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        教育教學(xué)自我評價

        發(fā)布時間:2023-10-01 11:33:38

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        第一篇:教師師德自我評價

        首先,在教學(xué)方面,我深知九年級教學(xué)時間緊,任務(wù)重,所以在學(xué)期初我制定了詳實的畢業(yè)班三輪復(fù)習(xí)計劃(從課本基礎(chǔ)知識著手,然后是專項專題復(fù)習(xí),最終是模擬訓(xùn)練。)并公布給學(xué)生,讓他們做到心中有數(shù),有的放矢。為了順利有效的完成教學(xué)任務(wù),我和王磊教師堅持編寫課時學(xué)案,仔細(xì)修改補充最終印刷分發(fā)。為了能提前發(fā)放,順利使用,我們通常是周前準(zhǔn)備。課堂上盡量使用多媒體教學(xué),一方面使所學(xué)知識更形象更直觀,另一方面能夠調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性。把課堂作業(yè)當(dāng)作和學(xué)生交流的另一渠道,或表揚鼓勵或提提議反思。記得金高山同學(xué)曾說:"教師,我的作業(yè)本時常有你的留言,我不能視而不見"。周末作業(yè)一般分兩類,一類是機(jī)械性的抄寫背誦之類的;另一類是本事性的閱讀寫作題目,要求按時上交并及時批閱。對于備戰(zhàn)中考,我知之甚少,一方面我努力向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),以指導(dǎo)學(xué)生答題方法和策略。另一方面,我堅信"勤能補拙"。我從中考題入手(包括全國的、濱州市個地市),認(rèn)真做,反復(fù)琢磨,把握中考動向。

        其次,在管理學(xué)生方面,我努力做到嚴(yán)中有愛,做學(xué)生的良師益友。對于優(yōu)秀生,高目標(biāo)嚴(yán)要求。思想工作常抓不懈,尤其是后進(jìn)生,多鼓勵,少批評,讓他們重視學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí),主動學(xué)習(xí)。對于英語偏科生,抓基礎(chǔ)知識,異常是模擬考試后,和他們分析成績及基礎(chǔ)知識的丟分情景,并且制定短期的、具體的目標(biāo)(或是具體分?jǐn)?shù))十分重要。一班的王皓朱國瑞二班的張國峰英語成績較差,每次模擬考試完成后我都會過問其成績,讓他們自我說說最近學(xué)習(xí)狀況,并給與鼓勵和心理上的開導(dǎo)。他們中考成績都得了b級??墒牵锌寂R近,對于優(yōu)秀生心理指導(dǎo)不夠,目標(biāo)不夠明確,導(dǎo)致有些學(xué)生不能正常發(fā)揮。劉華瑞、許麗靜、趙立君、許麗月都未得a級,十分遺憾。

        再次,為了提高自我的業(yè)務(wù)水平,我不斷學(xué)習(xí),認(rèn)真聆聽名師報告,仔細(xì)研讀名師論文;我堅持讀書,這學(xué)期我讀了李鎮(zhèn)西的《做最好的班主任》,并隨時記錄。積極參加教研組組織的團(tuán)體備課、聽評課等教研活動。珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,及時評價學(xué)到的教學(xué)方法和經(jīng)驗,并嘗試著在自我的教學(xué)中運用。我先后參加了縣級優(yōu)質(zhì)課評選、市級優(yōu)質(zhì)課評選和鎮(zhèn)級系列課型達(dá)標(biāo)聽課活動。,我有幸聆聽了十幾位教師的講課。他們有的以生動形象的動漫視頻導(dǎo)課,有的以栩栩如生的.簡筆畫入題,課堂上激烈的辯論賽,趣味的小組采訪,還有富有教育意義的話語結(jié)題,都留下了深刻的印象。在上好課的同時,配合學(xué)校安排,做好臨時性工作。

        一年來,經(jīng)過師生共同努力,取得了必須的成績??墒且泊嬖谝恍┎蛔?,例如管理學(xué)生方面、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不夠、業(yè)務(wù)本事知識水平等方面。在新的學(xué)年里,我將更加努力,爭取取得更好的成績。

        第二篇:教師教學(xué)自我評價

        時光如梭,一年的見習(xí)期即將結(jié)束。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心支持和幫助下,我順利的完成了本學(xué)年的工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)?;仡欉@一學(xué)年,既忙碌,又充實,有許多值得評價和反思的地方?,F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個小結(jié),評價過去,展望未來,寄望明天工作的更好。

        一、思想政治方面

        品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德,其它的一切都是空談。因此,這一年來我堅持學(xué)習(xí),積極要求入黨,向黨組織遞交了入黨申請書,努力提高自身的思想覺悟,形成自身正確的人生觀價值觀。

