千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《培訓學員自我鑒定》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《培訓學員自我鑒定》。

第一篇：培訓學員自我鑒定

短暫的十多天學習就將結束了，十幾天的學習對我來說，這真是一次形式多樣、內(nèi)容豐富、全面系統(tǒng)的培訓學習。學習期間，不僅有專家教授精彩的講座，也有同伴智慧碰撞的互動討論，還有上實踐觀摩課的示范作用等靈活的培訓方式，讓學習變得豐富多彩。真是收獲頗豐。

一、專業(yè)知識水平有了一定的提升。這次我們在專業(yè)培訓上針對性特別強。邀請了國內(nèi)著名的專家教授，加強對我們專業(yè)進行培訓，有《學科新課程理念的研究》、《如何上好一節(jié)課》、《課堂教學的情景創(chuàng)設》、《新課程環(huán)境下的理想課堂》、《有效課堂教學的研究》等，使我們在不斷學習中，充實自己的頭腦，同時，加強了對本學科基本知識和基本理論及其教育教學發(fā)展的理解，專家們又從這一學科固有的特點對我們進行有效的指導，解決了許多我們在本學科中存在的問題，使我們對上一節(jié)好的品德課有了新的理解。在專家的輔導下，我們的學科基本功和教育實踐的能力都得到了提高。

二、理論水平得到了提高，在學習的過程中，聽了來自全國各地的專家教授深入淺出、風趣幽默、耐人尋味、風格各異的十幾場報告、講座，使我對新課改的理論有了一些新的認識，體會到了新課改總體發(fā)展是健康的，新的課程改革必須著眼于學生全面成長，促進其認知、情感、態(tài)度技能等方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。

教師必須把握新時代發(fā)展的脈搏，以可持續(xù)發(fā)展的眼光，給學生奠定扎實、牢固的現(xiàn)實基礎，讓他們在未來發(fā)展的道路上走得更自信、更穩(wěn)健、更長遠，我們不要逼迫學生透支他們的愛好和信心。通過專家的講解，自己的學習，使自己原有的一些感性認識得到了升華，提高到理性認識上來。從而使自己的理論水平得到了提高。同時，我還充分利用空余時間，閱讀了一些理論書籍，如《影響教師一生的100個習慣》、《教育政策法制法規(guī)》、《教育的理想與信念》、《有效的教育，和諧的課堂》等書。

三、教育教學信念更加堅定。我們班有32名來自不同市縣，不同地區(qū)的教師，有的來自城鎮(zhèn)，有的來自農(nóng)村，盡管如此，但他們學識淵博、理念超前、思維活躍、經(jīng)驗豐富，每次學員與專家互動，同伴相互學習，他們都踴躍發(fā)言，各抒已見，富于哲理，氣氛活躍，能從新理念的確立，到教師角色的輕重，從學生學習方式的變革到學習評價的多元化，從品德課教學到現(xiàn)實生活德育教育的有效性；有談困惑的，有敘教學收獲的，我從他們的處處表現(xiàn)看到了我們教育教學的希望，因此更堅定了我做好教育教學的信心。為了使自己更健康地成長，我在這次學習中，根據(jù)自己的學習情況，認真制定個人發(fā)展規(guī)劃。堅信在專家引領下，在同伴的幫助下，我將邁著矯健的步伐前行。

總之這次培訓學習，不僅在理論上使自己得到了進一步的充實，開闊了視野，同時在思想上也有了更新的飛躍，在認識上有了更大的提高，激發(fā)了自己對教育的緊迫感和使命感。

第二篇：關于培訓的自我評價

這次的培訓，是為了讓我們新來的員工能更快了解公司、適應工作，公司特地在上個星期進行了新員工入職培訓。參加培訓的人員都很珍惜這次機會，早早地就來到公司，為培訓做準備。

這一次培訓的主要是介紹公司的基本情況，xx經(jīng)理還特地講了整個銷售的內(nèi)容，使我們在最短最快的時間里，了解到公司的基本運作流程，以及公司的戰(zhàn)略規(guī)劃和系統(tǒng)的整個銷售傳播方面的專業(yè)知識，這次的培訓，讓我們受益匪淺、頗有體會。

通過這次培訓，讓我們對自己的工作崗位以及公司的優(yōu)勢資源，有了更深刻的認識和了解，從而能更快的適應自己的工作崗位，充分發(fā)揮自己的主動性，在做好自己的本職工作的同時，充分利用好公司的優(yōu)勢資源，最大效果的為公司創(chuàng)造效益，公司的快速發(fā)展也是我們個人的發(fā)展。

在職業(yè)的態(tài)度方面，每個人都應該有一顆創(chuàng)業(yè)的心，首先我們要明確的是，我們不是為公司打工、不是為老板打工，我們是為自己打工，要相信自己能做好，要有一顆很熱的心，一雙很勤勞的手。一方面我們要不拘泥于一些東西，要善于突破、有創(chuàng)意的想法，同時又要以大局、團隊為重，不能太過于個性。然后就是以后在做事的過程當中要注意方法，這樣才能讓工作效率更高、減少無謂的加班，事情也會做的更好。

在專業(yè)方面，我們要對市場有著準確的把握和分析能力。而一個產(chǎn)品品牌的傳播的效果往往又決定于市場的反應，我們要思考怎么有效的傳播、只要我們對產(chǎn)品的銷售和市場有深入的了解和認識。

