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第一篇：自我評價

自我評價:

銷售、酒店管理相關(guān)專業(yè)的應(yīng)屆生或者擁有服務(wù)行業(yè)1-3年工作經(jīng)驗人士

強烈渴望進入精品銷售行業(yè)

能夠用出色的服務(wù)令顧客滿意

熱愛精品環(huán)境

充滿激情，能與顧客建立情感互動并且贏得青睞

明確目標、行動堅定

享受每一天的挑戰(zhàn)

活力四射并具敬業(yè)度

工作態(tài)度樂觀熱情

具有強烈的工作責任感

實干主動，能夠提供解決方案

自律合作，擁有良好的聆聽技巧

對工作地點安排具有靈活性

1.活力四射并具敬業(yè)度、工作態(tài)度樂觀熱情、具有強烈的工作責任感、實干主動，能夠提供解決方案。

2.在武漢大學獲得經(jīng)濟學第二學位，在校期間掌握了經(jīng)濟管理方面的基本知識。學習能力強，可塑性強。

3.熟練掌握word、excel、PPT三種常用的office辦公軟件；能夠獨立使用word完成文檔編輯、處理，使用PPT進行產(chǎn)品演示，使用excel進行數(shù)據(jù)分析。通過會計從業(yè)資格證考試，熟練操作會計電算化軟件。

4.有強烈的責任心及豐富的校園工作經(jīng)驗，09年12月至今擔任數(shù)學與統(tǒng)計學學院學生會副主席，策劃組織了二十余個活動，內(nèi)容涵蓋學科競賽、文體、綜合素質(zhì)、就業(yè)四方面的大型系列活動。直接參達1500余人次。在成功舉辦這些活動的過程中鍛煉了自己的溝通表達能力以及組織協(xié)調(diào)能力，積累了一定的組織管理經(jīng)驗。

5.有豐富的團隊管理經(jīng)驗.歷任挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)大賽四葉草團隊、武漢市漢南區(qū)教學質(zhì)量評估系統(tǒng)等多個團隊的管理者及中南民族大學班主任助理，注重團隊合作，工作中能夠從嚴要求自己，以身作則，并用自己對工作的熱情感染、帶動身邊的團隊成員推進工作進程。工作中培養(yǎng)了服務(wù)意識，鍛煉了團隊協(xié)作能力。

6有豐富的實踐經(jīng)驗，曾作為飛亞達集團2011暑期營銷管理實習生實習一個月。在武漢市蓮花湖中學擔任實習教師，在武漢市鉑金高校通平臺擔任營銷員，積累了豐富的工作經(jīng)驗，具有良好的組織協(xié)調(diào)能力，以及高度的職業(yè)責任感。

自我評價

本人活力四射并具敬業(yè)度、工作態(tài)度樂觀熱情、具有強烈的工作責任感、實干主動，能夠提供解決方案。具有數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學與經(jīng)濟學復合教育背景，學習能力強，可塑性強。在校期間掌握了經(jīng)濟管理方面的基本知識，具有豐富的學生工作經(jīng)驗以及社會實踐經(jīng)驗，同時具備將強的組織策劃能力，抗壓力較強。希望從事使我的能力能夠得到發(fā)揮并能高效率的工作；同時希望自己的工作能動能靜，既需要和人打交道，也需要獨立思考研究一些事情；

教育經(jīng)歷:

2008/9--至今中南民族大學數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)本科

年級排名：前20%

主修課程：數(shù)學分析、高等代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)學模型、運籌學、C語言、圖論、多元統(tǒng)計分析、離散數(shù)學、常微分方程、偏微分方程、數(shù)值分析、MATLAB數(shù)學軟件、數(shù)論、復變函數(shù)、實變函數(shù)、泛函分析等

2009/9--至今武漢大學經(jīng)濟學專業(yè)第二學位

GPA：3.2

主修課程：經(jīng)濟學原理、管理學、市場營銷、會計學原理、財務(wù)管理、商務(wù)英語、國際金融、貨幣銀行學、WTO法概論、商法、財務(wù)會計、國際投資、中國外貿(mào)法、國際貿(mào)易理論、國際貿(mào)易實務(wù)、國際爭端解決機制等

