千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《自我反思的評價與收獲》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《自我反思的評價與收獲》。

第一篇：自我反思自我成長報告

對于倉庫丟失物品的事情，我感到非常遺憾，這很明顯就是我的過錯。我不應該這樣的馬虎懈怠工作，導致工作當中丟失掉這么多物品，給公司造成了巨大損失。

XX月XX日，在工作時，我沒有做好自己品質(zhì)監(jiān)督的工作，使得六塊不良組件發(fā)貨，給公司產(chǎn)品生產(chǎn)效率造成極大負面影響，更加讓公司領導為此感到憂傷困惑，我對此感到深深的自責與懊悔。

從"十大將軍"到"十大元帥"，這里從來不缺成就偉人的龍脈。從"人間仙境"的桃花源到"八百里波瀾不驚"的洞庭湖，這里從來不乏點綴自然美的元素。在這里有我的家人，我的朋友，以及很多關心我的人。這里才是人類最美的地方。因為，這是我的家鄉(xiāng)。

我抄襲作業(yè)的原因是因為我想早點寫完作業(yè)早點玩，誰都想玩，但是假如為了玩就抄作業(yè)的話太不值了，現(xiàn)在玩只能玩一會，假如學習不好，以后找不著工作，沒錢吃飯，還談的上玩嗎？我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給老師看的這種想法，其實根本不是，我們不做作業(yè)，老師就不用批改作業(yè)，反而更輕松。所以，作業(yè)是為自己做的，我這么想辜負了老師的一片好心，所以，我向老師表現(xiàn)出深深地歉意!

經(jīng)過我認真反思，深刻自剖，知道因為自己的粗心大意，對搭檔的依賴，也對自己工作的放松，把不良品流到了下一工程。通過這件事，我感到自己在工作責任心上仍就非常欠缺。發(fā)生這件事后，我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。因此，無論領導怎樣從嚴處分我，我都不會有任何意見。同時，我請求領導再給我一次機會，使我可以通過自己的行動來證明自己。

面對錯誤，我覺得第一是我沒有做好相關工作，第二也暴露出我粗心馬虎大意等問題。總的來說，我既然做錯了，我一定是要好好改正錯誤的。在此，我鄭重地向領導說一句：對不起，非常抱歉，我今后一定整改!

在下階段工作當中，我必須深刻清醒意識到自身產(chǎn)品檢測員工作的重要意義，我肩負著確保公司產(chǎn)品品質(zhì)過關的重要職責使命，工作當中切不可馬虎大意。

據(jù)上，我決定有如下個人整改措施：

1、按照領導要求繳納品質(zhì)檢討書一份!以日后能有深刻的檢討。

2、對自己工作上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

3、嚴格按照作業(yè)手順書進行操作，認真做好自己的工作，保證不再出現(xiàn)同樣的錯誤!請各位領導對我進行監(jiān)督、幫助我改正缺點，取得更大的進步!

第二篇：自我反思自我成長報告

每個人都有自己的過去、現(xiàn)在與未來。過去，我曾無數(shù)地幻想未來，如今，我要為未來而奮斗，將來，我必將實現(xiàn)自己的夢想。

回顧過去，我是一個矛盾的自己，曾經(jīng)因為考得不好而沮喪，下決心努力學習，但又經(jīng)常無法抗拒“樂高”玩具的吸引；總是覺得題目自己都會卻因為不認真仔細而丟了分，一邊懊惱，但又改變不了不認真按步驟計算的習慣，總是喜歡口算跳躍導致出錯；一次次想主動學習，做完作業(yè)再玩，但總是受不了動畫片的誘惑，總是需要家長多次催促才開始寫作業(yè)；隨著年齡的增長，我對這些種種的壞習慣漸漸有了一定的自我抗拒能力，因為現(xiàn)在的我不再是過去的我，完全無法控制自己了。

現(xiàn)在，我明白了壞習慣們的弊病，那么我會盡量少犯，甚至做到不再犯。一回到家，我硬逼著把自己關進書房，寫作業(yè)，并且把玩具全部請出書房，裝進它們的小屋，我也主動要求爸爸媽媽把電視卡拔了，到周末我寫完作業(yè)再看一會，我也努力按步驟一步步計算數(shù)學，認真盤點錯題，自己各科的學習成績逐步穩(wěn)定了下來，不像之前一次高分一次低分了，我逐漸覺得學習不再是一種負擔了，甚至，老師也夸我上課認真聽講了，不再整天打打鬧鬧了，我自己覺得這是個非常好的開始，我離我希望的中學又近了一步。我開始逐步有些明白爸爸媽媽跟我講的，做任何事情都要腳踏實地，想是想不來的了，一切從行動出發(fā)。我的路還很長，初中、高中甚至大學，我將要以一個更加踏實勤奮的我迎接更嚴峻的學習困難，征服它們。

