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第一篇：小學(xué)生自我評(píng)價(jià)
我的性格有點(diǎn)急躁，無(wú)論是彈琴、寫(xiě)作業(yè)，我都是那樣的急躁，總想一下子干完，鋼琴老師總是對(duì)我說(shuō)："慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，再慢點(diǎn)!不是說(shuō)慢工出細(xì)活嘛。"我也很想改掉這個(gè)毛病，可這壞毛病卻像在我心里扎下了根，怎么也改不掉。
我還很粗心，做數(shù)學(xué)題時(shí)把"7"寫(xiě)成了"1"，老師說(shuō)我是小馬虎;去上學(xué)時(shí)走到半路想起小黃帽沒(méi)帶，又得跑回家去拿……
第二篇：高中學(xué)生品德表現(xiàn)自我評(píng)價(jià)
高中生活緊張而又充實(shí)，仿佛彈指一瞬間，已到了最后的兌現(xiàn)階段，在這一刻，我駐足回首，一幕幕場(chǎng)景在腦海中紛紛掠過(guò)。
自高一入學(xué)時(shí)起，受到良好學(xué)習(xí)氛圍的熏陶，再加以老師們的敦敦孝誨，于是對(duì)知識(shí)有一種渴求心理，正因如此，才能深入地去獲取知識(shí)。同時(shí)老師也時(shí)常教育我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
“先做人，再做學(xué)問(wèn)”色此為準(zhǔn)則，努力塑造自己的人格，并把自己融入班集體中，能成為玫級(jí)中和諧的一份子，產(chǎn)積極為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)，應(yīng)是一種十分俐要的品質(zhì)，認(rèn)識(shí)以這一點(diǎn)，我通過(guò)觀察、學(xué)習(xí)、付出也為班級(jí)做了一點(diǎn)兒貢獻(xiàn)，雖為小事，卻地細(xì)微外風(fēng)真性情，在學(xué)校的評(píng)選活動(dòng)中，自己也多次因出鈀的表現(xiàn)優(yōu)異的成績(jī)而榮獲“五星級(jí)學(xué)生”稱(chēng)號(hào)。
本學(xué)期來(lái)能夠按時(shí)到校，認(rèn)真完成值日工作，平日里樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)們相處融洽。活動(dòng)課和大課間活動(dòng)雖然能夠完成鍛煉，但是積極性不夠，希望在下學(xué)期能有所改變。
學(xué)習(xí)態(tài)度有所改觀，學(xué)習(xí)上能夠樹(shù)立一定的'目標(biāo)，和上學(xué)期相比更顯努力，這是本學(xué)期成績(jī)進(jìn)步的重要原因之一，但是和班里其他優(yōu)秀同學(xué)相比還是存在一定的差距，向老師提問(wèn)也不夠積極，希望在下學(xué)期能保持優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，咬牙奮斗，在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)。
第三篇：學(xué)生自我評(píng)價(jià)
本人加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩具、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩具、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。
強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心境愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà)，不掉飯粒。勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的`安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
第四篇：小學(xué)生自我評(píng)價(jià)
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女生，能自覺(jué)遵守小學(xué)生守則，我樂(lè)向上，活潑開(kāi)朗。與同學(xué)能夠和睦相處，樂(lè)于幫助其他同學(xué)解決各種困難，但有時(shí)也會(huì)鬧一點(diǎn)小矛盾。積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛(ài)集體，樂(lè)于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺(jué)鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。本人能?chē)?yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，學(xué)習(xí)上雖然很努力，但學(xué)習(xí)方法不是最佳，所以成績(jī)還不夠理想。希望在以后的學(xué)習(xí)和生活中，能探索出適合我自己的高效的學(xué)習(xí)方法。
第五篇：學(xué)生思想品德自我評(píng)價(jià)
學(xué)習(xí)又何嘗不是像做事業(yè)一樣重要，所以對(duì)于在校園里尋求進(jìn)步的人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該清楚的認(rèn)識(shí)到自己該朝著哪里去改進(jìn)。與其等著別人幫忙來(lái)糾正自己的認(rèn)識(shí)和思想，還不如由自己認(rèn)識(shí)到實(shí)際的問(wèn)題，所以學(xué)生自我評(píng)價(jià)正是起到這樣的作用。有些時(shí)候我們?yōu)槭裁匆鲆恍┝顒e人無(wú)法容忍的決定呢，那便是因?yàn)槲覀冏约菏钦J(rèn)同這些事的，可是我們認(rèn)同的觀點(diǎn)是否正確呢，這個(gè)就是要通過(guò)理性的眼光來(lái)進(jìn)行審視。而給自己一個(gè)合理的評(píng)價(jià)，就能夠讓自己更近切的看清楚真相，可以起到端正自己思維的效果。
1、學(xué)習(xí)生活
在平時(shí)的生活里是否能夠做到身體力行做好自己的事情，有沒(méi)有幫助家長(zhǎng)分擔(dān)一些勞動(dòng)，另外在校的時(shí)候是否做到了積極勤勞。而在學(xué)習(xí)上又是怎么表現(xiàn)的，在課上以及課下是否表現(xiàn)一致，對(duì)于學(xué)習(xí)的方法是否掌握到了要領(lǐng)，另外有沒(méi)有形成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，還是仍處在那種散漫懈怠的狀態(tài)。
2、紀(jì)律方面
光有學(xué)習(xí)的方法還不行，因?yàn)楫吘刮覀兊?生活不是一維的，而是有復(fù)雜的環(huán)境組成，不能只顧著在學(xué)習(xí)上做到符合要求，而不顧及其他方面的影響。那么為了更好的跟廣泛的事務(wù)和諧相處，僅靠自己那有限的認(rèn)知和是非觀是不夠的，那么紀(jì)律才是一個(gè)好的約束手段，和維護(hù)和諧的屏障。
3、性格方面
我們一直在要求大家全面成長(zhǎng)，不光成績(jī)要進(jìn)步，在健康方面也是需要良性發(fā)展的，不能僅有學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)，其他方面全都超標(biāo)。所以性格也在成長(zhǎng)的范疇之內(nèi)，如果沒(méi)有良好的性格，也不能算是一個(gè)全面發(fā)展的人。那么就得在自我認(rèn)識(shí)方面加上性格的因素，知道自己的哪些表現(xiàn)是有害的，才能促使人形成好的心態(tài)。
