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第一篇：自我評(píng)價(jià)優(yōu)缺點(diǎn)

求職者在校園招聘中如何自我評(píng)價(jià)優(yōu)缺點(diǎn)？ 在對(duì)自己的評(píng)價(jià)中，要學(xué)會(huì)充分肯定自己，突出自己的工作能力和工作優(yōu)勢(shì)，讓用人單位看到我的自信，才能讓用人單位相信你可以勝任這份工作。人無完人，但對(duì)于缺點(diǎn)不要進(jìn)行細(xì)節(jié)描述言，表述的時(shí)候要學(xué)會(huì)進(jìn)行慨括，言多必失，否則會(huì)讓用人單位覺得你無法勝任。同時(shí)說明已清醒地認(rèn)識(shí)到了不足，并且有了改正缺點(diǎn)的方法與信心。

自我評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)：

第一，性格內(nèi)向，辦事認(rèn)真，適合做文秘、財(cái)會(huì)工作；

第二，性格外向，善于交際，適合做公關(guān)、營銷工作；

第三，勤奮好學(xué)，善于總結(jié)，適合做教學(xué)、科研工作；

第四，責(zé)任心強(qiáng)，善于助人，適合做服務(wù)、保障工作；

第五，公正無私，處事公道，適合做執(zhí)法、行管工作。

針對(duì)自己的特點(diǎn)進(jìn)行回答，學(xué)會(huì)回避本崗位的特點(diǎn)，把缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)，以下是幾種供缺點(diǎn)的回答，考生參考。

自我評(píng)價(jià)缺點(diǎn)：

第一，不太善于過多的交際，尤其是和陌生人交往有一定的難度，但是交友慎重；

第二，辦事比較死板，有時(shí)容易和人較真，但是比較遵守單位既定的工作規(guī)范，有一定的原則性；

第三，什么知識(shí)或?qū)I(yè)都想學(xué)，什么也沒學(xué)精，但比較愛學(xué)習(xí)，知識(shí)面比較廣；

第四，對(duì)社會(huì)上新興的生活方式或流行的東西接受比較慢，但是比較傳統(tǒng)，不盲目跟隨潮流；

第五，對(duì)我認(rèn)為不對(duì)的人或事，容易提出不同意見，導(dǎo)致經(jīng)常得罪人，但是比較有主見，有一定的原則性；

第六，辦事比較急，準(zhǔn)確性有時(shí)不夠，但是完成工作速度較快；

第七，對(duì)自己從事工作存在的困難，自己琢磨的多，向同事或領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教的少，但是獨(dú)立完成工作任務(wù)的能力較強(qiáng)。 自我評(píng)價(jià)優(yōu)缺點(diǎn)應(yīng)該簡明扼要地說明你最大的優(yōu)勢(shì)，才能讓你從眾多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手中脫穎而出。找到自己滿意的工作。

第二篇：個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)自我評(píng)價(jià)

3月份入職公司以來，遵守公司規(guī)定，尊敬公司領(lǐng)導(dǎo)，在服務(wù)站長等公司領(lǐng)導(dǎo)的.帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)協(xié)助公司同事完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、 激情工作，主動(dòng)學(xué)習(xí)，用激情工作，在工作中學(xué)習(xí)。

明確崗位，主動(dòng)了解并學(xué)習(xí)部門職能的各項(xiàng)分工，力求在其他同事繁忙時(shí)幫上忙。

二、嚴(yán)格執(zhí)行公司制度，明確工作職責(zé)，用心經(jīng)營本職工作。

通過自己努力地學(xué)習(xí)，能自行解決問題，更能有效的減少差錯(cuò)。

三、 團(tuán)隊(duì)工作，分工中協(xié)作。在日常的工作中，主動(dòng)多詢問，多做事。

在其他同事繁忙期間，涉及了更多事情的參與，鍛煉了自己發(fā)現(xiàn)問題，處理問題的能力。

四、 思考中工作，工作中思考。

在端正工作態(tài)度的同時(shí)，更多的思考如何讓手中的事情順利的執(zhí)行下去，做好應(yīng)對(duì)困難的準(zhǔn)備。

在今后的工作生活中，本人將繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，接受新的知識(shí)、鍛煉甚至挑戰(zhàn)，解決越多的問題來提升自己的能力，展現(xiàn)自己的才華，努力經(jīng)營崗位上的工作。

第三篇：自我評(píng)價(jià)的優(yōu)缺點(diǎn)

進(jìn)入公司參加工作已經(jīng)有幾個(gè)月的時(shí)間了，短短的幾個(gè)月試用期經(jīng)已接近尾聲。工作以來，在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲，下面就是我試用期自我鑒定，也是對(duì)自己的工作的表現(xiàn)。

工作上，無論在總臺(tái)、還是在客服部門，都是以客人為先，盡量滿足客人的要求。那時(shí)候是學(xué)習(xí)GPS的操作技能，不管在哪個(gè)部門，都嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，就是憑著這樣一種堅(jiān)定的信念，爭(zhēng)當(dāng)行家里手。為我以后的工作順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。

在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，端正工作態(tài)度，作到了理論聯(lián)理實(shí)際;從而提高了自身的一專多能的長處及思想文化素質(zhì)，包括生活中也學(xué)到了養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂于助人，擁有自己的良好做事原則，能與同事們和睦相處。 思想上，自覺遵守公司的的規(guī)章制度，堅(jiān)持參加公司的每次的培訓(xùn)。要求積極上進(jìn)，愛護(hù)公司的一磚一瓦，一直嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會(huì)竟?fàn)幰彩刮页浞值卣J(rèn)識(shí)到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀工作者的重要性。

在這段時(shí)間里我雖然是學(xué)校那學(xué)習(xí)了一些理論知識(shí)，但這一現(xiàn)狀不能滿足工作的需求。為了盡快掌握服務(wù)行業(yè)，每天堅(jiān)持來到公司學(xué)習(xí)公司制度及理論知識(shí)等等，到了工作時(shí)間，就和那些前輩們學(xué)習(xí)實(shí)際操作及幫忙做點(diǎn)小事情，到了晚上思家的心情與日俱增，那時(shí)臺(tái)長知道后常給我們開會(huì)，聊聊工作的不便及心中的不滿加上自身不足，以給予工作上支持精神上的鼓勵(lì)，經(jīng)過較長時(shí)間的鍛煉、克服和努力,使我慢慢成為一名合格的員工,就樣度過這幾個(gè)月的工作，讓我收獲最多的也就是在服務(wù)的時(shí)候，它讓我了解到了人們最基本的交際禮儀，對(duì)待客人要熱情、友好、耐心。

雖然只有短短的幾個(gè)月，但中間的收獲是不可磨滅的，這與單位的領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助是分不開的。我始終堅(jiān)信一句話“一根火柴再亮，也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去點(diǎn)燃一堆火柴，則會(huì)熊熊燃燒”。我希望用我亮麗的青春，去點(diǎn)燃每一位客人，感召激勵(lì)著同事們一起為我們的事業(yè)奉獻(xiàn)、進(jìn)取、創(chuàng)下美好明天。(面

第四篇：自身優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)自我評(píng)價(jià)

本人敢于接受各種挑戰(zhàn)，勇于堅(jiān)持，個(gè)性開朗，與人相處融洽，表達(dá)能力較強(qiáng)，極具學(xué)習(xí)、創(chuàng)新能力，有很強(qiáng)的上進(jìn)心，思想積極，做事認(rèn)真、主動(dòng)、有條理。政治思想上，與黨中央保持一致，能夠快速貫徹黨的各方面政治精神，深入學(xué)習(xí)黨的各會(huì)議重要內(nèi)容，有較好的辨別力和敏銳性;學(xué)習(xí)上，雖然不是成績最優(yōu)異的，但是學(xué)習(xí)刻苦努力、態(tài)度非常端正;工作上，擔(dān)任學(xué)生干部期間，成功組織過多次班級(jí)活動(dòng)，有責(zé)任心，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，起到了很好的帶頭表率作用，在企業(yè)的實(shí)習(xí)期間，也受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng);生活上，為人謙遜、踏實(shí)、能吃苦，個(gè)人作風(fēng)端正。與此同時(shí)，我還存在一些不足之處，對(duì)黨和國家的方針、政策、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠經(jīng)常化，黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，有些內(nèi)容學(xué)習(xí)不扎實(shí)，需要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，提高鉆研精神;平時(shí)遇到問題和困難的時(shí)候，考慮不夠全面，把握細(xì)節(jié)方面有待提高;實(shí)習(xí)中，學(xué)習(xí)的理論知識(shí)聯(lián)系實(shí)際的能力有所欠缺。

1、總之，以上的優(yōu)點(diǎn)我將繼續(xù)堅(jiān)持，缺點(diǎn)要及時(shí)的改正，進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，積極地進(jìn)行自我反省與批評(píng)。 年的要求用愛心、耐心、童心對(duì)待幼兒,關(guān)注每個(gè)幼兒,關(guān)注每個(gè)幼兒的每個(gè)細(xì)節(jié)。為成為一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師而努力。

2、繼續(xù)本科學(xué)歷的學(xué)習(xí),樹終身學(xué)習(xí)的觀念,不斷更新知識(shí),一專多能,使教學(xué)工作博、深、新,豐富自己的知識(shí),開闊自己的視野,以先進(jìn)的知識(shí)結(jié)構(gòu)提高教學(xué)質(zhì)量,做到勤業(yè)多能。

3、以愛的承諾嚴(yán)格要求自己,教書育人,為人師表,做到敬業(yè)奉獻(xiàn)。要以自己健康的言談、舉止、心態(tài)去影響幼兒,建立和諧、平等的師幼關(guān)系;愛每一個(gè)幼兒,為每一個(gè)幼兒負(fù)責(zé),做每一個(gè)幼兒可信賴的朋友。