初入社會的我，帶著滿懷的熱情和極高的理想主義，來看待我的工作。但是，我知道，在這條職場道路上必然會遇到很多的挫折。也許我在工作中會發(fā)現(xiàn)自己的意見并沒有被采納，也許我在工作中會有很多的不如意，但是種種的不滿并不能成為我不努力工作的借口。我始終堅信，只要經(jīng)過自己的努力，就會有閃亮的一幕出現(xiàn)！

第三篇：培訓講師技巧

美容講師培訓實戰(zhàn)技巧：從漂亮開場到完美收尾

前言：

俗話稱“臺上一分鐘，臺下十年功”，美容講師授課是從開場到結尾，做好一個漂亮的開場，更要有完美的收尾，中間更需要以實戰(zhàn)的內(nèi)容鋪墊，高潮迭起，吸引聽眾注意力，為聽眾學員提供一場完美的盛宴。

一、美容講師漂亮開場之前的準備工作

1、審視外表：美容講師要找一個鏡子，從頭到腳仔細的檢查一遍，讓自己的儀表是最佳的。

2、檢查狀態(tài)：美容培訓講師在講課之前要準備好水，滋潤喉嚨，講課中最好不要喝水。

3、檢測心態(tài)：講課之前不要坐著等待演講培訓的開始，而應該保持站立，正確的站立姿態(tài)可以提高自信。

4、檢查材料：美容講師的講稿在授課之前要準備好，最好是再溫習一遍，上去做培訓演講的時候最好脫稿。

二、美容講師如何開場先聲奪人?

1、“慢”步就班法

(1)美容講師出場后，面帶微笑，緩步走向講臺。

(2)美容講師不發(fā)一語，泰然自若地放置講稿或?qū)⒈赜闷窋[定位。

(3)美容講師確認第一句或開場大綱后，緩緩將頭抬起，并面帶自信及堅定的笑容，四目環(huán)顧會場聽眾。

(4)美容講師穩(wěn)健有力地說出第一句話。第一句話說出口就要立即吸引全場注意。

2、美容講師自我介紹開場，自我介紹開場是一般培訓常用的方法，往往也是效果最發(fā)的。開場說詞六大方面：

(1)你是誰?(最少要有關10種解釋方法) (2)為什么要聽你的課? (3)你到底要講什么? (4)你講的課程對學員有什么幫助?(美容講師要具備造神與造魂的功能) (5)有什么可以證明你講得真好?(你的資歷) (6)你對大家提出什么樣的希望?(比如：要關掉手機，面帶微笑，互連互動)

3、第三種開場方式講故事開場。美容講師可以開始一段故事，讓聽者在故事中循序漸進，被你牽著帶入到情境之中。

4、熱情感染開場。美容講師也可以通過用熱情的方式來和臺下聽眾互動，以高漲的情緒來帶動氣氛。

5、第五種開場白的方式：提問開場。可以結合自己的講題設問，讓聽眾帶著問題來聽演講。

6、游戲互動開場。美容講師可以通過準備一些小游戲來讓聽眾和自己互動，而游戲揭露的主題、意義跟自身的講題相關則更加。

三、美容講師培訓開場時要注意的幾點問題

1、開場演說時，包括自我介紹的時候，轉(zhuǎn)身寫自己的名字，要學會用目光與大家交流，表現(xiàn)出自信與尊重學員的樣子。

2、談話要輕松自如。

3、開場的發(fā)音要做到全身發(fā)音，可以預先練聲。

四、美容講師如何控場

以45分鐘的課程為例，開頭的5分鐘最難掌握的，大家的注意力難以集中。第6-15分鐘，聽眾才會慢慢的步入狀態(tài)，開始配合講師做眼神的交流了。第16-20分鐘成年聽眾開始疲勞，注意力分散，這個時候美容講師要及時的抖包袱，做游戲或拋笑話。第21-40分鐘的時候，注意力再次集中，美容講師可以將一些重的或者是文字記錄類的知識。最后的5分鐘，也是最關鍵的時候。人們的注意力又下降了，這個時候也是最看美容講師教學功力的時候了，如何收場和如何開場一樣的關鍵。

美容講師培訓的9大特點與特殊學員的課堂引導：

1、成人要的是實用的知識，而非理論，美容講師需要更注重知識性、實戰(zhàn)型。

2、成人學習的最佳方法：聽、看、做和思考，重在參與。美容講師應配合使用不同的方法激發(fā)學員的潛能，同時強化他們的觀念，激發(fā)他們的參與。

3、美容講師要了解學員的背景，設計符合他們需要的課程。

4、了解學員的工作場所，如美容院，然后，美容講師可以協(xié)助他們把這些信息應用在工作上。

5、使用多種不同的教學方式。用故事、個案研究、比喻、角色扮演、小組合作、個別練習和提問題等方式要經(jīng)常交叉使用。

6、加強分組技巧。

7、借助小游戲讓員工對你信服。

五、美容講師培訓做完美有力的收尾

1、“讓我們來做一下總結”、“在結束前，讓我們來做一下總結”。

2、“這次培訓的要點有三??”。

3、告訴聽眾將來的計劃——在以后的課程中我們還會講到什么什么等等。

4、呼吁行動，成功始于行動，學了新知識要加強在實踐中的運用，祝大家事業(yè)進步。

5、出乎意料的結束。

美容講師：提升口才的八大黃金法則

要想成為一個成功的美容講師，優(yōu)秀的口才能力絕不可少。好的口才能夠幫助美容培訓講師獲得更多學生的歡迎喜愛客戶的滿意，更容易取得較好的培訓效果。同時，好的口才也為美容講師取得更好的師生關系，拉近與美容學員之間的距離。并不是每一個美容講師都擁有優(yōu)秀的口才，但口才能力是可以培訓的，以下是八個美容培訓講師提高口才的小方法，歡迎美容講師們學習借鑒。

