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第一篇：小學(xué)生個人評價范文
我是一個老實的男孩，平日里學(xué)習(xí)努力，很少打架斗毆，從不惹是生非，同學(xué)們和老師們都很喜歡我，我的朋友非常多，很多人都喜歡和我一塊玩，我平日里努力的完成自己的作業(yè)，總是自覺的完成每一件事情，平日里從不欺負(fù)同學(xué)，雖然有些缺點，但是在老師和同學(xué)們的幫助下，我會認(rèn)識到自己的錯誤，并且及時改正，我從不驕傲，一直虛心向上，希望取得更大的進(jìn)步，讓同學(xué)們和老師們更加喜歡我，把我當(dāng)親人一樣看待。我熱愛體育，在平時更是注重鍛煉身體，體鍛達(dá)標(biāo)。我的興趣廣泛，總是積極參加各種課外活動，我熱愛勞動，總是一絲不茍地完成學(xué)校布置的各種衛(wèi)生工作，不怕臟，不怕累。
第二篇：初三學(xué)生綜合素質(zhì)評價自我陳述報告
本人自初一至初三，一直都是在自己的學(xué)校就讀。
在學(xué)校里，得益于老師的教誨，同學(xué)的關(guān)愛，我養(yǎng)成了一中良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在生活上，自己逐漸養(yǎng)成了一種自理的能力，基本的生活都能夠自理，能夠洗衣服，能夠自己上街購買文化用具，能夠與同學(xué)良好的溝通并團(tuán)結(jié)同學(xué)，共同進(jìn)步。
在學(xué)習(xí)上，自己不再依賴家長和老師，很多問題自己都能夠自己通過思考解決，養(yǎng)成了一種思考的習(xí)慣，這是我最大的收獲。
我的學(xué)習(xí)成績也能夠扶搖直上。
同時，本人能夠遵守學(xué)校的各種校規(guī)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)師生，友愛進(jìn)步，具有良好的責(zé)任心。
進(jìn)入xx中學(xué)以來，我一直以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以全面發(fā)展各方面能力為努力方向，不斷地挑戰(zhàn)自我，力爭上游，培養(yǎng)堅強(qiáng)刻苦精神，形成了正確的人生觀和價值觀，從實踐中充實自己的生活，從學(xué)習(xí)中鍛煉自己的思維，為實現(xiàn)人生價值打下堅實基礎(chǔ)。
在學(xué)習(xí)上，成績優(yōu)秀，積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，實事求是，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。在盡自己所能學(xué)好每一科的同時，積極向課外知識拓展，不滿足于老師授予的知識，課下積極與同學(xué)討論疑難之處，做到主動學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，在實踐中提升自我。
在校園生活中，我多次參加模擬聯(lián)合國的工作人員和圖書館義工的工作，積極參與學(xué)校和校團(tuán)委舉辦的活動，例如跳蚤市場，GV大賽，羽毛球比賽，執(zhí)信科技節(jié)，校運(yùn)會出場儀式的表演等。我本著一種學(xué)習(xí)的心態(tài)去參加各項活動，開闊眼界，完善自我，從挫折中磨練自己，汲取經(jīng)驗與知識。
在班里擔(dān)任了物理科代表，對待老師交代下來的任務(wù)絕不含糊，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，求真務(wù)實；面對自己的不足之處，細(xì)心反思，并不斷完善工作；針對班里面的不良現(xiàn)象，積極提出自己的解決方案，改善班級制度，并堅持實施，得到了很好的效果。
