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第一篇：鋼琴教師自我評價

我擔任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

一、做一個富有愛心的教師 愛學(xué)生，就必須善于走進學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學(xué)生春風沐浴般的教育。其次，和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。

二、做一個理念新的教師 目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認真學(xué)習(xí)新課標的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上，我把數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。課上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為，并時常有針對性的對自己的教學(xué)進行改進。

第二篇：鋼琴教師簡介

xxx，20xx年畢業(yè)于浙江藝術(shù)學(xué)院，音樂表演專業(yè)，主修鋼琴，中央音樂學(xué)院鋼琴教師資格認證。畢業(yè)后專職于鋼琴基礎(chǔ)教育事業(yè)，在近十年的幼兒干鋼琴教育過程中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，在一對一的鋼琴課中，能夠因材施教，針對學(xué)生的不一樣年齡層，掌握學(xué)生的心理狀況，進取去培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)音樂的興趣，并加以循循善誘，讓孩子對于鋼琴音樂藝術(shù)能夠充分的感受和體會。每年都會進取組織學(xué)生參加國家音樂等級考試，學(xué)生獲得藝術(shù)等級十級優(yōu)秀認證。琴童蘊田獲得首屆“言子杯”全國鋼琴比賽決賽資格。

第三篇：音樂教師的個人簡歷

求職目標：音樂老師

姓名：xxx

年齡：xx歲

住址：江蘇省南京市

電話：xxxxxxxxxxx

郵箱：xxxxxxxxxxx

教育背景

2012.09-2016.07 xx學(xué)院 音樂學(xué)（本科）

主修課程：

聲樂、鋼琴、柳琴、樂理、視唱練耳、合聲學(xué)、曲式分析、復(fù)調(diào)、中外音樂史、中外民族音樂史、學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育原理、藝術(shù)概論、合唱與指揮、學(xué)校音樂導(dǎo)論與教材教法等。

工作經(jīng)歷

2015.03-至今 xx琴行 鋼琴老師

培養(yǎng)獨立從事鋼琴教學(xué)工作的能力，通過實際教學(xué)鍛煉與學(xué)生家長的溝通能力，并且在不斷的社會實踐中提升自己的綜合素質(zhì)。

2015.11-2016.01 xx實驗中學(xué) 實習(xí)老師

培養(yǎng)在學(xué)校進行課堂講課的工作能力，培養(yǎng)熱愛本專業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻身于音樂教育事業(yè)的專業(yè)思想，通過代課教學(xué)能把所學(xué)的基本理論、專業(yè)知識和技能、技巧、綜合運用于教育和教學(xué)實踐中。

2013.04-2015.03 xx琴行 鋼琴、聲樂老師

培養(yǎng)獨立從事鋼琴教學(xué)工作的能力，通過實際教學(xué)鍛煉與學(xué)生家長的溝通能力，并且在不斷的社會實踐中提升自己的綜合素質(zhì)。

技能證書

普通話二甲證書

計算機一級，熟悉計算機各項操作

CET-4，熟練的英語聽說讀寫能力

榮譽獎項

2012.10任職音樂學(xué)院學(xué)生會宣傳部干事一職

2013.04音樂學(xué)院入黨積極分子

2013.10任職音樂學(xué)院勤工助學(xué)部部長一職、獲得校三等獎學(xué)金、文體活動獎

2014.04xx省第十八屆運動會高校部甲B組女子100米欄第二名、跳高第六名、女子4x100米第三名

2014.10音樂學(xué)院勤工助學(xué)部部長一職 獲得校一等獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、校三好學(xué)生、文體活動獎

自我評價

經(jīng)過這三年多的認真學(xué)習(xí)和不懈努力，我已具備了系統(tǒng)的專業(yè)知識和一定的教學(xué)實際能力，現(xiàn)在正準備以高昂的熱情與所學(xué)的知識投入到工作崗位之中，服務(wù)于教育事業(yè)，實現(xiàn)自身的'價值，因為我深知：實踐是檢驗真理的唯一標準！

我會利用已有的經(jīng)驗和端正的心態(tài)來接受即將面臨我的新考驗，也許我并不完美，但我足夠自信。

第四篇：老師個人簡歷自我評價

我叫xx，來自云南省大理市一個農(nóng)村家庭。xx年9月份以云南省外語類36名的成績考入了北京師范大學(xué)英語系。時光荏苒，大學(xué)生涯即將畫上一個句號?；厥淄拯c滴，或許這個圓圈并非光彩奪目，但是，四年里，每一步腳印都是用心留下的痕跡。

學(xué)習(xí)上，由于來自西部農(nóng)村，英語起步較晚，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與同學(xué)的確有一定的差距。于是，唯有努力學(xué)習(xí)，奮力拼搏，四年里，看到自己與同學(xué)的差距一點點縮小，看到自己的付出換來的點點收獲，雖然不算驕人，但它們是我努力的最好見證。此外，借用學(xué)校豐富的教學(xué)資源，四年時光里，結(jié)合自己的興趣，不論是公選課還是外專業(yè)的旁聽，從中的收獲于我都是無價的財富。甚至在決定自己的畢業(yè)去向時，是在這些課上的認識，讓我漸漸清晰了自己未來的方向。當然，在這上取得的一切，都與老師的悉心教導(dǎo)密不可分。不論是知識吸取，還是人生選擇，他們的點撥分析，都是黑暗中的明燈，一直助我前行。

生活上，家庭生活困難，這是在來北京之前已有的認識。我明白，與同學(xué)，我不能比;自立，自強，這是家人，更是自己所希望達到的目標。于是，克服自卑、膽怯，一份份家教、兼職，換來的是自己每月的生活費保障。更重要的是，內(nèi)心也在一點點釋然。不再為生活的差距而自卑;不再為人際的處理而膽怯。困難來臨時，自己可以很坦然地去面對;有苦痛時，擦干眼淚后總能繼續(xù)往前。我想，這四年，真正讓我成長。讓我長得足夠成熟，足夠堅強。

社會工作上，我明白，大學(xué)生活里，除了學(xué)習(xí)，學(xué)著做人、做事同樣重要。不論是大一學(xué)院內(nèi)的生活部，“白鴿青協(xié)”，還是以后的各地支教調(diào)研，關(guān)注特殊兒童，大會翻譯志愿者，從這些工作一步步走過：甘當幕后者，組織協(xié)調(diào)隊伍，盡力去幫助別人，專業(yè)知識的應(yīng)用。是這些工作讓我最終能夠勇敢選擇走向社會。雖然還會有更多更大的磨練、挑戰(zhàn)。但是，這里的收獲決定了我不會選擇退縮。

四年時光，說長亦長，說短也短。四年的末尾，在學(xué)校里走過時，總能碰到熟識的面孔，見證著我成長的痕跡。但是，也還有很多同學(xué)，依然陌生。四年里，自卑不止一次;于是，習(xí)慣了將自己包裹，習(xí)慣了選擇角落的位置，習(xí)慣了一個人品嘗所有的酸甜苦辣。于不熟悉的同學(xué)，可能留下了冷酷無情的印象，或者印象根本太淺。但于我所有的都是成長的痕跡。

我明白，四年里，很多事情仍不盡人意。性格里總有不安全以及追求完美的成分。這或多或少影響了我的學(xué)習(xí)，生活，人際。幸好，有師長的提醒，有同學(xué)的包容，也還有自己的努力。四年過程，找到了適合自己的路，并且一直堅持著走了下來。四年結(jié)束，但路還未到頭。我會帶著一切上路，希望自己能一直在路上，因為它一直在延伸。