具體措施

1、積極參加政治學(xué)習(xí),做好筆記,主動(dòng)積極參加團(tuán)組織活動(dòng),時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí),做好筆記和反思,并和工作實(shí)際相結(jié)合,落實(shí)到工作中去。

2、平時(shí)認(rèn)真的閱讀相關(guān)新的幼教書籍,提高自己的理論水平,不斷更新教育觀念,做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊反思,及時(shí)總結(jié)每階段工作的成績、存在的問題、解決的方法方式、反省自己的教育觀念,更好的開展工作。

3、樹立以幼兒為本的教育思想,明確教育的目的不僅要讓幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)、獲得知識(shí),還要教幼兒學(xué)習(xí)做人,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)理解、尊重、合作,熱愛自然,維護(hù)世界和平等。在一日生活中,提倡探究式學(xué)習(xí),鼓勵(lì)幼兒大膽探索,主動(dòng)學(xué)習(xí)。讓幼兒盡可能的利用身邊的實(shí)物,通過摸摸、說說、問問來調(diào)動(dòng)多種感官學(xué)習(xí),使他們從小養(yǎng)成觀察思考的習(xí)慣,以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí),提高創(chuàng)新能力。

4、在幼兒園中,時(shí)時(shí)有德育,處處有德育,充分利用日常生活中的德育因素,對(duì)幼兒進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。晨間活動(dòng)滲透德育,在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,對(duì)幼兒進(jìn)行“感恩”教育。

第五篇：自我評(píng)價(jià)優(yōu)缺點(diǎn)

1、在課堂里，我很少發(fā)言，可是我在自己分析課文，對(duì)什么課文、生字，我都有自己的看法，在語文上，我的理解和同學(xué)們的相似，有時(shí)心里有說不完的話想對(duì)教師同學(xué)說，在作文上，我似乎文思如泉、筆走如飛，十分鐘就能寫出一篇作文。可在數(shù)學(xué)上，我粗心大意、馬馬虎虎，有時(shí)甚至自己都檢查不出自己的錯(cuò)題，成績一直是八十多分，我對(duì)數(shù)學(xué)感到十分簡單，可有時(shí)連一些小小的加法題，都能讓我錯(cuò)上好幾道。英語對(duì)我說有點(diǎn)難，讀音非常怪，媽媽還給我報(bào)了劍橋英語，讓我對(duì)英語更深一步的了解。在科學(xué)課里，我觀察不細(xì)致，對(duì)科學(xué)還是一竅不通，比如自然元素是什么，有機(jī)生成礦物是什么，含氧酸鹽是什么……好多的問題。我老想不通，為什么科學(xué)那么多結(jié)構(gòu)，那么多的復(fù)雜，如果科學(xué)教師能給我講，那我還有無數(shù)個(gè)為什么想問問教師。

在課間里，我玩得非常愉快，和同學(xué)們一起跳皮筋、踢鍵子，和同學(xué)們相處比較好，各誰都能玩?，F(xiàn)在我最入迷的就是跳皮筋，我發(fā)現(xiàn)跳皮筋的樂趣非常多，在家里，我總媽媽和爸爸給我當(dāng)“柱子”，幫我撐皮，我來跳，跳得我滿頭大汗的時(shí)候，我還是想跳。在家里，我不愛玩電腦，只愛看電視，有時(shí)一入迷就讓我能看一兩個(gè)小時(shí)，我知識(shí)對(duì)眼睛不好，就多出去滑旱冰等游戲。

2、這學(xué)期我的成績起伏不定，考試成績也很少考高分，在學(xué)校的表現(xiàn)很差，在教師面前嬉皮笑臉，這也使x教師對(duì)我有許許多多的意見，我不會(huì)看x教師的眼色，而且還騙人。我目前的學(xué)習(xí)態(tài)度非常的惡劣。各方面做的都讓人失望，x教師現(xiàn)在都有點(diǎn)不相信我了。

本學(xué)期，我粗心大意，與教師說話時(shí)，大搖大擺，書寫不整齊，做事也不像以前那么認(rèn)真?，F(xiàn)在，我的身上有三個(gè)很大的毛?。?/p>

一、急躁。無論干什么事，我都會(huì)干不好，因?yàn)槲倚睦锖芟胂搿?/p>

二、三天打魚，兩天曬網(wǎng)。剛好上幾天，我就又開始不認(rèn)真了。

三、愛驕傲。我的期中考試三門成績都在90分以上，我很高興，每當(dāng)我考不好，就會(huì)對(duì)爸爸媽媽說：“沒事，下一次我絕對(duì)考好。”

3、在這一學(xué)期里，我的學(xué)習(xí)狀態(tài)不夠積極，有一點(diǎn)低落。而且，這學(xué)期我上課也不是特別認(rèn)真了，這點(diǎn)應(yīng)該改進(jìn)。日記，前半學(xué)期并不認(rèn)真，幸好后半學(xué)期認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，認(rèn)真一些了，書寫好一點(diǎn)兒，但書寫習(xí)慣不怎么好，以后應(yīng)該注意了。

我的語文成績不錯(cuò)，而作文卻退步了。對(duì)數(shù)學(xué)呢，總是提不起興趣，當(dāng)然也就學(xué)不好了。英語，考試成績還算過得去，但總是不能夠很好地去理解，令我十分苦惱。在副科上，不夠重視，應(yīng)該予以改正。我想，我以后不能再偏科了。

4、在本學(xué)期當(dāng)中，我的語文成績一落千丈，一份份八十多分的卷子映入了我的眼簾;而數(shù)學(xué)成績不是太穩(wěn)定，我既考過滿分――一百分，也考過低分――八十四分;英語的考試，相對(duì)來說比較穩(wěn)定，而且都保持在九十九分以上。

這一學(xué)期當(dāng)中，我比以前的發(fā)言稍微積極了一點(diǎn)，但還是不夠積極，所以我以后還要充分地做預(yù)習(xí)，爭(zhēng)取多回答些問題。再就是我上課極愛說話的毛病少了，不再和以前一樣很愛交頭接耳。

這一學(xué)期中，我的表現(xiàn)還不是太好，所以，我在下一學(xué)期中還要百尺竿頭，更進(jìn)一步，我要盡我最大的力量去進(jìn)步。

5、本學(xué)期自我認(rèn)為學(xué)習(xí)很差，有時(shí)候離成功只差那么一點(diǎn)點(diǎn)，語文前幾次還行，九十多，后來就一直八十幾了，數(shù)學(xué)一直不好，六十八，七十幾的事幾乎頻繁發(fā)生，英語更是不行，英語單詞一個(gè)都不背，背了的都忘光了。每天起床磨磨唧唧總是遲了才從家里出來，一天做事緊緊張張，好像去趕集似的。

做作業(yè)丟三落四，到第二天早上才想起來沒寫完，又緊忙起來“補(bǔ)”，手忙腳亂的，有幾次頭都忘大了。我自從擔(dān)任了衛(wèi)生委員以后，班里的衛(wèi)生就好起來，從以前滿滿的垃圾布滿時(shí)，再看現(xiàn)在地上干凈的沒有一片垃圾，而且還把地拖得干干凈凈，我對(duì)我這點(diǎn)還是蠻自豪的。

第六篇：自身優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)自我評(píng)價(jià)

1、你認(rèn)為你自己有哪些優(yōu)點(diǎn)，你認(rèn)為你比較適合做哪些工作?

第一，性格內(nèi)向，辦事認(rèn)真，適合做文秘、財(cái)會(huì)工作;

第二，性格外向，善于交際，適合做公關(guān)、營銷工作;

第三，勤奮好學(xué)，善于總結(jié)，適合做教學(xué)、科研工作;

第四，責(zé)任心強(qiáng)，善于助人，適合做服務(wù)、保障工作;

第五，公正無私，處事公道，適合做執(zhí)法、行管工作;

第六，吃苦耐勞，愛崗敬業(yè)，是做好一切工作的基礎(chǔ);

第七，和諧處人，服從領(lǐng)導(dǎo)，是做好一切工作的前提;

第八，專業(yè)過硬，學(xué)用結(jié)合，是做好一切工作的條件;

第九，適應(yīng)環(huán)境，虛心好學(xué)，是做好一切工作的要素。

2、你有何特長?

第一，我的性格較偏向文靜，待人熱情，彬彬有禮，辦事穩(wěn)重認(rèn)真，有事業(yè)心。我覺得這個(gè)特長為做辦公室、文秘等工作打下了基礎(chǔ);

第二，我的計(jì)算機(jī)操作能力較強(qiáng)，通過了計(jì)算機(jī)二級(jí)(或其它級(jí)別)等級(jí)考試，喜歡編程，對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、辦公自動(dòng)化知識(shí)有所了解，我覺得這個(gè)特長是做好公務(wù)員工作必備的技能之一;

第三，我善于寫作，文字寫作基礎(chǔ)扎實(shí)(如果發(fā)表過文章可以列出)，寫作是公務(wù)的基本功之一;

第四，我在文體方面有特長(有什么特長，取得過什么級(jí)別及證書)，車輛駕駛有什么級(jí)別的駕駛證，我覺得幾個(gè)特長對(duì)做好公務(wù)員工作有所幫助;

第五，外語(或其它語種)有特長(取得過什么級(jí)別及證書)，隨著改革開放的進(jìn)展，我的這個(gè)特長將來會(huì)有用武之地;

第六，我的語言表達(dá)能力強(qiáng)，普通話說的好，我覺得這個(gè)特長是做好公務(wù)員工作必備的基本功之一自我評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)自我評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)。

3、能談?wù)勀愕娜秉c(diǎn)嗎?

