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第一篇：學(xué)習(xí)自我評(píng)價(jià)范文
在市水利局統(tǒng)一組織下，我參加閘門運(yùn)行工職業(yè)技能培訓(xùn)班，透過(guò)對(duì)專業(yè)操作技能專業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對(duì)專業(yè)技術(shù)崗位有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和了解。在參加培訓(xùn)的這半個(gè)月里，經(jīng)過(guò)水校專業(yè)教師們對(duì)機(jī)電和水利專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的詳細(xì)講授，以及多項(xiàng)實(shí)踐操作，讓我受益匪淺，使我在理論與實(shí)踐上都有了必須的提高。
培訓(xùn)使我更加意識(shí)到工作前安全檢查的重要性。安全工作對(duì)于操作工人來(lái)說(shuō)，職責(zé)重大，關(guān)系到水利經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)影響;對(duì)我們個(gè)人來(lái)說(shuō)，涉及到家庭幸福，個(gè)人安危，絕不能掉以輕心。僅有實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn)，才談得上經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，才會(huì)保證水利事業(yè)健康發(fā)展。所以，在日常的維修工作中，首先做好檢維修前全面的安全檢查，比如檢修傳動(dòng)設(shè)備前務(wù)必先斷電掛牌并專人監(jiān)護(hù)等。
在平時(shí)的維修工作中，我只是根據(jù)以往的工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)設(shè)備故障進(jìn)行維修，缺乏專業(yè)理論的支持。透過(guò)機(jī)電和操作專業(yè)技能培訓(xùn)，彌補(bǔ)了我在操作知識(shí)理論方面的不足，為我今后的操作運(yùn)行工作打下了必須了理論基礎(chǔ)。我會(huì)盡快結(jié)合本單位現(xiàn)有設(shè)備裝置的實(shí)際狀況及自身崗位特點(diǎn)，把所學(xué)的理論知識(shí)科學(xué)地運(yùn)用到實(shí)踐中去。
目前，單位對(duì)員工技能的重視程度越來(lái)越高，技術(shù)工人憑技術(shù)拿工資成為一種趨勢(shì)，在我們迫切需要提高自我技術(shù)技能的時(shí)候，水利系統(tǒng)組織了技工職業(yè)技能培訓(xùn)班，給一線員工帶給了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們很感到振奮。
為了更好地提高單位整體技工隊(duì)伍水平，我們所舉行一系列的業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)和專業(yè)技能比賽活動(dòng)，利用業(yè)余時(shí)間在一齊探討所學(xué)到的知識(shí)，交流平時(shí)遇到的問(wèn)題，分享實(shí)際維修操作過(guò)程中的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。在交流的過(guò)程中又潛移默化的使所學(xué)習(xí)到的知識(shí)得以提升，帶動(dòng)身邊的同事一齊提高。不僅僅使所學(xué)到得知識(shí)和技能傳授給了周邊的同事，提高了大家的理論知識(shí)水平，還能透過(guò)實(shí)踐提升大家的維修技術(shù)水平，使大家更加熟練地掌握維修操作的技巧，真正在同事中構(gòu)成了“傳、幫、帶”。
透過(guò)技工職業(yè)技能培訓(xùn)班的培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到要用心、主動(dòng)地學(xué)習(xí)和思考，善于總結(jié)，勇于提出合理化推薦，不斷的提高自我的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)。同時(shí)，還要加強(qiáng)同事間的溝通、交流和相互學(xué)習(xí)，提高維修隊(duì)伍的整體水平，為水利事業(yè)的快速發(fā)展保駕護(hù)航，也為我們的個(gè)人成長(zhǎng)創(chuàng)造了條件。
第二篇：學(xué)習(xí)方面自我評(píng)價(jià)
正確認(rèn)識(shí)同伴的優(yōu)缺點(diǎn)，了解同伴的客觀評(píng)價(jià)，能合理調(diào)控自己的情緒約束自己的行為。有科學(xué)的保健意識(shí)方法，能夠尊重同伴觀點(diǎn)，理解同伴處境，多交一些知心朋友，融合關(guān)系。與同學(xué)老師關(guān)系融洽能正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，自尊，自信，自己做自己能夠完成的事，挑戰(zhàn)自我，對(duì)錯(cuò)誤要虛心請(qǐng)教。有團(tuán)隊(duì)精神，善于與人交流。
