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        合作與交流自我評價缺點

        發(fā)布時間:2024-06-24 23:55:35

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        • 文檔分類:自我評價
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        第一篇:合作交流自我評價

        熱情、性格活潑開朗的我,心理素質(zhì)好,對待生活、工作樂觀向上、為人真誠、坦率,善于人際關(guān)系,能吃苦耐勞,有較強的適應能力和自學能力,不易受外界環(huán)境的干擾。

        在學習上,我成績良好,多次獲得獎勵。在學習專業(yè)課知識的同時,更注重理論與實踐的結(jié)合工作。利用課余時間學習食品行業(yè)相關(guān)的其他內(nèi)容,使所學知識能夠與社會發(fā)展相適應。

        在校期間,我一直擔任學生干部,工作責任心強,有較強的組織能力、領(lǐng)導能力以及較好的團隊合作精神。

        我的興趣廣泛,喜歡讀書、聽音樂、體育運動,多次參加各種文體活動并在各種校園學院的活動中取得良好成績。

        第二篇:合作與交流自我評價

        本人好學上進,誠信、敬業(yè)、職責心強,有劇烈的團體精神,對工作仔細進取,嚴謹負責。 本人性格內(nèi)外結(jié)合,適應本領(lǐng)強,為人誠懇,有良好的人際交往本領(lǐng),具備相關(guān)的專業(yè)學問和仔細。細心、急躁的工作態(tài)度及良好的職業(yè)道德。信任團體精神的我對工作仔細負責,總期望能把事情做得更好! 具有豐富的'團隊組建與擴充閱歷和項目管理與協(xié)調(diào)閱歷;擅長人事工作及進度管理;熟識生產(chǎn)跟單工作流程;嫻熟操作各種系統(tǒng),及文件圖紙的收發(fā)并存檔,及各種資料打印與表格制作等。

        熟識辦理員工請假,新進員工入廠和各類離職人員的手續(xù),考勤的管理工作,部內(nèi)會議的召集、記錄,日常工作中各種文檔的處理、歸檔及管理,生產(chǎn)進度的監(jiān)控、品質(zhì)特別的統(tǒng)計及辦公用品的領(lǐng)取與發(fā)放,日常重要管理項目的資料收集、整理及圖表的制作,各種表單及標簽的制作和財務工資統(tǒng)計、發(fā)放等工作流程。

        第三篇:合作交流自我評價

        1、愿意合作與交流。在與他人合作學習和探究活動中,能選擇自己擅長的方式(語言、文字、圖表、模型等)表述研究過程和結(jié)果;主動提供自己的資料和想法,與他人分享智慧,體驗合作的愉快。尊重他人勞動成果;能傾聽和尊重其他同學的不同觀點和評議;能對研究過程和結(jié)果進行評議,并與他人交換意見。

        2、在與同學的合作交流中,相互尊重,相互信賴,認真傾聽他人意見,勇于承認自己的不足,有虛心向他人學習請教的良好風尚,能在合作交流中正確地評價自己和他人,學會分享他人成功的喜悅。能夠在合作交流中明確自己的責任,并履行自己承擔的職責。具有與他人進行合作交流的態(tài)度與能力。

        3、樂于參加集體活動,善于和他人合作。在合作學習中充分發(fā)揮自己的特長,為實現(xiàn)集體目標作出了貢獻。積極搜索資料,善于和他人分享交流,有無私的精神。尊重并理解他人,具有創(chuàng)新精神和動手操作能力,養(yǎng)成了與他人合作交流的習慣。

        4、在合作過程中表現(xiàn)出非常突出。當別人在發(fā)言時,認真傾聽;在交流時,把自己的想法和知道的信息都說出來了;在活動中能否主動地承擔活動項目;當別人需要幫助時,能提供熱情的幫助;認真傾聽別人意見與觀點,分享集體的智慧;活動后參加整理材料,養(yǎng)成良好的生活、學習習慣。

        5、在小組合作學習過程中,能創(chuàng)造和諧的氣氛,促進小組成員之間和諧的共同的完成各自任務,為養(yǎng)成健全人格奠定了基礎(chǔ)。能為研究活動準備、計劃,全面統(tǒng)籌的能力得到了鍛煉;能總結(jié)“‘共同解決了什么問題、小組還有什么問題沒有解決?”“我們小組做得最好的是哪些人?還有哪方面他們能夠做得更好?”具有一定的領(lǐng)導才能。

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