        同時,積極參加學(xué)校組織的各種各樣的活動,這對我很有幫助。無論在什么情況下,我都沒忘記“學(xué)高為師,身正為范”,并以品德至上來要求自己,明確教育目的,端正態(tài)度,鉆研業(yè)務(wù),關(guān)愛學(xué)生,為人師表。平時,我虛心向經(jīng)驗豐富的老師和同事學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,努力提高自身教學(xué)經(jīng)驗。

        二、教學(xué)工作方面

        當(dāng)了快一年的教師了,雖然教學(xué)方法還不是很成熟,但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。在這一年里,我一直擔(dān)任語文課的教學(xué)。針對這門課,在備課時我認(rèn)真鉆研教材,對教材的中心思想和基本概念能夠做到心中有數(shù);以教學(xué)大綱和教材為基礎(chǔ),熟悉教材的結(jié)構(gòu),了解重點與難點,掌握知識的邏輯,并能運用自如。同時查閱大量相關(guān)資料和信息,作為補充資料準(zhǔn)備,從而豐富課堂知識,優(yōu)化教材知識結(jié)構(gòu),讓學(xué)生對這門課真正產(chǎn)生興趣。

        為了使學(xué)生有效地獲得完整的語文知識,并逐步學(xué)會解決實際問題的能力,結(jié)合xx小學(xué)的教學(xué)特點和本課課程大綱的要求,我采用了課堂教學(xué)與課堂演練相結(jié)合的方式,在課程學(xué)習(xí)的過程中溶入了大量的實際案例和實操演練。在備課時,我認(rèn)真鉆研教材、教參,虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教。

        力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。有時覺得某節(jié)課自己沒有很好的思路時,我會認(rèn)真去聽同組教師的課,然后根據(jù)學(xué)生反饋的信息調(diào)整自己的上課思路,力爭每節(jié)課盡可能少的留遺憾。在課堂上,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂盡可能多提問,精心設(shè)問讓更多的學(xué)生處于積極思考問題的狀態(tài)中。

        為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動性,在教學(xué)中我會盡量引入相關(guān)的歷史文化素材,鼓勵學(xué)生用所學(xué)知識解決實際問題。在課后,認(rèn)真及時批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想狀況,對學(xué)習(xí)中存在的問題及時處理,每天晚自習(xí)時間凡是有問題需要輔導(dǎo)的學(xué)生我都會耐心的給予輔導(dǎo)。我相信只要我和學(xué)生共同努力,每天進(jìn)步一點點,最終一定會取得不錯的成績的。

        在備課、教課的同時,我積極參與聽課、評課,科研課題研究,虛心向各位同仁學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。今年四月份,我與另一位教師共同帶隊指導(dǎo)了本校xx學(xué)生組隊參加的xx大賽,在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)懷下,在教研室各位同仁的共同幫助下,取得了三等獎的好成績。

        光陰似箭,一年的見習(xí)期即將結(jié)束。在這一年中,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,我努力工作,不斷學(xué)習(xí),獲益良多;在這一年里,我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,我的工作有校領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師們的關(guān)懷也越來越順手。為了使我今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)從德、能、勤、績等方面對這近一年的教學(xué)工作進(jìn)行評價,希望能夠發(fā)揚優(yōu)點,克服不足。

        一、德

        良好的師德風(fēng)尚是一名教師所努力追求并竭力保持的必備風(fēng)范,因此,在這半年中,我始終牢記自己在崗前培訓(xùn)中所領(lǐng)悟到的師德建設(shè)要求。學(xué)高為師,德高為范,身正為范,是每一位教師的座右銘。并且,我主動加強政治學(xué)習(xí),經(jīng)??措娨?、看報紙、關(guān)心時事政治外,自覺樹立高尚的世界觀、人生觀,樹立社會主義榮辱觀,用先進(jìn)的思想武裝自己。

        教師的言行舉止是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,尤其是對于小學(xué)生來說非常重要。這一年來,我很注意自身的品德行為,努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣?,F(xiàn)在的小學(xué)生學(xué)生正處在一個特殊的學(xué)習(xí)階段:這個時候的'學(xué)生很容易模仿成人的一些行為習(xí)慣,這個時候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習(xí)對象。

        因此,我盡量的在小學(xué)生面前以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。課堂上我不僅嚴(yán)格要求自己,還要嚴(yán)格要求學(xué)生,但在課外我努力與學(xué)生做朋友,用心與他們溝通,希望能真正了解他們的所想所愛??偟脕碚f,就是希望能幫助學(xué)生健康成長。

