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第一篇:銷售求職簡歷自我評價(jià)
雖然本人學(xué)歷不高,但學(xué)習(xí)、適應(yīng)能力強(qiáng),曾在上海、浙江中型企業(yè)有過倉庫管理及車間管理的工作經(jīng)驗(yàn),也曾接觸過人員招聘管理及文員后勤工作。已經(jīng)熟練掌握辦公應(yīng)用軟件(尤其是EXCEL),及能熟練運(yùn)用EPR軟件,具有良好溝通能力,責(zé)任心強(qiáng),有一定的抗壓能力、看到貴公司的招聘信息,覺得很適合,希望貴公司能給我一個(gè)學(xué)習(xí)和展示能力的機(jī)會(huì),愿同公司一起成長!謝謝!
第二篇:廚師簡歷自我評價(jià)范文
本人吸取眾家之長,銳意創(chuàng)新,靈活運(yùn)用,隨著客人的需求路線走,推出安全,衛(wèi)生,營養(yǎng),鍵康,美味的菜式,本人擔(dān)任酒店主廚工作,負(fù)責(zé)名貴菜式出品,負(fù)責(zé)指導(dǎo)下廚工作,保證質(zhì)量,對廚房出現(xiàn)的各種問題注時(shí)處理,使整個(gè)出品部正常運(yùn)行。負(fù)責(zé)采納顧客反饋意見,給于及時(shí)改進(jìn)和調(diào)解工作。負(fù)責(zé)研發(fā)新菜式。
樂觀自信,熱愛烹調(diào)工作,“沒有,只有更好”,追求做到現(xiàn)代化廚房的先行者。安全,衛(wèi)生,營養(yǎng),健康,美味的菜式的先行者。
第三篇:有關(guān)工作的自我評價(jià)
時(shí)間過的很快,大四下學(xué)期的第六周已經(jīng)過去。這六周以來無任是在學(xué)習(xí)、生活還是平時(shí)的訓(xùn)練中都有較好的表現(xiàn),各方面的素質(zhì)進(jìn)一步提高。同時(shí)也仍存在著許多的不足之處,有待在下一步繼續(xù)努力查缺、補(bǔ)足。為了更加深刻地做一個(gè)自我鑒定于評價(jià),特從以下幾個(gè)方面詳述:
一、學(xué)習(xí)方面。說到學(xué)習(xí)到了此刻已經(jīng)不是有課沒課的問題了,由于大部分人在大三的時(shí)候就已經(jīng)把所有的課程修完了。很多人這學(xué)期在學(xué)習(xí)上所面臨的最終一個(gè)問題就是如何順利完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。
學(xué)校對于畢業(yè)設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)的要求是越來越嚴(yán),尤其是我們通信系。畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯是分開進(jìn)行的,為提高畢業(yè)生質(zhì)量,今年實(shí)行分批答辯。到目前為止仍掛課6門以上的同學(xué)將單獨(dú)進(jìn)行答辯。這就要求每名學(xué)生認(rèn)真對待這最終的畢業(yè)設(shè)計(jì)。
我從上學(xué)期保研之后就著手做畢業(yè)設(shè)計(jì),由于畢設(shè)選題比較難,教師要求也比較嚴(yán)格,所以基本上每一天都去實(shí)驗(yàn)室。開始是學(xué)習(xí)與畢設(shè)相關(guān)的理論知識(shí),待對這些理論有了必須的了解后,就開始很多閱讀相關(guān)的論文。
從中學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)和處理的方法。開始感覺難度系數(shù)較大,很多相關(guān)的專業(yè)詞匯是第一次接觸了,可是我并沒有氣餒,而是虛心請教教師和師兄、師姐。
直到把遇到的問題搞透為止。這樣經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的努力,最終有了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。偏微分方程在數(shù)字圖像處理中的幾個(gè)模型已基本掌握。
接下來的任務(wù)就是自我編程實(shí)現(xiàn)這些模型,到目前為止,以基本完成了這些工作。這個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)也差不多完成了,下一步的工作就是認(rèn)真的整理這段時(shí)間來所做的工作,最終完成畢設(shè)。
第四篇:銷售求職簡歷自我評價(jià)
尊敬的x公司領(lǐng)導(dǎo):
您好!
感謝您在百忙中閱讀我的自薦書!