工作經(jīng)驗

中南民族大學數(shù)學與統(tǒng)計學學院 學生會副主席 2009年至今

個人職責：作為中南民大數(shù)統(tǒng)學院首屆學生會的成員，統(tǒng)籌整個學生會事物的策劃、組織和運營。開展了二十余個大型活動，內(nèi)容涵蓋學科競賽、文體、綜合素質(zhì)、就業(yè)四方面。直接參達1500余人次。鍛煉了自己的組織協(xié)調(diào)能力和分析策劃能力。

中南民族大學08級數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè) 團總支書記 2008年至今

個人職責：擔任該職位三年中，全面主持數(shù)學專業(yè)的日常工作。選拔干部隊伍，開展班風、學風建設(shè)、干部建設(shè)、黨員選拔發(fā)展等常規(guī)工作。研究學生會的工作和發(fā)展方向并圍繞發(fā)展方向鋪設(shè)相關(guān)文體活動、科研競賽，組織開展本年級每學期的評優(yōu)評先活工作。歷時2年半帶領(lǐng)67名同學逐步完善個人職業(yè)生涯規(guī)劃，組織開展相關(guān)培訓。提升了個人的組織管理能力及溝通表達能力。

中南民族大學 班主任助理 2010.9-2011.9

個人職責：使用Excle建立學生信息庫，完成班級干部選拔、干部培養(yǎng)，完善班風、學風建設(shè)，建立本班貧困生檔案，組織班委開展班級活動、引導新生盡快完成角色轉(zhuǎn)換、適應(yīng)環(huán)境，制訂職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等工作；

項目經(jīng)驗:

2010/3--2010/5 全國大學生“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃大賽《景明盛世傳統(tǒng)文化傳播有限責任公司》商業(yè)計劃書

項目信息：《景明盛世傳統(tǒng)文化傳播有限責任公司》商業(yè)計劃書，立足“用傳統(tǒng)藝術(shù)點綴現(xiàn)代生活”的理念，借用風險投資的實際運作模式，提出服務(wù)和產(chǎn)品，完成商業(yè)計劃書。

個人職責：通過團隊成員的揀選完成公司組織構(gòu)建。查閱國家相關(guān)的政策法規(guī)，帶領(lǐng)團

隊進行市場調(diào)查、了解該行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展前景并進行數(shù)據(jù)分析，提出這一具有市場前景的經(jīng)營模式，明確各成員的任務(wù)分工，規(guī)劃整個項目的實施進程，協(xié)調(diào)成員間的摩擦，監(jiān)控并推進項目的進程，對初稿修改、完善。最終在規(guī)定截稿日期前一個月完成作品，并獲得院校和學院的聯(lián)合表彰。

武漢市漢南區(qū)教育局教育評估系統(tǒng)開發(fā)2010/6--2011/1

項目信息：該項目將根據(jù)漢南區(qū)教育局的需求，通過所開發(fā)的系統(tǒng)將其積累的數(shù)據(jù)應(yīng)用到教學評估系統(tǒng)中。設(shè)計評估系統(tǒng)的總體框架以及系統(tǒng)的人機交互界面，提出一個適于教學相關(guān)數(shù)據(jù)分析與學生信息管理的平臺：在Windows平臺下，把學生信息、教學成績等相關(guān)數(shù)據(jù)分析公式與教學評估集成到一起，形成的信息管理與數(shù)據(jù)分析一體化的教學質(zhì)量評估管理信息系統(tǒng)。

個人職責：擔任團隊的管理者，高效地處理團隊的日常管理，項目進程的跟綜管理、相關(guān)問題的反饋以及使用Office軟件制作項目任務(wù)書等文字報告。獲得用戶的高滿意度，并與數(shù)學與統(tǒng)計學學院建立了長期的合作關(guān)系。

實踐經(jīng)驗

飛亞達（集團）股份有限公司 營銷管理實習生 2011.7-2011.8

個人職責：團隊協(xié)作完成“名表客戶消費習慣調(diào)研”“飛亞達競爭品牌分析”“名表市場推廣調(diào)研”三份調(diào)研報告，并針對調(diào)研報告對所轄店面提出有效建議有針對性地提升銷售量。熟悉店面的日常管理、市場推廣、客戶維系等工作，負責銷售梅花、天梭、飛亞達等6個品牌手表，超額25%完成銷售任務(wù)。擔任神秘顧客，到競爭者市場進行實地勘察，提出改善本店經(jīng)營管理的方案。