本人遵紀(jì)守法，愛(ài)祖國(guó)、誠(chéng)實(shí)守信、關(guān)心集體、保護(hù)環(huán)境。自信、自律、勤奮;對(duì)個(gè)人的行為負(fù)責(zé);積極參加公益活動(dòng);具有社會(huì)責(zé)任感。有學(xué)習(xí)的愿望與興趣，能運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方式來(lái)提高學(xué)習(xí)水平，有對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思的習(xí)慣。能與他人一起確立目標(biāo)并努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，尊重并理解他人的觀點(diǎn)與處境，能評(píng)價(jià)和約束自己的行為;能綜合地運(yùn)用各種交流和溝通的方法進(jìn)行合作。
很樂(lè)于參加集體活動(dòng)，珍惜集體榮譽(yù)，維護(hù)集體利益，我能表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，當(dāng)別人的觀點(diǎn)不受贊同時(shí)，我都會(huì)尊重他的觀點(diǎn)，即使不對(duì)，為了不傷害他的自尊心，我會(huì)尊重和鼓勵(lì)他。我善于與他人交流合作，每當(dāng)我有快樂(lè)的事，我都會(huì)與朋友一起分享。我的人際關(guān)系也很融洽。我熱愛(ài)生活，我喜歡觀察生活，為了發(fā)展我的實(shí)踐能力，我會(huì)參加一些活動(dòng)，不但可以認(rèn)識(shí)一些朋友，還可以開拓視野。
在校期間，思想積極要求進(jìn)步，主動(dòng)學(xué)習(xí)各類書刊雜志，積極向黨組織靠攏，樂(lè)于助人，甘于奉獻(xiàn)。積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，表現(xiàn)出了較高的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神，在平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)態(tài)度較好，認(rèn)真聽課，善于總結(jié)，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。在生活中，能夠主動(dòng)幫助有困難的學(xué)生，積極主動(dòng)協(xié)助老師和班委會(huì)成員完成所布置的各項(xiàng)任務(wù)，得到了班級(jí)同學(xué)和老師的一致好評(píng)。
積極參加集體活動(dòng)，學(xué)習(xí)勤奮，追求科學(xué)，思想健康向上。與他人團(tuán)結(jié)互助。約束自己的行為。尊重身旁每一個(gè)人的想法?？梢院芸鞝I(yíng)造一個(gè)輕松愉悅的氛圍。
我在與小組合作交流時(shí)都能夠主動(dòng)發(fā)表自己的意見與建議，見解獨(dú)特，也會(huì)接受同學(xué)的批評(píng)與建議！和同學(xué)一起完成研究性學(xué)習(xí)作業(yè)。和同學(xué)一起探討問(wèn)題。從小到大，對(duì)學(xué)習(xí)，我都抱著一種堅(jiān)持不懈的態(tài)度充滿了信心。對(duì)同學(xué)朋友我永遠(yuǎn)都用一顆熱情善良的心去對(duì)待他們。我是老師的得力助手，父母眼中乖巧的女兒。遇到困難，我也曾想過(guò)放棄，但是每一次我都堅(jiān)持了下來(lái)。對(duì)生活，我永遠(yuǎn)都保持著樂(lè)觀的心態(tài)，相信只要對(duì)自己有信心，堅(jiān)持信念一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。
第三篇：學(xué)習(xí)上自我評(píng)價(jià)
我樂(lè)于助人、愛(ài)出主意、思維靈動(dòng)、奇心強(qiáng)、知識(shí)面較寬，對(duì)細(xì)節(jié)問(wèn)題敏感，喜歡接受新事物新思想，自信但決不自大，準(zhǔn)備隨時(shí)隨地向任何人學(xué)習(xí)；我注重自己的信譽(yù)，講原則，意志堅(jiān)定，不為不良外界因素干擾誘惑，無(wú)任何不良愛(ài)習(xí)慣。童心是奇心、創(chuàng)造力的最佳源泉，使我能發(fā)現(xiàn)同齡人忽略的有趣事物，保持敏銳的觀察力并讓我很少感到空虛或消沉。
工作態(tài)度――我要求自己在工作中要主動(dòng)、求變、奉獻(xiàn)、注意細(xì)節(jié)、關(guān)心伙伴、甘于為小、聞過(guò)則喜、承擔(dān)重任、協(xié)助各方面做工作。同時(shí)我可以向?qū)⒁蛡蛭业墓颈ＷC，我絕不會(huì)做出泄露公司機(jī)密、背叛公司、盜用公司財(cái)產(chǎn)，浪費(fèi)公司資源，及荒度工作時(shí)間等違反法律與職業(yè)道德的事情。即使因某種原因被解雇或離職我也會(huì)做臨行前的所有的工作。