        二、

        這一年中,我我本著全心熱愛教育事業(yè)的精神,實施愛的教育,關(guān)愛學(xué)生,真誠奉獻(xiàn)。每天踏實工作,在實踐、探索與反思中,不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。雖然教學(xué)方法還不是很成熟,但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。教學(xué)是一項細(xì)致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。所以我積極參與每次的教研活動,吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo),評價出自己的想法。今后我將一直花比較多的時間在教學(xué)研究上,我相信那將使我受益良多。經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí),我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。

        三、勤

        作為新教師,我深知,只有付出更多,才能有些許收獲。因此,唯有勤勤懇懇地工作,才能盡早站穩(wěn)講臺,并在教師這片領(lǐng)域開出屬于自己的花朵。因此,課前,我認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真閱讀教學(xué)參考書,認(rèn)真寫好每一份教案,并虛心向同組老師請教、聽課、學(xué)習(xí),在指導(dǎo)老師的幫助下尋找教學(xué)重難點的突破口。

        在課堂教學(xué)中,堅持以人為本思想,把課堂還給學(xué)生,運用各種教學(xué)方法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,活躍課堂氣氛。在課后,也不斷地進(jìn)行反思,找出自己的不足之處,在以后的教學(xué)中加以改正。據(jù)學(xué)校德育工作計劃,認(rèn)真開展各項活動,加強行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,特別關(guān)注后進(jìn)生,予以他們更多的關(guān)懷,鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭,更好地融入在這個班級體中。

        注重行為規(guī)范教育,從實抓起,用正確的輿論導(dǎo)向,用榜樣的力量,促使學(xué)生從被動到主動,從他律到自覺,養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。同時,積極參加學(xué)校教研活動,通過觀摩、聽課、學(xué)習(xí)、對照、反思,累計聽課八十余節(jié),不斷汲取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗,反思自己的課堂教學(xué),找出自己的缺陷,找準(zhǔn)提升點,提高自己的教學(xué)水平。

        四、績

        剛踏上工作崗位時,由于我教學(xué)經(jīng)驗不足,導(dǎo)致成績總沒有預(yù)期的理想,后來,在同事們的幫助下,我努力提高自己的教學(xué)水平,積極的聽優(yōu)秀教師的課,找到自己的不足,不斷的學(xué)習(xí)改正。對一些成績不理想的同學(xué)在課后給他們單獨補課,輔導(dǎo),鼓勵他們。經(jīng)過和同學(xué)們的努力。在今后的工作中我會更加的努力,爭取做的更好。

        當(dāng)然,工作中也有一些不足和問題。諸如學(xué)習(xí)欠深入,知識不夠全面等不足,我決心在今后的工作中認(rèn)真克服,努力改進(jìn)?!靶坳P(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,在接下來的日子中,我將以優(yōu)秀同行為榜樣,加強自身的政治思想學(xué)習(xí),不斷提高自己的綜合素質(zhì)及能力,為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)打下堅實的基礎(chǔ);我一定更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,虛心學(xué)習(xí)、勤奮工作,爭取在各方面取得更大的進(jìn)步,為學(xué)校的發(fā)展作出更大的努力,為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的畢生心血。

        第三篇:教師師德自我評價

        本年度我按照學(xué)校及教育部門的要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。通過學(xué)習(xí),使自己更加認(rèn)識作為人民教師肩上的重任,自身職業(yè)道德水平和政治素質(zhì)有了明顯的提高。

        1、依法執(zhí)教,我能夠貫徹國家教育方針,能夠自覺遵守教育法律法規(guī),從嚴(yán)格守法的高度執(zhí)教,在教學(xué)中始終堅持正確的方向。

        2、愛崗敬業(yè),我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校,教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的.思想品德。我對待工作盡職盡責(zé),毫無怨言。

        3、熱愛學(xué)生,我關(guān)心每一個學(xué)生,尊重每一個學(xué)生的人格,重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生。

        4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識;我能夠嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平;積極探索教育教學(xué)規(guī)律。

        第四篇:最新個人教學(xué)自我評價

        一、思想方面:

        我進(jìn)取參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),為了提高自我的思想覺悟,每周我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自我的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時十分重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中,我進(jìn)取、主動、勤懇、職責(zé)心較強,樂于理解學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自我的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)本事都得到較快的提高。

        二、教育教學(xué):