第一，我不太善于過多的交際，尤其是和陌生人交往有一定的難度。這雖然是缺點(diǎn)，但是說明你交友慎重;

第二，我辦事比較死板，有時(shí)容易和人較真自我評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)文章。這雖然是缺點(diǎn)，但是說明你比較遵守單位既定的工作規(guī)范，有一定的原則性;

第三，我什么知識(shí)或?qū)I(yè)都想學(xué)，什么也沒學(xué)精。這雖然是缺點(diǎn)，但是說明你比較愛學(xué)習(xí)，知識(shí)面比較廣;

第四，我對(duì)社會(huì)上新興的生活方式或流行的東西接受比較慢。這雖然是缺點(diǎn)，但是說明你比較傳統(tǒng)，不盲目跟隨潮流;

第五，我對(duì)我認(rèn)為不對(duì)的人或事，容易提出不同意見，導(dǎo)致經(jīng)常得罪人。這雖然是缺點(diǎn)，但是說明你比較有主見，有一定的原則性;

第六，我辦事比較急，準(zhǔn)確性有時(shí)不夠自我評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)自我鑒定。這雖然是缺點(diǎn)，但是說明你完成工作速度較快;

第七，對(duì)自己從事工作存在的困難，自己琢磨的多，向同事或領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教的少。這雖然是缺點(diǎn)，但是說明你獨(dú)立完成工作任務(wù)的能力較強(qiáng);

第七篇：關(guān)于職業(yè)優(yōu)勢(shì)自我的評(píng)價(jià)

篇一：職業(yè)興趣、自我評(píng)價(jià)以及發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)勢(shì)的辦法

職業(yè)興趣

職業(yè)興趣分為幾類？

職業(yè)興趣可按工作需求分為四大類：

1. 從出于社會(huì)和行業(yè)的需要去確定自己的職業(yè)，并為此努力，使自己趨近需要

2. 完全按照自己的興趣出發(fā)，將自己的興趣發(fā)揮到極致，以超越他人；

3. 做自己最容易成功的事，雖然未必快樂，但可讓自己過上幸福的生活；

4. 相信自己的直覺，信奉天意，順其自然。

其實(shí)除去第四類人，前三類人都是了解自己的興趣并付出努力的人，這樣的人基本上可以快樂地過著中上等的生活。但是假如你能了解做哪一種工作最能得到肯定和贊揚(yáng)(即自己的天分)，再付出努力，這些人必將成為我們所講的各行各業(yè)排名最前的人士了。 如何了解自己的職業(yè)興趣？

做一個(gè)了解自己的調(diào)查，首先要問自己幾個(gè)問題：A.做什么事情是讓自己最快樂的？

B.自己做什么事情是最容易得到別人的肯定和表揚(yáng)的(與工作學(xué)習(xí)有關(guān)，不包括無私奉獻(xiàn))？這兩個(gè)問題可以讓我們清晰自己的愛好和天分。C.自己所期望的生活標(biāo)準(zhǔn)是什么？按照自己的實(shí)際情況最容易達(dá)到該生活標(biāo)準(zhǔn)的收入來源的方式是什么？

怎么樣確定自己對(duì)這項(xiàng)工作有興趣？

當(dāng)自己每一次取得成績，都會(huì)覺得有一種欣喜若狂的感覺，當(dāng)每一次遇到挫折，都會(huì)鼓勵(lì)自己達(dá)到目標(biāo)，不需要旁人的鼓勵(lì)和支持，工作時(shí)間的每一分鐘都是自覺自愿，快快樂樂去做，那么肯定地說，你是確實(shí)喜歡這個(gè)工作，亦明白這個(gè)工作的意義的。

如果你現(xiàn)在有工作，可以通過下面這個(gè)小練習(xí)判斷自己對(duì)現(xiàn)有的職業(yè)是否有興趣。 練習(xí)：你對(duì)現(xiàn)有的職業(yè)有興趣嗎？

1) 目前的職業(yè)很少讓我覺得乏味。

2) 目前的職業(yè)令我干勁十足和興奮。

3) 我上班時(shí)很少看表，等待下班。

4) 因?yàn)楣ぷ魈度耄袝r(shí)下班了也全然不知。

5) 同事們覺得我是“工作狂”。

6) 我覺得能從事這項(xiàng)即有趣又能實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的職業(yè)十分幸運(yùn)。

7) 即使實(shí)現(xiàn)了財(cái)務(wù)自由，我可能仍然會(huì)選擇目前的職業(yè)。

如果你肯定的答案在5個(gè)及以上，恭喜你，不用換職業(yè)，你的發(fā)展的重點(diǎn)在于如何在這個(gè)職業(yè)上獲得加薪晉升。如果肯定的答案不到5個(gè)，你的年齡又在30歲以下，你可以考慮更換職業(yè)。

要改換職業(yè)，就要全面了解現(xiàn)有的典型職業(yè)及工作內(nèi)容，明確自己喜歡什么職業(yè)，然后判斷是否具備從事這些職業(yè)的關(guān)鍵要求，如果具備，如何爭(zhēng)取到這些工作。

發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)勢(shì)能力的辦法

1. 識(shí)別優(yōu)勢(shì)能力的線索

不假思索的反應(yīng)：沒有經(jīng)過相關(guān)的教育與培訓(xùn)，在某些方面卻能力出眾。譬如流行歌手戴佩妮、鄭智化不識(shí)五線譜，但他們卻創(chuàng)作出了不少頗受歡迎的歌曲。有銷售天賦的人，天生就可以很快拉近和陌生人的距離，并且容易與別人保持良好的關(guān)系。缺乏這方面的能力，絞盡腦汁也未必有好的效果。

學(xué)得快：從小到大讀書，同班同學(xué)都是接受同樣的課程與教育，但對(duì)不同科目大家的學(xué)習(xí)能力有所不同，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績也會(huì)相差很大。

渴望：你經(jīng)常希望運(yùn)用這些能力去做事情。譬如你擅長寫作，可能就會(huì)想做文字編輯

或作家；你對(duì)數(shù)字很敏感，就想做財(cái)務(wù)。

滿足：運(yùn)用這些能力以后，你會(huì)很開心，很有成就感。譬如運(yùn)用出色的溝通能力與談判能力，你簽下了一個(gè)大的銷售訂單，你肯定會(huì)興奮不已。

2. 嘗試有一定難度的工作與活動(dòng)

在運(yùn)用實(shí)際的優(yōu)勢(shì)能力去獲得成功時(shí)，不要忽略了自己還有許多潛在的能力。有些心理學(xué)家認(rèn)為，大部分人只發(fā)揮了所擁有的5%~10%的能力。嘗試有一定難度的工作與活動(dòng)，把潛能也發(fā)揮出來，你的成就會(huì)大大超過你的期望。

職場(chǎng)人士，要清楚地知道更高一個(gè)級(jí)別的職位需要什么樣的能力、知識(shí)、思維方式，并為之做好準(zhǔn)備。在現(xiàn)有的工作中表現(xiàn)出你具備從事更高職位的潛能，你被提升的概率就會(huì)大大增加。

3. 能力傾向測(cè)驗(yàn)

能力測(cè)驗(yàn)一般分為兩類：一類是測(cè)以先天具備為主的能力，即我們通常說的智力測(cè)驗(yàn)，主要是測(cè)能力分類中的第一類能力，即認(rèn)知能力；另外一類是管理能力以及與具體職業(yè)相關(guān)的能力，它們可能綜合了認(rèn)知能力、社交能力、操縱能力，其中有先天的部分，但很多是后天可以培養(yǎng)的能力。

4. 回顧描述自己能做的事情，歸納相應(yīng)的能力

你可以通過回答以下問題，歸納自己的優(yōu)勢(shì)能力。

我已經(jīng)取得了那些顯著的成績？是什么能力使我獲得了這些成績？

別人認(rèn)為我什么最出色？

我自己最拿手的事是什么？

詳細(xì)描述做過的最得意的三件事：

事情的概況？

要完成什么任務(wù)或目標(biāo)？

你采取了什么解決辦法？

最后的結(jié)果是什么？

在這件事中，體現(xiàn)了你的什么能力？

不要在意事情是否微不足道，它們也不一定要和工作相關(guān)。諸如“我能經(jīng)常說動(dòng)別人陪我去逛街”、“我能很快地學(xué)會(huì)唱一首新歌”都可以。你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己擁有不少能力，只是你不曾留意或忽視了它們的存在。

正確評(píng)價(jià)自我

正確評(píng)價(jià)自我能力并充分展現(xiàn)自我才華是求職的關(guān)鍵一步。應(yīng)屆生在求職未果的情況下，很多同學(xué)只是盲目地投簡歷，想找到一份糊口的工作，這種方式會(huì)有多少效果呢？找工作固然重要，但公司會(huì)聘用一個(gè)不知道自己能力何在的人嗎？即使僥幸通過了面試，恐怕這份工作也不會(huì)長久?，F(xiàn)在的盲目只會(huì)給以后增添負(fù)擔(dān)。對(duì)于一份工作，首先要明確自己的選擇，為什么是這個(gè)公司？為什么我勝任這個(gè)職位？如果自己不合適，即使拿到了offer，那以后的職業(yè)發(fā)展又怎么辦呢？如果說正確的評(píng)價(jià)與認(rèn)識(shí)自我促使應(yīng)屆生看清自身定位，進(jìn)而樹立正確的求職方向，那么崗位研究則能幫助應(yīng)聘者在邁向成功時(shí)錦上添花。了解不同職業(yè)對(duì)從業(yè)者素質(zhì)要求的差異是事業(yè)成功的第一步。

如果你已經(jīng)竭盡所能，也覺得自己發(fā)揮都不錯(cuò)，那么平靜地接受結(jié)果。求職中75%的因素是可控的，比如你的實(shí)力和努力，但還有25%的因素是不可控的，包括經(jīng)理喜好、公司文化等，還有你的運(yùn)氣，比如這個(gè)經(jīng)理面試你的時(shí)候已經(jīng)疲憊不堪。請(qǐng)相信你的能力，繼續(xù)做到每一次都全力以赴。

