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第一篇：畢業(yè)推薦表自我評價

時光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝。大學三年，塑造了一個健康的、充滿自信的我，這是因為大學校園和社會實踐生活磨練了我，讓我成長了。

在學習中，我本著對知識的熱切追求，認真、努力地學好各門學科，各科成績優(yōu)異，大一和大二分別榮獲學院二等獎學金、三等獎學金。我還獲得了普通話二甲證書，通過了計算機、英語等級考試。

在工作上，擔任系學生干部期間，我認真負責，積極組織開展各項活動，工作能力不斷提高，得到老師同學們的認可，并獲得了“優(yōu)秀學生干部”稱號。兩年暑期也參加了社會實踐工作，最為突出的一項是認真做好手表表的的質(zhì)量檢驗工作。

在生活上，我養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，能與同學們和睦相處;此外，我還積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。

作為一名即將畢業(yè)的學生，踏上社會的征途，我將一飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。

時光如水，歲月如歌。大學是一曲蘊含了張揚、緊張、收獲的豐富旋律.

命運在第四年將出現(xiàn)轉(zhuǎn)折。這是醞釀與等待啟航的一年。大學四年學習生活的努力儲備，都為了今年的美麗綻放做準備。

以上是我的畢業(yè)自我鑒定，行進號又再吹響了號角。責任傳承的接力棒交到了我們手上。新的挑戰(zhàn)和機遇在前方熱血沸騰。我將欣然前往。

四年的大學生活即將結(jié)束，在此期間，在各方面自己收獲很多，無論是學習上還是思想、處事能力上，自己都有較大的提高，自己有很大的信心和勇氣步入社會。在思想上，熱愛和擁護黨的領(lǐng)導，積極向黨組織靠攏，并不斷提高自己科學文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，注重自己品行的培養(yǎng)。在學習上，考試成績良好，自己對會計的喜歡，經(jīng)過幾年的專業(yè)學習，對自己專業(yè)有了更深的認識和了解，掌握了扎實的基礎(chǔ)知識，有了全面的體系并且考取了會計從業(yè)資格證，并且對數(shù)字有較強的敏感性。在工作上，盡管我欠缺經(jīng)驗，但我年輕并充滿熱情。擔任過學生干部的我，有頑強的戰(zhàn)斗力，自信能憑自己的能力和學識，在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，實現(xiàn)自我目標及人生價值。在生活中，具有良好的生活習慣，有獨立的生活能力，處理各種東西有條有理。作為一名大學應(yīng)屆畢業(yè)生，在結(jié)束大學生活、踏進社會之際，我已經(jīng)做好充分的準備。我將以飽滿的精神銳意進取，為實現(xiàn)自己的人生價值不懈努力。

第二篇：畢業(yè)生推薦表自我評價

本人自入學以來，能自覺遵守學校規(guī)章制度，勤奮好學，努力向上，認真完成老師布置的各項紙面，網(wǎng)絡(luò)作業(yè)。

思想上：電大xx年樹立集體主義為核心的人生價值觀，正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關(guān)系，當個人與集體、國家利益發(fā)生沖突的時候，堅持把國家、集體的利益放在第一位，并積極參加學校系統(tǒng)學習并取得結(jié)業(yè)證書。

愛好上：大學期間我積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會發(fā)展要求。

專業(yè)上：作為一名電大學生，端正個人學習目的、學習態(tài)度，我系統(tǒng)全面地學習了本專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識，同時把所學的理論知識應(yīng)用于實踐活動中，把所學知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。力求理論和實踐的統(tǒng)一。在學習和掌握本專業(yè)理論知識和應(yīng)用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力。

第三篇：畢業(yè)生推薦表自我評價

本人認認真真做人，踏踏實實工作。我的特點是：勇于拼搏，吃苦耐勞，不怕困難。在實際工作中，更重要的是牢固樹立了強烈的事業(yè)心、高度的責任感和團隊精神。朝夕耕耘，圖春華秋實；十年寒窗，求學有所用。

xx年的大學生活似彈指一揮間，從剛跨入該校時的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大學xx年的學習積累和技能的培養(yǎng)。

