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第一篇:干部能力素質(zhì)自我評(píng)價(jià)
一年來(lái),我能夠模范遵守國(guó)家的法律、教育行政法規(guī)和學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中,嚴(yán)格要求自己,始終把教書(shū)育人、為人師表作為己任,團(tuán)結(jié)同志,愛(ài)護(hù)學(xué)生,教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),工作踏實(shí)。 在語(yǔ)文教學(xué)中,把學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)、語(yǔ)文素養(yǎng)的提升、人文精神的培養(yǎng)放在重要的位置,有自己獨(dú)特的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,言傳身教,工作盡職盡責(zé)。
在學(xué)校德育工作中,圍繞“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、活、精”五字要求,能夠深入班級(jí)、宿舍,積極研究新時(shí)期年輕班主任、學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),具體問(wèn)題具體分析,把握學(xué)生思想脈搏,對(duì)癥下藥。各類(lèi)活動(dòng)有檢查,有評(píng)比,“科學(xué)、健全、高效”的德育管理體系已初步形成。工作中,能夠集思廣益,虛心聽(tīng)取大家意見(jiàn)。雖然在規(guī)范學(xué)生的日常行為、提高學(xué)生的文明素養(yǎng)、加大“精細(xì)化”管理力度方面有一些思考和舉措,有一些有特色的德育亮點(diǎn),但沒(méi)有形成有聲有色的局面,沒(méi)有創(chuàng)出學(xué)校德育工作的品牌和特色。
做人低調(diào),工作踏實(shí),為人正直,襟懷坦蕩是我一貫的原則和特點(diǎn)。在今后的工作中,我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,敬業(yè)愛(ài)崗,拿出吃苦耐勞的精神,發(fā)揮模范帶頭的作用,在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作,為學(xué)校的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第二篇:黨員的自我評(píng)價(jià)優(yōu)秀范文
中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),是中國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表,是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。黨的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度。作為一名入黨積極分子,首先要解決為什么要入黨的問(wèn)題。因?yàn)槿朦h動(dòng)機(jī)是激勵(lì)我入黨的主觀(guān)原因,從根本上決定了作為一名黨員應(yīng)具有的素質(zhì)和行為,也是個(gè)人世界觀(guān)、人生觀(guān)的集中反映。其實(shí)正確的入黨動(dòng)機(jī)的形成并不在一朝一夕,而是在我三年多的學(xué)習(xí)、思考中漸漸地體會(huì)到的。
大一時(shí),在上黨的基本知識(shí)概論課中學(xué)習(xí)了黨的基本知識(shí),同時(shí)有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)接觸到身邊的黨員,政治視野也得到了擴(kuò)充,看到當(dāng)前存在黨風(fēng)不正的現(xiàn)象,希望自己能加入到黨組織,做一名優(yōu)秀的黨員,重新確定黨的形象。這種看法現(xiàn)在想起來(lái)是很片面和狹隘的,這種錯(cuò)誤想法的產(chǎn)生究于對(duì)黨的認(rèn)識(shí)還太模糊,不能以因?yàn)橛行h員存在著這樣那樣的缺點(diǎn)就否定他們是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的先鋒戰(zhàn)士,一直影響對(duì)黨性的認(rèn)識(shí),也不能把極少數(shù)蛻化變質(zhì)的黨員和黨組織等同起來(lái),他們并不能代表黨。經(jīng)過(guò)這幾次認(rèn)知意識(shí)的轉(zhuǎn)變,我覺(jué)得入黨前最重要的就是要正確和全面地認(rèn)識(shí)我們的黨。