不要在現(xiàn)在嘆息過去，過去做錯了不可惜，因為我現(xiàn)在知道了錯在哪，過去的我不代表現(xiàn)在的我，現(xiàn)在的我也不能代表將來的我，所以我不能以現(xiàn)在嘆息過去，以將來嘆息現(xiàn)在。我不應該糟?，F(xiàn)在，那就是對過去的不負責和對將來的無視。糟?，F(xiàn)在，就等于拋棄過去和拒絕將來。所以現(xiàn)在我要努力，我不能讓過去白白過去，讓將來毫無意義，這樣人生才會充實而快樂。

未來已來。周恩來總理說過一句話：“為中華之崛起而讀書！＂現(xiàn)在社會發(fā)展日新月異，不努力學習就會被社會所淘汰，我要做一個對得起自己夢想，對家庭、對社會有用的人！

收藏過去，把握現(xiàn)在，贏得未來。

第三篇：自我反思自我成長報告

基礎教育課程改革，將教師的專業(yè)發(fā)展問題提到了前所未有的高度，教師的學習與成長，顯得比以往任何時候都更加重要。一名教師只有經(jīng)常地進行學習、研究，才能從平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節(jié)。這既是教師形成創(chuàng)造性教學態(tài)度的重要條件，也是教師工作興趣、靈感的源泉。結(jié)合學校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，現(xiàn)制定我個人本學期的發(fā)展計劃，以作鞭策。

一、堅持不斷學習，走專業(yè)型教師之路

新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對廣大教師提出新的更高的要求，促使教師必須加強學習、進修，盡快提高專業(yè)化水平，力求有扎實的學術根底，廣闊的學術視野，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識。用先進的教育思想、教育理念武裝教師的頭腦是教師發(fā)展的前提。本人打算閱讀《黑龍江教育》、《人民教育》等書籍，做好讀書筆記。在學期開學和結(jié)束時上交自我發(fā)展計劃、反思和總結(jié)。同時，不斷學習電子白板的使用技術，親自動手制作復雜的教學課件，應用于課堂教學中。

二、重視課堂教學模式的探索，走教學與研究相結(jié)合之路

上學期，我校試行了“合作互動快樂有效”教學模式，我在課堂教學中也摸索了一些經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)了一些不足。本學期，我將繼續(xù)教學模式的探索，使它與課堂教學完美結(jié)合，更好地為教學服務。我組將繼續(xù)“想象畫面體會意境有效拓展”古詩教學研究，作為教研組長，我爭取將教研主題與學校的教學模式有機結(jié)合起來，同時融入電子白板手段，上一節(jié)教學公開課。

計劃只是個開始，我堅信，通過我的不懈努力，我一定能圓滿完成自己制定的計劃。

個人發(fā)展反思

教師個人發(fā)展的動力主要來自于教師自身的內(nèi)在需要，變成教師自覺行為，同時又需要教師專業(yè)化的合理性?，F(xiàn)反思本學期個人發(fā)展的情況：

一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課、講評作業(yè)、作文，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得。到期末為止，共完成語文教學設計72篇，數(shù)學教學設計70篇，復習計劃2份，寫教學反思90次，教學隨筆2000字，業(yè)務學習筆記4000字，教研記錄10000字，教學總結(jié)2500字，評課2500字，教學計劃1000字。

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教都就必然有學者。學生接受能力不同是客觀存在的，在教學中，我具體問題具體分析，做到因材施教。在學生小組學習的匯報環(huán)節(jié)，我讓不同層次的學生分別回答不同的問題，如果潛能生能答對較難的問題，我會給他所在的小組加又倍分，大大激發(fā)了學生的競爭意識，他們的學習熱情也日益高漲。

在語文教研組中，我能明確自己的職責，積極發(fā)揮組長的帶頭作用，發(fā)言時做到有理論根據(jù)，有針對性，善于歸納和總結(jié)，及時記錄。

我在教學中也存在著一些不足，比如缺少系統(tǒng)的理論學習，行文能力較差，不能將教學中有價值的東西整理成文字資料。在以后的工作中，我一定要勤學習，勤動筆。

個人發(fā)展總結(jié)

回顧本學期的工作，我覺得這一路的探索既忙碌，又充實?，F(xiàn)在我對自己的工作進行總結(jié)，以此來促進自己的提高。

一、立足課堂，在實踐中提升自身價值

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，將自己的愛全身心地投入到學生中去。本學期，我努力將我組的教研主題融入到語文課教學中，收到了良好的教學效果。在數(shù)學課教學中，我將我校的教學模式“合作互動快樂有效”發(fā)揮得淋漓盡致。我經(jīng)常利用課余時間練習電子交互式白板的使用，經(jīng)過一學期的努力，現(xiàn)已能將白板與課堂教學有機融合在一起。

