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第一篇：自我評價作文

我是一個四年級的男孩，身高5厘米，體重只有千克，長得瘦瘦高高的，免疫力不是很好。我有一個十分令人煩惱的缺點，那就是粗心。老師常會說我聰明，但是太粗心了，我也會時常覺得自己特別不認(rèn)真。

就拿前不久的一次數(shù)學(xué)考試來說，我拿到卷子一看，這些我全部都會的，然后很快就做完了，心想這次考試一定會考滿分的。當(dāng)媽媽問我考得怎么樣的時候，我胸有成竹的向媽媽保證一定能考滿分！仿佛試卷上鮮紅的“0”在向我招手?？蓻]想到，試卷發(fā)下來，我只得了88分，不用說，分?jǐn)?shù)全扣在馬虎上了。你看，這道―3算成了“”，那道豎式計算是對的，卻忘記把答案寫上去了。最后我只能與0分擦肩而過了。

“你有沒有認(rèn)真讀題？你是不是在想心事？你到底寫的是什么呀。”媽媽又生氣地大喊著，我側(cè)頭一看，“慢慢地”變成了“漫漫地”?？纯醋约涸斐鰜淼男略~，我都不相信自己的眼睛，難怪媽媽要暴跳如雷了。

對于馬虎這個毛病，我也十分痛恨，請大家?guī)臀亿s走“馬虎”這個大壞蛋吧！

第二篇：期末總結(jié)自我評價

一個學(xué)期這么快就結(jié)束了，真有些懷念。從去年的9月份開始，我就步入了中學(xué)，開學(xué)的第一天我就認(rèn)識了準(zhǔn)備和我朝夕相處3年的同學(xué)，并且通過軍訓(xùn)和同學(xué)產(chǎn)生了許多感情。我很高興也很榮幸。但我因此也明白中學(xué)是一個充滿競爭和挑戰(zhàn)的地方，不能有放松自己的任何念頭。于是為了給新的老師同學(xué)留下一個好印象，我充分發(fā)揮自己的長處，很快成為了班長。

成為班長后，我就更加嚴(yán)格要求自己，用“班長”二字，時刻提醒自己。果然，通過努力，在開學(xué)第一次的全年級數(shù)學(xué)第一但與單元測試中，我取得了全班第一的好成績，但我并沒有驕傲，我知道以后等待我的路還很長?！笆弧边^后，語文又進行了一次測驗，這次我排在了班級第二。當(dāng)時，確實有點后怕，一想到自己在班級第二，在學(xué)校就可能排在二十，那我的夢想――錦州中學(xué)就會離我越來越遠。于是我更加努力的學(xué)習(xí)。

從此的各種測試都基本保持在了第一、第二的位置上。期中考試時，盡管我已經(jīng)很努力了，可成績還是不理想，雖然在班級第一，可在學(xué)校卻是第二十四?？荚嚭罄蠋熣椅艺劻嗽?，她說期末考試一定要進全校前十名，因為我入學(xué)考試是全校第三。于是帶著老師的期望，我有繼續(xù)努力，并在自己的桌布上寫下自己的目標(biāo)。

之后不久在學(xué)校的數(shù)學(xué)大賽中我取得了一等獎的好成績。我一直堅信“有努力，就一定會有成功！現(xiàn)在期末考試結(jié)束，成績還沒有發(fā)下來，但聽老師說我考得很好，不但又是全班第一，在學(xué)校可能還是好成績。我完成了我的目標(biāo)！在這個學(xué)期，我拿到了三張獎狀，兩張社會實踐報告獎勵表，收獲是真的不少，但也有許多地方需要加強――積極鍛煉身體。相信我，通過我的努力，我一定會成功的。

下個學(xué)期，我一定會以更好的精神面貌去迎接的。加油！

一個學(xué)期下來，我總有做的好的地方與做的不好的地方，所以這次我就來列舉一些。

好的地方：

1、每次打飯時，接到餐盤總會說聲“謝謝”，自覺得這很禮貌。

2、在宿舍中，或是在吃好晚飯回教室的路上，看見阿姨總會問聲好。

3、在平日中與同學(xué)間的關(guān)系不錯，如果同學(xué)有什么事情不順心了，或者怎么樣了，我會安慰她們。

4、同學(xué)問我題目時，如果我會，我會教她。

5、身為英語課代表，自我感覺比上學(xué)期積極多了，每次讀書，也都會放開聲音讀。

6、晚自習(xí)上寫完作業(yè)后，比起以前，會安排剩余的時間。

7、與父母的交流越來越多了。

不好的地方：

1、每次我教完別人后，若講了一兩遍后，還在問這問那的，我就會沒有耐心繼續(xù)教下去。

2、在家里，經(jīng)常會因為學(xué)習(xí)而與老媽發(fā)生沖突。

3、在家中，電視看得太多，不會自覺復(fù)習(xí)。

4、不會的，不去問老師，若同學(xué)會，則問同學(xué)，若同學(xué)不會，我也就算了，這個毛病一直都沒有改過，我總是怕老師，不知為何。

5、有點毛毛躁躁的，有的時候，我會比較沖動，做事情會不經(jīng)過腦子的思考。有時候我不經(jīng)意的一句話就會傷到同學(xué)。

6、在早晨，總是會不想起來，在學(xué)校會睡到六點半，在家會睡得更加的晚，我，懶。

7、貪玩，在周末，就一直會想著玩，很難靜下心來，看看課外書，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)功課。