有的同學(xué)認(rèn)為調(diào)整期望值便意味著向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，放棄了自己的夢(mèng)想，其實(shí)并非如此。求職過程中的坎坷是必然的，但當(dāng)我們調(diào)整自己的計(jì)劃時(shí)，相當(dāng)于把求職目標(biāo)分級(jí)化，這樣循序漸進(jìn)，同樣能達(dá)到自己的最終目標(biāo)。

篇二：職業(yè)素質(zhì)的自我評(píng)價(jià)

職業(yè)素質(zhì)的自我評(píng)價(jià)

中職畢業(yè)生一般都希望在較短的時(shí)間就能找到適合自己、服務(wù)社會(huì)的理想工作，這就要求中職生要了解社會(huì)現(xiàn)狀，尊重客觀規(guī)律，擇業(yè)前要對(duì)自身素質(zhì)進(jìn)行一次徹底的了解和評(píng)價(jià)，對(duì)自己的專業(yè)特長、興趣愛好、為人處世的能力以及個(gè)人的理想志愿等做一次全面充分的分析，對(duì)自己將來的事業(yè)發(fā)展有一個(gè)確切的定位。同時(shí)，也要根據(jù)社會(huì)對(duì)人才的基本要求塑造自己。這樣，才能使自己在人才市場(chǎng)中有的放矢，在競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地。一般來說，中職時(shí)代的自我評(píng)價(jià)包括一般素質(zhì)評(píng)價(jià)和職業(yè)素質(zhì)評(píng)價(jià)等。

一、素質(zhì) 素質(zhì)是指人的生理上原來的特點(diǎn)，是人們完成某類活動(dòng)所必需的主觀條件和內(nèi)在依據(jù)。素質(zhì)的內(nèi)容包括思想品德素質(zhì)、生理素質(zhì)、心理素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和審美素質(zhì)等。

二、職業(yè)素質(zhì) 它是從事專門工作的人自身所具備的條件。每個(gè)勞動(dòng)者，無論從事何種職業(yè)都必須具備一定的思想品德素質(zhì)、生理素質(zhì)、心理素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和審美素質(zhì)等，但不同職業(yè)對(duì)以上五種素質(zhì)的要求是不同的。人對(duì)職業(yè)的適應(yīng)與不適應(yīng)，主要取決于人的職業(yè)素質(zhì)是否達(dá)到了職業(yè)對(duì)人的要求，不同的職業(yè)對(duì)人的要求就是對(duì)人的適應(yīng)力的特殊要求，也就是對(duì)其素質(zhì)優(yōu)勢(shì)的特殊要求。如果缺乏素質(zhì)優(yōu)勢(shì)作基礎(chǔ)，即使職業(yè)崗位給人提供的條件再好，也無濟(jì)于事。

三、自我評(píng)價(jià) 評(píng)價(jià)，是對(duì)人或事物的作用或價(jià)值的衡量，是對(duì)客觀對(duì)象的主觀認(rèn)識(shí)過程。對(duì)自身的客觀評(píng)價(jià)，是中職生以自我為客觀對(duì)象，對(duì)自我認(rèn)識(shí)過程。中職生在擇業(yè)時(shí)的自我評(píng)價(jià)往往會(huì)受到擇業(yè)觀念的影響，因此，中職在進(jìn)行自我評(píng)價(jià)時(shí)要處理好主客觀統(tǒng)一的問題。

1、自我評(píng)價(jià)的內(nèi)容 就中職生擇業(yè)而言，除了對(duì)自己一般素質(zhì)的評(píng)價(jià)外，對(duì)自己職業(yè)素質(zhì)的評(píng)價(jià)通常包括對(duì)所選擇職業(yè)的體力傾向、能力和個(gè)性等內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2、自我評(píng)價(jià)遵循的原則 自我評(píng)價(jià)是建立在自我觀察、自我分析基礎(chǔ)上的，對(duì)自我素質(zhì)的全面評(píng)估。就原則而言，正確的自我評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)注意掌握：

(1)客觀性原則 對(duì)自己進(jìn)行觀察、分析、評(píng)價(jià)要以客觀事實(shí)為基礎(chǔ)和依據(jù)。不客觀的評(píng)價(jià)就是過高或過低的評(píng)價(jià)。過高會(huì)使自己脫離現(xiàn)實(shí)，過低又往往會(huì)忽視自己的長處，使自己缺乏自信，過于自卑。

(2)全面性原則 自我評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)全面，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，又要看自己的缺點(diǎn)和不足。既要看到自己某一方面的特殊素質(zhì)，又要看到自己全面整體因素。反之，任何一種片面、孤立、不分主次的自我評(píng)價(jià)都是不全面的。

(3)發(fā)展性原則 自我評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)以發(fā)展變化的眼光看待自己的現(xiàn)實(shí)素質(zhì)，作出客觀、全面的評(píng)價(jià)，而且應(yīng)當(dāng)著眼于未來發(fā)展變化，預(yù)見自己將來的發(fā)展?jié)摿颓熬啊?/p>

3、評(píng)價(jià)的基本途徑 主要包括：自己與自己的比較，自己與他人的比較，自己與自己行為結(jié)果的比較，自己與社會(huì)需求之間的比較。

4、評(píng)價(jià)的方法 主要包括自我分析、聽取他人的評(píng)價(jià)、進(jìn)行心理測(cè)試等。作為處于擇業(yè)期間的中職生來說，應(yīng)當(dāng)注意使用正確的自我評(píng)價(jià)方法。既要重視反省，又要廣泛聽取他人的評(píng)價(jià);既要重視心理測(cè)量結(jié)果的重要參照作用，又不應(yīng)對(duì)其迷信?？傊徽摬扇『畏N方法，都要注意相互之間的參照和綜合，這樣才有利于對(duì)自己做出準(zhǔn)確、全面的自我評(píng)價(jià)。

就業(yè)決策與職業(yè)選擇

一、就業(yè)是人生中的一項(xiàng)重要選擇

所謂就業(yè)決策，是指中職畢業(yè)生為實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想而進(jìn)行職業(yè)取舍的過程，是中職生在擇業(yè)過程中做出生選擇的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。因此，對(duì)每一個(gè)畢業(yè)生來說，了解就業(yè)決策知識(shí)，培養(yǎng)和掌握科學(xué)的就業(yè)決策能力和技巧，在職業(yè)選擇過程中將會(huì)事半功倍，否則就會(huì)多走彎路，影響擇業(yè)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。

二、影響中職生就業(yè)決策的因素

1、政策因素的影響 不同時(shí)期的就業(yè)政策，體現(xiàn)著不同時(shí)期社會(huì)的需要，是人才資源配置的具體準(zhǔn)則，也是畢業(yè)生就業(yè)過程中所遵循的基本規(guī)范。我國畢業(yè)生就業(yè)制度的改革，總的來說基本經(jīng)歷了“統(tǒng)包統(tǒng)配”和 “雙向選擇、自主擇業(yè)”兩個(gè)階段。自主擇業(yè)從本質(zhì)上說仍然是雙向選擇的體現(xiàn)，而不是擇業(yè)者的一廂情愿或隨心所欲。比如：地區(qū)和城市的人才政策、用人單位的人才制度等都將對(duì)畢業(yè)生擇業(yè)產(chǎn)生重要的制約作用。

2、經(jīng)濟(jì)因素的影響 首先，區(qū)域性經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度快的地區(qū)往往會(huì)成為中職生擇業(yè)的熱點(diǎn)。另外，從職業(yè)的特點(diǎn)來說，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促進(jìn)了社會(huì)職業(yè)門類的增加和分化，職業(yè)的專業(yè)性越來越強(qiáng)。同時(shí)，職業(yè)開始向多元化方向發(fā)展，職業(yè)不再有相對(duì)固定的范圍。

3、教育因素的影響 社會(huì)上一切的教育活動(dòng)都會(huì)對(duì)教育產(chǎn)生某種積極的或消極的影響。這些教育因素包括：家庭教育、中職前教育和中職教育等，另外社會(huì)教育和自我教育也會(huì)對(duì)中職生擇業(yè)決策造成影響。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到中職生所受到的不同階段的教育具有互補(bǔ)性。各種教育內(nèi)容的相互交叉和滲透，可以促進(jìn)中職生整體素質(zhì)的提高。因此，中職生應(yīng)當(dāng)自覺認(rèn)識(shí)自己成長的環(huán)境與受教育的條件對(duì)個(gè)性形成的影響，并通過主觀努力，改變自身不利因素，全面提高素質(zhì)，為求職擇業(yè)創(chuàng)造更加有利的條件。

4、社會(huì)因素的影響 影響中職生擇業(yè)的社會(huì)因素一般包括：社會(huì)價(jià)值觀，家庭意見、傳統(tǒng)觀念等。身處市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的中職生，雖然在擇業(yè)問題上受社會(huì)因素影響較多，但應(yīng)確立起主體意識(shí)，養(yǎng)成科學(xué)的思維方式，對(duì)自身?xiàng)l件和社會(huì)需求作出明智的判斷，擺脫對(duì)父母的依賴關(guān)系，逐漸樹立自主、自立、自助等適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新觀念。

三、職業(yè)的選擇

中職生通過自我評(píng)估、職業(yè)素質(zhì)的評(píng)估，認(rèn)識(shí)自己、分析形勢(shì)，形成就業(yè)決策，做出自己的職業(yè)選擇。在職業(yè)選擇中要做到：

1、學(xué)以致用 所謂學(xué)以致用，狹義上是指“專業(yè)對(duì)口”，廣義上則是指畢業(yè)生無論從事何種類型的職業(yè)，其工作性質(zhì)與所學(xué)專業(yè)有密切的聯(lián)系。可以是本專業(yè)范圍內(nèi)的工作，也可以是相近專業(yè)的工作。學(xué)以致用，可以充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長，使自己在工作中如魚得水，脫穎而出，取得事業(yè)上的成功，同時(shí)也避免了人才浪費(fèi)。