在思想道德上，我具有良好的道德素養(yǎng)。關(guān)注國家大事，向黨組織靠攏，積極更新觀念，跟上時代腳步；維護(hù)班級團(tuán)結(jié)，樂于幫助同學(xué)，并為班級的各類演出出謀劃策，維護(hù)班級榮譽(yù)；敢于拼搏，樂觀向上，發(fā)揮特長，挖掘自身潛力，明確目標(biāo)，立足當(dāng)前，放眼未來。
以上，是我初三第一學(xué)年度的自我評價。今后希望能成為更加出色的人才，在多姿多彩的生活中見證自己的進(jìn)步。
第三篇：認(rèn)知自我
面試官及各位領(lǐng)導(dǎo)
您們好，很榮幸能夠作為應(yīng)聘門店銷售主管的面試者參加這個面試，讓我有機(jī)會向各位考官學(xué)習(xí)與交流，現(xiàn)將自己的情況簡要介紹一下：
我叫，我的家鄉(xiāng)，自身性格比較溫和、謙虛、認(rèn)真細(xì)致、踏實、吃苦耐勞、有較強(qiáng)的責(zé)任心和社會適應(yīng)能力。于2015年畢業(yè)于
在學(xué)校通過我的專業(yè)，我學(xué)習(xí)了連鎖經(jīng)營管理，商品學(xué)，物流營銷，電子商務(wù)等專業(yè)，在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真對待每一節(jié)課，每一個老師及老師所講的與專業(yè)息息相關(guān)的信息。在班級中擔(dān)任班長的我，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于幫助同學(xué)，為同學(xué)們的自由發(fā)展做好引導(dǎo)，召開＜我的青春，我做主＞，＜中國夢，我的夢＞，＜規(guī)劃職場生涯，展望2014＞等班會。
班級是小家，管理系才是大家，我也把我的時間，及歷練放到了學(xué)生會，2012學(xué)年期間，我是學(xué)習(xí)部的一員，跟著我的部長一起做策劃活動，組織活動，并多次擔(dān)任主持人。到了2013學(xué)年，從一個部員做到了部長，我感受到了自身的責(zé)任將更加重大，將部里的活動必須寫好策劃，帶動每一個部員參加活動的積極性，活動中細(xì)節(jié)的處理恰當(dāng)無誤。
在大學(xué)的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了想要獲得事業(yè)上的成功，首先要做好策劃，使做事變得有條不紊，其次要懂得傾聽他人的意見并進(jìn)行有利的分析，最后就是要自身多想想，謀劃好一件事務(wù)的所有會發(fā)生的情況。
在大學(xué)期間努力上進(jìn)的我得到系上，班級的鼓勵，＜中國夢，我的夢＞演講比賽第三名， ＜管理系12級學(xué)業(yè)規(guī)劃大賽＞優(yōu)秀主持人，管理系優(yōu)秀學(xué)生干部等榮譽(yù)
當(dāng)然了，在大學(xué)的課外生活我也沒有浪費，第一個學(xué)期我便到，迪信通步步高手機(jī)專賣店做兼職，從事手機(jī)專賣擔(dān)任銷售員一職，實習(xí)時間4天，在這短短的四天之中，我了解到作為一個銷售員的基本只能，分析出從事這一行業(yè)自身的不足和缺陷。在第一個大學(xué)寒假的日子里，我參加了學(xué)校組織的自愿報名實習(xí)的崗位，在浙江慈溪香苑大酒店從事2個月的傳菜員，在此過程，是我第一次接觸職場生涯之路，企業(yè)總經(jīng)理，餐飲部經(jīng)理、后廚主管、傳菜領(lǐng)班等領(lǐng)導(dǎo)，通過和他們的交流，及我自己的觀察和了解，基本知道了對于餐飲部運(yùn)行的流程及應(yīng)盡職責(zé)。
我所
自我認(rèn)知與自我評價（共12篇）