武漢市鉑金網(wǎng)絡(luò)平臺有限公司 營銷員 2011.3至今

個人職責: 帶領(lǐng)小組成員，完成銷售前落地工作，布置營銷場地，制定營銷方案，銷售高校團購卡。本人是單位時間銷量最高推銷員。實習中認識到團隊合作的重要性，發(fā)現(xiàn)了銷售過程尋找目標顧客、進行有效溝通的重要性。提升了組織管理能力。

武漢市蓮花湖中學教師2011.7-2011

個人職責:通過聽中學特級教師授課，學習授課技巧，培養(yǎng)教學能力。認真批改學生作業(yè)、試卷，對學生的作業(yè)情況、考試情況進行統(tǒng)計分析，為老師教學提出有針對性的意見和建議，針對疑點難點進行教學，提高學生的掌握情況。為初二學生授課，體驗教師工作。課余時間為學生進行心理輔導，并在所帶班級召開感恩、學習心得經(jīng)驗交流的班會。引導學生在掌握基本知識的同時全面發(fā)展。

參加的活動：

班級形象設(shè)計大賽：主要策劃者及主講人；

視頻解析大賽：以環(huán)境為切入點，以西游記環(huán)保版新穎、夸張地展現(xiàn)主題，生動、犀利的表演獲得很好的舞臺效果；

職業(yè)規(guī)劃大賽：完成個人職業(yè)生涯規(guī)劃、設(shè)計并使用PPT展示。還參加了趣味運動會、演講比賽等多項比賽。

技能特長

1.計算機能力：精通word、excel、PPT三種常用的office辦公軟件； 四年深度使用經(jīng)歷。能夠使用word完成文檔編輯、處理，使用PPT進行演示，使用excel進行數(shù)據(jù)分析。

2.英語能力：英語六級，并具有一定的聽說讀寫能力。較好地掌握商務(wù)英語（BRC）。

3.會計從業(yè)資格證

獎勵榮譽：

校級：

2010—2011學年度校“學生標兵”榮譽稱號。

2010年全國大學生“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽中南民族大學賽區(qū)三等獎。

2010年在中南民族大學第十八屆“共青杯”視頻解析大賽榮獲第一名。

2009—2010學年度被評為中南民族大學“優(yōu)秀學生干部”。

2009—2010學年度被授予?！澳７秷F干”榮譽稱號。

2009年獲中南民族大學“大學生職業(yè)規(guī)劃大賽”三等獎。

2009年被推選為中南民族大學第八次學生代表大會代表。

2009年獲中南民族大學第70期黨校優(yōu)秀學員。

2008—2009學年度被授予校“優(yōu)秀團員”榮譽稱號。

2008—2009學年度中南民族大學優(yōu)秀學生專業(yè)三等獎學金。

2008—2009學年度中南民族大學“三好學生”榮譽稱號。

200

8、2009年分別當選中南民族大學第三期、第四期學生骨干培訓班學員。

院級：

2010—2011學年度數(shù)學與統(tǒng)計學學院“學生工作積極分子”榮譽稱號。

飛亞達集團人力資源部2011-07

內(nèi)容：通過48小時的營銷管理培訓，集中進行了店面管理規(guī)范、銷售員接待流程、FAB銷售表達技巧、VIP客戶關(guān)系管理、客戶投訴處理、店面安全等理論知識的學習。培訓過程中與團隊成員就具體案例進行討論分析，加深理解和實踐。

人眾人教育集團2011-08

內(nèi)容：通過四項團隊合作項目，為團隊和個人創(chuàng)造體驗，激發(fā)感悟，催化學習，實現(xiàn)改變。認識到獨立、協(xié)作、相互信賴對于團隊合作的重要性。

What was the biggest achievement you have accomplished in university? Please describe

how you did to get it done.？

作為學生會的核心成員，協(xié)同其他4位骨干人員，帶領(lǐng)數(shù)學專業(yè)66名同學逐步完善自己的職業(yè)規(guī)劃。到目前為止，我們專業(yè)90%的同學已經(jīng)明確自己未來的職業(yè)發(fā)展方向。

該項目歷時2年半，從大二上學期開始持續(xù)至今。該項目以08級開設(shè)的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃課程為契機。在課程結(jié)束后就著手對該項目進行規(guī)劃，我作為核心人員，逐步開展了以下工作：

