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第一篇：幼兒園教師師德表現(xiàn)自我評價

我是一名具有二十幾年教齡的黨員教師。多年來，我做到愛崗敬業(yè)，不斷學習提高自身修養(yǎng)，嚴守教師職業(yè)道德。幼兒教育行業(yè)是服務業(yè)，體現(xiàn)在工作崗位上，主要表現(xiàn)是以幼兒為本，為了一切孩子，一切為了孩子，為了一切孩子。工作中，我做到全心全意為幼兒服務，用一顆愛心、真誠之心對待孩子和家長。

我現(xiàn)在托班任教，托班孩子年齡小、自理能力弱、交往能力差、自我保護意識也很少。我作為一名老教師黨員，對于年齡小、人數(shù)多的教育教學工作，沒有顯示出急躁情緒，而是踏實工作，從思想上到行動上重視孩子，把他們當自己的孩子，用心做好工作。托班的.孩子小，他們的.吃、喝、拉、撒這些瑣碎的事，需要老師的耐心幫助和引導;托班孩子理解能力較差，好奇心又特別強，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾，我們老師要細心觀察教育，妥善解決問題，不能冷落了某個孩子，要把溫暖送給每一位寶寶。孩子的點滴進步雖然很小、也不起眼，但對我們老師來說卻注入了較多的心血。

總之，我們的工作是平凡的，但是它卻凝聚著30個家庭的寄托。我作為一名托班教師必須從點滴做起，謙虛謹慎，耐心細致，而且要善于學習和思考，做好每件事。讓每位寶寶更聰明、更可愛、更健康、更快樂，這是我工作的滿足和欣慰。

第二篇：幼兒園教師師德表現(xiàn)自我評價

一個月的頂崗實習期轉(zhuǎn)眼逝，通過一個月的實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能，實習期間，我從班主任老師和老師那里學到了很多關于班級管理方面的經(jīng)驗，學會了怎樣運用學校所學知識結合帶班實際提高幼教工作。更學會了怎樣膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。

幼兒園的.實習生活，讓我受益不少。首先學會了怎樣與老師和幼兒的溝通，學會了給幼兒上課和做游戲，學會了怎樣在備課寫礁。其次是越來越覺得與小朋友一起上課、做游戲是一件多么的開心的事。但我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。在此，我衷心的感謝我的指導老師老師、老師和幼兒園的領導；同時還要感謝關心和助過我其她老師阿姨們。

不覺就要實習完畢了，這個實習將會是我生命中最難忘的日子。雖然一開始的時候很怕，但現(xiàn)在想來，日子還數(shù)去了，以后不論遇到什么困難，我都不會再對自己失去信心。

第三篇：幼兒教師年度考核個人總結

看著成長中的孩子，看著他們的進步，作為老師，我由衷的驕傲，孩子們的笑聲成了我耳邊最美的樂器。轉(zhuǎn)眼間一個學期就要過去了，新的一年已經(jīng)開始了。這時候我要理清思路，總結過去，展望未來。

一、工作方面

在日常工作中，認真對待日常活動，積極調(diào)整工作狀態(tài)，努力做好工作。我大學學的是學前教育，但從來沒有真正接觸過學前教育。剛接觸孩子的時候，我什么都做不好，什么都不會，也不會和孩子交流。

在同事和領導的.幫助下，逐步調(diào)整心態(tài)，慢慢改變自己，適應新的工作。主動保持活動室和休息室的衛(wèi)生，為孩子提供良好的休息和活動環(huán)境。在教育上，要改變以往的教育方式，積極設計適合孩子的活動，促進孩子的發(fā)展。

二、獲得的經(jīng)驗

在這學期的工作生活中，我從與孩子的接觸中收獲了很多:孩子只是個孩子，作為幼兒園老師，應該忘記自己的成人身份，與孩子交流，讓孩子更好的接受老師的建議。同時，孩子的教育是一件很有耐心的事情，對待孩子要有12%的耐心。成年人眼中簡單的事情，在孩子眼中是很難的。所以，對待孩子要有充分的耐心。孩子就是孩子，不僅僅是因為年齡和成年人不一樣，更因為他們獨特的心理活動，他們的視角，他們的童心，都需要我這個幼師去把握。只有抓住孩子的特點，才能更有利于工作。

