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第一篇：英語老師簡歷自我評價

四年校園生活，使我自身綜合素質(zhì)、修養(yǎng)、為人處事能力以及交際能力等都有了質(zhì)飛躍;讓我懂得了除學習以外個人處事能力重要性和交際能力必要性。

我熱愛社會主義，擁護中國共產(chǎn)黨和他領導。自覺遵守國家法律和學校紀律。積極參加各種校內(nèi)黨?；顒樱螯h組織靠攏，并取得了黨校結(jié)業(yè)證書。

在大學四年中，我努力學習，不斷充實自我，調(diào)整自我。在校期間，我從英語專業(yè)特點入手，在聽、說、讀、寫、譯等方面嚴格要求自己，各學科成績良好。大二時以良好成績通過了專業(yè)四級考試。在各方面嚴格要求自己，學習態(tài)度端正，勇于探索，刻苦勤奮，成績優(yōu)良，多次獲得獎學金，努力建構(gòu)自己知識結(jié)構(gòu)并充實完善它。同時，我大量汲取課外知識，閱讀英文原文著作、報刊、雜志，經(jīng)常參加各院系學術(shù)報告活動，擴展知識廣度和深度。教學法這門課程開設，為我學習打開了另一個窗口。通過對比中外教學法特長、優(yōu)點，我找出了適合于自己特色教學方法，并在實踐中得到檢驗。

在xx學校實習期間，我以完善教學方法、大方教態(tài)、流利口語表達獲得了優(yōu)秀實習成績。我在擔任團支書期間，組織策劃了團支部園地出版，并使支部被評為優(yōu)秀團支部。組織多次政治學習，策劃多次活動如捐款、合唱、晚會等，培養(yǎng)了一定組織能力。

在課余時間，我連續(xù)三年擔任家教工作。所教學生囊括了從小學到大學全部階段。不僅達到了經(jīng)濟完全獨立目，豐富了閱歷，檢驗了課堂所學理論知識，而且對現(xiàn)階段教育有了更深層次了解。

天大地大,學習是無止境,我知道自己除了理論知識之外,我經(jīng)驗與閱歷還尚淺。讀萬卷書，行萬里路，這些我將在以后實踐工作和學習之中不斷提高!我深信機遇定會垂青有準備人，我憧憬著美好未來，時刻準備著!

第二篇：英語專業(yè)簡歷自我評價

本人現(xiàn)就讀于xx師范學院，將于20xx年7月畢業(yè)，我的專業(yè)是英語，大學四年中，我不斷提高我業(yè)知識水平，在英語聽，說，讀和寫各方面都很優(yōu)秀，英語口語流利，英語寫作能力強，多次參加外語系現(xiàn)場英語作文大賽，并多次獲獎。

大二以77分的良好成績通過英語專業(yè)四級（TEM4），并正努力準備明年三月份的專業(yè)八級（TEM8），我有足夠的信心順利通過八級。

我的第二外語是日語，達到初級水平，能進行簡單的交際活動。在學期間，我連續(xù)三年獲得學院里的一等和二等獎學金，專業(yè)成績優(yōu)秀。

除了提高專業(yè)知識技能外，我還注重實踐能力的提高，我參加了各種實踐活動，各種兼職，暑假期間做過翻譯兼職和英語培訓中心的教師。大三時，我還當上了大一（3）班的班主任。

各種各樣的實踐經(jīng)歷已讓我成為一名勇于創(chuàng)新，勤于實踐的大學生，具備較好的工作能力及組織協(xié)調(diào)能力，具有很強的責任心。

此外，我還熟練電腦操作，掌握Authorware，Powerpoint，Windows，Word，Excel等軟件，略懂Photoshop。

相信經(jīng)過大學四年的努力，我已能夠勝任英語翻譯員這一職位，請您給我一個機會，我將還您奪目光彩！

第三篇：英語專業(yè)簡歷自我評價

1、英語基礎扎實，有很強的外語理解能力和表達能力，具有翻譯和處理日常文件信函的能力，能用英語與國外客戶無障礙交流；

2、能夠在時間長和工作量大的情況下保持對文字的敏感，具有較強的學習和接受新知識的能力以及鉆研精神；

3、細致耐心，具有強烈事業(yè)心和責任，善于發(fā)現(xiàn)問題并獨立解決，并能靈活處理各種突發(fā)事件，能夠承受一定的工作壓力。

第四篇：英語專業(yè)簡歷自我評價

豐富的外國供應商接待經(jīng)驗。工作中獨立思考及操作能力強，“CET－6級”、“全國翻譯資格考試英語口譯三級”證書。

英語聽、說、讀、寫流利，可勝任筆譯及一般會議口譯，陪同翻譯等工作。性格開朗，工作認真負責，人際關系融洽。

第五篇：英語老師簡歷自我評價

1.為人謙和友善，做事態(tài)度認真，有強烈的教師責任感和良好的團隊精神。

2.順利完成專業(yè)課程學習，熟練掌握專業(yè)理論知識和實驗技能，善于學習新知識和適應新環(huán)境。

3.在校擔任學校社團職務，培養(yǎng)了良好的人際交往技巧與組織能力。

4.曾做過初中生的'兼職家教，教授專業(yè)初中英語知識，并得到了監(jiān)護人對個人英語能力的肯定。

5.興趣廣泛，喜愛英語口語、音樂、影視以及文學創(chuàng)作。

6.英語口語流利，具有良好的英語閱讀、寫作能力；普通話標準。