        把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師的心愿、的榮譽。作為一名普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師,最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而趣味,才能夠抓住學(xué)生的興趣,從而顯現(xiàn)出獨特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,異常是我此刻所教的班級學(xué)生已是五年級的學(xué)生了,課程難度加大了,也是為升入中學(xué)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的階段。本人雖不擔(dān)任班主任工作,但很多工作不敢懈怠,唯恐有負(fù)家長和學(xué)生。為此,我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前,我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課,制作課件,根據(jù)本班學(xué)生特點,對教案進(jìn)行認(rèn)真的修改,課后布置的作業(yè)力求少而精,努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),又提高教學(xué)質(zhì)量。其次,教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷地結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo),更有的放失的進(jìn)行教學(xué)。如鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,在教學(xué)中營造自主、合作、探究、民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。再次,在教學(xué)中滲透德育教育,使學(xué)生學(xué)好知識的同時,更好的學(xué)會做人、做事,為社會和國家做出更大的貢獻(xiàn)。

        三、加強自身學(xué)習(xí)

        如何挖掘?qū)W生潛能,提高學(xué)生素質(zhì),強化教師的基本功訓(xùn)練,我除在學(xué)校進(jìn)取學(xué)習(xí)理論知識外,同時進(jìn)取參加教師培訓(xùn)。僅有在平時不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識,才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學(xué)中,這就需要有一個好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的,做一個真正的優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。

        當(dāng)然在教學(xué)中肯定存在很多不足之處,在今后的教學(xué)中本人必須將更加努力,查漏補缺,進(jìn)取學(xué)習(xí)新的理論和探討教學(xué)教研。爭取有更大的提高,為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。

        第五篇:教師個人自我評價

        一、職業(yè)道德方面

        熱愛教育事業(yè);熱愛教師工作;關(guān)愛學(xué)生。遵紀(jì)守法,誠懇守信;具有健康的心態(tài),樂于奉獻(xiàn);教書育人。

        二、專業(yè)水平方面

        1、學(xué)歷達(dá)到所任學(xué)科本科學(xué)歷。

        2、普通話達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn),能用普通話進(jìn)行教學(xué);板書整齊、漢字規(guī)范;能制作簡單教具和課件;會用電腦,能利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)獲取教學(xué)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究;有完成本學(xué)科知識教學(xué)、信息技術(shù)教育、實驗教學(xué)等所需要的專業(yè)技能。

        3、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時,注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),課后及時做課后記,找出不足。

        4、作業(yè)根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。決不布置重復(fù)的、無意義的機(jī)械作業(yè)。作業(yè)能做到及時批改、認(rèn)真糾錯,發(fā)揮查漏補缺的作用。

        5、任教學(xué)科期末、學(xué)年學(xué)生成績考查高于校內(nèi)平均水平。

        三、專業(yè)發(fā)展

        1、我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),同時也幫助其他同志制作課件,上網(wǎng)查找資料等等。

        2、建立新的課程觀,重視教材內(nèi)容的整合、開發(fā)和利用,注重廣泛聯(lián)系社會生活,開發(fā)和利用課外資源;轉(zhuǎn)變教學(xué)觀,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,形成師生互動的課堂教學(xué)氛圍;樹立新的學(xué)生觀,尊重學(xué)生的人格和差異,因材施教,用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。

        3、對個人的教學(xué)觀念、行為具有反省的意識,積極、主動與學(xué)生、家長、同事、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流和溝通;能通過學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動、作業(yè)及知識考查情況,反思自己的教育觀念、教學(xué)行為,每周聽課兩節(jié),聯(lián)系教學(xué)實際,主動進(jìn)行教學(xué)方式的改革。

        4、我積極參加教研室組織的教研活動,仔細(xì)聽,認(rèn)真記,領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,

        提前兩周備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準(zhǔn)備、制作教具。

        5、參與開發(fā)并實施一門校本課程,主持本校主題研究或為研究活動提供課例;承擔(dān)或參與市級教育規(guī)劃課題,有階段性成果。

        四、課堂教學(xué)

        1、教材研究深透;明確教材編寫意圖,能充分利用教材和校內(nèi)、外學(xué)習(xí)資源設(shè)計教學(xué)方案,并做好充分的教學(xué)預(yù)設(shè);對教學(xué)重點的突破方式要設(shè)計詳細(xì),尤其是學(xué)生活動方式,教學(xué)資源的展示要有充分預(yù)設(shè),對所用例題、習(xí)題要精選。

        2、以技術(shù)為教學(xué)服務(wù)為宗旨,根據(jù)教學(xué)活動需要,科學(xué)、合理地利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段;能繼承簡便、實用的傳統(tǒng)教學(xué)手段。