一、閱讀法

有不少美容講師反映，平時自己跟朋友相處時，有不少話題可以分享，但是一碰到顧客就不知道說什么。美容講師平時應博覽群書，增強自己的知識見聞。在閱讀時可以默念一些精華的句子并記在心里，需要用的時候自然而然就新手拈來了，博覽詩書自然口才更佳。

二、速讀法

這里的“讀”指的是朗讀，是用嘴去讀，而不是用眼去看，顧名思義，“速讀”也就是快速的朗讀。 這種訓練方法的目的，是在于鍛煉人口齒伶俐，語音準確，吐字清晰。

三、背誦法

記憶是練口才必不可少的一種素質(zhì)。記憶與口才一樣，它并不是一種天賦的才能，后天的鍛煉對它同樣起著至關重要的作用，“背”正是對這種能力的培養(yǎng)。沒有好的記憶力，要想培養(yǎng)出口才是不可能的。只有大腦中充分地積累了知識，美容講師才可能張口即出，滔滔不絕。如果美容講師大腦中是一片空白，那么美容講師再伶牙俐齒，也無濟無事。

美容講師提倡的背誦，主要的目的是在于鍛煉美容講師的口才。背誦的訓練目的有兩個：一是培養(yǎng)記憶能力，二是培養(yǎng)口頭表達能力。

四、復述法

所謂復述法，就是把別人的話重復地敘述一遍。這種訓練方法不只是簡單的背誦，更可以鍛煉美容講師的記憶力、反應力和語言的連貫性。如果能面對眾人復述還可以鍛煉美容講師的膽量，克服緊張心理。

五、練聲法

練聲也就是練聲音，練嗓子。在生活中，美容講師都喜歡聽那些飽滿圓潤、悅耳動聽的聲音，而不愿聽干癟無力、沙啞干澀的聲音。所以鍛煉出一副好嗓子，練就一腔悅耳動聽的聲音，是美容培訓講師必做的工作。

練聲的方法是：第一步，練氣。俗話說練聲先練氣，氣息是人體發(fā)聲的動力，就像汽車上的發(fā)動機一樣，它是發(fā)聲的基礎。氣息的大小對發(fā)聲有著直接的關系。氣不足，聲音無力，用力過猛，又有損聲帶。所以美容講師練聲，首先要學會用氣。

吸氣：吸氣要深，小腹收縮，整個胸部要撐開，盡量把更多的氣吸進去。美容講師可以體會一下，美容講師聞到一股香味時的吸氣法。注意吸氣時不要提肩。

呼氣：呼氣時要慢慢地進行。要讓氣慢慢地呼出。因為美容講師在演講、朗誦、論辯時，有時需要較長的氣息，那么只有呼氣慢而長，才能達到這個目的。呼氣時可以把兩齒基本合上。留一條小縫讓氣息慢慢地通過。

六、講故事法

美容培訓講師們或許都聽過故事，但是不是都講過故事呢?講故事看起來很容易，要真講起來就不那么容易了，常言說：“看花容易，繡花難”呀!聽別人講故事繪聲繪色，很吸引人，有些朋友聽起故事來甚至都可以忘了吃飯、睡覺，可是自己一講起來，仿佛就不是那么回事了，干干巴巴，毫無吸引力。因此，講故事也是一種才能，并不是人人都可以把故事講好的。學習講故事是練口才的一種好方法。

七、模仿法

電視上講解，主持，進行口才辯論一類的人都被認為是比較會說話的人，美容講師可以對這些人進行邊看邊模仿，分析他們說話的技巧。這里要求要盡量模仿得像，要從模仿對象的語氣、語速、表情、動作等多方面進行模仿，并在模仿中有創(chuàng)造，力爭在模仿中超過對方。這種方法簡單易學、娛樂性強、見效快。 模仿法的學習步驟：

①模仿專人。在生活中找一位口語表達能力強的人，請他講幾段最精彩的話，錄下來，供美容講師進行模仿。美容講師也可以把美容講師喜歡的、又適合美容講師模仿的播音員、演員的聲音錄下來，然后進行模仿。 ②隨時模仿。美容講師每天都聽廣播，看電視、電影，那么美容講師就可以隨時跟著播音員、演播員、演員進行模仿，注意他的聲音、語調(diào)，他的神態(tài)、動作，邊聽邊模仿，邊看邊模仿，天長日久，美容講師的口語能力就得到了提高。而且會增加美容講師的詞匯，增長美容講師的文學知識。

八、角色扮演法

角色一詞是從戲劇、電影中借用來的，是指演員扮演的戲劇或電影中的人物，角色，與戲劇、電影中講的角色，有著相同的意義。角色扮演法，就是要美容培訓講師像演員那樣去演戲，去扮演作品中出現(xiàn)的不同的人物，當然這個扮演主要是在語言上的扮演。 角色扮演法的學習步驟：

①選一篇有情節(jié)、有人物的小說、戲劇為材料。

②對選定的材料進行分析，特別要分析人物的語言特點。 ③根據(jù)作品中人物的多少，找同學，分別扮演不同的人物角色。比比看，誰最能準確地扮演自己的角色。

④也可一個人扮演多種角色，以此培養(yǎng)自己的語言適應力。

這種訓練的目的，在于培養(yǎng)人的語言的適應性、個性，以及適當?shù)谋砬椤幼鳌?