作為一名20xx屆本科畢業(yè)生,我深知:欲善其事,必先利其器。大學(xué)幾年,我始終堅(jiān)持天道酬勤的原則,一日三省,自信品格的日趨完善;勇于行事,務(wù)實(shí)求新,自信工作有所成績;三更燈火,寒窗苦讀,相信學(xué)有所成。
歲月匆匆,轉(zhuǎn)瞬大學(xué)生活即將拉下帷幕,回首三年多的大學(xué)生活,雖說不是驚天動(dòng)地,異彩紛呈,但卻回味無究,平凡中有收獲,收獲中有喜悅,喜悅中有動(dòng)力。使我能夠在人生的籃子里積累了沉甸甸的果實(shí)。其中有大一普通話的順利過級(二級甲等)、大二順利通過全國計(jì)算機(jī)二級(VFP)考試,大三以優(yōu)異成績?nèi)〉么髮W(xué)生文化素質(zhì)教育選修課證書,大四順利通過辦公自動(dòng)化考試,獲“IT&AT證書”,同時(shí)自學(xué)通過報(bào)關(guān)員資格全國統(tǒng)一考試,已取得報(bào)關(guān)員資格證書,并連年獲得學(xué)院專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金等。雖說這過程是艱辛的,結(jié)果卻是令人欣慰的,促使我不斷充實(shí)自己、提高自己,向人生的更高階段邁步。
我性格開朗、樂觀向上、自信、穩(wěn)重、幽默、誠懇務(wù)實(shí),待人熱情、真誠。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主動(dòng),能吃苦耐勞。有較強(qiáng)的組織能力、實(shí)際動(dòng)手能力和團(tuán)體協(xié)作精神,能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境,并融合其中。在學(xué)校與同學(xué)關(guān)系融洽,在各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,如家教,各種企事業(yè)單位的銷售和推廣工作等,與同事建立了良好的人際關(guān)系。這些社會(huì)實(shí)踐工作使我具備了敏銳的洞察力、獨(dú)立的思考判斷能力、果斷的行事作風(fēng)以及團(tuán)隊(duì)合作精神,最重要的是學(xué)會(huì)了為人處世之道。扎實(shí)的專業(yè)能力和積累的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我自信能勝任貴單位所要求的工作。我的知識(shí)、膽識(shí)與卓識(shí)期待您的賞識(shí)!我的慧心、愛心與信心也定會(huì)助您實(shí)現(xiàn)偉業(yè)雄心!
“事實(shí)勝于雄辯”我要用行動(dòng)來證明您的選擇是對的!最后祝貴單位的事業(yè)一浪高過一浪,明天更勝今天!
第五篇:廚師求職簡歷自我評價(jià)
本人熱心誠懇、樂觀向上,有良好的思想品德和職業(yè)素質(zhì),并有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和敬業(yè)精神。本人能熟練操作office、e某cel等辦公軟件及辦公室事務(wù),擅長與人交往,有良好的交際和組織協(xié)調(diào)能力。認(rèn)真細(xì)致,有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,“誠信,堅(jiān)韌,寬容”的個(gè)人品質(zhì)操守。 全身心投入,細(xì)心負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,熱愛學(xué)習(xí),勇于探索,喜歡挑戰(zhàn)性的工作。對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),誠實(shí)穩(wěn)重,邏輯清晰、服從公司安排。工作中會(huì)很用心地去履行自己的職責(zé),選擇了就會(huì)很好地去執(zhí)行。
本人自中學(xué)開始就養(yǎng)成凡事應(yīng)該從基層做起,并且不能把自己的能力定位過高的性格習(xí)慣,所以我在校期間無論從事什么工作都是從基層做起,盡量把工作約束在自己的能力之內(nèi),腳踏實(shí)地的工作。但只要有機(jī)會(huì),我一樣會(huì)進(jìn)行更高的嘗試,讓自己的能力繼續(xù)升級。
我來自湖南新化,就讀于湖南省高級技工學(xué)校,所學(xué)專業(yè),模具設(shè)計(jì)與制造,從事機(jī)械工作三年,現(xiàn)已修完所學(xué)專業(yè),自我評價(jià)如下:
學(xué)習(xí)方面,努力學(xué)完學(xué)校所開的每一門專業(yè),可真正為社會(huì)服務(wù)。
政治方面,努力學(xué)習(xí)黨的精神,遵紀(jì)守法,努力回報(bào)社會(huì)。
衛(wèi)生方面,積極參加環(huán)?;顒?dòng),愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
其他方面,有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神,對工作盡職盡責(zé),忠于職守,有較強(qiáng)的管理能力和創(chuàng)新意識(shí)。
本人熱心、自信、上進(jìn)心強(qiáng),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神與較好的個(gè)人親和力;舉止優(yōu)雅,有親和力,精力充沛,做事有條理,責(zé)任感強(qiáng);具有優(yōu)秀的思維、溝通和學(xué)習(xí)能力,熱愛團(tuán)隊(duì)工作。對于網(wǎng)絡(luò)文化有著濃厚興趣,善于與人溝通,能夠感受前衛(wèi)文化、科技潮流帶來的樂趣。同時(shí)對創(chuàng)意有著自我的分析和見解,愿意和大家一起分享思維的感受。