8、做事情很少有能夠堅持下來的，大部分都是半途而廢，意志力不夠。

以上就是我作總結(jié)下來的，不過看看，有一些真的好像已經(jīng)成為了我的習(xí)慣，好像一直伴隨著我，我也都知道，但是我就是改不過來。

第三篇：評價自我的作文500字

不知不覺，我已是初中生了，長大了，再也不是那個不論做什么都要問媽媽的孩子了；再也不是遇到困難就哭總要讓爸爸哄的孩子了；再也不是有什么事都告訴父母，心里有了自己的小秘密……

身體上和心理上的變化再不像小孩子那么幼稚，回顧小學(xué)，不禁驚嘆：我竟然變了這么多！團結(jié)友愛剛來到這個新集體，一切都是陌生的。

學(xué)校進行了幾天的隊列訓(xùn)練，這天是我們展示的日子了。我們每個人都毫不松懈，認(rèn)真的按照軍體的指令做。但由于軍體的過度緊張，少喊了一個轉(zhuǎn)法。我們班沒有評上優(yōu)秀?；氐桨嗬铮婓w很自責(zé)，可我卻一點也沒有怪他的感覺，反而想勸勸他。他站再將臺上當(dāng)眾向我們承認(rèn)錯誤，他哭了，那是為集體掉下的眼淚；同學(xué)們?yōu)樗恼疲@則是團結(jié)的掌聲！在這個陌生的集體，我感受到了同學(xué)們的團結(jié)友愛，也擁有了團結(jié)友愛的精神品質(zhì)！自信當(dāng)我站在講臺上，自信滿滿地念著競聘班長演講稿時，不僅回想起小學(xué)，當(dāng)時不敢把自己推薦給大家，以至于機會總是與我擦肩而過。

而現(xiàn)在，我敢于展現(xiàn)自己，當(dāng)我真正把我的努力展示給大家的時候，我不再緊張，相反我很放松。因為，我找到并擁有了小時從未有過的東西：自信！責(zé)任每個同學(xué)在班里都有一份自己的工作，每個人都有一份自己應(yīng)盡的責(zé)任。作為班長，我每天幫助老師管理紀(jì)律，幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)輔導(dǎo)功課……這些都是我的責(zé)任，而我自認(rèn)為已經(jīng)盡職，是個負責(zé)任的班委。通過做班長讓我更加了解了責(zé)任，并擁有了它！我在一天天的長大，一天天的懂事；一天天發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，自己的不足；我一定要改正不足，發(fā)揚優(yōu)點！

我相信水滴再小，匯集起來就是茫茫大海；點滴進步發(fā)揚下去，就能鋪好一條通往成功的星光大道！

第四篇：自我評價總結(jié)

本人對藝術(shù)很有興趣，從小學(xué)起開始學(xué)習(xí)美術(shù)。直到此刻，本人每周堅持畫一次素描。從小學(xué)到此刻，本人曾獲得過多項藝術(shù)獎項，用心參加學(xué)校的藝術(shù)活動，并且本人一向在班宣傳組工作，負責(zé)板報設(shè)計、制作。此刻本人擔(dān)任宣傳委員一職，這也有助于本人美術(shù)興趣地發(fā)展。除此之外，本人對體育活動很感興趣，本人曾學(xué)習(xí)過乒乓球，乒乓球也是本人的又一極大愛好。本人每周堅持抽時間到戶外運動，比如打羽毛球，籃球，輪滑，跳繩等，以繼續(xù)發(fā)展本人的興趣愛好和特長。

第五篇：個人總結(jié)及自我評價

初中就這樣結(jié)束了…

哈哈…也迎來了盼望已久的暑假。

時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼已過去了一年?；厥走@一年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這三年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去三年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價。

回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。

我有過許多的計劃，有過許多的想法，做了很多，看了很多，但是我仍然有很多遺憾。我曾經(jīng)是個班干部、還是學(xué)生會部長……做一些以前沒有做過的事情，讓自己忙一點、忙一點、再忙一點。但是，由于我自己的一次工作失誤，我失去了宣傳委員的職位……我也反省了自己，找了自身原因。

空余時間，我喜歡去圖書館看書、在家看電影成為我新的嗜好。我閱讀了大量的書籍，動漫、歷史、童話、作文、名著，但大多都是小說……有的時候甚至去看一些食譜和旅游雜記。但是我發(fā)現(xiàn)無論我看了多少東西，心中仍然覺得空虛。因為書本上的`東西永遠都只是一些理論指導(dǎo)性質(zhì)的東西DD我缺少的是實際行動，是一種“沖動”。如果說“說”的話，我相信誰都很會說，誰都說都頭頭是道，但是實際落實到“做”上面卻是少之又少，而且在做的過程中我們又會體會到“變化”。

學(xué)習(xí)問題：我最大的問題就是上課思想不能集中容易走神上課時我總會想其他的事情。為此老師說了我很多次了但我卻總是改不過來上課時也不提問更不回答問題的毛病，只有老師叫才會回答幾句。