美容講師怎樣吸引學員再次參加培訓？

當今社會什么職業(yè)最受人尊敬?相信大家接收到的答案中，最頻繁的詞匯是：老師。在美容行業(yè)，美容講師亦是一份神圣的職業(yè)，一個受人尊敬的角色。美容講師是美容學員學習的引導者，是美容學員在美容行業(yè)路上的一盞明燈，美容講師所傳授課程知識不僅僅對學員有著教育、啟迪的作用，更對美容學員的思維方式和行為產(chǎn)生影響。那么，美容培訓講師的使命是什么?美容講師吸引學員再次參加培訓?

一、美容培訓講師的使命是什么?

有些美容培訓講師盡管在講臺上揮灑自如，甚至讓學員崇拜，但這樣的美容講師只是一個演講者。真正的培訓是能夠產(chǎn)生結果的——那些無法讓美容學員更好地勝任美容工作的美容培訓講師，有負“培訓講師”之名。“授之以漁”才是培訓講師的“使命”。

二、美容講師吸引學員再次參加培訓?

1、關注培訓的對象，用不同的方法讓學員融入課堂，令學員活學活用

美容講師進行培訓的目的不是為了讓美容學員記住美容講師的風采，而是讓他們對自己所學的知識記憶猶新，并能活學活用。所以，出色的美容講師應該懂得關注培訓對象，用不同的方法讓學員融入到課堂中，而不是聚焦于自己的培訓表現(xiàn)力，以此來吸引學員、美容講師擁有出色的培訓表現(xiàn)力固然可以令演講更精彩出色，但永遠記住切勿喧賓奪主，本末倒置。關注培訓的對象，用不同的方法讓學員融入課堂，令學員活學活用才是重點。

2、懂得及時學習，總結優(yōu)秀經(jīng)驗、模式

一個出色的美容培訓講師應該是一個懂得及時學習的人，他能夠靈活自如地在不同的人身上找到自己能學習和利用的內(nèi)容，并且從那些鼓舞過自己、幫助過自己的人身上總結一套方法，再用這種模式幫助他人。美容培訓講師還應該能夠從消極負面的例子中汲取失敗的經(jīng)驗，并告誡自己“己所不欲，勿施于人”。只有這樣，美容培訓講師才能夠用自身的實力吸引學員。

3、由美容講師為主導，以美容學員為中心，幫助美容學員用最佳的方式去學習、進步

據(jù)調(diào)查，50%的實踐型學習者認為如果他們無法立即運用所學知識，他們會選擇放棄學習;對于信息型的學習者來說，他們不在乎知識是否有用，只要有趣就會學習。在大部分實際的授課過程中，將近80%的學員都表現(xiàn)出實踐型學習者的特點。因此，美容講師的培訓技巧和原則由美容講師為主導，以美容學員為中心，這樣，學員才能達到最佳的學習狀態(tài)，能夠幫助美容學員用最佳的方式去學習、進步的美容講師才能最有效地吸引學員。

4、課堂討論、互動環(huán)節(jié)與美容師獨自演講培訓交叉結合

現(xiàn)成人能夠保持認真聽課并消化課程內(nèi)容的時長為90分鐘，其中高度集中注意力聽課只能維持20分鐘。同時，每過8分鐘就需要組織學員展開課堂討論，讓他們參與其中，吸引學員的注意力，調(diào)動他們學習的主動性。

5、核心突出的演講流程

美容培訓講師不應該小看演講的流程，一個完整而縝密的演講流程可以讓培訓更加精彩豐富。其中，美容培訓講師的完美流程如下：

(1)完美的開場。為了讓學員對環(huán)境感到適應和放松，美容培訓講師需要更智慧的“軟性開場”。比如讓學員用兩分鐘寫下上次課學到的知識，再用兩分鐘看別人寫下的知識點，回來豐富自己的知識圖紙。美容培訓講師不需要比較誰做的更好，只是幫學員回顧知識，并將其運用到新的學習中。在這個過程中，學員們不僅很快沖破陌生感，建立起彼此間的聯(lián)系，還完成了舊知識的激活。

(2)回顧學習內(nèi)容。很多美容培訓講師在課前把上堂課的內(nèi)容重新復習一遍，這既浪費了時間，也消耗了學員的精力。美容培訓講師運用回顧技巧讓學員相互交流，重溫所學知識，這比講師單方面闡述更有效。

(3)激勵。激勵是一種學員間正向激烈法，這種激烈不是來自于美容培訓講師的肯定，更多的是學員之間的認可，不少美容培訓講師會給做得好的學員激勵，但要讓學員也認可學員，這樣更能夠調(diào)動學員積極性，激勵更有效。

(4)圓滿的結束。很多美容培訓講師在傳遞大量知識后，不做或沒有時間做最后“收尾”。美容培訓講師應該在課程即將結束時，用一些技巧引導學員梳理課程內(nèi)容，并在過程中再次激發(fā)學員思考，讓學員把知識點結合工作制定行動計劃。只有這樣，學員才會迫不及待地把新知識運用到工作中。

美容講師精彩演講術：即興營造課堂幽默感

美容培訓講師因為常常需要面對學生，自然要關注口才和表達藝術的鍛煉問題。作為一個出色的美容講師，更要關注現(xiàn)場幽默感的鍛煉，尤其是即興幽默感的機靈閃現(xiàn)。在很多時候，即興發(fā)揮的幽默感才更能體現(xiàn)出美容培訓講師真實的演講口才功底。下面，就簡單談談現(xiàn)場即興幽默感的幾種實用營造方法，與美容培訓講師們共饗。

1、恰當自嘲

用幽默的自嘲可以讓美容培訓講師加分，做一個漂亮的發(fā)言。恰當?shù)淖猿澳軌蛴行Ь徑饷廊葜v師上場時的壓力，還能夠用一種非常謙和低調(diào)的想象獲取現(xiàn)場觀眾的好感。 比如：

今天我忽然覺得很上火，是天氣熱嗎?不是，我看有很多學員遲到了啊， 難道這讓我上火?不對啊，我覺得應該是因為我還年輕!因為，年輕易上火!

