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第一篇：簡歷的自我評價

社會高速發(fā)展，而為了跟上社會的步伐，我參加函授學習，本人在思想認識，業(yè)務(wù)知識，專業(yè)技能等方面都有較大的提高?，F(xiàn)自我鑒定如下：

專業(yè)技能：教學是一門科學，幼師更是一門藝術(shù)。

思想認識：本人在函授期間，對各種文學理論和語言學理論有較系統(tǒng)的了解和把握，對文學作品的認識有了一定的廣度和深度，彌補了以往在宏觀把握上的不足，拓展了在微觀審視上的`優(yōu)勢。

業(yè)務(wù)知識：函授學習，雖然面授時間短，平時教學任務(wù)繁重，沒有很多的時間作深入的思考，但覺得還是有較大的收獲。實話實說，雖然很多知識在課堂上用不著，但作為一個老師，一個新課程背景下的老師，你要倒給學生一杯水，你自己必須有好幾桶水，而且必須是活水。這些知識使本人高屋建瓴，提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力。

作為一個老師，應盡己所能，最大限度地挖掘?qū)徝酪蛩?，對學生進行審美教育，提高學生的審美能力，把學生塑造成具有一定美學審判能力的現(xiàn)代合格公民。

第二篇：招聘簡歷自我評價

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。作為一名應屆生，本人擁有年輕人的熱情與活力，富有創(chuàng)新精神。同時，大學四年本人閱讀大量古今中外名著典籍并且積極參加實踐活動，如遠赴貴州山區(qū)支教，兼職等積累了一些學識修養(yǎng)與工作經(jīng)驗。

作為一名西北女孩，本人自覺有一種闖勁和韌勁，相信智慧的努力定能馬到成功，同時，求學期間在山東磨練，性格中也融入了山東人的樸實與踏實，本人相信腳踏實地，奉獻他人定會有所作為，這不是口號，而是行動。

第三篇：招聘簡歷自我評價

本人性格開朗，為人勤奮、求實、上進，待人熱情、誠懇，具有強烈的責任心和進取心，勇于在實踐中鍛煉自己，熱心社會工作，工作積極主動，崇尚敬業(yè)精神，時間觀念強，提倡團隊合作精神?；A(chǔ)知識扎實，自學能力和動手能力強。

掌握制冷與空調(diào)的基本理論知識，熟悉家用產(chǎn)品的設(shè)計工藝及檢驗標準;熟悉iso9000質(zhì)量體系及品質(zhì)管理知識;掌握家用抽油煙機的設(shè)計及生產(chǎn)工藝;熟習word、excel、cad及pro/e軟件操作.具有設(shè)計人員、工藝人員及品管人員的基本素質(zhì)和解決實際問題的能力。

英語聽說讀寫流利，有美資公司驗貨工作經(jīng)驗;熟悉ul507，熟悉豪華裝飾扇的設(shè)計生產(chǎn)及品質(zhì)控制，熟識的樣品確認，能夠獨立完成產(chǎn)品的出貨檢驗并出具英文報告;能夠監(jiān)督和幫助供應商完善品質(zhì)管理體系，提高和改善產(chǎn)品質(zhì)量。

第四篇：求職簡歷中自我評價

我對待工作認真負責，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強的組織能力與團隊精神;活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行;上進心強、勤于學習，能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的.精神來努力工作，提高自我的工作能力，與公司同步發(fā)展。

積極主動、獨立性強、具有高度的職責感和敬業(yè)精神，待人真誠、誠實守信、團結(jié)協(xié)作意識強，能吃苦耐勞，勇于挑戰(zhàn)新事物，具有一定的開拓創(chuàng)新能力，“踏實做事，誠實做人”，是我為人處事的原則。

第五篇：簡歷的`自我評價

在校兩年，我除了學習專業(yè)課程外，還積極參加學校組織的各種活動提高自己的能力。課余時間我習慣用文字記錄生活表達思想，并且獵取大量的書籍學到很多知識使我有充足的自信。時刻充滿激情、做好拼搏的準備和不斷追求向上是我引以為榮的.“三大法寶”。

實踐是檢驗人才的途徑，我始終相信“一份耕耘，一份收獲”。勤奮踏實，積極進取是我的優(yōu)點，民主的家庭培養(yǎng)了我樂觀、自信的性格；十幾年輾轉(zhuǎn)求學的經(jīng)歷造就了我良好的環(huán)境適應能力；兩年的學生工作及不斷的校外實踐提高了我組織協(xié)調(diào)、溝通和開拓的能力。