2、揚(yáng)長避短 首先，畢業(yè)生應(yīng)結(jié)合自己的專業(yè)特長、性格特征和興趣愛好選擇自己的就業(yè)單位;其次，畢業(yè)生在自薦和應(yīng)聘過程中，要充分展示自己的特長，如學(xué)習(xí)成績、獲獎(jiǎng)記錄、

實(shí)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)歷以及社會(huì)工作能力等。還要知己知彼，通過與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的比較，對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和不足有一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí)。無論應(yīng)聘何種職位，都要考慮自己所學(xué)專業(yè)知識(shí)適合該職位，在競(jìng)爭(zhēng)時(shí)是否有一定優(yōu)勢(shì)，同時(shí)還要看自己是否具備相應(yīng)的性格特點(diǎn)以及是否與該職位所要求的氣質(zhì)傾向一致。如果舍己之長，盲目應(yīng)聘與自己所學(xué)專業(yè)毫不相干或與個(gè)人的興趣愛好和性格特征不相一致的職位，則成功的可能性較校

3、成功就業(yè) 就業(yè)的最低目標(biāo)是找到一個(gè)能接收自己的單位;較高目標(biāo)是工作單位適合自己的長遠(yuǎn)發(fā)展，自己的自身?xiàng)l件也適合單位需求。如果畢業(yè)生應(yīng)聘的用人單位不能最大限度地發(fā)揮自己的作用，那么，即使單位條件再好，也不能說是成功的就業(yè)。要確保成功就業(yè)，首先需要根據(jù)自身的條件確定一個(gè)適當(dāng)?shù)膿駱I(yè)目標(biāo)，并置于優(yōu)先考慮的范圍;其次，還應(yīng)考慮應(yīng)聘首選目標(biāo)成功的幾率，并預(yù)先準(zhǔn)備相應(yīng)對(duì)策，一旦首選目標(biāo)單位應(yīng)聘失敗，必須及時(shí)做出調(diào)整，降低某一方面的標(biāo)準(zhǔn)，重新應(yīng)聘適合自己并最有可能成功就業(yè)的目標(biāo)單位，直到成功。

專家提示：根據(jù)興趣確定專業(yè)與職業(yè)

一個(gè)人對(duì)某一專業(yè)乃至將要從事的某種職業(yè)是否有深厚的興趣，對(duì)于他的學(xué)習(xí)活動(dòng)和職業(yè)生涯有著相當(dāng)重要的作用。當(dāng)他對(duì)這個(gè)專業(yè)、這種職業(yè)產(chǎn)生了深厚興趣的時(shí)候，即使在常人看來它很枯燥、很單調(diào)，他也會(huì)感到豐富多彩、趣味無窮，這正是興趣這種心理特征的作用。

據(jù)有關(guān)專家研究表明，如果一個(gè)人對(duì)某種工作有興趣，他能發(fā)揮其全部才能的80%～90%，并且能長時(shí)間保持高效率而不知疲倦。相反，如果他對(duì)某種工作沒有興趣，則只能發(fā)揮全部才能的20%～30%，還容易筋疲力竭。古今中外許多著名的科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家等，都是在強(qiáng)烈的興趣驅(qū)動(dòng)下取得學(xué)業(yè)和事業(yè)成功的。比如達(dá)爾文，起初因?yàn)閷?duì)所學(xué)的醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、神學(xué)缺乏興趣，曾被降到“慢班“學(xué)習(xí)，但他對(duì)打獵、搜集標(biāo)本等卻興趣盎然，以至后來成為著名的生物學(xué)家。

怎樣根據(jù)你的興趣特征確定專業(yè)方向和職業(yè)意愿呢?這里向同學(xué)們列舉幾種選擇以供參考：

①喜歡同具體事物打交道，而不善于與人交往的，可選擇諸如制圖、勘測(cè)、工程技術(shù)、建筑、機(jī)械制造、財(cái)會(huì)等專業(yè)和職業(yè)。

②喜歡與人交往，善于適應(yīng)新環(huán)境的人，可以選擇行政管理、新聞、市場(chǎng)營銷、旅游等專業(yè)和職業(yè)。

③愿意干有規(guī)律的工作，辦事仔細(xì)，喜歡按照常規(guī)，有規(guī)律、有秩序地工作，可考慮選擇圖書管理、檔案管理、信息管理、統(tǒng)計(jì)等專業(yè)和職業(yè)。

④樂于助人，辦事嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的人，適合選擇法律、教師、醫(yī)生等職業(yè)和相應(yīng)的專業(yè)。

⑤對(duì)人的行為舉止和心理變化感興趣，喜歡研究人的行為、探討人生奧秘的人，建議選擇心理學(xué)、政治學(xué)、社會(huì)學(xué)、人類學(xué)等專業(yè)和相關(guān)的教育、研究、管理職業(yè)。

⑥喜歡掌握一定的權(quán)力，希望受到人們尊敬和獲得聲望的人，可考慮選擇公務(wù)員、企業(yè)管理干部等職業(yè)和與之相關(guān)的專業(yè)。

⑦喜歡抽象思維，對(duì)分析、推理、試驗(yàn)感興趣，喜歡獨(dú)立地進(jìn)行創(chuàng)造性工作，對(duì)自己的學(xué)識(shí)、才能充滿自信的人，應(yīng)該選擇與科學(xué)研究、科學(xué)試驗(yàn)和產(chǎn)品開發(fā)等職業(yè)和相應(yīng)的專業(yè)。

⑧善于形象思維，喜歡觀察思考，在語言表達(dá)、文字能力或創(chuàng)作、表演方面有天賦、有深厚興趣的人，應(yīng)該選擇文學(xué)創(chuàng)作、影視藝術(shù)創(chuàng)作、影視劇表演、節(jié)目主持等專業(yè)和職業(yè)。

⑨喜歡親自動(dòng)手，善于制作和創(chuàng)新，思維敏捷的人，可以選擇機(jī)械制造與維修、建筑設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、電子技術(shù)、園藝等專業(yè)和職業(yè)。

篇三：個(gè)人職業(yè)生涯自我評(píng)估的方法

所謂自我評(píng)估，也就是“知己”的過程，實(shí)質(zhì)上就是自我認(rèn)識(shí)的過程。自我認(rèn)識(shí)是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)，關(guān)系到職業(yè)生涯發(fā)展的成功與否。要通過自我評(píng)估，正確認(rèn)識(shí)自己在性格、意志、知識(shí)水平、技術(shù)能力、工作經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)等方面的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，為制訂職業(yè)目標(biāo)和選擇職業(yè)路線提供依據(jù)，常見的自我評(píng)估方法有以下三種：

櫥窗分析法 認(rèn)識(shí)自我，了解自我是非常不易之事，所以有做事難、做人難、了解自己就更難的說法。心理學(xué)家們就曾對(duì)個(gè)人的了解比如櫥窗一樣，可大可小。為便于理解，我們把櫥窗放在直角坐標(biāo)中加以分析。坐標(biāo)的橫軸正向表示別人知道，坐標(biāo)橫軸負(fù)向表示別人不知道；縱軸正向表示自己知道，負(fù)向表示自己不知道。坐標(biāo)櫥窗如圖所示。

櫥窗1.為自己知道，別人也知道的部分，稱為“公開我”；屬于個(gè)人展顯在外，無所隱藏的部分。

櫥窗2.為自己知道，別人不知道的部分，稱為“隱私我”，屬于個(gè)人內(nèi)在的私有秘密部分。

櫥窗3.為自己不知道，別人也不知道的部分，稱為“潛在我”，是有待開發(fā)的部分。

櫥窗4.為自己不知道，別人知道的部分，稱為“背脊我”，猶如一個(gè)人的背部，自己看不到，別人卻看得很清楚。

對(duì)櫥窗4的“背脊我”要加強(qiáng)了解。如果自己誠懇地真心實(shí)意地征詢他人的意見和看法，就不難了解“背脊我”。要做到這一點(diǎn)，需要開闊的胸懷，確實(shí)能夠正確對(duì)待，有則改之，無則加勉。否則，別人是不會(huì)說實(shí)話的。可以利用這一方法對(duì)自己的性格特征，知識(shí)與能力等方面進(jìn)行分析。

量表測(cè)試法

教職工心理健康與人力資源開發(fā)中心為全體教職工免費(fèi)提供了MBTI職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)（詳細(xì)說明見學(xué)校主頁右側(cè)“職業(yè)規(guī)劃”），教職工可以參考其測(cè)評(píng)報(bào)告（包括基本分析報(bào)告、工作環(huán)境報(bào)告和職業(yè)發(fā)展報(bào)告），特別是職業(yè)發(fā)展報(bào)告（包括動(dòng)力測(cè)試結(jié)果、人格測(cè)試結(jié)果、工作中的優(yōu)勢(shì)、工作中的劣勢(shì)、適合的崗位特質(zhì)、職業(yè)類型、個(gè)人發(fā)展建議等）分析自己的情況。

1．人格（性格）方面的分析

MBTI 全名 Myers Briggs Type Indicator,是人類性格的外在狀態(tài)模式。MBTI 是一種自我評(píng)核的性格問卷，已廣泛地受人采用，能幫助你了解自己屬于那種性格類別。它分別為4大類：感覺(S)和直覺(N)，思考(T)和情感(F)，外向(E)和內(nèi)向，判斷(J)和知覺(P)。由這四大類再演變及配搭出16種外在狀態(tài)模式，這16種模式包括了人類的所有行為，16類型包括：

①SP藝術(shù)創(chuàng)造者

ESTP（挑戰(zhàn)者型）：不間斷地嘗試新的挑戰(zhàn)

