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第一篇：入團自我評價

記得在小時候，自己的理想是成為一個能夠自主創(chuàng)業(yè)的商業(yè)人士，可高考填自愿的時候由于對專業(yè)不太了解，大學中我學的專業(yè)是理論性較強的經(jīng)濟學，但是我更喜歡的商業(yè)管理方面的知識，剛進大學的時候我就給自己制定了一個職業(yè)的規(guī)劃，希望通過大學四年的學習自己能成為一名社會需要的商業(yè)人才，所以在學習上我嚴格要求自己，勤奮刻苦，謙虛好學，善于總結個階段的學習經(jīng)驗，通過自身努力和老師同學的幫助，打下了扎實的專業(yè)知識基礎也獲得了單項獎學金國家助學金等獎勵。同時在完成專業(yè)課的基礎上不斷涉獵企業(yè)管理，市場營銷等相關書籍，關心時事和經(jīng)濟形勢為自己以后的職業(yè)之路打下基礎。

在學習的過程中，我清楚的認識到在校學習的'理論知識離自己想要成為的商業(yè)職業(yè)人有很大的差距。所以在學習的課余時間里我積極的投身到能夠鍛煉自己溝通交流、組織管理能力的社團活動中，在任我校XX社副社長和社長期間和社員一起努力帶領社團于XX年榮獲XX獎；并兼任XX部部長，校園XX部部長等職務。

在社團的時間里尤其在XX社的工作過程中，經(jīng)常和資助人、團委、指導老師、社團成員的交流，使自己的人際交往能力和協(xié)調(diào)能力得到了很大的提升，在組織活動的過程中自己的策劃、管理和組織能力得到的很好的展現(xiàn)和提高，自己也因此獲得校級優(yōu)秀盡職盡責社長，這些過程也成為我大學生活中及其重要難以忘記的部分。

在大三離開社團后接手班委組織委員，大四接手團支部書記的工作中自己的領導管理能力，語言表達能力，處事能力都得到的很好表現(xiàn)。

第二篇：入團自我評價

我在初中三年，刻苦努力學習，知進取，做到課前預習，認真聽老師講上課，課后復習，反思。學習是一件追求完美的事情，因此我及時彌補上不懂不會的漏洞，在學習上做一個“完人”，不會讓問題周而復始地網(wǎng)上疊加，從而造成人生的敗筆和遺憾，有自己的學習方法，并在學習中不斷尋求適合自己的高效學習方法，然而提高學習效率和成績。

我深知學習的基礎是要先學會做人，做一個有知識、有文化、有理想、有抱負的青少年，因此我嚴格要求自己的言行舉止，尊敬師長，團結同學，關心群眾。同時我作為班長，是班中的凝聚點，所以更加以身作則，用心地參加班級、學校組織的各項活動，并有序的組織同學加入其中，替老師分擔班中的事務，做老師的得力助手。

青春光陰匆匆，我已由剛升入初中的懵懂的'男孩兒成長為了一名全面發(fā)展的優(yōu)秀的共青團員。我堅信時間會證明一切，同時也會帶走一切，所以我會更加珍惜這天的光陰，以百分之百的精神迎接完美的明天。

第三篇：入團自我評價

步入大學到現(xiàn)在已經(jīng)兩年了，作為一名團員，我要從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

我的專業(yè)學習成績不是非常好，但我卻在專業(yè)學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了專業(yè)學習態(tài)度。在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的專業(yè)學習。看到周圍的同學們拼命的專業(yè)學習，我也打消了初衷，開始大學的專業(yè)學習旅程。其次是極大程度的.提高了自己的自學能力。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用專業(yè)學習方法同時注重獨立思考。

要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在專業(yè)學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著專業(yè)學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。在專業(yè)學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了專業(yè)學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的專業(yè)學習關系，互幫互助，克服難關。

我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧這兩年，我很高興能在同學有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。

一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。大學二年中，我參加了一些校內(nèi)活動和做過一些社會實踐。參加校內(nèi)的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其專業(yè)學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。

我將會繼續(xù)歷練我自己，利用最后兩年時間讓自己上升到一個新的層次，不辜負團組織對我的期望！