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第一篇：學生綜合素質評價

你曾經和我說過你的理想，但你對理想的憧憬和你所付出的努力程度卻總是難成正比。若現在你覺得有障礙擋在前行之路上,那就說明你還沒有把目標看的足夠清楚。寧在事前心力交瘁的努力，事后悠然自得;也不要在事前悠然自得，而在臨事時無法適從。你現在欠缺的就是對自己發(fā)狠奮進的恒心，柏宇，“要想人前顯貴，必定人后受罪”，成功要靠實踐去爭取，而不是光靠幾句好聽的決心話!

第二篇：學生綜合素質自我評價

高中三年的學習生活即將結束，這段豐富多彩的經歷將永遠留在我的心中。在老師的辛勤培育下，我已經成長為一名品學兼優(yōu)的合格中學生。

我對我們的社會主義祖國充滿熱愛，思想覺悟較高，積極參加學校組織的'各項活動以及學習小組，努力追求進步。在校期間，我始終遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，尊敬師長，具備較強的組織紀律性，在班級中連續(xù)擔任學習委員等職務。我工作認真負責，團結同學，發(fā)揚友愛互助的精神，在校多次被評為校三好生和優(yōu)秀學生干部，高二年更是榮獲市三好生的稱號。

天資聰穎，我學習認真自覺，具備較強的理解和自學能力，善于質疑、分析和解決疑問。我積極探索，總結出一套適合自己的學習方法。思維敏捷，懂得舉一反三，將所學知識運用到實際中，不斷鞏固已掌握的知識。高中三年來，我取得了優(yōu)異的學習成績，在年級中名列前茅。我還積極參加各種興趣小組，豐富自己的知識。在全國中學生生物奧林匹克競賽中，我獲得了市一等獎和省二等獎的好成績。

我也積極參加體育鍛煉，達到了體鍛標準。曾經代表班級參加過校運會，并在接力項目中為班級贏得了榮譽。

盡管在高中三年中我取得了顯著的進步，但我也清楚地認識到自己的不足之處：鉆研精神還不夠。在今后的學習中，我相信我一定能克服這個缺點，以自己的學識和能力更好地為祖國貢獻。

第三篇：學生綜合素質自我評價

在初中階段的學習過程中，我能夠認真對待每一門課程，認真預習，積極復習。遇到問題，向同學請教，向老師咨詢。我會不斷改進學習方法，調整學習計劃，合理安排時間。我把學習當成獲取知識，豐富自己的.樂事，對它充滿了興趣。

我有正確的人生觀和價值觀。善于與同學溝通，同他們建立良好的關系，盡最大的努力幫助他人。在生活中，我能夠尊重師長，孝敬父母。我能夠積極參加學校和社會上組織的有益活動，以豐富自己的課余生活。我喜歡體育，并積極參與其中，在運動中體會快樂，收獲健康。

我身上還存在著不少缺點和不足，今后，我要加倍努力，不斷完善自我。