ISTP（冒險(xiǎn)家型）：平靜地思考著，但間或的行為往往出人意料 ESFP（表演者型）：有我在就有笑聲

ISFP（藝術(shù)家型）：用有形的作品展示豐富內(nèi)心世界

②SJ護(hù)衛(wèi)者

ESTJ（管家型）：掌控當(dāng)下，讓各種事務(wù)有條不紊地進(jìn)行

ISTJ（檢查員型）：細(xì)致、謹(jǐn)慎地執(zhí)行好現(xiàn)有規(guī)則

ESFJ（主人型）：熱情主動(dòng)地幫別人把事情做好

ISFJ（照顧者型）：照顧者型——值得信賴和依靠

③NF理想主義者

ENFJ（教導(dǎo)型）：諄諄善誘地引導(dǎo)他人

INFJ（博愛型）：基于博愛的理想，設(shè)身處地的關(guān)懷他人

ENFP（公關(guān)型）：天下沒有不可能的事

INFP（哲學(xué)家型）：生活在自己的理想世界

④NT理性者

ENTJ（統(tǒng)帥型）：一切盡在掌握

INTJ（專家型）：追求能力與獨(dú)立

ENTP（智多星型）：總有一些新點(diǎn)子

INTP（學(xué)者型）：聰穎機(jī)智的解決問題

上述每一種人格類型，報(bào)告都列出了其“基本描述、可能的盲點(diǎn)”。

2．動(dòng)力方面的分析

測(cè)評(píng)選用與工作相關(guān)性最大的動(dòng)力因素作為分類指標(biāo)，包括影響愿望、成功愿望、挫折承受、人際交往等四種。根據(jù)上述4種指標(biāo)，追求成就類型為： 主宰型：自我實(shí)現(xiàn)的意愿高，希望在人群中出人頭地，并且發(fā)揮重要作用。既關(guān)注個(gè)人成就，也希望通過影響和帶動(dòng)他人達(dá)到組織目標(biāo)。

滿足型：希望找到適合自己的領(lǐng)域并發(fā)揮自身價(jià)值，注重順應(yīng)環(huán)境而不是改變環(huán)境，難以適應(yīng)壓力過大的工作。

自強(qiáng)型：對(duì)自己有高的要求，將設(shè)立并達(dá)到高目標(biāo)視為人生的意義，愿意為此不斷奮斗，在與別人合作的過程中，愿意自己付出更多的努力，而不是影響和帶動(dòng)他人。

寄托型：希望影響和推動(dòng)組織的發(fā)展，并得到他人的認(rèn)可，將之視為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的基礎(chǔ)，個(gè)人成就更多地建立在影響和帶動(dòng)他人上，而不愿單打獨(dú)斗。 開拓型：樂于接受挑戰(zhàn)、承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，在困難和挫折面前不輕易后退，意志頑強(qiáng)。

安定型：盡量避免做沒有把握的事情、避免造成無法控制的局面，尋求安全感，在遇到障礙時(shí)退而求其次。

堅(jiān)守型：做事謹(jǐn)慎，不輕易做出決斷，但是對(duì)正在進(jìn)行中的事情很有責(zé)任心，努力克服困難達(dá)成目標(biāo)。

嘗試型：面臨新問題、新環(huán)境時(shí)敢于嘗試和冒險(xiǎn)，敢于嘗試新的方法，但遇到阻力時(shí)韌性不足，容易轉(zhuǎn)換目標(biāo)。

自我詢問法

用一段休閑的時(shí)間，找一個(gè)安靜的處所，認(rèn)真地深刻地思考以下六個(gè)問題，想清楚，想透徹，然后寫下來：

（一）我究竟有什么才干和天賦?什么東西我能做得最出色?與我所認(rèn)識(shí)的人

相比，我的長處、高人一籌的是什么?

方方面面的優(yōu)勢(shì)都要想到，然后請(qǐng)寫下來：

———————————————————————

——————————————————

（二）我的激情在哪一方面?有什么東西特別使我內(nèi)心激動(dòng)向往，使我分外有沖勁去完成，而且干起來不僅不覺得累，反而感到其樂無窮?

一定有，請(qǐng)仔細(xì)想，然后寫下來：

———————————————————————

——————————————————

（三）我的經(jīng)歷，有什么與眾不同之處?能給我什么特別的洞察力、經(jīng)驗(yàn)和能力?動(dòng)用它我能作出什么與眾不同的事?

請(qǐng)寫下來：

———————————————————————

（四）我最明顯的缺陷和劣勢(shì)是什么?

請(qǐng)寫下來：

———————————————————————

（五）我與什么杰出人物有往來?他們有哪些杰出的才干，天賦與激情?與之合作(或跟隨他們)，能找到什么樣的機(jī)遇?

———————————————————————

（六）我有哪些具體的需求要得到滿足?

——————————————————————— 請(qǐng)注意：

1．如果要獲得職業(yè)生涯的成功，一定要面對(duì)這些問題、思考這些問題、回答這些問題。

2．思考不成熟，一時(shí)不好回答的問題，可放一放，想好了再回答。

3．這些問題肯定是有明確答案的，而且是與別人截然不同的答案。你的閱歷、興趣、理想不可能與其他人一模一樣，因此，你的答案一定要與眾不同——找出你的差別性來!有差別才有存在，差別才能成功。

4．這些問題的答案，相當(dāng)于你成功的能源庫，要定期或不定期的重新思考檢討所有的資源用夠了嗎，還有沒有可開發(fā)的資源，是否原來的思考有遺漏。久而久之，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，隨著心態(tài)和社會(huì)關(guān)系的發(fā)展，你的能源庫不斷擴(kuò)大，變成一座取之不盡，用之不竭的“金礦”。

篇四：職業(yè)發(fā)展自我評(píng)估與規(guī)劃

姓名： 部門： 崗位： 填寫時(shí)間：年 月 日 重要提示：

1. 在動(dòng)筆填寫后面的表格之前，請(qǐng)務(wù)必先仔細(xì)閱讀表格前的提示文字

2. 或許以前由于種種原因，您沒有時(shí)間仔細(xì)為自己做過職業(yè)規(guī)劃，現(xiàn)在，請(qǐng)您選擇在里，安靜、沒人打擾的環(huán)境下仔細(xì)考慮，完成本次個(gè)人職業(yè)規(guī)劃，它能幫助您理順自己職業(yè)生涯管理的思路；

3. 請(qǐng)?zhí)顚懻鎸?shí)內(nèi)容，因?yàn)槿绻荒苤滥鎸?shí)的規(guī)劃

第一部分：為什么要制定個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃？

您能夠完全掌控自己的職業(yè)生涯嗎？您是否對(duì)于未來希望實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，有明確的、振奮人心的設(shè)想？您是否正在積極采取措施，追求自己夢(mèng)寐以求的職業(yè)？

如果回答是否定的，那么您可能要眼睜睜地看著自己的夢(mèng)想破滅了。如果您將自己的職業(yè)生涯交到他人手中，例如所在的企業(yè)、您的領(lǐng)導(dǎo)、您的合作伙伴，甚至是您父母的手中時(shí)，那么您將很難實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，做自己想做之事。畢竟，如果不努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，您很可能只是在實(shí)現(xiàn)別人的夢(mèng)想而已。通常，在不知不覺當(dāng)中，您就放棄了對(duì)自己職業(yè)方向的掌控。

那么，我們首先來看看自己是否存在以下的情況：

在環(huán)宇公司的核心技術(shù)骨干小王在目前這份工作已做了三年，工作非常舒適。他知道自己應(yīng)達(dá)到的期望，他的老板很好，同事們都是朋友，生活也非常愜意。六個(gè)多月過去了，小王上班時(shí)開始不停地看表。每天下午4:00開始倒計(jì)時(shí)成了習(xí)慣，一到周三就進(jìn)入了周五的狀態(tài)。他開始期待有更多的刺激和挑戰(zhàn)。單調(diào)的現(xiàn)狀了無生趣，小王需要立竿見影的改變！

那么，又如何改變呢？當(dāng)然，小王擔(dān)任目前職位的時(shí)間已經(jīng)很長，足應(yīng)得到某種晉升……哪怕是換一個(gè)有新鮮感的重要職位……嗯，至少提一級(jí)工資什么的？

遺憾的是，對(duì)于環(huán)宇公司的小王而言，公司沒有開展職業(yè)發(fā)展管理工作，沒有人會(huì)關(guān)心他的個(gè)人發(fā)展，他自己也從未真正考慮過自己的未來，仍然日復(fù)一日地做著與昨天相同的事情。很可能的結(jié)果

是，三年以后甚至十年以后他的現(xiàn)狀也不會(huì)有什么多大的變化。

而對(duì)您而言，公司將幫助您擺脫（或避免陷入）小王的困惑，重新掌控您的職業(yè)方向。但您首先要主動(dòng)思考自己的職業(yè)問題，承擔(dān)起發(fā)展自己的責(zé)任。個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，就是幫您在思考職業(yè)發(fā)展問題時(shí)幫您理清思路，并在您努力攀登職業(yè)之路時(shí)提供指引的有力工具。

說到職業(yè)發(fā)展，不少人唯一想到的恐怕就是管理職務(wù)上的升遷。其實(shí)這種看法是片面的。實(shí)際上職業(yè)發(fā)展的方向是多樣化的，除了走管理發(fā)展路線（例如成為高級(jí)經(jīng)理）之外，還可以選擇在專業(yè)深度、廣度上發(fā)展（例如成為行業(yè)技術(shù)專家），或者找到一份更有樂趣、能發(fā)揮自己特長的工作（例如在管理崗位很不開心的部門經(jīng)理轉(zhuǎn)崗去從事他喜愛的研發(fā)工程師工作），甚至是跳出自己當(dāng)前的職業(yè)向另一個(gè)職業(yè)發(fā)展（例如企業(yè)研發(fā)工程師到大學(xué)去當(dāng)教師）?？傊?，能夠?qū)崿F(xiàn)自己職業(yè)理想目標(biāo)的變化，就是職業(yè)發(fā)展。我們不要因?yàn)樗说挠^點(diǎn)，把自己局限于某個(gè)職業(yè)發(fā)展方向，而要真正將自己的興趣、能力、個(gè)性等內(nèi)在條件與外部環(huán)境和條件結(jié)合，確定真正適合自己的職業(yè)方向。只有實(shí)現(xiàn)哪些真正適合你個(gè)人的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)才能讓你的人生充滿樂趣、精彩和幸福。