自我認(rèn)識與評價（共17篇）
自我分析與評價
自我總結(jié)與評價
自我反思與評價
第四篇：自我認(rèn)知
職業(yè)生涯與規(guī)劃自我認(rèn)知
自我認(rèn)知與自我覺察是進(jìn)行清晰自我定位的基礎(chǔ)，也是個人職業(yè)與事業(yè)生涯的起點。自我認(rèn)知包括：認(rèn)知自己的價值觀、人生方向和目標(biāo)，認(rèn)知自己的性格特征，覺察自我的情緒變化及原因等。
高情商的一個重要標(biāo)志就是能習(xí)慣性地覺察自我情緒的變化，并根據(jù)環(huán)境條件積極主動地調(diào)適自己的心理、判斷情緒的影響、做出合適的行為反應(yīng)。了解自己的情緒，可以幫助自己迅速化解不良感覺，是我們進(jìn)行情緒管理的第一步。同時因為自身覺察能力的增加，更能了解和我們互動的人的情緒。低情商和高情商對情緒的自我覺察與認(rèn)識是大不相同的，有專家認(rèn)為，情商的高低正是從自我情緒的覺察開始的。
接下來有幾個關(guān)于我情商測試的結(jié)果：
1.你必須多關(guān)心關(guān)心別人，少注重自己，凡事總是站在自己的立場考慮問題，只要能達(dá)到自己的目標(biāo)甚至可以不擇手段。你喜歡打破社會常規(guī)，想法很具創(chuàng)意往往也能取得良好的效果，并且不會擔(dān)心通過損害別人的利益來取得自己想得到的東西，你從來不會考慮別人會怎么想，只管自己享受就天下大吉。你可能在短期內(nèi)就會取得一定成果，但人們不久就會開始疏遠(yuǎn)你，如果只是想占一時的便宜，那么你也會失去很多東西，比如信任、友誼甚至親情。因此控制住你愛沖動的脾氣切忌急燥，不要以粗暴的方式解決問題，而是試著去通過迎合他人來得到你所想要的一切，你達(dá)到了你的目標(biāo)同時也讓大家感到滿意。如果你在人們心中的得分不高，也不要悲觀。你要學(xué)會去控制你的消極情感，充分利用你的積極情感。
2.你意識到自己和他人的情感，但有時卻忽視它們，你不重視它們，你喜歡比較現(xiàn)實的東西，達(dá)到感觀上的滿足你就覺得夠了，你忽視心靈層次的需要，不太會做情感方面的溝通和交融，但你卻不明白這對你的幸福而言是多么重要。事實上你對喬遷和你的股票大漲等諸如此類的事情更有興趣，你比較在乎的是物質(zhì)方面的收益，這些幾乎支配著你的生活，也是你生活的重心。然而，無論實現(xiàn)多少物質(zhì)目標(biāo)，你仍然感到不滿足，如果你的生活只是圍繞著它的，那么你永遠(yuǎn)也不能讓自己停歇下來。試著去分析和理解你的情感，感覺你內(nèi)心最真實的一角，并且按照你真正想要的去行動，你會更幸福。記住，有時可能會被暫時壓制，但是，你總是能夠從挫折中吸取教訓(xùn)而不是消沉，并能重新創(chuàng)造你的優(yōu)勢，讓自己變得更完美。
要自我認(rèn)知，就要用更多的層面去看待我們自己，上面的那兩個測試讓我認(rèn)識到，我得改變自己。那么，如何才能改變呢？ a) 訓(xùn)練情緒。 ⒈駕馭憤怒情緒。 拖延法（拖延時間，克制自己不讓自己爆發(fā)）；轉(zhuǎn)移法（轉(zhuǎn)移注意力，自己轉(zhuǎn)移或是突然被人打斷之后可能會稍微冷靜些）； 數(shù)數(shù)法（據(jù)說數(shù)從1數(shù)到60就是想生氣大概也生不起來了）；上廁所（不管有沒有便便的欲望，去廁所蹲會再出來）； 理性控制（當(dāng)然，理性控制是比較難的啦！）。
b) 學(xué)會處理人際關(guān)系。 對人寬容（寬容勝過百萬兵，古往今來的大家、成就大事業(yè)的都少不