三、未來規(guī)劃

因為接觸會讓你熟悉，因為熟悉會讓你理解，只有理解才能進入孩子的內(nèi)心，才能成為更好的幼兒園老師。在一個學期的接觸過程中，從生活、活動、游戲中逐漸了解孩子。在今后的工作中，要在了解孩子的基礎上，設計出更好的適合孩子成長發(fā)展的教學活動，努力提高孩子的教育教學能力，讓孩子在幼兒園真正成長起來！同時要保持工作熱情，熱愛工作，熱愛孩子！

在以后的工作中，我會以更大的熱情做好這份巨大的熱情，為孩子營造一個更加舒適溫馨的幼兒園氛圍，讓每一個孩子都能健康成長！

第四篇：幼兒園教師年度考核自我鑒定

我來自于廣西xx幼師學院，面臨畢業(yè)到來的時候，我在本市的一所幼兒園工作了三個月的時間?，F(xiàn)試用期已滿，向領導提出轉(zhuǎn)正申請。

在這三個月里，從教師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實習生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當一位幼兒教師肯定很好玩，很簡便，但來到那里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事!

看著帶課教師給孩子門上課，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學過的，畢竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，之后我用小組比賽來管他們的紀律，這樣不但能夠培養(yǎng)他們的團隊精神。還能夠為課堂帶來一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始理解我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了。我才發(fā)現(xiàn)，原先對待孩子真的是要十分的用心，給他們多一點的關愛，他們自然就會喜歡你。

組織了幼兒園藝術節(jié)，我?guī)е嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目，雖然我在實習期間很忙碌，但感覺到很充實。同時也明白了一件事，要做個好教師除了要有豐富的專業(yè)知識以外，還必須要有其他課外知識，這樣才能夠讓你的學生在和你鬧在一齊之外還能尊敬你。這個時候才明白，其實幼師還是很好當?shù)?，只要你用正心態(tài)去對待。就在這樣忙碌的實習生活里，三個月也就這樣過去了。

這三個月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時間丟下。而我們也隨著時間的流走一點一點的成長。而以往的純真也隨著風雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟。也許這正是成長的代價。每經(jīng)歷過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進一步。

第五篇：幼兒教師年度考核個人總結

隨著教育行業(yè)的不斷發(fā)展，幼兒教育的重要性越來越被人們重視，幼兒教師的工作也越來越受到關注。為了更好地促進幼兒教師的工作業(yè)績，許多機構開展了年度考核，評估幼兒教師在過去一年中的表現(xiàn)，從而指導教師改進自身教學方法，推動教育質(zhì)量的提高。下面，我將就自己的年度考核工作進行個人總結。

一、教育工作的回顧

在過去一年的工作中，我兢兢業(yè)業(yè)地投入了自己的心血，取得了一些成果。首先，我的教學水平得到了明顯提高。在班級日常工作中，我堅持以孩子為本的教學理念，注重啟發(fā)幼兒的思維，提高他們的自主學習能力。同時，在教學過程中，我也注重與家長進行溝通，及時反饋幼兒學習情況，讓家長了解幼兒的進展情況。其次，我也積極參加各項教育培訓，及時掌握新的教育理念和方法，不斷提升自己的專業(yè)水平。

二、工作中的亮點與不足

在工作中，我的亮點和不足都有體現(xiàn)。首先，亮點是我能夠較好地掌握教學方法，根據(jù)幼兒的個性化特點制定相應的教育方案，為幼兒提供更加有效、有針對性的教育，相信這也是為什么能得到不少家長和幼兒的好評的原因。但是，在工作中還存在不足之處，比如有時候容易因疏忽而導致管理不當，應該多加注意工作細節(jié)。

三、下一步的規(guī)劃與完善

基于前一年的工作總結和分析，下一步，我將進一步完善自己的教育體系，加強幼兒教育技能，提高教學質(zhì)量和對幼兒管理能力的專業(yè)素養(yǎng)。同時，將更加注重班級管理和工作的細節(jié)，把幼兒教育理念落實到實際工作中，做到讓每一個幼兒得到更加精準、周全的'教育，也是我的最終目標。

綜上所述，年度考核是很有必要的，不僅能夠提高幼兒教師的業(yè)務能力和綜合素質(zhì)，而且能夠激勵幼兒教師的職業(yè)熱情和工作積極性。期望考核的結果能夠更好地幫助我把握自己的優(yōu)勢和不足，進一步完善自身的幼兒教育體系，也希望更多教育機構開展這樣的年度考核活動，為幼兒教育質(zhì)量提供一個更加公平、有效的評估標準，讓每一位幼兒教師都能夠不斷進步，為幼兒成長和未來的繁榮做出應有的貢獻。