2、說文解字

“說文解字”指的是美容講師非常巧妙地將某個人的名字或某個事物的名稱分拆開來，進行單獨的差異化解釋，或者利用諧音等方式，取得出其不意的幽默效果。

例如，一個大型會議或講座，如果介紹自己的時候進行年份事件職務的疊加，則會顯得平淡無味。這時候，如果美容講師能夠有效地進行“說文解字”，則會顯得風趣詼諧并讓人記憶猶新。 比如：

常言道，一個口袋是襯衫，兩個口袋是女裝，三個口袋是西服，四個口袋中山裝，那么五個以上口袋是什么呢?我也不知道，但有人知道，他就是——著名的“口袋論”民營企業(yè)家XXX。 巧妙的說文解字能夠有效彰顯你的語言張力和運用的嫻熟程度。能夠用一種輕松幽默的方式駕馭現(xiàn)場。

3、即興賦詩

如果美容講師能夠在某些關鍵場合即興賦詩填詞，那么，美容講師的整個語言水準便自然能綻放異彩，這就叫“不怒自威”。 即興賦詩是有難度的，但正因為“難能”所以“可貴”。如果真做到了，那么，你的語言功底便自然是“杠杠滴”，不由得別人不信。 比如：

“陽春三月下江南，揚子江頭賞河豚;正是江南好風景，中電論壇又逢君?！蔽以赴堰@首小詩贈送給在場的每一位學員，讓我們在這樣的一個江南意境中展開一次富有意義的培訓!

4、援引現(xiàn)場

“援引現(xiàn)場”著重是指美容講師在緊急情況下如何用一種急中生智的辦法，充分結合現(xiàn)場的氣氛、嘉賓或觀眾的發(fā)言、現(xiàn)場的某個實物等即興發(fā)揮出來的幽默。這樣，大家在會心一笑之余，暗地里佩服美容講師的機智靈活?！凹磁d”才能顯出美容講師的大智慧，善于借助一切現(xiàn)場人、物、語言，靈活變通，為我所用，自然能營造出其樂無窮的現(xiàn)場效果。

5、即興反駁

從表面上看，即興反駁好像是一件讓大家都很不愉快的事情，不過，如果能夠在互動和對話中用一些幽默的語言來即興反駁，則對彼此無疑都是一種讓人輕松興奮的沖劑。即興反駁的能力其實就是美容講師認真聽講并抓取問題的能力;即興反駁的技巧，則是美容講師展現(xiàn)智慧的神來之筆。在培訓交流和討論環(huán)節(jié)，這點可以運用上。

關于現(xiàn)場即興幽默感的營造技巧還有很多很多，需要美容培訓講師真正用心去挖掘。美容培訓講師要養(yǎng)成對日常生活中各類細節(jié)的細心觀察習慣，要不斷積累自己的“融會貫通、觸類旁通”底蘊，使自己更出色。

授課技巧

一、成人學習的特性

1、明確的企圖心

2、學而時“忘”之

3、過去的經(jīng)驗影響學習

4、現(xiàn)學現(xiàn)賣

5、耐久性差

二、授課的態(tài)度

1、態(tài)度大方、不采取否定的態(tài)度，以免破壞課程效果 A、對自己持否定態(tài)度：不要過分謙虛或自卑

B、對學員持否定的態(tài)度：忽視學員，或以反正你們聽不懂的態(tài)度，會引起學員的

不滿，降低聽課的意愿。

C、對主題持否定的態(tài)度：對課程的主題或章節(jié)的主題本身持否定的態(tài)度是最糟的

情形。

D、培訓員本身若抱著誠懇的熱忱講課，學員也一定為之感動，而熱心學習。

2、不畏懼失敗

? 當你想到學員中有人比自己懂得更多，自己決不能講錯，不能失敗時，你反而 就會產(chǎn)生不必要的緊張。

? 任何人都會緊張。但為了減少你的緊張，最重要的就是事前充分的準備。 事前準備的時間應為上課時間的4倍。

3、培訓員的位置

A、坐著指導：可給學員穩(wěn)重的感覺。

B、站著指導：可制造緊張的氣氛，如此一來，培訓員也須一直處在緊張的狀態(tài)。

因此讓學員閱讀教材時可坐著，也可籍此檢查進度及時間。 C、培訓員的移動：培訓員有必要移動適當方位，以改變氣氛。 ? 建立莊嚴、緊張的氣氛時：與學員保持距離 ， ? 建立溫和的氣氛時：縮短與學員的距離

