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第一篇：標兵自我評價

三好標兵自我評價 進入小學以來，我嚴格要求自己，刻苦勤奮，團結同學、尊敬師長、孝敬父母、關愛他人，積極上進,曾多次擔任班長，能兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作，出色地完成老師交給的各項任務。在德、智、體、美、勞等各個方面得到了全面發(fā)展，學習成績在班級始終名列前茅。自入學以來年年被評為校三好學生。下面從以下幾個方面介紹： 德育標兵、示范全班 在兩年的學習生活中，養(yǎng)成了良好的道德品質。熱愛祖國，熱愛人民，團結同學，始終不忘自己是一名少先隊員，在班集體中時時起著先鋒表率作用。

二、老師的得力助手 我是老師得力的小助手。因為有很強的組織能力和管理能力，凡是老師交給他的任務，我都會積極努力地去做，出色地完成任務，因此得到了老師的信任和同學們的普遍認可。平常見到同學違反了學校規(guī)定或有做錯的地方，能敢于上前指正。班里同學遇到困難時我總是會給予無私的幫助，在老師眼里，不僅僅是一個學習優(yōu)異的'好干部，還是一個樂于助人的好學生。學校、班級組織的任何活動都會積極參加，都會給活動增色不少。 三、同學們的好榜樣 我不僅是老師得力的小助手，還是同學們的好榜樣。兩年來，作為班干部，我處處以身作則，上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。平時課前認真預習，課后認真復習的好習慣，勤奮刻苦，認真踏實，掌握了一套行之有效的、適合自己的學習方法，我學習效率高，因此學習成績始終保持名列前茅，多次獲得學?！皟?yōu)秀學生”、 “三好學生”等榮譽稱號。此外，我還積極參加各種比賽，取得了一系列的成績。20xx,2012年在校國慶文藝匯演中以一首英文歌曲獲得一致好評。20xx年參加第五屆中小學鋼筆書法作品初中組一等獎，同年參加“金太陽杯”第七屆中國少年兒童繪畫書法大賽，獲得銀獎。20xx 年參加“香樟杯”作文比賽三等獎，20xx-20xx連續(xù)兩年獲“校三好生”，20xx年獲“校優(yōu)秀班干部”.在成績面前，我從不驕傲，因為知道必須不斷努力，才能追求更高的目標。

相信這些經歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。在以后的工作和學習中，本人將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學的作風，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。

第二篇：標兵自我評價

本人在學習上，我一直端正自己的學習目的、學習態(tài)度，認真刻苦，主動好學，求知欲強。在這三年中，我系統(tǒng)全面地學習了專業(yè)的理論基礎知識，同時把所學知識用于實踐中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創(chuàng)造能力。力求理論和實踐的統(tǒng)一。而且通過了高等學校英語應用能力考試，并參加了CET4考試。

在工作上，我認真負責，在擔任班的紀律委員，學院的宿舍評委以及舍長期間，工作踏實，任勞任怨，責任心強，并且對工作產生了濃厚的興趣，同時，我在擔任這些職務時，也培養(yǎng)了我的領導能力及組織能力。我都是踏踏實實地工作，任勞任怨，努力地做好自己的工作。這也就培養(yǎng)了我樂觀開朗，誠實守信，熱心待人的原則。古人云：“若要人敬己，先要己敬人”，良好的`人際關系正是建立在理解與溝通基礎上的。

本人性格開朗，積極樂觀，自入學以來，一直遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質，有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求是，有崇高的理想和偉大的目標。在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，體育成績優(yōu)秀，體鍛達標，具有良好的心理和身體素質。

