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第一篇：假期學生自我評價

假期對于初一學生來說，是一段珍貴的時間。這段時間里，學生們有機會暫時擺脫繁重的學業(yè)壓力，放松心情，進行一些自己感興趣的事情，同時也可以對自己進行一次有益的自我鑒定。

在這個假期里，我度過了愉快而充實的'時間，不斷地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足之處。

首先，我在假期中學習了很多新的知識。除了完成老師布置的寒假作業(yè)和復習舊的知識外，我還自己閱讀了許多書籍，包括小說、歷史和科學等多個領(lǐng)域。這不僅讓我放松心情，而且提高了我的閱讀能力和學習效率。

其次，我在這個假期里找到了自己的興趣愛好，并加以發(fā)展。我喜歡打羽毛球，于是我參加了學校的羽毛球社團，并參加了一些比賽。除此之外，我還喜歡畫畫，因此我每天都會抽出一些時間，用畫筆記錄自己的生活。這個假期讓我更加了解自己，找到了自己的內(nèi)心所向，并讓我更加熱愛生活。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些自己的不足之處。比如，我有時候會因為懶惰而拖延完成任務(wù)，導致一些事情沒有按時完成。同時，我也意識到自己的口語表達能力有待提高，需要更多的練習和鍛煉。

在總結(jié)了自己的經(jīng)驗之后，我制定了一份計劃，以便更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，改進缺點。首先，我決定合理地安排時間，避免拖延。其次，我會加強口語練習，多參加一些社交活動，提高表達能力。

總的來說，這個假期對于我來說是非常有意義的。我一方面著眼于自己的優(yōu)點，發(fā)掘和發(fā)揮自己的潛能，另一方面也正視自己的不足，尋找方式來改正。我相信，在今后的學習和生活中，我會更加自信，更加勇敢，不斷成長和進步。

第二篇：學生暑假自我評價

在暑假實習期間的我除了做好屬于自己的本職工作以外還經(jīng)常學習護理人員的職業(yè)操守，對于一名準護士來說思想上的認同往往比技能的嫻熟更為重要，因此我有時會更加希望自己能夠始終懷揣著對病人的愛心投入到護理工作中，盡管這個過程枯燥無味也不能夠產(chǎn)生任何厭煩的情緒，否則的話將意味著違背了自己作為護理人員的初中，只不過在實習的時候比起書本上的那些說法我更加相信護士長傳授的為人處世的經(jīng)驗，無論病人的抱怨還是家屬情緒上面的激動都應(yīng)該以勸解的手段來進行安撫。

至于在具體的護理工作中我都是以嚴謹?shù)膽B(tài)度來積極面對其中的困難，起初的時候我其實還是在觀察的同時不斷做好相應(yīng)的記錄工作，但是后來我發(fā)現(xiàn)這樣的弊端很容易在妨礙到其他護士工作的同時還得不到多少實踐的機會，所以后來進行護理工作的時候我都是先去進行嘗試直至難以解決再去請教，這樣的話也能夠幫助自己在多次的嘗試中不斷找出自己在護理工作上面的不足之處，所以在具體的操作之中自己在驗證過許多課本上教授的知識之余還得到了所在醫(yī)院的良好評價。

在與身邊其他護士同事相處的時候我完美發(fā)揮了在校的交際能力，換句話說由于大家的年齡差距不是很大的緣故導致我能夠很好地融入其中，在這之中除了注意不能夠交談病人的情況以外我們有著太多的共同話題，當她們提到希望自己能夠盡快畢業(yè)然后到醫(yī)院工作的時候也令我感到有些靦腆，其實我也明白畢業(yè)的那一天將意味著自己將正式投入到護理事業(yè)中并為之而奮斗，但是在一路走來的同時我也希望能夠有著更多的伙伴一同相互扶持。

伴隨著暑假實習的結(jié)束也意味著自己在校所學的時間似乎又少了許多，未來的學習道路中我應(yīng)該要不荒廢任何時間來進行護理知識的學習，只有這樣才不至于自己畢業(yè)以后會在工作中出現(xiàn)一些難以彌補的知識漏洞。