? 開始有人竊竊私語時：走到那個人附近說話，或者請他周圍的人回答問題。有人提出疑問、詢問時：相反方向移動。

? 使用黑板或放投影時，應該讓所有學員都看得到你所指的部分。如果使用 黑板，應該在寫完黑板時，往下圖斜線方向移動，使所有的學員都能看到。

4、姿勢

? 靠著桌子、彎著腰會給予人懶散的感覺，沒有威嚴，最好保持自然、大方 的姿態(tài)。

? 尤其應避免兩手插在口袋，或擺在后面的姿勢。

5、對學員的視線要平均，不落在特定的學員身上

人都有將視線落在特定方向的習慣，因此在無意中，會將視線朝向某些位置。 效果： A、視線交會時，學員會點頭。 B、學員會認為講師關心自己。 C、學員不會打瞌睡。

6、手勢尤其是手的動作的運用

不需要過度夸張的手勢，擺的范圍不宜超出自己身體的寬度，但為了配合講話的內(nèi)容，有效利用臉上的表情及手勢是有必要的。

三、開場白技巧

1、自我介紹—姓名、工作、部門、資歷、經(jīng)驗 正式的人際關系由自我介紹開始。通過自己的說明，讓別人了解自己。這就是自我介紹。 A、禮貌性的問候

，各位好

B、說出自己的姓名

如果有黑板，可在黑板上寫上自己的名字 C、說明內(nèi)容

、出生地、家人、嗜好等，使別人能夠了解你這個人的

話題。

Sales Point和人生觀。簡單的總結，但不過度夸張。

D、再說出自己的姓名 E、結束之問候或感謝語

? 自我介紹有上述5個階段，你只要記得以C為中心，相互對稱就行了。 ? 自我介紹是為了讓別人認識自己，同樣的，如何去認識別人也極為重要。 ? 別人在自我介紹時應認真的聽，并記得他們的姓名，這有助于往后相互的 交往。

2、介紹課程名稱、目標

3、詢問學員期望

4、介紹上課方式

5、介紹教材使用方法

四、講話技巧

1、培訓員的講話技巧

這里所指的講話技巧指的講課及討論時的技巧，因此與一般講話的技巧不同。溝通的目的在于表達者將自己的觀念向?qū)Ψ竭M行說明，而獲得原來所預期的目標。我們可以說所謂的講課，這項溝通就是：

“一個說話的人（也就是培訓員）向特定或不特定的多數(shù)對象（如學員），以語言為主要媒介，用較長的時間，來進行傳輸，以達到自己觀念轉(zhuǎn)移的一種行為。”

關于講課，如從聽眾的立場來講，聽眾有不聽的自由，也有誤解的權利；語言不見得能夠完全達到說話的人所要求的功能。

我們在日常溝通上所使用的方法除了語言以外，其他還有別的傳達方法（如手勢、動作、表情）。 印象公式：身體表情*55%+語言表情*37%+語言內(nèi)容*8% 但，即使你使用這么多的方法，仍免不了溝通困難或誤解、曲解。

更不用說同時聽你說的對象極多。而且你希望獲得同樣反應的講課狀況了。因此，你必須在講話上下工夫。不要有“我說了人家就會懂”的心理，而且也不能全然不理會聽眾的吸收能力。

2、沒什么效果的講課

A、 催眠型

聲音象蚊子一樣，人家都聽不懂你在說什么，好象內(nèi)心在說“我根本不想說”，這一型的課很受不專心的人歡迎。

B、 遠山含笑型

完全不看聽眾，他看著遠處的墻壁說話，好象在憧憬著遠方未知的世界似的。

C、 自首罪犯型

“本人才疏學淺，有機會在各位專家面前賣弄，實在感到慚愧，希望各位包涵。。?！?。這一型的人講話時彎腰駝背，兩手放在前面，似乎太自卑了。

D、 紙老虎型

虛有其表，整天戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，沒什么元氣，好象鼓起很多勇氣才敢開口似的，寫黑板的手會顫抖，翻教材的手也不斷發(fā)抖。

