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第一篇:二年級(jí)小學(xué)生期末自我評(píng)價(jià)
轉(zhuǎn)眼我就是二年級(jí)學(xué)生,這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想,面對(duì)家人朋友,還有最初的夢(mèng)想,我感覺(jué)到我離我的夢(mèng)想是越來(lái)越遙遠(yuǎn),心里越來(lái)越沉重。我很努力,認(rèn)真聽(tīng)講,積極完成作業(yè),可以是數(shù)理化對(duì)我來(lái)說(shuō),實(shí)在太難,考試時(shí),總有很多題目不會(huì)。
我不是一個(gè)自卑的人,可是在高中的一年多的時(shí)間,我越來(lái)越感覺(jué)到自己的無(wú)助,對(duì)自己也越來(lái)越?jīng)]有信心,我也不知道自己為什么會(huì)變成今天這樣?
今后的路,我不知道該怎樣走下去,我不想就這樣沉輪,但是我卻沒(méi)有力量去改變自己,該怎樣改變自己。
第二篇:二年級(jí)小學(xué)生期末自我評(píng)價(jià)
本學(xué)期我上學(xué)每天按時(shí)到校,不遲到、不曠課。在學(xué)校里熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),喜歡打球,喜歡跑步;熱愛(ài)勞動(dòng)。由于每天能較早到校,被評(píng)為班級(jí)的“開(kāi)窗委員”。
回到家,能主動(dòng)完成作業(yè),學(xué)習(xí)積極性有所提高。能幫助家長(zhǎng)做些力所能及的家務(wù)。在本學(xué)期中,我有了進(jìn)步,但在很多方面仍需努力;上課的專(zhuān)心度不夠,成績(jī)起伏較大。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上尤應(yīng)加油,很多學(xué)過(guò)的文字不能很好的運(yùn)用,寫(xiě)字的認(rèn)真度仍需加強(qiáng);數(shù)學(xué)上,學(xué)習(xí)態(tài)度過(guò)于馬虎,不能很好審題,完成作業(yè)有時(shí)會(huì)很馬虎,成績(jī)不理想。對(duì)于這些不足,我認(rèn)為是:人們常說(shuō)失敗并不可怕,放棄才是可恥的。
雖然我很多次考試考得不好,但我會(huì)向考得好的同學(xué)學(xué)習(xí),會(huì)努力加油的。
第三篇:年級(jí)下冊(cè)學(xué)生自我評(píng)價(jià)
我是個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩,雖然我沒(méi)有小隊(duì)、中隊(duì)......那樣光榮,但是我還能守紀(jì)律。
在我上課的時(shí)候,原本我都沒(méi)有預(yù)習(xí),只是標(biāo)一下自然段。這個(gè)學(xué)期老師也抽了一節(jié)課時(shí)間來(lái)跟我們講一講預(yù)習(xí)情況。老師說(shuō)了這句話,還在作業(yè)上寫(xiě)著認(rèn)真預(yù)習(xí)課文。在課堂上我都不敢舉手,后來(lái)我預(yù)習(xí)了課文,就一節(jié)可上只要是會(huì)的我就大膽舉手,說(shuō)錯(cuò)了老師會(huì)把這個(gè)詞或字讀一遍。記得上次我語(yǔ)文考了100分,我高興的無(wú)法形容,然后下一單元我很驕傲,一下子就一落千丈,這個(gè)又說(shuō)明了“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人退步”我不得不相信這句話的含義。
“尺有所短,寸有所長(zhǎng)”我們不可能十全十美,只有不斷把長(zhǎng)處做得更好,再找出自己的缺點(diǎn)馬上改正。沒(méi)有最好,只有更好。