三次產(chǎn)生的入黨動(dòng)機(jī),又三次被自己否定,我的思想仿佛又活躍不起來(lái)了,我怕再走錯(cuò)了方向,繞了彎路。此時(shí),我的父親對(duì)我的教育給了我很大的啟示。平日里,我最喜歡同父親探討我的思想動(dòng)態(tài),因?yàn)樗粌H是最了解我的人,而且是個(gè)老黨員。他對(duì)我反復(fù)地轉(zhuǎn)變并不驚訝,反而給予了贊揚(yáng),他說(shuō),那是我在一次次為自己詮釋對(duì)黨的認(rèn)識(shí),是我確立正確的入黨動(dòng)機(jī)的“必修課”。他對(duì)我說(shuō),入黨是自己的事,而且同學(xué)習(xí)一樣,重要的是獨(dú)立思考的能力,要會(huì)觀(guān)察,會(huì)總結(jié),會(huì)引申,要去看書(shū)學(xué)習(xí),去思考,是要花一番氣力的。有些人在入黨之后一段時(shí)間,甚至是一生都要不斷補(bǔ)充對(duì)入黨的思考,也包括對(duì)入黨動(dòng)機(jī)的更完整的再定義。在那以后我就決心,通過(guò)自己的學(xué)習(xí)和思考讓自己的真正的入黨動(dòng)機(jī)在心里成形。我覺(jué)得我必須把思想的轉(zhuǎn)變和行動(dòng)相宜地結(jié)合起來(lái),讓自己把每一點(diǎn)思考和每一次實(shí)踐對(duì)應(yīng)起來(lái),學(xué)要學(xué)得有進(jìn)步,做要做得有體會(huì),實(shí)實(shí)在在的向要求一名黨員那樣來(lái)要求自己努力。有句話(huà)說(shuō),思想上入黨重于組織上入黨。事實(shí)上它證明了一點(diǎn):一個(gè)人入黨動(dòng)機(jī)的端正將是一輩子進(jìn)行著的。隨著社會(huì)角色的變換,我發(fā)現(xiàn)了象牙塔中的考驗(yàn)遠(yuǎn)比踏上社會(huì)之后所遇到的考驗(yàn)來(lái)得單純和簡(jiǎn)單。工作中的考驗(yàn)才是真正具有挑戰(zhàn)性的。
任何工作都需要用睿智真心以對(duì)?,F(xiàn)實(shí)中事務(wù)性的、簡(jiǎn)單的工作相對(duì)較多,具有挑戰(zhàn)性的工作可能不多,但是,機(jī)會(huì)是有的。作為一名從群眾中來(lái)、又要到群眾中去的普通黨員教師,應(yīng)該在這樣的平凡中擁有靈敏的嗅覺(jué)與先見(jiàn)的眼光才行,否則如何體現(xiàn)出先進(jìn)性?試想:你做的事情任何人都可以做,只要給其機(jī)會(huì),也許結(jié)果還會(huì)比你好,那么,留給你這個(gè)黨員的不單單是尷尬了,而應(yīng)該是慚愧。與時(shí)俱進(jìn)的黨要求有與時(shí)俱進(jìn)的黨員.
其次是知識(shí)的陶冶。成為一名合格的共產(chǎn)黨員,除了在思想上,行動(dòng)上入黨以外,還要求在能力上入黨。新世紀(jì)賦予了共產(chǎn)黨人新的歷史使命,從“解放和發(fā)展生產(chǎn)力”的社會(huì)主義本質(zhì)提出到“全面建設(shè)小康社會(huì)”的奮斗目標(biāo)的號(hào)召,在這個(gè)變革和發(fā)展的時(shí)代里,知識(shí)無(wú)疑將是共產(chǎn)黨人承擔(dān)歷史責(zé)任,履行歷史使命的重要法寶,也更是入黨積極分子完善自身的重要途徑。
在半年來(lái),我把更多的時(shí)間和經(jīng)歷投入到專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能的汲取上,從課堂的授課到課后的讀書(shū)自學(xué),從專(zhuān)業(yè)書(shū)本到課外讀物,我都投之以最大的興趣和毅力,并在第一學(xué)期的期末考試中取得了很好的成績(jī),各科學(xué)分平均績(jī)點(diǎn)在3.9以上。通過(guò)對(duì)政治基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí),我一方面深刻體會(huì)了老一輩共產(chǎn)黨人創(chuàng)業(yè)的艱辛,一方面也看到了轉(zhuǎn)型中的中國(guó)社會(huì)所面臨的許多問(wèn)題,我相信在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下這些問(wèn)題可以得到妥當(dāng)?shù)慕鉀Q,并愿意為此奉獻(xiàn)自己的力量,為中國(guó)社會(huì)的建構(gòu),為中國(guó)經(jīng)濟(jì)的理性策劃,為中國(guó)的富強(qiáng)奉獻(xiàn)自己的畢生精力。
最后,也是作為黨員最應(yīng)該做的,就是繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng),奮斗,忠誠(chéng)于黨的事!