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第一篇：教師自我評價

該同志在工作中具有強烈的事業(yè)心和高度的職責感，工作勤勤懇懇任勞任怨。勇于開拓銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學習，認真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的'業(yè)務素質，取得了顯著的工作效果。在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團結同志，樂于助人，注重提高個人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時，積極參加各種團體活動，認真完成組織交給的各項工作任務，受到了學校領導和家長的一致好評。

第二篇：大學生綜合素質評價自我評價

　　時間如流水！我不禁要感嘆一下時間過的匆匆。轉眼之間我畢業(yè)了，這可能是我交給母校的最后的一份小結了，仍有些留念之情。

　　剛進入母校，一切對我來說都是陌生的，一切都是充滿著喜悅，因為這意味著我的人生將邁向更好的前景。一切都像詩一般的美麗。在學校的這段時間里，我不僅學習文化知識，豐富的校園生活，寢室如家的氛圍，輔導老師的教導……等等。都給我留下深刻的記憶，一直會成為我一生的財富，取之不盡，用之不竭。對于一個剛從高中畢業(yè)，而又要邁向另一個起點的學生來說，一切都是未知的，然而，我們的輔導員會耐心的回答每個同學的問題，不管是在學習上還是生活上都對我們進行著無微不止的關心，像我們的朋友同時更像一位慈愛的老師。同時我們的'課余生活是多姿多彩的，參加各種體育活動，讓我們更加身強體壯，各種文化活動讓我們了解更多的書外世界，陶冶著我們的情操，而各種比賽不僅激發(fā)了斗志與信心，同時建立了朋友之間的友誼，同時在寢室的生活也是另人難忘的，同學之間從不同地方不期相約似的相約在一起，大家像一家人似的，互相幫助，相親相愛。

　　剛進入大學，一切都是新鮮的，就像掉入了知識的海洋，有看不完的書，學不盡的知識，面對這一切，我真的覺的，進入大學來深造是一件多么幸福的事啊。課余時間可以在知識的海洋里游歷。我感謝我母校的每位老師，沒有你們的教育，不會有今天新認知的我，我感謝你們。

　　三年的時光是短暫的，但這三年留給我的回憶是美好而又長久的。

第三篇：個人教學自我評價

時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，評價經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作評價如下：

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學到老”，本人一向在各方面嚴格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地適應社會發(fā)展的形勢。經(jīng)過閱讀很多的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自我，分析自我，正視自我，提高自身素質。在抗“非典”時期，能夠主動配合學校，做好防治宣傳工作。

二、教育工作方面

這學期，本人擔任一年級語文教學工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。應對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情景，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等本事。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣?、獲獎、發(fā)表。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)儉、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質和本事。

四、業(yè)務進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務本事要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。以上評價，如有不妥，敬請領導同事批評指正。

第四篇：個人教學自我評價

1.要提高教學質量，關鍵是上好課。

為了上好課，我注重創(chuàng)設教學情境，特別是英語教學情境，為此我充分利用各種教學資源，組織好課堂教學，從激發(fā)學生的興趣入手，課前認真?zhèn)湔n，不但能備好教學內容，更能做到備好學生，備好作業(yè)和課堂練習，以便更好地進行因材施教;我關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，我注重激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，從而使學生們樂學、愿學英語;課堂語言簡潔明了，做到精講精練，課堂提問面向全體學生，設計不同層次的問題和習題，力爭在每節(jié)課上人人有收獲。在今年的六年級升級考試中，我校的英語成績在同類學校中取得了較好的成績，我被評為了縣級“學科帶頭人”。

2.熱愛學生，平等的對待每一個學生。

“親其師，信其道”我們只有關心、熱愛、尊重學生，學生們才會喜歡我們，才會喜歡上我們所教的學科。在日常教學中，我注重與學生們的關系，良好的師生關系促進了學生的學習。比如，握握他的手，摸摸他的頭、發(fā)揮評價促進學生發(fā)展的作用，適時表揚和鼓勵學生。同時注重后進生輔導工作，發(fā)揮小組作用，

3.積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

本學年我積極參加學校組織校內教研活動，教研中能根據(jù)教研主題和自己的教學實際積極發(fā)言，認真記錄。在今年暑假中我還參加了縣里組織的“暑期英語中美教師培訓”，培訓中，我堅持不遲到不早退，課堂上認真聆聽來自美國的Mrs.B熱情洋溢、風趣幽默的教學，積極參與課堂活動，受到了學員和老師的稱贊，收獲頗豐。此外還參加了“送培下鄉(xiāng)”的聽評課活動，活動中我認真聽課，詳實記錄，積極評課。通過這些學習，無論是教育理念還是教學方法，都使我有了進一步提高。

第五篇：教師教學自我評價

能夠成為特崗教師，我感到十分幸運。在松小這個優(yōu)秀的大集體，我吸取到了很多的工作經(jīng)驗，在老教師的幫助下，無論是在班級常規(guī)工作，還是日常教學工作，我以很快地速度積極地融入到了這個集體之中。在這一個學期的工作中，有許多收獲，同時也有許多不足之處。

作為任課教師，而且是主科，我能夠做到認真?zhèn)湔n，積極參與集體備課，按時完成教學計劃中的教學任務。在學校為我們新教師形成幫教對子之后，我總是能經(jīng)常虛心的像我的幫教老師學習，請她為我做指導，每次她提出的意見，我都能夠及時反思，總結，在下一次課堂的時候加以運用，也都得到了很多老師的肯定。在本學期的四次匯報課當中，通過反思，老教師的教學評價，在逐步進步的同時，我看到的更多的是自己需要提升的`地方。由于自己經(jīng)驗不足，有時備課不充分，細節(jié)部分考慮不到位，把握不住教學內容的重難點，課堂上不能做到游刃有余;還未形成良好的教育機智，在課堂上有時突發(fā)問題的產(chǎn)生影響了正常的教學進行。課件的使用，板書的設計，還都未能做到得心應手，我想，這些專業(yè)素質都應在日后逐步努力提高。