        3、符合課堂教學(xué)民主化、學(xué)生自主學(xué)習(xí),自主發(fā)展的要求,教學(xué)方式的選擇有利于課堂教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn);努力為學(xué)生提供動手實踐、自主探索、獨立思考、合作交流的空間。能夠引發(fā)學(xué)生興趣,學(xué)生積極思考,大膽探究。

        4、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,能為學(xué)生提供討論、質(zhì)疑、探究、合作、交流的機(jī)會;課堂氣氛活躍。

        5、能根據(jù)教學(xué)設(shè)計組織教學(xué)活動,并對課堂活動過程進(jìn)行有效的'引導(dǎo),做到放得開,收得攏。

        6、過程評價及時準(zhǔn)確,能通過課堂教學(xué)過程評價,及時得到反饋信息,引導(dǎo)、調(diào)控教學(xué)活動;發(fā)現(xiàn)問題,及時修正。能采用多樣化的、個性化的評價方式激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心,引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新與實踐。

        7、在工作中我力求做到“求大同,存小異”,學(xué)會尊重和接納,很好地與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通、與同事合作,使整個教研組內(nèi)可以互通信息,交流體會,取長補短,相互借鑒,形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的教研氛圍。我經(jīng)常利用休息日積極輔導(dǎo)學(xué)生參加各項比賽。通過在課堂中探究性學(xué)習(xí)的運用,學(xué)生自主設(shè)計與創(chuàng)新的能力有了很大的提升。

        五、努力方向

        1、加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。

        2、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。

        3、加強守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

        4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強主人翁意識和責(zé)任感。教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。

        社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的小學(xué)教師,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的

        新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的小學(xué)教師事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

        第六篇:教師教學(xué)自我評價

        20xx年6月初,很慶幸在何教師的推薦下我接觸了南通市福利院可愛的孩子們。當(dāng)我看到他們第一眼時,心里顫抖了一下,心疼的同時帶著壓力??吹剿齻儗ξ璧傅目释c好奇,我心里堅信在葛敏教師的帶領(lǐng)下自我必須會是一個有職責(zé)心,有愛心的啟蒙舞蹈教師。

        所帶的孩子們3-16歲,每個學(xué)生的身體素質(zhì)都不一樣,就連正常的對話都存在問題。他們的生活視野都在福利院,即使在電視上看到也只是簡單的一點點印象。剛上課時,孩子們都是駝背含胸、身體舒展不開、簡單的站姿,學(xué)習(xí)掌握起來都很慢。我聽取葛敏教師的意見,第一節(jié)課主要以課堂紀(jì)律、固定站姿、問候、點名、熟悉節(jié)奏、再見,排成一隊整齊的小火車,最終分發(fā)糖果依次出門,讓孩子們熟悉、習(xí)慣舞蹈課堂。事實證明,這樣的效果還不錯。后面我們還進(jìn)行了節(jié)奏的強弱練習(xí)、熱身運動、體能訓(xùn)練,讓孩子們了解認(rèn)知身體部位,并熟練掌握。課間準(zhǔn)備的音樂伴奏比較有流行風(fēng)格,貼近學(xué)生內(nèi)心,這樣聽著自我的音樂,學(xué)習(xí)起來更加有動力。平時學(xué)生接觸到的很少,意識不到自我的身體聽不懂指令。語言的啟發(fā)性對舞蹈教師來說是十分重要的,它能夠喚起學(xué)生的興趣。比如跳舞時,我們練習(xí)了坐地抱腿前后搖,要求額頭貼膝蓋,身體變成一個球球,不能分開。我們用孩子們能理解的雞蛋比做坐地抱腿前后搖,一分開雞蛋就會摔碎。她們玩得開心極了!教學(xué)中充分利用物體、圖片、文字、語言、動畫給學(xué)生以美的享受,喚起學(xué)習(xí)的欲望。

        不足之處:過程與方法的結(jié)合有待提高,跟我平時自我在外面給小朋友上課形式大不相同,我要盡快去適應(yīng)。僅有在實踐中不斷學(xué)習(xí)和探索,設(shè)計貼合學(xué)生自身發(fā)展特點的教育教學(xué)方法,才能取得更好的效果。

        作為舞蹈教師,我熱愛自我的工作,愛我的每一位學(xué)生,我明白當(dāng)我渴望給予學(xué)生一滴水的同時,我自我必須擁有一桶水,而這桶水需要我經(jīng)過不停地學(xué)習(xí)獲得,感激跟隨我的每一位學(xué)生。舞蹈是最完美的運動,舞者就像精靈一樣能夠在人間自由穿行。我因為愛好舞蹈而自豪,我因為能夠跳舞而幸福。我愿意一輩子歡樂的跳下去。期望我的每一位學(xué)生跟我一樣!

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