E、 輕浮型

臉上堆滿微笑，眼睛不斷轉(zhuǎn)動，一刻也靜不下來，腳在地板上踩來踩去，或者經(jīng)常更換位置，語氣輕飄飄的，整體而言似乎缺乏穩(wěn)重感。

有些人無論他在說什么，都會有下列的動作：

將筆記本或白紙又折又疊

手邊有什么就玩什么

（粉筆拿在手中把玩，指揮棒拿來伸展，或收起，敲敲肩膀等）

雙腳抖動

F、按時計費型

不時注意時鐘，只要講完一段就瞄一下墻上的鐘。再講一段就趕緊再瞄一下。希望在時間內(nèi)將知識賣光。這種人你不會感受到他的熱誠。

G、 逐次解說型（語文老師）

他會念教材，念他所分發(fā)的資料，再加以說明，解說時，他又要針對解說時的某些用語加以解說，所以會造成聽眾不易了解。這種人誤以為解說就是講課。

H、 套用型

這種人沒有自己的哲學（看法、觀點），自己也不深入研究。所以你感受不到他的學識（個性），他從頭到尾都引用別人的話或理論。

I、 經(jīng)驗報告型

自始至終只報告自己的見解、觀念和經(jīng)驗，此種人偏向自我主義。他的理論不是從事實推理出來的，而是憑直覺分析出來的。

第四篇：培訓講師班

訓講師精彩的開場白

——開場白富有詩意，積極向上、美好溫情！對于現(xiàn)場的氣氛有著非常好的調(diào)控，明陽天下國際培訓集團！

我在做培訓的時候開場白有幾種方式，其中一種是透過問句的形式，有次針對一百多人的團隊講課時，我發(fā)現(xiàn)我被介紹上場時，現(xiàn)場聽眾情緒狀態(tài)并沒有達到理想狀態(tài)，當然對我也不夠了解，于是我經(jīng)過簡單而富有激情的問候以后，而且是很快取得下面聽眾的呼應，馬上我就拋個問題給我的聽眾了：請問各位親愛的伙伴，今天是個什么特殊的日子呢？我一問完，大家思路馬上被引導去想今天是什么日子，可當天并不是什么樣節(jié)日，有的說是不是誰生日，有的說是不是冬至，有的說是第一次聽你講課，等等各種有趣猜想，氣氛逐級升溫，我不斷點頭微笑附和，最后我看時機已到，于是我方面語速告訴我的聽眾：各位伙伴，你們回答的都很好，而我~要告訴你的是，今天是你人生當中從來沒有經(jīng)歷過的~全新的一天，同意嗎？臺下伙伴聽完以后豁然開朗，全場大笑，我馬上接上去：所以各位我們應該給我們?nèi)碌囊惶?，熱烈掌聲鼓勵一下！于是大家開心積極，精神百倍認真聆聽我下面的分享！

3——我們的培訓教室能容納四十多人，有時候參加培訓的人員較少，只有

五、六人或者十幾人，可是，我發(fā)現(xiàn)，他們普遍坐在教室的后面（中國人的特性吧），我這樣開場：

“這個現(xiàn)象我發(fā)現(xiàn)很久了，為什么大家都愿意坐在后面呢？我想這大概是中國人的本性吧。在這里，我首先講一個故事吧”。（是撒切爾夫人永遠做前排的故事，詳見下面）講完故事后，然后我就用高昂的聲調(diào)說：“?永遠坐在前排?是一種積極的人生態(tài)度，激發(fā)你一往無前的勇氣和爭創(chuàng)一流的精神。在這個世界上，想坐前排的人不少，真正能夠坐在“前排”的卻總是不多。許多人所以不能坐到“前排”，就是因為他們把“坐在前排”僅僅當成一種人生理想，而沒有采取具體行動。那么現(xiàn)在在座的各位，有沒有想坐前排，并且愿以自己的行動真正的做到前排來呢？！”

這樣，員工都坐到前面來，并且達到了心與心的碰撞！

其實，瑪格麗特不光是學業(yè)上出類拔萃，她在體育、音樂、演講及學校的其他活動方面也都一直走在前列，

一位哲人說過：無論做什么事情，你的態(tài)度決定你的高度。撒切爾夫人的父親對孩子的教育給了我們深刻的啟示。 4——經(jīng)典的開場白：

這是我參加一次內(nèi)訓課時講師的開場白：分享俄國偉大的作家托爾斯泰的三句話。 投影：（一句一句投）

這世界上最重要的人是誰？（學員思考、討論片刻，打出答案） －－現(xiàn)在在我眼前的人。

這世界上最重要的事是什么？（學員思考、討論片刻，打出答案） －－現(xiàn)在我要做的事。

這世界上最重要的時間是什么？（學員思考、討論片刻，打出答案） －－此時此刻。 結論： 此時此刻，我們做最重要的事，因為我們是最重要的人?。ㄈw學員一起說）

這樣的開場白，能鼓舞人心、振奮士氣，可堪稱精典！

5——開場白真的那么重要么，要是說：各位，現(xiàn)在開始了，很多人把開始的一刻做成誓師，但 很多人會中途而廢，古人講：每成功者半九十，就是說到90%的工作完成的時候，事情才算有一半的成功可能，所以我不想做開場白之類的東西，今天和以后的所有日子都一樣，我們要養(yǎng)成習慣，有耐心，堅持每一天，直到目的地。。。 學習是成就事業(yè)的基石

6——不要懷疑成功，永遠激情澎湃！

本文轉(zhuǎn)自明陽天下國際培訓集團官網(wǎng)

第五篇：幼兒培訓后自我評價

我喜歡幼兒園的工作，我現(xiàn)在是在冰心幼兒園當一名普通的教師，可是我很開心，每天都過得很充實?，F(xiàn)在的我在冰心幼兒園工作已經(jīng)工作快兩年了。在這兩年當中我學會了很多。回望過去，有開心也有難過。

在剛剛進入幼兒園的時候，那時候的工作很輕松，所以沒有充實的感覺了。后來，幼兒園來了一位年輕的園長。在她的帶領下現(xiàn)在我們整個幼兒園都變的與眾不同，不管是教學、生活、安全工作、各個方面都很好?！懊慨敱粍e人問我你在哪里工作啊?我都很自信很光榮的說我在冰心幼兒園工作。

本人在思想上積極要求上進，性格開朗善于交際，能吃苦，有很好的親和力，有耐性、愛心、細心;有較強的實踐能力，集體觀念強，具有良好的團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新意識。我喜歡舞蹈、喜歡鉆研畫畫、喜歡音樂，喜歡充實的感覺，因為覺得這樣的每一天都會很有意義。在學校的工作中，我努力做好自己的工作，配合保育老師認真做好保教工作，和同事之間配合默契。認真積極的`配合年級組的各項工作。我現(xiàn)在帶的是中班，從小班到中班孩子們成長的一點一滴我都看在眼里，有時候也會偷偷的開心，因為孩子們都長大了。有時候說的話也會讓我哭笑不得。前兩天我們班的“馬寶”午睡起來后，興高采烈的問我：“何老師，你喜不喜歡“鐘”啊?”我說：“我啊!我喜歡可愛的鐘”。馬寶說：“那我就那一塊大石頭，放在你身上?！蔽液芤苫蟛唤獾膯枺骸盀槭裁窗?”這時候馬寶笑瞇瞇的說：“何老師，你不說你喜歡“重”的嗎?”這時的我才恍然大悟，不禁的笑了起來。我真想永遠和他們在一起。