了寬容）；換位思考（想想要是人家這樣對我會怎樣呢？想想人家會是怎樣想的呢？）； 學(xué)會關(guān)心（關(guān)心很簡單的哦，簡單的一句問候，一句溫暖的話都是關(guān)心）；充滿愛心（一個人要是有愛心，尤其是有愛心的女生，肯定是受歡迎的）； 富有同情心（同情也是一種愛）溝通協(xié)調(diào)（溝通最怕的是“溝而不通”，有時間我會貼一下“有效溝通技巧）； 誠信正直（誠、信則善，正、直則能立于天地）；小金語錄，嘿嘿善于合作（就是所謂的團(tuán)隊精神）； 樂于吃虧（舍得二字，有舍才有得。該吃虧的時候吃虧，合理地吃虧）
c) 樂觀豁達(dá)。學(xué)會自己找快樂，善于從生活中找到快樂
d) 積極向上進(jìn)取。 “人是生活在希望中的。”——法國著名作家莫伯桑說過，人是生活在希
望中的，人也是生活在夢中的，尤其是小女生，經(jīng)常生活在自己的夢中，夢見自己的未來，夢見自己的白馬王子。沒了夢，人生大概就會比較無聊的啦，偶爾做做夢也好的，給自己個安慰，給自己個希望，人常說“某事是有希望的”“怎么怎么做還是有希望的”，可見希望這東西的確是不錯的。說大點，希望就是理想，而人活著若是沒了理想那是有點可悲的?？墒钦嬉f自己的理想是什么，我也說不上來了。小時候還會天真地說：“我的理想是做一個科學(xué)家。”，長大了是有點迷惘了，有時候連自己的理想是什么都一時很難說的出來了。不過沒關(guān)系，我們有夢，有夢就是有理想，只要夢醒之后還在夢著那大概就是理想了！
e) 善待人生的機(jī)會。 中國人的文字中對機(jī)會的解釋其實是有兩種的：一個是機(jī)遇，這是好的；
一個危機(jī)，這是需要注意的。在情商中提到的一個概念叫“抗挫折力”，也叫AQ。所以呢，我覺得所謂的“善待人生的機(jī)會”，大概就是在面對挫折、面臨危機(jī)的時候我們要像是對待機(jī)遇一樣對待它，挫折了可能短時間內(nèi)會有損失，但是我們看的很開的，放遠(yuǎn)了看，就把這暫時的挫折當(dāng)作是個長期投資吧，總會有收益的，而且收益肯定是正的。
價值觀是指個人對客觀事物及對自己的行為結(jié)果的意義、作用、效果和重要性的總體
評價。職業(yè)價值觀就是個人對不同職業(yè)進(jìn)行評價的心理傾向體系，它探討人們在職業(yè)
選擇和職業(yè)生活中，在眾多的價值取向里，優(yōu)先考慮哪種價值。
由于個人的身心條件、年齡閱歷、教育狀況、家庭影響、興趣愛好等方面的不同，
而每種職業(yè)也有各自的特性，因此，不同的人對職業(yè)特性的評價和取向是不同的，這
就形成個人職業(yè)價值觀的差異。由于這種差異，人們在就業(yè)方向和具體職業(yè)崗位的選
擇上，以至于在具體工作的投入上都會因此而受到影響
接下來的還是我測試的幾個結(jié)果：
i.熱情、有感情、有責(zé)任感、可信賴。能夠高度適應(yīng)別人的情緒、需要、和動機(jī)。發(fā)
掘每個人的潛力，希望幫助別人實現(xiàn)他們的潛能?？梢宰鳛閭€人和集體發(fā)展的催
化者。忠誠，對贊揚(yáng)和批評做出回應(yīng)。和群，在集體中方便別人，能夠提供鼓舞
人心的領(lǐng)導(dǎo)。
ii.坦白、果斷，樂意擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。能迅速地看到不合邏輯和無效的程序和政策，能夠發(fā)
展一個可操作的全面的系統(tǒng)來解決組織性問題。樂于制定長期計劃和設(shè)定長期目
標(biāo)。通常見多識廣、博學(xué)，樂于把他們的知識傳授給他人。在陳述自己的觀點時
有說服力。
iii.理想化、對自己的價值觀和那些對自己重要的人忠誠。追求一種符合他們價值的外
部生活。好奇，急于看到可能性，可能是實現(xiàn)想法的催化者。尋求理解別人，并
幫助他們挖掘潛能。善于適應(yīng)、靈活并樂于接受，除非價值觀受到威脅。
iv.有獨創(chuàng)性的頭腦，并有實現(xiàn)想法和達(dá)到目標(biāo)的強(qiáng)烈動機(jī)。能迅速搞清楚外部事件的