二、一絲不茍，認真對待教學工作

在教育教學中，我積極認真學習新大綱、新教材，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔。我經(jīng)常利用課余時間自己制作教學課件，并應用于教學中，提高了課堂教學效率。我每天晚上都觀看國內(nèi)最新的教研動態(tài)，欣賞名師課例，使自己的教學水平穩(wěn)步提高。

我還要在工作中嚴格要求自己，養(yǎng)成勤于動筆的好習慣，隨時記錄自己在工作中的得失。

第四篇：自我反思自我成長報告

1.堅持“3細”原則。

所謂的“3細”原則也便是細研究，細闡發(fā)，細思考，這是我支局員工通過日常工作的積累總結(jié)出來的經(jīng)驗。首先對付要成長的歷程指標我們本身要仔細的研究，研究懂，研究通，研究透，這樣能力為客戶更好的解說和辦理使用中的艱苦，從而留住客戶，維護好客戶；其次是要針對成長歷程中的問題學會仔細的闡發(fā)，依據(jù)實境遇到的問題總結(jié)關鍵與經(jīng)驗，持續(xù)完善營銷思路，在闡發(fā)的歷程中學會觸類旁通，同時晉升員工發(fā)明問題，闡發(fā)問題，辦理問題的才能，進步員工素質(zhì)和團隊凝聚力；最后便是站在客戶的角度仔細思考，思考客戶必要什么，客戶想要什么，通過這些思考學會抓住顧客的心里變更，從客戶的角度去保舉，去成長，讓客戶更容易接收，更樂意選擇。

2.堅持“2高”原則

所謂的“2高”原則也便是，高目標，高啟齒率。首先每日晨會柜員自定目標，我們支局的柜員給本身定的目標均高于局內(nèi)今日應完成的目標數(shù)，形成你追我趕的局勢，高目標才有更大的動力，柜員每日三次向歷程指標負責人已完成數(shù)量，真正做到心中有數(shù)，做好計劃支配；其次是高啟齒率，啟齒是完成整個歷程的前提，我們柜員通過辦業(yè)務歷程中的查詢，通過聊天、案例列舉等措施拉近與客戶間隔，確保對未加辦的客戶百分之百啟齒，并實時做好廳堂聯(lián)動，確保開通激活闡明無縫連接。

3.堅持辦事至上原則

辦事是企業(yè)的生存之道，優(yōu)越的辦事才是持續(xù)吸引客戶的主要因素，我們通過平時支局扶植以及晨夕會向員工灌注貫注正確的辦事理念和意識，讓這種理念在員工意識里扎根，讓優(yōu)秀的辦事成為一種習慣。用平時優(yōu)質(zhì)的辦事，維護好客戶，留住客戶，讓更多客戶樂意接收我們的辦事，幫客戶養(yǎng)成來我支局解決業(yè)務的習慣，形成客戶效應，構建起農(nóng)村子支局所特有的客戶關系網(wǎng)，方便后期相關業(yè)務的成長與跟進。

總之，一項業(yè)務的成長并不是一蹴而就的，也不是一個人單槍匹馬所可以或許完成的，這是一個耐久積累經(jīng)驗，持續(xù)學習的歷程，是一個人人擰成一股繩，齊心協(xié)力的歷程，是一個持續(xù)思考，持續(xù)闡發(fā)，持續(xù)實踐的的歷程，更是一個人人和支局一起發(fā)展的歷程，只要樂意支付，樂意盡力，措施對了，所有的業(yè)務都邑各處開花，豐收碩果。

第五篇：自我反思自我成長報告

教師也許歷來就有一種優(yōu)越感：自認為，我是老師，有合格的學歷，有教師資格證，有點教學經(jīng)驗，還有點淺薄的知識。在幼稚的學生面前，絕得是游刃有余的教學傳授者，還需要學習什么呢？也不必時時反思自己的教育教學工作啊！其實，反思是對自己某些方面的洗臉，反思也是智者的醒悟，作為一個老師，就要時常反思自己的教育教學思想是否有價值，是否為學生接受，教學效果是否經(jīng)得起歲月的效驗。不管每一堂課的背后，都要進行自己的反思。有時在上完一節(jié)課后，我們幾位老的教師都談出了自己上課的一些感受，尤其是新知的傳授，思考著那些教學設計取得了預期的效果，那些精彩的片段值得仔細的咀嚼，哪些突發(fā)問題讓你措手不及。我覺得上課不僅僅是知識的講解、傳授，更是一門藝術，什么時候該提問題，如果問題提得太復雜，學生回答也跟不上，學生也一種失敗感。