學(xué)習(xí)態(tài)度――我要求自己要主動(dòng)學(xué)習(xí)、任何時(shí)候向任何人學(xué)習(xí)、注意觀察、保持奇心與創(chuàng)造力?？梢哉f(shuō)我在大學(xué)期間得到的最大的.收獲就是擁有了自學(xué)的能力，這讓我有充足的自信可以面對(duì)所有未知領(lǐng)域。任何事都有一個(gè)從無(wú)到有的過(guò)程，與比我年紀(jì)大，有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的人相比，我的起跑點(diǎn)確實(shí)落后一些，不過(guò)我可以用我的速度來(lái)彌補(bǔ)我的弱勢(shì)。
所以不論我將前往的公司所屬什(來(lái)源說(shuō)明：)么行業(yè)，我都有自信可以很快進(jìn)入狀態(tài)，并用最短時(shí)間成為該行業(yè)的精英。
第四篇：學(xué)習(xí)自我評(píng)價(jià)
本人從進(jìn)學(xué)第一天起，一直堅(jiān)持遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德素質(zhì)和思想文化素質(zhì)，各個(gè)方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)是求事的.原則。
本人思想端正，能吃苦刻苦，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個(gè)人性德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂(lè)于助人，關(guān)心國(guó)家大事。
在校期間，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)把握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，曾獲得xx團(tuán)員、xx學(xué)生等榮譽(yù)，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。
在課余時(shí)間，本人積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加校開展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，繼續(xù)和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書法協(xié)會(huì)，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的進(jìn)步。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，本人堅(jiān)信通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績(jī)迎接挑戰(zhàn)，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的氣力。
第五篇：對(duì)學(xué)習(xí)的自我評(píng)價(jià)
一、實(shí)踐回顧
本學(xué)期，高一（10）班，很好的組織學(xué)生認(rèn)真開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)開展這樣的研究活動(dòng)，不但可以發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性，同時(shí)也能夠增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高他們學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)而提高素質(zhì)。學(xué)期初，我和學(xué)生們主要做了以下工作：
1、成立課題研究小組，明確研究思路及任務(wù)。
成立了課題研究小組，明確職責(zé)，具體分工，并明確了研究思路，統(tǒng)一管理。有嚴(yán)密的實(shí)施計(jì)劃，嚴(yán)格的管理?xiàng)l例，確定研究方案，制訂工作計(jì)劃。我負(fù)責(zé)具體指導(dǎo)，小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作。
2、確定研究方式，指導(dǎo)學(xué)生選題。
根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，我選擇以課題研究為主要類型，小組合作為主要形式，研究主題下選擇小課題為組織方式開展研究活動(dòng)。三班的溫秋旋等六位同學(xué)確定研究課題“家長(zhǎng)與子女的溝通”；四班的王曉梅等九位同學(xué)確定研究課題“校服之我見”。
3、培養(yǎng)學(xué)生科研意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽實(shí)踐。
