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第一篇：小學(xué)生自我評價范文

我叫謝軼，凡人軼事的軼，爸爸媽媽覺得我做一個平凡的人就可以了，生活中的很多事不一定要爭強好勝的，一個人只要健康快樂、敬老愛幼、待人誠信、對社會有貢獻、對公眾有幫助就可以了。我會為之而努力!

第二篇：年級簡短的自我評價

班別姓名座號

第一部分基礎(chǔ)知識積累與應(yīng)用（40分）

同學(xué)們，第七單元我們剛剛學(xué)完，快來檢查一下我們的掌握情況吧！這次測驗一定要仔細讀題，認真完成呀！

一、我會看拼音寫詞語，而且我會寫得很好。(10分)

nǎonnnɡuodnpǔsdānɡchūxiānɡtbnɡln

()()()()二、我會用\劃掉加點字在括號里的不正確的讀音。(6分)

和睦相處（chǔch）勻稱（chēnɡchn）重量（linɡlinɡ）

到處（chǔch）稱一稱（chēnɡchn）測量（linɡlinɡ）

三、我會加偏旁組成新字再組詞。（10分）

旦（）每（）

（）（）

荒（）奴（）

（）（）

四、我會把這些成語補充完整。(4分)

千里之行，。，金無足赤。

百尺竿頭，。，眼見為實。

五、我會在用錯的字的下面畫上橫線，并在（）寫出正確的字。（2分）

1、自衛(wèi)，是為了更好地進功呀！2、你敢碰我嗎？陶罐子！鐵罐傲漫地問。（）

六、我會選恰當(dāng)?shù)脑~語來填空。（4分）

驕傲謙虛

1、小利（）地說：你有什么了不起的，你看我的成績多好！

2、我們班的班長是個（）的人，從不在別人面前夸耀自己。

聰明愚蠢

3、（）的人不會在同一個地方摔倒兩次。

4、自己不認真學(xué)習(xí)，只想在考試時能抄別人的，這種想法是最（）的。

六、我會在下面兩部分的句子用直線連接起來，使它們的意思完整。（4分）

老奶奶高興極了，他那兩道濃眉緊鎖著。

爸爸在思索，她那滿臉皺紋都展開了。

妹妹高興極了，他那雙眼睛眨都不眨。

弟弟在聽故事，她拍著手又蹦又跳。

第二部分閱讀積累與應(yīng)用（30分）

（一）課內(nèi)閱讀（16分）

科利亞（）下鏟子，（）在臺階上，用手（）著腦門想。突然他笑起來，對小伙伴們說：我知道是怎么回事啦木匣是我四年前埋的那時候我還小步子也小我現(xiàn)在九歲啦步子比那時候大了一倍所以應(yīng)該量的不是十步而是五步你們看，我馬上會找到我的木匣子。

科利亞量了五步，又動手挖起來，不多一會兒，他果然找到了木匣子。

1、我會給這段話加上標(biāo)點符號。（4分）

2、我能按照課文內(nèi)容把文中的（）填完整。（3分）

3、我也會用果然這個詞說一句話。（3分）

4、你認為科利亞是個什么樣的孩子，夸夸他吧！（3分）

5、讀了這段話，我明白了一個道理：（3分）

（二）課外閱讀（14分）

小街的故事

清晨，小街上異常忙碌（l），人來車往，像暢（chnɡ）流的小溪。忽然，兩輛自行車撞在一起，兩個小伙子爭吵起來，互不相讓。他們像一塊大石頭橫在小街中，小溪流動緩慢了，漸漸停止了。喂！快走??！一個小伙子猛按車鈴，厲聲高喊。急死人了！一個姑娘急得滿臉通紅，直跺（du）紅皮鞋。唉！小街太窄了！一個中年人長嘆一聲。有幾個干脆掉轉(zhuǎn)車頭，繞道而走。

人越聚越多，這時，人群中走出一個老大爺，頭發(fā)（班斑）白，神情安詳，嗓（sǎng）音（洪紅）亮：一清早就（吵抄）架，不怕一天不順當(dāng)？快走吧！他態(tài)度溫和地勸（qun）開正要打架的兩個小伙子，站在小街當(dāng)中高聲喊道：東去的，右邊走！前邊的，別停??！快點走！

人群開始緩緩移動，漸漸加快，一會兒，小街又暢通無阻。街上，又響起了小溪的歡歌。

1、我會在第二段的（）里用選出正確的字。（3分）

2、我會在文中找到下面詞語的反義詞。（3分）

寬（）清閑（）迅速（）

3、我能在文中找到一個比喻句，并在下面畫上--。（2分）

4、我會給下面加點的字選擇正確的解釋。（2分）

窄：①橫的距離小；②生活不寬裕。小街太窄了。（）

繞：①纏繞在一起；②不從正面通過，從側(cè)面或后面過去。

有幾個干脆掉轉(zhuǎn)車頭，繞道而走。（）

5、短文中誰給你留下了深刻的印象？為什么？（4分）

第三部分習(xí)作（30分）

同學(xué)們，你的文具盒里有鉛筆、橡皮、直尺......它們每天都在為你服務(wù)。有一天，它們悄悄地說起話來。展開想像，它們會說些什么。請你以《文具盒里的對話》為題，寫一篇童話。