第四篇：大學畢業(yè)生就業(yè)表自我評價

大學生活轉(zhuǎn)眼間就要結(jié)束了。離校前，為了理清自己的過去和未來。我覺得我有必要對自己這幾年的大學生活做一個自我評價！

大學期間，我不僅注重專業(yè)課的學習，還掌握了扎實的專業(yè)知識和技能。同時，我注重個人思想品德和修養(yǎng)的提高。我堅信“先做人后做事”這句名言，認為正直的人格是人才的`重要標準。

我性格開朗，安靜，有活力。我與人交流真誠，表達能力強，也樂于傾聽，懂得自我反省。我嘗過失敗的滋味，經(jīng)歷過迷茫，但最終在集體生活中成長起來，養(yǎng)成了良好的性格。

我富有責任感，敢于面對挑戰(zhàn)，有很強的主動性和優(yōu)秀的團隊精神，善于與他人合作。同時，我有很強的組織協(xié)調(diào)能力、活動策劃能力和社會實踐能力。中專期間，我努力學習，不懈努力。最后在暑期社會實踐等各種社會工作和實踐活動中鍛煉和提高了自己。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己，認可了自己，增強了自信。

我積極樂觀，適應(yīng)性強。在中專的生活中，由于遠離家鄉(xiāng)，經(jīng)濟條件不好，我遇到了很多困難，但在良好的心態(tài)和同學朋友的相互支持下，我終于得到了成長。相信在以后的工作、學習、生活中是可以提高的！

第五篇：畢業(yè)生自我評價

本人xx年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優(yōu)良。

我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名xx，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關(guān)心國家大事。

性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“xx辯手”稱號。

xx年的高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅實的基礎(chǔ)。但是，通過xx年的.學習，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。

作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學生活里，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。

第六篇：大學畢業(yè)生就業(yè)表自我評價

從春天到冬天，四年時間。回想起來，我的大學并沒有我四年前期望的那么遠。當同學們忙著找工作，把自己作為一個簡單的工具推向社會的時候，我沉思著，慶幸著。隨著時間的流逝，那所埋葬了無數(shù)人，成就了無數(shù)人的大學依然驕傲，除了它洗去了我的稚氣，也沒能帶走我的天真和驕傲！

四年來，我遇到的挫折和失敗比別人多，但也取得了相對較多的`榮譽，抽屜里的一疊證書就可以證明。我記得四年前，我當眾發(fā)言的時候，臉紅了，顫抖了。我當了兩年半的班長，一年半的團支部書記。我在課堂上或其他地方做了無數(shù)次演講。雖然不是演講，但真的讓我變得勇敢了。我現(xiàn)在還是很緊張，但是我再也不會臉紅發(fā)抖了，除非我很激動。我覺得最成功的一次是向入黨介紹人協(xié)會做自我介紹，下面的朋友給了我很多笑聲和掌聲。我發(fā)現(xiàn)鏡子前的練習并不是多余的。

對運動的熱愛使我有一個健康的身體。在中學，如果你拿不到“三好學生”的稱號，那一定是因為你體檢不合格。第一次引體向上得0分；每次跑步都是最后三名；你只能當運動會的啦啦隊長。不再是了。在學校組織的體能測試中，我總是名列小組第一；籃球比賽我總是一馬當先，最高分26分。我擅長乒乓球、羽毛球、乒乓球、游泳等體育活動。

有志者，事竟成；沒有野心的人總是意志堅定。我不是一個意志堅定的人。我經(jīng)常和同學去網(wǎng)吧玩游戲。我只有幾天時間。每天玩很久，飯都顧不上吃。我會租一張碟片看一晚上?；蛘呓袔讉€人喝酒，喝醉了，想罵誰罵誰...我稱這些東西為墮落。每一次墮落之后，你都會有罪惡感，然后坐下來好好思考，下定決心振作起來。過一會兒，你又會跌倒。幸運的是，這些拙劣的行為沒有淹沒我這個雄心勃勃的年輕人的精神孤島，沒有讓我迷失方向。但更重要的是，我要學會堅持。

我討厭蘇州大學北校區(qū)食堂的飯菜，但我感謝我的老師和同學。有些老師對我很嚴格，有些老師很喜歡我。他們教我提高我的知識，同時也提高我的人格。我很感激。我把每一個同學都當成朋友，真心實意地和他們交往。我相信他們也是。