1、組織構(gòu)建，在08級的學生會干部中挑選了4位有規(guī)劃、有遠見、有激情的同學作為本項目的骨干人員。

2、項目規(guī)劃，與項目組成員討論，確定了項目內(nèi)容以及項目進程。

3、建立學生信息庫，對同學們當前的就業(yè)意向進行了統(tǒng)計（大二上）。

4、針對搜集的信息，有針對性的召開了就業(yè)意向交流會，邀請了0

6、07級的優(yōu)秀畢業(yè)生參與交流，為同學們的規(guī)劃提供參考。

5、大二暑假，要求每位同學對自己的興趣愛好、能力特長進行挖掘，與就業(yè)方向任職要求進行匹配度分析。

6、大二下,動員學生多參與社會實踐，通過實踐逐步完善自己并縮短與目標職業(yè)任職要求的差距，同時，組織學生制作個人求職簡歷。

7、大三上,組織同學親臨招聘會現(xiàn)場，體驗招聘，了解就業(yè)市場，進一步明確自己的長短版，有針對性地提升自己，并逐步完善自己的職業(yè)規(guī)劃。

8、大三下,開展就業(yè)訓練營，對準備就業(yè)的同學進行了強化訓練，動員同學們參加暑期實習生招聘。向個人職業(yè)規(guī)劃的目標方向前進。

What was the biggest setback in your college life? How did it impact you? And how did you face this setback?

10年9月年到11年9月，曾擔任中南民族大學數(shù)學與統(tǒng)計學學院1004班班主任助理，當他們大一結(jié)束的時候，班上掛科人數(shù)達到17/30。特別是專業(yè)課數(shù)學分析的掛科人數(shù)全年級第一。當時看到這一結(jié)果的時候心里受到了失落感。第一反應(yīng)就是認為由我?guī)ьI(lǐng)的團隊不應(yīng)該出現(xiàn)這樣的情況。但是主要還是對學生的學習情況比較擔憂，所以即便當時我已經(jīng)卸任了，對這件事還是非常重視，也及時的處理了這一困境。

1.首先我召集了幾個主要班委召開了會議，了解了目前10級整個專業(yè)的掛科情況，包括科目、人次等，然后了解了我所帶班級的掛科情況，進行了橫向?qū)Ρ取?/p>

2.列出本班所有有不及格科目的同學，向班委側(cè)面了解這些同學的學習基礎(chǔ)、學習狀態(tài)、學習能力。通過一系列的分析，我了解到1004班學生的整體的學習態(tài)度基本上沒有問題，出現(xiàn)上述情況的主要問題集中在：來自貧困地區(qū)的學生較多，基礎(chǔ)薄弱。而課程難度較大；部分過分注重綜合素質(zhì)的拓展、提升，沒有把握好學習和社團活動等的平衡點；極個別同學重視程度不夠。

3.召開全班班會，對掛科情況進行了綜合分析，指出了同學們在態(tài)度上、認識上可能存在的誤區(qū)。要求同學們給予高度重視并要進一步端正學習態(tài)度。

4.針對不及格科目較多的同學單獨進行溝通疏導，分析原因并提供解決的思路，給予正面的引導。

經(jīng)過一些列的工作，掛科的同學進行了深刻的反思，進一步端正了學習態(tài)度、學習方法上亦有所突破，所以由此看來，無論是對于我本身還是對于這部分同學，這一次挫敗未必不是一件好事。遇到此類挫敗的時候關(guān)鍵在于分析癥結(jié)所在，通過有效的措施進行最大程度的補救，并總結(jié)經(jīng)驗教訓，避免再犯。

Please describe one of the most difficult and demanding tasks you have had in university.What did you do to overcome it.。

2011年7月在飛亞達進行為期一個月的營銷管理實習，其中有10天站店實戰(zhàn)銷售，當時導師給我們定的任務(wù)是每人1.5萬元的銷售業(yè)績（正式員工每月6萬），負責銷售飛亞達、天梭、西鐵城、梅花等品牌的手表。在接受這一任務(wù)前我沒有任何相關(guān)的實戰(zhàn)銷售經(jīng)驗，對手表的知識了解的甚少，所以，在當時看來是一個挑戰(zhàn)。