課題確定后，我們組織學(xué)生進(jìn)行科研方法的培訓(xùn)，給他們講如何設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷和活動(dòng)方案，如何開展社會(huì)調(diào)查，鼓勵(lì)學(xué)生大膽探索，勇于實(shí)踐，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作與交流，在研究中注重親身參與，體驗(yàn)過(guò)程，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感。之后，組織學(xué)生進(jìn)行了開題論證會(huì)，交流選題的經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)踐過(guò)程中，我們還印發(fā)了“活動(dòng)記錄表”，學(xué)生記錄每次活動(dòng)的情況，便于課題分析和總結(jié)評(píng)價(jià)。
二、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐與研究，我們?nèi)〉昧顺醪降腵成效：
1、我們對(duì)研究性學(xué)習(xí)有了進(jìn)一步的了解，探索出了“以課題研究為主要類型。以小組合作為主要形式，研究主題下選擇小課題的組織方式”的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)方式。
2、我的教育觀念有了很大轉(zhuǎn)變，摒棄了陳舊落后的教育觀念，改變了課堂教學(xué)“滿堂灌”、“填鴨式”的教學(xué)方式。以學(xué)生為主體，重視學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力逐漸成為了教師主動(dòng)的教學(xué)行為。
3、開展研究性學(xué)習(xí)，既提高了學(xué)生思想素質(zhì)，鍛煉了學(xué)生意志，又增添了他們學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)了他們創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。4班的蔡紫云同學(xué)，原來(lái)是個(gè)內(nèi)向靦腆的小女生，但自從參加了“家長(zhǎng)與子女的溝通”課題小組后，積極與同學(xué)溝通，膽子大了，與同學(xué)的交往多了，學(xué)習(xí)勁頭和學(xué)習(xí)信心也更足了。
通過(guò)開展研究性學(xué)習(xí)，我也深深地體會(huì)到：
1、開展研究性學(xué)習(xí)，要站在課程的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。
實(shí)施素質(zhì)教育，其核心就是要培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的21世紀(jì)的高素質(zhì)人才。開展研究性學(xué)習(xí)，便是我們實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)人才目標(biāo)的有效方法和途徑。研究性學(xué)習(xí)，不僅只是開展一些學(xué)習(xí)活動(dòng)、更主要的是要把它上升到課程的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，只有這樣，開設(shè)研究性學(xué)習(xí)課程，才能落到實(shí)處。
2、開展研究性學(xué)習(xí)，要有領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。
學(xué)校開展研究性學(xué)習(xí)課程，涉及到的問(wèn)題很多，特別是課時(shí)的統(tǒng)籌，學(xué)生外出的安全，教師的課時(shí)量，以及課題研究費(fèi)用，都必須得到領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，否則，就會(huì)寸步難行。比如，“校服之我見”課題小組的同學(xué)在采訪學(xué)校魏副校長(zhǎng)時(shí)得到魏副校長(zhǎng)大力支持，這對(duì)學(xué)生確實(shí)是中鼓勵(lì)。
3、開展研究性學(xué)習(xí)，要轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。
我們的教師在長(zhǎng)期的教學(xué)工作中，已形成了一定的思維定勢(shì)和教學(xué)方式，但又蘊(yùn)藏著迫切改革教學(xué)現(xiàn)狀的積極性。研究性學(xué)習(xí)給了我們一個(gè)教改的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，但是我們的教師仍然存在著認(rèn)識(shí)不足或有后顧之憂。我們只有轉(zhuǎn)變教師陳舊的觀念，引導(dǎo)教師參與教改實(shí)踐，正確對(duì)待教師的勞動(dòng)，才能把研究性學(xué)習(xí)搞好。
4、開展研究性學(xué)習(xí)，要處理好師生的關(guān)系。