我生活獨立性強，熱愛集體，尊敬師長，孝敬父母，團結同學，樂于助人。在三年學習中，我在各方面都取得了進步，也清醒地認識到自己的不足之處，所以更加要努力。

第三篇：標兵自我評價

由于我是駕駛新手，對相關知識還不是熟悉，有許多方面的問題，不加以注意就很容易犯錯誤。

其實，我比那些正常行駛的司機要操心得多、也勞累得多，要時刻提防那些從后面蜂擁而至的車流，忍受喇叭和燈光的警告，尤其是大型貨柜車、公交車從旁邊轟隆隆地超越時會給駕駛員帶來嚴重的心理壓力。必須要具備有很強的克服能力，才可以度過這一關。于是我總結了幾點：

首先是雙手緊握方向盤身體幾乎趴在方向盤上開車。這樣緊張的狀態(tài)很容易使身體僵直，既影響方向盤的轉動，也影響腳部控制油門離合與剎車的變換，更容易在緊急剎車時頭部撞上風擋而受傷。正面的交通安全教育一再告誡我們“十次事故九次快”，這當然是有科學依據的'，教科書也常常例舉一些數據，多大速度下剎車距離需要多長、什么速度下駕駛員反應所需要的時間變得遲鈍等等。

其次是保證行車安全，平時我注意車輛保養(yǎng)，每天上下班都堅持先檢查車況，看車輛是否有毛病，發(fā)現問題，及時維修，每次都是在確認車輛良好情況下才出車，較好防止了行駛路上出問題。

在學車過程中，我注重學習專業(yè)知識，不斷增強業(yè)務素質。始終把素質過硬當作合格駕駛員的基本功，經常利用業(yè)余時間，學習鉆研行車駕駛、交通法規(guī)、機械原理等方面的知識，拓寬知識層面，提高自身素質，為安全行車奠定堅實思想基礎，遵守交通規(guī)則，確保安全駕駛。

第四篇：標兵自我評價

本人在思想上，熱愛祖國、熱愛人民，遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度，思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養(yǎng)，關心國家大事。

在學習上，嚴格要求自己，憑著對知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實際；除了專業(yè)知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質，為成為一名優(yōu)秀的大學生而不懈奮斗。

在工作上，積極參加班級組織的各項活動，并協(xié)助班干部更好的完成工作，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神。

在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態(tài)度和良好的生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的.良好處事原則，能與同學們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。

不足之處就是人際交往能力較差，我在今后的學習生活中一定會不斷的鍛煉完善自己，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。

第五篇：標兵自我評價

我喜歡幼兒園的工作。我現在是冰心幼兒園的普通老師，但我很開心，每天都過著充實的生活?，F在在冰心幼兒園工作快兩年了。這兩年我學到了很多。剛進幼兒園的時候，工作很輕松，所以沒有充實的感覺。后來，一位年輕的校長來到幼兒園。在她的帶領下，我們整個幼兒園都變得不一樣了，在教學、生活、安全工作、各方面都很好。

我在思想上積極要求進步，性格開朗，善于溝通，能吃苦，親和力好，耐心、愛心、細心；實踐能力強，集體觀念強，團隊精神和創(chuàng)新意識好。我喜歡跳舞，學習繪畫，音樂，充實的感覺，因為我覺得每天都很有意義。在學校工作中，我努力做好自己的工作，配合保育老師認真做好教育工作，配合同事默契。認真積極配合年級組的各項工作。我現在帶的是中產階級，從小班到中產階級的孩子一點一點長大，有時候會偷偷開心，因為孩子都長大了。有時候說的'話會讓我哭笑不得。兩天前，我們班的馬寶午睡后，興高采烈地問我：何老師，你喜歡鐘嗎？我??！我喜歡可愛的鐘。馬寶說：那我就把那塊大石頭放在你身上。為什么啊？這時馬寶笑著說：何老師，你不說你喜歡重嗎？”這時的我才恍然大悟，不禁的笑了起來。我真的很想永遠和他們在一起。我非常熱愛學前教育，熱愛自己的工作，熱愛每一個孩子，尊重每一個孩子，用愛和耐心讓孩子喜歡我，愿意和我交朋友。兩年的學前教育提高了我自己的素質和政治意識。孩子們在快樂中真正學習和發(fā)展。