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第一篇：應(yīng)聘簡歷自我評價(jià)

現(xiàn)在越來越多的求職者重視簡歷中的自我評價(jià)這塊，它是體現(xiàn)求職者全方面的素質(zhì)，包括知識(shí)掌握、學(xué)習(xí)動(dòng)力、工作學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力的自我評價(jià)。以下就為大家分享一篇經(jīng)典的簡歷自我評價(jià)范文，各位求職者不妨參考。

個(gè)人簡歷自我評價(jià)范文

1 本人性格開朗、自信熱情、做事穩(wěn)重、有責(zé)任心、能吃苦耐勞，富有時(shí)間觀念，富于團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感及企業(yè)忠誠度，有一定的語言表達(dá)能力，善于溝通交際，具有良好的人際關(guān)系。堅(jiān)信“工作的人生最美麗”。

2 我的理念是：在年輕的季節(jié)我甘愿吃苦受累，只愿通過自己富有激情、積極主動(dòng)的努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值并在工作中做出最大的貢獻(xiàn)：作為初學(xué)者，我具備出色的學(xué)習(xí)能力并且樂于學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越;作為參與者，我具備誠實(shí)可信的品格、富有團(tuán)隊(duì)合作精神;作為領(lǐng)導(dǎo)者，我具備做事干練、果斷的風(fēng)格，良好的溝通和人際協(xié)調(diào)能力。受過系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)相關(guān)專業(yè)知識(shí)訓(xùn)練，有在多家單位和公司的實(shí)習(xí)和兼職經(jīng)歷;有很強(qiáng)的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質(zhì)，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極進(jìn)取，個(gè)性樂觀執(zhí)著，敢于面對困難與挑戰(zhàn)。

3 我工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，誠實(shí)守信，適應(yīng)能力和交際能力強(qiáng)，勤奮好學(xué)，具有良好的團(tuán)隊(duì)精神、敬業(yè)精神和吃苦耐勞的精神，管理能力較強(qiáng)，遇事沉著冷靜，善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

個(gè)人簡歷自我評價(jià)的范圍

(一)知識(shí)掌握的自我評價(jià)

從記憶、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用、分析、綜合等方面來評估自己對知識(shí)的學(xué)習(xí)情況。將知識(shí)點(diǎn)與目標(biāo)得分率制成簡易圖表，就可一目了然地知道自己學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢與不足。此外還可從以下幾方向分析自己的情況：

1.是否清楚基本概念的內(nèi)涵和外延?

2.能否將新學(xué)知識(shí)和已有知識(shí)聯(lián)系起來?

3.能否對所學(xué)知識(shí)舉一反三、觸類旁通?

4.能否在實(shí)際條件下靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)?

(二)學(xué)習(xí)動(dòng)力的自我評價(jià)

1.學(xué)習(xí)目標(biāo)是否明確?有無長遠(yuǎn)日標(biāo)和近期目標(biāo)?

2.對學(xué)好各門功課是否充滿信心?

3.對所學(xué)科目是否何濃厚的興趣?

4.學(xué)習(xí)態(tài)度是否勤奮、認(rèn)真?

5.是否有主動(dòng)積極的進(jìn)取精神?

6.有無戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難的勇氣和毅力?

7.學(xué)習(xí)情緒是否穩(wěn)定、持久?

(三)工作學(xué)習(xí)策略的自我評價(jià)

1.是否有計(jì)劃地安排工作和學(xué)習(xí)活動(dòng)?

2.能否妥善安排工作和學(xué)習(xí)時(shí)間?

3.能否正確利用各種資料?

4.能否與同事朋友合作和學(xué)習(xí)?

5.是否有預(yù)先規(guī)劃的習(xí)慣?

6.能否集中精神工作何學(xué)習(xí)?

7.能否及時(shí)總結(jié)當(dāng)天的工作和學(xué)習(xí)任務(wù)?

8.隊(duì)沒有完成的任務(wù)是否能認(rèn)真分析原因，擬定補(bǔ)救措施?

9.是否有錯(cuò)誤匯總集?是否給自己找新的工作任務(wù)和學(xué)習(xí)任務(wù)?

10.能否排除有關(guān)干擾，保證工作和學(xué)習(xí)活動(dòng)的順利進(jìn)行?

11.能否選擇并采用合適的學(xué)習(xí)方法?

12.能否總結(jié)自己或借鑒他人好的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)?

13.對學(xué)習(xí)或工作?；貞?、反思嗎?

(四)學(xué)習(xí)能力的自我評價(jià)

1. 獲取信息的能力：包括感知能力、閱讀能力、搜集資料的能力等;

2. 加工、應(yīng)用、創(chuàng)造信息的能力：包括記憶能力、思維能力、表達(dá)能力(口頭的、文字的)、動(dòng)手操作能力、創(chuàng)造能力等;

3. 學(xué)習(xí)的調(diào)控能力：包括確定學(xué)習(xí)目的、制定和調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、克服學(xué)習(xí)困難等;

4. 自我意識(shí)和自我超越的能力。

5.業(yè)務(wù)能力：包括業(yè)務(wù)的熟練程度、任務(wù)的完成情況

6.與人溝通的能力：包括工作中與人交往的順利程度、平時(shí)與人的關(guān)系好壞等等。

第二篇：應(yīng)聘簡歷自我評價(jià)

本人業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，對于工作要求較較高，能熟練的使用excel，world，visio。上一份工作中大部分部門應(yīng)用的話術(shù)都是由我編寫的。工作上刻苦鉆研。對于管理上有獨(dú)特的見解，能很好的與員工打成一片，帶動(dòng)力，執(zhí)行力較強(qiáng)。

進(jìn)入公司三個(gè)月升為組長，六個(gè)月升為督導(dǎo)，15年一月升為實(shí)習(xí)主管。

自升為督導(dǎo)以來，每個(gè)月小組皆完成任務(wù)，曾連續(xù)兩個(gè)月保持第一并，且年度銷售任務(wù)超出任務(wù)額15%-28%，其他幾月份名次均保持前列。從小組成員10人發(fā)展為21人。培養(yǎng)業(yè)務(wù)督導(dǎo)兩人。年度團(tuán)隊(duì)銷售額亞軍。

(有一個(gè)小型精英團(tuán)隊(duì))