制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃分為三個(gè)步驟：

首先，要對(duì)自己和環(huán)境進(jìn)行分析；

其次，確定自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)；

最后，確定自己所掌握的技能和積累的經(jīng)驗(yàn)與目標(biāo)之間的差距，制定一個(gè)行動(dòng)計(jì)劃，以縮小差距，從而不斷靠近最終目標(biāo)。

那么，還等什么呢？就馬上開始吧！

第二部分：自我評(píng)估和環(huán)境評(píng)估

個(gè)人發(fā)展規(guī)劃是為自己的職業(yè)生涯制定一個(gè)長期目標(biāo)，然后規(guī)劃如何實(shí)現(xiàn)所制定的目標(biāo)的過程。然而，在我們確定長遠(yuǎn)目標(biāo)之前，需要認(rèn)真思考幾個(gè)問題：自己擅長什么？十分擅長嗎？機(jī)會(huì)何在？是否有不在自己掌控中，卻會(huì)對(duì)自己的目標(biāo)產(chǎn)生影響的因素？

為了回答這些問題，我們需要對(duì)自己有一個(gè)總體的認(rèn)識(shí)，首先請(qǐng)回答三個(gè)問題：

然后，采用典型的商業(yè)分析工具——SWOT來分析自己。通過分析，您將對(duì)自己目前的情況以及如何提高成功的可能性獲得深刻認(rèn)識(shí)。

在商業(yè)情景中，SWOT分析揭示了一個(gè)企業(yè)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，以及其所面臨的機(jī)會(huì)和威脅。SWOT分析不但對(duì)企業(yè)非常有用，應(yīng)用于個(gè)人的情況時(shí)，SWOT分析也非常強(qiáng)大：了解自己的優(yōu)勢(shì)，就能夠精中精力專注于自己擅長的事情；而了解自己的劣勢(shì)，則能夠?qū)π枰苊?、改進(jìn)的情況、需要他人幫助的情況胸有成竹。

總而言之，自己的優(yōu)勢(shì)和機(jī)會(huì)有助于確定潛在的長期職業(yè)目標(biāo)；而所面臨的劣勢(shì)和威脅則是確定成功的機(jī)率和需要減輕或規(guī)劃的情況，從而確保實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。開始進(jìn)行個(gè)人SWOT分析時(shí)，需要反問一系列關(guān)于自己現(xiàn)狀的問題，請(qǐng)?zhí)顚慡WOT分析表的四個(gè)象限。下面我們將先對(duì)四個(gè)象限進(jìn)行解釋：

1. 優(yōu)勢(shì)

分析優(yōu)勢(shì)的目的在于發(fā)現(xiàn)自己與他人的不同之處。在自己和他人眼中，自己與眾不同之處是什么？考慮自己的優(yōu)勢(shì)時(shí)，切忌僅限于工作技能，請(qǐng)考慮自己所積累的全部經(jīng)驗(yàn)以及所面臨的發(fā)展機(jī)會(huì)，包括教育背景、智能、個(gè)性因素和興趣。如果你仍覺得沒有頭緒，你可以在心里問自己下列問題，然后總結(jié)你的答案，以逐步完成自己的優(yōu)勢(shì)分析：

1) 自己真正擅長的是什么？

2) 自己被他人認(rèn)可的技能是什么？

3) 自己比與自己合作的大多數(shù)人做得更好的是什么？

4) 自己被認(rèn)可或嘉獎(jiǎng)的是什么？

5) 自己最自豪或最滿意的是什么？

6) 較之他人，自己獨(dú)有的經(jīng)驗(yàn)、資源或關(guān)系是什么？

同時(shí)，不要忘記向朋友、同齡人和家庭成員詢問對(duì)自己優(yōu)勢(shì)的看法。另外，公司已幫助您開展了個(gè)人發(fā)展360度評(píng)估，這一評(píng)估將收集您上級(jí)、同事、下級(jí)對(duì)您的看法，評(píng)估結(jié)束后這些看法將反饋給您。

2. 劣勢(shì)

返回四個(gè)象限表格，真正了解自己并不擅長之處或能夠提升目前表現(xiàn)的地方。我們列出自己的各項(xiàng)劣勢(shì)，不斷減少或進(jìn)行控制，使其不至于成為我們實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的攔路虎。

進(jìn)行劣勢(shì)分析時(shí)，不要被自己的劣勢(shì)“打垮”：因?yàn)槲覀兌加胁蛔阒?，關(guān)鍵在于認(rèn)識(shí)劣勢(shì)，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓芾怼４送?，切忌過分自我批評(píng)。對(duì)待他人的劣勢(shì)公平、寬容，對(duì)待自己的劣勢(shì)一定也要寬容。問自己以下問題然后匯總答案，可以幫助我們完成劣勢(shì)分析：

1) 自己努力但好像卻無法掌握的是什么？

2) 僅僅是為了滿足工作要求而必須要做的是什么？

3) 個(gè)性是否存在一兩個(gè)阻礙自己的方面？

4) 大多數(shù)情況下，在他人看來，自己的劣勢(shì)是什么？

5) 自己的弱點(diǎn)是什么？

6) 他人擁有但，自己缺乏的經(jīng)驗(yàn)、資源和關(guān)系是什么？

切忌強(qiáng)迫填寫所想到的每項(xiàng)劣勢(shì)，應(yīng)限于對(duì)自己的職業(yè)滿意度產(chǎn)生影響的各項(xiàng)劣勢(shì)。

3. 機(jī)會(huì)

優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)是對(duì)自我的審視，在完成這種審視后，我們可以將注意力從自己轉(zhuǎn)向外部，確定我們可以從外部環(huán)境（社會(huì)、潔婷公司、你所在部門、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)這些都屬于你的外部環(huán)境）依賴的各種因素，或利用能夠提高成功機(jī)率的因素。最好是留出一部分時(shí)間，絞盡腦汁，努力發(fā)現(xiàn)可能已經(jīng)出現(xiàn)在自己面前的創(chuàng)新想法：

1) 外部環(huán)境中哪些因素讓我能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)？或者克服自己的劣勢(shì)？

2) 外部環(huán)境中存在哪些我可以抓住的機(jī)會(huì)？

3) 外部環(huán)境中哪些因素有利于我的學(xué)習(xí)和發(fā)展？

4) 自己最有發(fā)展?jié)摿Φ牡胤绞鞘裁矗涸谀壳八诠?、另一個(gè)行業(yè)、另一個(gè)職業(yè)？

5) 什么趨勢(shì)對(duì)自己目前的職業(yè)或自己認(rèn)為以后要從事的職業(yè)有有利影響？

4. 威脅

最后，分析外部環(huán)境中可能使自己脫離成功軌道的因素。盡管我們不能直接控制威脅，但如果能夠?qū)ζ溥M(jìn)行及早的規(guī)劃，這就是盡早確定威脅如此重要的原因。

對(duì)威脅了解得越多，我們對(duì)于未來就越有備無患?，F(xiàn)在，您可能會(huì)想自己寧愿不去考慮各種威脅，考慮威脅會(huì)造成不必要的擔(dān)心和壓力。實(shí)際上，如果不未雨綢繆，考慮潛在的威脅，將來可能會(huì)有更大的焦慮；而當(dāng)威脅的重要性不斷增長時(shí)，尤其如此。切記，對(duì)威脅進(jìn)行管理或做好準(zhǔn)備能夠降低其影響。讓我們?cè)噲D反問以下問題，以確定潛在的危險(xiǎn)：

1) 外部環(huán)境中的哪些因素不利于我充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)？或者會(huì)放大自己的劣勢(shì)？

篇五：自我評(píng)價(jià)及職業(yè)規(guī)劃

時(shí)光荏苒，時(shí)光飛逝，當(dāng)你回頭看，似乎新鮮的大學(xué)四年。四年來，通過學(xué)校教育的影響，輔導(dǎo)社會(huì)的隱形材料和參考，我長大了很多。

剛?cè)氪髮W(xué)不能兩全隨著有點(diǎn)混亂，選擇一些他們所選擇的211個(gè)機(jī)構(gòu)不能兩全的得分為602。然而，出生在農(nóng)村，缺乏信息，沒有親人，一直到大學(xué)，所以填補(bǔ)211提前批次本科一批。接到錄取通知書的那一刻，還是很興奮，畢竟，作為農(nóng)村孩子，讀書是通向成功的捷徑。來到大學(xué)，我意識(shí)到，有211，985點(diǎn)。時(shí)間，接觸的越多，他的心更明顯不能兩全。往往是一個(gè)人躺在草坪上，有種想要再回到測(cè)試沖動(dòng)。那個(gè)時(shí)候總是很獨(dú)立，一個(gè)人去上課，一個(gè)人吃飯，一個(gè)人騎著一輛自行車瞎逛，一個(gè)人想要自己的理想。加上事實(shí)上，在一個(gè)陌生的城市，她感到非常孤獨(dú)。 ，也不會(huì)參與課堂活動(dòng)時(shí)間，有點(diǎn)合群。這種情況持續(xù)了半年，有一天，一個(gè)同學(xué)的同學(xué)問我：“你會(huì)不會(huì)覺得壯麗的窮人？”我隨口一句：“??！想想吧！”他回：“無論如何，她將是我們的母校，我們應(yīng)該心存感激?！边@次談話無意中深深地打動(dòng)了我，我開始明白了，不管是什么，這是我的事，無法逃避，不能幸免。所以，我們必須明白我們擁有的一切。我開始工作的壯麗在CUBA體育場(chǎng)勝利和興奮，也因?yàn)榇蟮膿p失，悲傷。我開始參與課堂活動(dòng)，和每一個(gè)學(xué)生真誠相處。每個(gè)學(xué)生在課堂上，熟悉，并談?wù)勎覀兊南敕ǎ覀兿胂笾械奈磥?，一起玩，一起出去玩。我開始為大家所接受。