作為班主任，我做到從不遲到，每天都在學生入樓前到校，并及時的觀察每個學生的動向，因為我想，只要學生在學校的時候，所有的責任都在班主任的身上，我們要對他們負責到底。學校布置的每一項班級任務，我都會按時傳達給學生，并力求其做好。由于年輕，班主任管理經(jīng)驗不足，我也會碰到麻煩。但是，我很期待班主任工作給我?guī)淼木薮笫斋@，也的確是這樣的。成為一個班級的領導者，會比其他任課老師看到的層面更多一些，這也是一種歷練。我們班級整體都比較活躍，也是因為這樣的班級，就給了我更多的挑戰(zhàn)。在日常管理中，也會出現(xiàn)疏忽大意的時候，學生盯不緊，也許今天的衛(wèi)生沒做到位，班規(guī)不夠完善，又給了極個別學生鉆空子的機會。有時處理班級問題的方法和手段也不能像老教師那樣成熟，穩(wěn)重。但是，作為一個年輕人，一個年輕教師，我又應該對我的工作時刻抱著積極的態(tài)度，我想，不出現(xiàn)問題可能是最大的問題，我也希望在問題中發(fā)現(xiàn)新方法，新手段，以求進步。

教師，這份工作，不是只求簡單的周而復始的課堂生活和繁雜瑣碎的班級事務。不管是特崗教師也好，新教師也好，我想，我的目標都是一樣的。我們擁有了這樣的工作條件，就應該把握每次我們能夠學習的機會，無論是從老教師身上，還是自己的經(jīng)驗總結，都要向成長目標努力邁進。說句實話，現(xiàn)在所做的，不是為了三年以后，而是為了以后每一個三年。我會盡心盡力地工作，通過不懈的努力，不斷地總結，讓自己在教師這條職業(yè)道路上一步一步地成長起來。

第六篇：教師師德自我評價

首先，在教學方面，我深知九年級教學時間緊，任務重，所以在學期初我制定了詳實的畢業(yè)班三輪復習計劃(從課本基礎知識著手，然后是專項專題復習，最終是模擬訓練。)并公布給學生，讓他們做到心中有數(shù)，有的放矢。為了順利有效的完成教學任務，我和王磊教師堅持編寫課時學案，仔細修改補充最終印刷分發(fā)。為了能提前發(fā)放，順利使用，我們通常是周前準備。課堂上盡量使用多媒體教學，一方面使所學知識更形象更直觀，另一方面能夠調動學生的學習進取性。把課堂作業(yè)當作和學生交流的另一渠道，或表揚鼓勵或提提議反思。記得金高山同學曾說："教師，我的作業(yè)本時常有你的留言，我不能視而不見"。周末作業(yè)一般分兩類，一類是機械性的抄寫背誦之類的;另一類是本事性的閱讀寫作題目，要求按時上交并及時批閱。對于備戰(zhàn)中考，我知之甚少，一方面我努力向有經(jīng)驗的教師學習，以指導學生答題方法和策略。另一方面，我堅信"勤能補拙"。我從中考題入手(包括全國的、濱州市個地市)，認真做，反復琢磨，把握中考動向。

其次，在管理學生方面，我努力做到嚴中有愛，做學生的良師益友。對于優(yōu)秀生，高目標嚴要求。思想工作常抓不懈，尤其是后進生，多鼓勵，少批評，讓他們重視學習，努力學習，主動學習。對于英語偏科生，抓基礎知識，異常是模擬考試后，和他們分析成績及基礎知識的丟分情景，并且制定短期的、具體的目標(或是具體分數(shù))十分重要。一班的王皓朱國瑞二班的張國峰英語成績較差，每次模擬考試完成后我都會過問其成績，讓他們自我說說最近學習狀況，并給與鼓勵和心理上的開導。他們中考成績都得了b級。可是，中考臨近，對于優(yōu)秀生心理指導不夠，目標不夠明確，導致有些學生不能正常發(fā)揮。劉華瑞、許麗靜、趙立君、許麗月都未得a級，十分遺憾。

再次，為了提高自我的業(yè)務水平，我不斷學習，認真聆聽名師報告，仔細研讀名師論文;我堅持讀書，這學期我讀了李鎮(zhèn)西的《做最好的班主任》，并隨時記錄。積極參加教研組組織的團體備課、聽評課等教研活動。珍惜每一次外出學習的機會，及時評價學到的教學方法和經(jīng)驗，并嘗試著在自我的教學中運用。我先后參加了縣級優(yōu)質課評選、市級優(yōu)質課評選和鎮(zhèn)級系列課型達標聽課活動。，我有幸聆聽了十幾位教師的講課。他們有的以生動形象的動漫視頻導課，有的以栩栩如生的.簡筆畫入題，課堂上激烈的辯論賽，趣味的小組采訪，還有富有教育意義的話語結題，都留下了深刻的印象。在上好課的同時，配合學校安排，做好臨時性工作。

一年來，經(jīng)過師生共同努力，取得了必須的成績。可是也存在一些不足，例如管理學生方面、學生學習習慣養(yǎng)成不夠、業(yè)務本事知識水平等方面。在新的學年里，我將更加努力，爭取取得更好的成績。