研究性學(xué)習(xí)具有開放性、探究性、實(shí)踐性等特點(diǎn)，學(xué)生只有積極參與、親身體驗(yàn)，主動(dòng)求索，才能達(dá)到課程的目標(biāo)。但是在實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)教師的指導(dǎo)作用也是不可缺少的。特別是在低年級(jí)或剛開始此項(xiàng)活動(dòng)研究的時(shí)候，學(xué)生了解甚少，一片茫然，對(duì)如何選題，如何收集資料，如何設(shè)計(jì)和開展活動(dòng)及怎樣總結(jié)都不知所措，無(wú)從下手。為此，教師在教學(xué)過(guò)程中，在處理好與學(xué)生平等、和諧關(guān)系的同時(shí)，也要發(fā)揮指導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生正確實(shí)施。
5、開展研究性學(xué)習(xí)，要引導(dǎo)學(xué)生正確選題。
參加研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生都比較樂(lè)意和興奮，但學(xué)生在確定自己的研究課題，卻存在不少問(wèn)題。有的學(xué)生定的題目過(guò)大，難以操作，有的選題又太偏，自身力量難以完成，有的選題又太俗，缺乏一定的意義和價(jià)值，還有的選題比較離奇，沒(méi)有研究實(shí)際意義。為此，我們教師要正確指導(dǎo)學(xué)生選題，因地制宜，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，選擇自已熟悉和喜歡的，有研究意義的課題。
經(jīng)過(guò)這次研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐和探索，我們也認(rèn)識(shí)到存在不少問(wèn)題，比如上升到課程觀念上，我們?nèi)杂幸欢ǖ牟罹?，盡管我們都付出艱苦努力，但有的研究小組的學(xué)習(xí)活動(dòng)卻是應(yīng)負(fù)式。再者，在研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程，我們的評(píng)價(jià)機(jī)制還沒(méi)有跟上，特別是過(guò)程評(píng)價(jià)。學(xué)生在每個(gè)研究階段都還沒(méi)有作出自我相應(yīng)的評(píng)價(jià)，致使部分成果沒(méi)有及時(shí)得到總結(jié)，挫傷了部分學(xué)生的研究熱情。但總體上我們?nèi)〉昧讼喈?dāng)不錯(cuò)的成績(jī)。隨著校級(jí)各部門對(duì)研究性學(xué)習(xí)課程的重視，我們有信心在校級(jí)總課題組的指導(dǎo)下，更加科學(xué)，更加規(guī)范，更加富有成效地把這個(gè)課題研究工作搞好。
第六篇：學(xué)習(xí)上的自我評(píng)價(jià)
時(shí)間一去不復(fù)返，三年以來(lái)在學(xué)校學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)不讓人歷歷在目，在校期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自己的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。
學(xué)習(xí)上，我熱愛(ài)自己的專業(yè)，還利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)；廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想化素質(zhì)。我具有良的組織交際能力，和同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，注重配合其他學(xué)生干部出色完成各項(xiàng)工作，得到了大家的一致評(píng)而且成為班主任的得力助手。
生活上，我養(yǎng)成了良的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，為人熱情大方，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人，擁有良處事原則，能與同學(xué)們和睦相處；積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)不斷的豐富自己的閱歷。
思想行為方面，我作風(fēng)優(yōu)良、待人誠(chéng)懇，能較處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)，在思想品德上，我人有良道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向。遵守國(guó)家的法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度，較全面地學(xué)習(xí)了馬克思哲學(xué)、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想等課程。
做一名貿(mào)易專業(yè)人員，從事外銷單證等工作，為經(jīng)濟(jì)的.復(fù)蘇做自己力所能及的貢獻(xiàn)，因?yàn)轱L(fēng)險(xiǎn)意味著機(jī)遇，風(fēng)險(xiǎn)意味著挑戰(zhàn)，回避不是解決問(wèn)題的方法，只有勇敢的面對(duì)它，才會(huì)想出應(yīng)對(duì)的策略，才能最終走出低谷。