我有時上課也視了學生的感受，課堂上講得多，有些題進行反復的講，生怕學生不知道，如此好的學生聽起來就有些厭煩的心理產(chǎn)生，有時總是一節(jié)課下來，新知識總是講不完，學生練的時間也沒有。課堂中，我有時關注學生活動做得有點不夠，時常忽視了他們正在做什么，也沒有關注自己新授內(nèi)容講得怎樣，講得詳不詳細，這一點應該引起自己的注意和重視，課堂中，多創(chuàng)造條件，讓學生真正動起來。目前最大的困惑就是現(xiàn)在的學生學習很被動，上完課，學生基本上就不去管了，有時等到下一節(jié)課老師來講，又忘記了。學生們急需完成的就是當天的家庭作業(yè)。之所以當前解決的良策就是把學生學習的積極性調(diào)動起來。我在教育工作崗位工作了幾十年，不管怎樣，自己總有一種陽光的心態(tài)來對待學生。班級里有2個孩子是多動癥，孩子上課時管不住自己，更談不上學習，我總是在課前課后耐煩地教著。我覺得要尊重不同的孩子，多一份關心和愛心，同時也要有一顆包容理解的心，孩子畢竟還是孩子，靜下心來想出更多的辦法，總有一種來用得上的。我曾經(jīng)記得有位教研員說過：“我們看到的只是果，成功的老師還要理解這個果后面的因?！?/p>

課堂教學中，關鍵的還是備課一定要充分，不要上無準備的課。當自己站在講臺前，孩子們那洪亮的“老師好！”的聲音叫著，也眼巴巴地望著你時，你就要不打無準備的仗，不要為了平時的輕松而過忽視了最重要的備課。作為年齡大的老師，教學方法還是有些陳舊，自己還要多選擇身邊感興趣知識內(nèi)容點來進行教學，創(chuàng)造一個貼近學生又讓學生真正喜歡的課堂。

第六篇：自我反思自我成長報告

居家隔離了將近三個月的我們在昨天終于再一次齊聚在教室，但是，開學就好像一面照妖鏡，從踏入班門那一刻起，自己在家三個月的情況，老師都會看得一清二楚。

現(xiàn)在才到第二天，我就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了自己的許多問題了。

首先，我來反省一下上個學期我最喜歡也是最擅長的科目英語；

1、單詞，這一次的單詞我掌握的不怎么牢固，雖然都背下來可是有的時候還是記不起來，解決方法：為加強自英語單詞的學握，我準備把早讀的大部分時間安排給背英語單詞；

2、語法和句型，語法和句型對于我來說是相對于比記起比較困難的，導致我今天英語聽寫的失誤，解決方法：加強背誦，我會從中午抽出來時間進行背誦英語課，剩余時間進行午休，勞逸結(jié)合。以上是英語我目前為止的一些問題，接下來的每一天，我都會按解決方法而進行對英語的加強。

其次，是最讓我內(nèi)疚的一個科目語文，語文這個科目我只有一個問題，我也不想再增加一個那個問題就是隨筆。隨筆是這個假期里美中不足是主要一點，難道我是沒有寫嗎？不，而是忘掉了最重要的那一步，上傳公眾號，而原因就是我的懶，就是因為我的懶，使我在假期里與謝老師失了聯(lián)為此，我很內(nèi)疚，解決方法：第一點就是要每天堅持寫一篇隨筆，第二點，每天堅持上傳公眾號。我相信，只要我做好這兩點，謝老師的朋友圈就不會沒有我的筆跡，我們也不會再失聯(lián)。最后，我來反省我自己的短板數(shù)學；

1、知識點掌握，我數(shù)學的知識點算是非常不好，導致我每一次在做題時都需要花很長時間去翻書十分浪費時間，解決方法：加強對知識點的背誦，我準備將背誦時間安排在課間活動，這樣既不會浪費課間活動，也鞏固了知識點；

2、公式及理解，數(shù)學公式應該是學會數(shù)學的關鍵，只有背誦好公式，再加上一定的理解力，數(shù)學問題解起來就不會那么困難，解決方法：多做多練，其實數(shù)學能學好就是要靠多做多練，在多做多練的基礎上，再看一些教學視頻進行鞏圍，數(shù)學基本上就沒有什么大問題了。

我相信，只要靠我以上的解決方法去執(zhí)行，我就一定會從C位移動到B位！讓我們一起在新的學期加油吧！