感情，是主題的大學(xué)生涯無法逃脫。我也不例外，大一結(jié)束的時(shí)候，我迷失在情感的漩渦中。因?yàn)楦星樽兊妹つ亢蜔o知，以滿足跳過了很多，時(shí)間，溫柔的時(shí)刻，以滿足對(duì)方，只吃3.5一頓午餐和晚餐，有時(shí)四個(gè)包子。瘋狂的舉動(dòng)成為真正的感情。會(huì)導(dǎo)致成績下降，三年后分手。當(dāng)愛會(huì)想，只要在一起一天是一樣的幸福，為什么這么累，拼出自己的事業(yè)，以留出更多的時(shí)間給親戚和親人。只要一份穩(wěn)定的工作，足夠一個(gè)人安安穩(wěn)穩(wěn)她讓我知道?？梢岳斫?，她終究抵不過現(xiàn)實(shí)。我最初以為，一個(gè)人在努力工作，良好的工作關(guān)系，只屬于自己的事業(yè)，開始重拾理想。

我確定，不會(huì)放棄，直到我輸?shù)靡凰?，有沒有機(jī)會(huì)逆轉(zhuǎn)日期。

四個(gè)本科項(xiàng)目何時(shí)會(huì)結(jié)束，但我花了多次測(cè)試。英語高考失敗，的確是一個(gè)問題。我高中英語教學(xué)學(xué)期開始，啟動(dòng)的每一個(gè)字，仔細(xì)分析每個(gè)句子。功夫不負(fù)有心人，4個(gè)順利通過，比分是如此驚心動(dòng)魄。

可能誕生一個(gè)農(nóng)村的孩子能吃苦。曾作為一個(gè)服務(wù)員在餐廳洗碗機(jī)，九去上班，每天工作11小時(shí)。強(qiáng)度十四小時(shí)一天早上睜眼，最終渡過難關(guān)。拖鞋廠安裝的容器中，上海的夏天，太陽很毒辣，那些人的每一天，沒辦法，沒有他的外套，很快就濕，赤膊，板條箱上裝載。那年夏天，幾乎每天早上，雙手攥在一起，手指都腫了。幸存下來，也是一次成長。

曾經(jīng)不屑一顧的浮躁，越來越多的對(duì)我的影響，使他們的變化非常努力，但我還是不會(huì)，如果他們的愿望。由于“點(diǎn)”這句話經(jīng)常說這一理念。有時(shí)你可以不相信，我相信，只要他們能夠改變，將永遠(yuǎn)是一個(gè)一天能夠擺脫自己的最大的問題。

我應(yīng)該是一個(gè)追求完美的人，總是受到迫害的朋友他的缺點(diǎn)，并一直在尋找一個(gè)解決方案。我的朋友，我的浮躁，我自己的眼睛，不講究的場(chǎng)合。在他們眼里，我很誠實(shí)，不虛偽，能堅(jiān)持到底，不怕吃苦。

南方周末記者，當(dāng)一個(gè)人與我最重要的是她的。早在早晨或深夜，她讀的是享受。第一次見到她，只是一個(gè)偶然，秋天愛上了她，這是一個(gè)無聊的消遣。之后，它是“休閑”不能夠再擁有。位位從一開始，她的反思社會(huì)，重新認(rèn)知中國。從她讀中國。

今年畢業(yè)，也準(zhǔn)備考研，348分，雖然有機(jī)會(huì)交換?？偸窍霝樽约杭依餃p輕負(fù)擔(dān)，看著一年比一年年邁的父母，他很苦惱，也很無奈。曾經(jīng)想從父母家近點(diǎn)的城市走的很近，畢竟，有較少的孩子，家庭責(zé)任，在我們這一代人，誰看起來更大，更。糾結(jié)的時(shí)刻，爸爸說，如果可以的話，這是一個(gè)良好的業(yè)務(wù)，你可以在我們的榮耀。

我剛畢業(yè)，我想工作在線路，熟練的工人，從最底層做起，做一個(gè)真正對(duì)公司的貢獻(xiàn)。我的理想是非常小的，偉大的，我想從熟練的工人，等自己50，學(xué)會(huì)去管理起來，因?yàn)楫?dāng)時(shí)最了解每一個(gè)人的需求，每一個(gè)環(huán)節(jié)的企業(yè)工作。

我想有一所房子，甚至一個(gè)小點(diǎn)不要緊。用來看到父母常年流離失所澆外，他很心疼。中國人“家”有很深的感情。

我是從事人員。給你一點(diǎn)點(diǎn)的自我評(píng)價(jià)：寫你的個(gè)性，興趣愛好，揚(yáng)長避短，優(yōu)勢(shì)和專業(yè)技能。職業(yè)目標(biāo)：編寫工作和你的工作，如果你進(jìn)入面試的公司，到后期的目標(biāo)是什么，幾乎是職業(yè)生涯規(guī)劃，但沒有太多的和復(fù)雜的，簡單點(diǎn)。你寫如何做的工作，取得任何成功。

第八篇：自身優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)自我評(píng)價(jià)

糟糕的自我評(píng)價(jià)

“我為人誠懇，熱情大方，吃苦耐勞，珍惜工作機(jī)會(huì)?！?zé)任和擔(dān)當(dāng)’是鞭策我前進(jìn)的人生信條。大學(xué)期間，培養(yǎng)和提升了人際溝通和組織協(xié)調(diào)能力，鍛煉了自我學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和社會(huì)責(zé)任感?！?/p>

這段內(nèi)容為什么不好：空話套話連篇，等于沒說的假話。

問題就在于“每個(gè)人都可以寫這樣的話”，于是就成了空話套話。檢查“自我評(píng)價(jià)”的第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)： 是不是每個(gè)人都可以用這些話評(píng)價(jià)自己? 就這個(gè)問題再舉幾個(gè)例子：

1、性格開朗，責(zé)任心強(qiáng)，善于組織、協(xié)調(diào)和溝通，能良好地與團(tuán)隊(duì)合作;有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，肯吃苦，適應(yīng)力強(qiáng)，吸收新知識(shí)快，勇于迎接新挑戰(zhàn)。

2、自信，樂觀，沉著，責(zé)任心強(qiáng)，有上進(jìn)心，較強(qiáng)的`團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，較強(qiáng)的抗壓能力和學(xué)習(xí)能力。平時(shí)喜歡去圖書館瀏覽各種書籍以擴(kuò)大視野，提高修養(yǎng)。

3、本人是一個(gè)比較隨和，喜歡交朋友的人，注重團(tuán)隊(duì)，對(duì)工作熱情、積極主動(dòng)、從不倦怠。樂于學(xué)習(xí)新事物，不斷的為自己充電，本人認(rèn)為人活到老就要學(xué)到老，不斷的進(jìn)步。虛心聽取別人的意見，取人之長補(bǔ)己之短。不管做什么事情，本人都會(huì)全力以赴，孜孜不倦，愿和各同事一起為公司共創(chuàng)更美好的明天。

不那么糟糕的自我評(píng)價(jià)

“熱愛互聯(lián)網(wǎng)，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)工作抱有很大的激情，將來想從事it行業(yè)的工作;抗壓能力強(qiáng)，理解能力強(qiáng)，具有良好的產(chǎn)品分析，數(shù)據(jù)收集能力;同時(shí)寫文案能力強(qiáng);對(duì)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品也有推廣經(jīng)驗(yàn)，策劃能力強(qiáng)，論壇版主和論壇活躍者”

言之有物。讀完這段自我評(píng)價(jià)，總體的感覺就是該同學(xué)挺適合做互聯(lián)網(wǎng)營銷方面的工作。而這正是該同學(xué)應(yīng)聘的方向，因此這個(gè)自評(píng)強(qiáng)化了他的“個(gè)人職業(yè)品牌”，是值得肯定的。但整段文字的邏輯感不強(qiáng)，顯得比較亂，因此說“不是那么糟糕”。

這個(gè)例子讓我們得出判斷自我評(píng)價(jià)是否合格的第二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)： 自我評(píng)價(jià)有沒有突出你的賣點(diǎn)。賣點(diǎn)必須是你整份簡歷內(nèi)容的總結(jié)提煉;賣點(diǎn)必須與應(yīng)聘方向相匹配。

加分的自我評(píng)價(jià)

“對(duì)互聯(lián)網(wǎng)營銷工作有極大的熱情，做過2年的論壇板主;具備網(wǎng)絡(luò)推廣經(jīng)驗(yàn)，擅長策劃、數(shù)據(jù)收集和文案寫作”。

在第2點(diǎn)的基礎(chǔ)上，這段文字的層次感就更強(qiáng)， 表達(dá)了兩個(gè)意思：

a.熱愛網(wǎng)絡(luò)推廣;b.能做好網(wǎng)絡(luò)推廣。

如果簡歷中又詳細(xì)地羅列了網(wǎng)絡(luò)推廣、策劃、數(shù)據(jù)收集和文案寫作的經(jīng)歷，那這份簡歷就是一份“必 中”簡歷了。

第三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是： 自我評(píng)價(jià)是否呼應(yīng)正文，簡單易懂。

其實(shí)簡單來說就是：你寫的自我評(píng)價(jià)的優(yōu)點(diǎn)是符合你所要應(yīng)聘的職位的。