對于這一情況，我首先分析了銷售手表過程中應(yīng)講究的策略。

1, 服務(wù)性，在銷售過程中輔助銷售的各項人文的服務(wù)，充當好顧客的朋友。

2.對產(chǎn)品的熟悉程度，熟悉店面的品牌，各品牌的適應(yīng)人群、設(shè)計風格、價位、以及表款，充當好顧客的秘書。

3.專業(yè)性，要對手表的基本知識有盡可能詳盡的了解，在銷售過程能夠充當顧客的顧問。

4.銷售技巧，能夠通過與顧客的有效溝通切實了解顧客的需求，能夠?qū)︻櫩彤a(chǎn)生有效的引導，達成銷售。

針對以上幾點，我首先搜集了店里所有品牌的產(chǎn)品手冊，了解了手表的基本知識以及各品牌的定位、設(shè)計風格、特點等，提升了專業(yè)性并熟悉了所銷售的品牌。其次，多向資深員工請教，在老員工進行銷售的過程中充當輔助銷售，提供輔助性的服務(wù)，學習老員工的銷售技巧。再次，我關(guān)注來到店里顧客，在顧客與導購進行交流的過程中觀察顧客的言談舉止，摸索了手表顧客的消費習慣并進行了簡單的分析，為我今后的銷售提供幫助。最終我以貼心的服務(wù)，專業(yè)的知識贏得了顧客的信賴，實習結(jié)束前，業(yè)績?yōu)?9000，超額25%完成了銷售任務(wù)。

Please describe the most succeful case that you have inspired or motivated others to take actions and reach goal.How satisfied/diatisfied were you with that，and why?

參加全國挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計劃大賽校賽期間,最初結(jié)合國家相關(guān)政策,市場需求等因素,我們團隊討論決定公司的主營業(yè)務(wù)方向主要圍繞”低碳”,進行,但后期沒有相關(guān)的技術(shù)支持,更沒有在低碳方面的專利項目,所以項目不得不終止.士氣銳減。但是我個人非常珍惜這次實踐的機會,也想繼續(xù)和優(yōu)秀的隊友一起共事,所以怎么樣讓大家重拾信心重振旗鼓成為迫在眉睫的事情。

1.我重新開始進行項目的選擇,結(jié)合國家的相關(guān)政策，所處學校的特點、團隊成員的創(chuàng)業(yè)興趣，市場容量，目前團隊擁有的可利用資源等各方面的信息，搜羅相關(guān)數(shù)據(jù)，認為傳統(tǒng)文化服務(wù)是一個可行的方向。

2.我將我搜集到的數(shù)據(jù)和初步構(gòu)想和幾個主要隊友進行分析，同時激發(fā)隊友們?yōu)閴粝攵?/p>

戰(zhàn)，得到隊友的支持，論證了項目的可行性，3.以此項目為新的項目開展了后續(xù)工作，因項目臨時調(diào)整，對整體的進行安排進行了更新，最終該項目獲得了校級三等獎。

1.箭牌屬于快速消費品行業(yè)，個人立志從事快消行業(yè)。

2.箭牌糖果是中國糖果業(yè)的領(lǐng)跑者，具有高覆蓋率和多種渠道并存的分銷網(wǎng)絡(luò)，具有很高的品牌知名度及美譽度，在箭牌工作能夠提升我的職業(yè)自豪感。

3.培訓生項目提供了完善的培訓體系，為新員工的學習和成長提供良好的氛圍。

可口可樂、雀巢、寶潔

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自我評價大

第二篇：大三自我鑒定200字

大學三年轉(zhuǎn)眼即逝，回首往事仍歷歷在目。在大學三年的時間里，我享受過成功的甜蜜，品嘗過失敗的苦楚，生活的種種，都將我歷練，讓我從一個青澀，魯莽的中學生，蛻變成一個成熟，內(nèi)斂的大學生。使我能夠在以后的人生道路上，走得更加平穩(wěn);面對生活的挫折時，知道該怎樣去應(yīng)對。

在學習方面，我覺得對于一個大學生來說，學習是無比重要的，我們只有通過不斷的學習，才能不斷的提高自身的文化修養(yǎng)和素質(zhì)修養(yǎng)。

在生活方面，我同樣以一種虛心向?qū)W的姿態(tài)，向身邊優(yōu)秀的同學學習。在與很多同學接觸的這三年時間里，我也懂得了很多生活的樂趣，我們一起談笑風生，快樂無比。