xué)合理的對榜單進行了分類,讓那些在各個方面表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)都能名列其中,打破了傳統(tǒng)的“唯學(xué)習(xí)論”,為學(xué)生的向真向善向美發(fā)展開辟了多元化的途徑,對匡扶正氣班風(fēng),鞭笞歪風(fēng)邪氣,突出環(huán)境育人功能發(fā)揮了積極的建設(shè)性作用。

        此外,為了增強活動的實效性,筆者利用班會時間組織學(xué)生在教室范圍內(nèi)開展了臟亂差查擺活動。內(nèi)容涉及桌椅擺放、學(xué)習(xí)用具規(guī)整、地面整潔度及清掃工具的有序放置,在完善這些常規(guī)方面的檢查后,還主動調(diào)整拓展整治思路,從衛(wèi)生死角、行為盲區(qū)等多個角度延伸,力求將教室打造成美觀大方高雅整潔的首善之區(qū),讓大家在享受優(yōu)美環(huán)境的同時,對內(nèi)心的污垢進行一次大掃除,達到景美人更靚的超脫境界。

        3用“平等心”善待每一個學(xué)生

        民主平等是素質(zhì)教育改革理念中對師生關(guān)系最佳狀態(tài)的完美表述,。作為班主任,對班級的每一位同學(xué)要做到一視同仁,不應(yīng)以個人喜好為出發(fā)點,要從自己內(nèi)心中樹立師生人人平等的觀念。學(xué)生是獨立的個體,每個學(xué)生都是優(yōu)點和缺點的集合體,教師要積極捕捉學(xué)生個體的閃光點,把握住教育時機,不斷調(diào)整教育手段,全面辨證地為學(xué)生提供公平競爭的機會,尊重學(xué)生的個性張揚,重視學(xué)生的點滴進步 。

        在長期的教育實踐中,同類事跡宣講無疑是個好方法。班主任在帶領(lǐng)全班學(xué)生進步發(fā)展中,不難發(fā)現(xiàn)勤奮學(xué)習(xí)、勇于吃苦擔(dān)當(dāng)?shù)牡湫停處熆梢哉J真觀察,將這些同學(xué)的細節(jié)用心記錄下來,整理成生動的教育資料,利用周會課的時間以教師宣講、學(xué)生作報告的形式向?qū)W生展現(xiàn)這些同學(xué)的品質(zhì)釋放美,提示大家停駐匆忙的腳步,在身邊發(fā)現(xiàn)美、力促展示美,以集體的眼光審視個體,讓個體感受來自集體的關(guān)注,從而激起個體更為強烈的發(fā)展欲。

        總之,身為初中班主任,除了按期完成教學(xué)任務(wù)外,對班級的管理、對學(xué)生個體成長的關(guān)愛更是重中之重。班主任管理工作是一門充滿靈動美和情感美的藝術(shù),班主任要主動“蹲下來”傾聽學(xué)生的心聲,探索教育發(fā)展客觀規(guī)律,立足學(xué)生實際,開展有針對性的教育管理工作,順應(yīng)時代進步要求,特色鮮明地開展辦理管理創(chuàng)新工作。

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