我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒，尊重每一個孩子，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。兩年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。在今后的工作中，我會積極學習各種教育理論閱讀有關書籍，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我也需要經(jīng)常反思和總結：教育是一門博大精深的學問，而且學無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡帶給我們豐富的信息經(jīng)驗，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習，在快樂中得到發(fā)展。做教師的難，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣――那就是童年的樂趣。

第六篇：培訓自我評價

消防安全培訓效果評價報告 篇二:培訓學員自我評價 培訓學員自我評估問卷

姓名 廠編 *別 崗位 時間 培訓學員自我評估問卷 請用您幾分鐘的時間幫助我們完成此份培訓效果評估問卷，您的評價對于改進培訓工作

來

說非常重要。請在您認為相對應的內(nèi)容后的括號中打上[√"

1、您對參加本次培訓的盼望程度? 很高( ) 高( ) 一般( ) 低( ) 很低( )

2、您認為培訓對您的工作幫助和個人成長的影響程度如何? 很高( ) 高( ) 一般( ) 低( ) 很低( )

3、您對本次培訓開始報有的反對意見程度如何? 很高( ) 高( ) 一般( ) 低( ) 很低( )

4、您對本次培訓效果的期望程度怎樣? 很高( ) 高( ) 一般( ) 低( ) 很低( )

5、您在本次培訓中的出席情況怎樣? 很高( ) 高( ) 一般( ) 低( ) 很低( )

6、您在本次培訓中與工作人員的配合情況怎樣? 很高( ) 高( ) 一般( ) 低( ) 很低( )

7、您在遵守本次培訓活動紀律方面怎樣? 很高( ) 高( ) 一般( ) 低( ) 很低( )

8、您在完成本次培訓課程中的練習情況怎樣? 很高( ) 高( ) 一般( ) 低( ) 很低( )

9、您在聽課過程中注意力集中情況如何? 很高( ) 高( ) 一般( ) 低( ) 很低( )

10、您對本次培訓不滿意的情緒影響您的學習情況程度如何? 很高( ) 高( ) 一般( ) 低( ) 很低( )

11、您對本次培訓不滿意的情緒影響您的學習情況程度如何? 很高( ) 高( ) 一般( ) 低( ) 很低( )

12、您在聽課過程中回答講師提問的主動*如何? 很高( ) 高( ) 一般( ) 低( ) 很低( )

13、您對自己在本次培訓活動的表現(xiàn)和整體評價怎樣?篇三:校本培訓 自我評價 校本培訓 自我評價

本年度校本研修，圍繞[有效學習指導"這一主題，我積極參加學校組織的聽課評課，

及各種專題學習和研討活動，既增長了見識，又開拓了視野，受益匪淺。不僅提高了教育教

學理論與課堂教學水平，也認識到自己的差距。我將繼續(xù)努力，尋求創(chuàng)新，切實以新觀念、

新思路投入到教育教學工作中去，爭取更上一層樓。篇四:培訓師自我評價表-2 培訓師自我評價表-2 篇五:公務員培訓自我鑒定 公務員培訓自我鑒定

作為一名公務員，我非常榮幸的參加了2012年第一期公務員培訓班，在行政學校進行為

期半月的進修學習。我感受到了濃厚的*理論學習氛圍，所學的知識涉及面廣、層次較深，

要求較高，收益匪淺，也是自我加壓、自我完善、自我提高的良好機會，本人始終以飽滿的

熱情、積極的態(tài)度自覺主動地參加學習，認真遵守班級的各項規(guī)章制度，按時參加學習和集

體討論活動?，F(xiàn)就本人進入黨校學習以來的情況作如下自我鑒定:

一、學習方面:

在培訓期間，我認真對待每一門課程，做好筆記，積極消化吸收，并將理論與實踐相結

合，學以致用，使自己在思想道德、*覺悟、實踐能力等方面，獲得了長足的進步。通過

學習，使自己具有了一定的政策分析能力，也具有了一定的行政能力，能較熟練*作國家公

務員的具體實務，更使自己的綜合素質(zhì)有了較大的提高。

二、紀律和參加班集體活動方面: 本人自進入黨校學習以來，思想上積極向上，堅持自覺遵守國家的各項政策法令和學校

的各項規(guī)章制度，聽從老師的教導，按時上下課，無遲到、早退、曠課等現(xiàn)象。能誠懇待人，

團結同學。具有強烈的班集體主義精神，積極協(xié)助組長及班委做好班級管理工作。樂于參加

班級組織的各項小組 討論活動。

三、收獲:

半個月的黨校學習，學到了很多知識，尤其是對忠縣創(chuàng)建市級環(huán)保模范縣城，打造[潔

凈忠州、品味小城、幸福橘鄉(xiāng)"等有了更深刻的認識更重要的是通過對實事、我黨政策及其

公務員基本素質(zhì)的學習了解，更加堅定了我的*主義信仰。思想變成熟了許多，*格更堅

毅了，更加珍惜現(xiàn)在的崗位，明白如何做一名群眾滿意的公務員。認識了許多同學和老師，

建立起友誼，并在與他們的交往中看到了自身的不足并加以改正，提升了自身素質(zhì)。團隊協(xié)

作能力、集體意識也有很大提高，為更好地做好本職工作奠定了基礎。