局勢并提出大范圍的長期的發(fā)展前景。一旦認(rèn)定，就會組織好并一以貫之去做好
一項工作。多疑和獨立，對自己和別人的能力和業(yè)績的要求都很高。
v.熱情而富有想象力。認(rèn)為生活中充滿各種可能性。非常迅速地把事件和信息聯(lián)系起
來，基于他們明白的方法自信地推進(jìn)事物。希望得到別人的肯定，樂意給予感激
和支持。自發(fā)和靈活，通常依賴他們的即興能力和口頭表達(dá)能力。
這是另外幾個測試結(jié)果：
1) 個性特征：這種人極富創(chuàng)意。他們感情強(qiáng)烈、原則性強(qiáng)且具有良好的個人品德，善于獨
立進(jìn)行創(chuàng)造性思考。即使面對懷疑，他們對自己的觀點仍堅信不疑。看問題常常更能入木三分。
適應(yīng)的工作特點：對他們來說，稱心如意的事業(yè)就是，能從事創(chuàng)新型的工作，主要是能幫助別人成長。他們喜歡生產(chǎn)或提供一種自己能感到自豪的產(chǎn)品或服務(wù)。工作必須符合個人的價值觀。
相應(yīng)工作：人力資源經(jīng)理、事業(yè)發(fā)展顧問、營銷人員、企業(yè)組織發(fā)展顧問、職位分析人員、企業(yè)培訓(xùn)人員、媒體特約規(guī)劃師、編輯、藝術(shù)指導(dǎo)(雜志)、口譯人員、社會科學(xué)工作者。
2) 個性特征：這種人一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且明智豁達(dá)，是堅定不移的社會維護(hù)者。他
們講求實際、非常務(wù)實，總是對精確性和條理性孜孜以求，而且有極大的專注力，不論干什么，他們都能有條不紊、四平八穩(wěn)地把它完成。
適應(yīng)的工作特點：對這類人而言，滿意的工作是技術(shù)性的工作，能生產(chǎn)一種實實在在的產(chǎn)品或有條理地提供一種周詳?shù)姆?wù)。他們需要一種獨立的工作環(huán)境，有充實的時間讓自己獨立工作，并能運(yùn)用自己卓越的專注力來完成工作。
相應(yīng)工作：審計員、后勤經(jīng)理、信息總監(jiān)、預(yù)算分析員、工程師、技術(shù)工作者、電腦編程員、證券經(jīng)紀(jì)人、地質(zhì)學(xué)者、醫(yī)學(xué)研究者、會計、文字處理專業(yè)人士。
3) 個性特征：這種人奉行實用主義，喜歡行動，不愛空談。他們長于分析、敏于觀察、好
奇心強(qiáng)，只相信可靠確鑿的事實。由于非常務(wù)實，他們能很好地利用一切可以利用的資源，而且很會瞧準(zhǔn)時機(jī)。
適應(yīng)的工作特點：對于這種人而言，事業(yè)滿意就行，做盡可能有效利用資源的工作。他們愿意精通機(jī)械技能或使用工具來工作。工作必須有樂趣、有活力、獨立性強(qiáng)，且常有機(jī)會走出工作室去戶外。
相應(yīng)工作：證券分析員、銀行職員、管理顧問、電子專業(yè)人士、技術(shù)培訓(xùn)人員、信息服務(wù)開發(fā)人員、軟件開發(fā)商、海洋生物學(xué)者、后勤與供應(yīng)經(jīng)理、經(jīng)濟(jì)學(xué)者。
4) 個性特征：這種類型的人溫柔、體貼、敏感，從不輕言非常仆人化的理想及價值觀。他
們常通過行動，而非語言來表達(dá)熾熱的情感。這種人有耐心、能屈能伸、且十分隨和、
無意控制他人。他們從不妄加判斷或?qū)で髣訖C(jī)和意義。
適應(yīng)的工作特點：適合做非常符合自己內(nèi)心價值觀的工作。在做有益于他人的工作時，希望注重細(xì)節(jié)。他們希望有獨立工作的自由，但又不遠(yuǎn)離其他與自己合得來的人。他們不喜歡受繁文縟節(jié)或一些僵化程序的約束。
相應(yīng)工作：優(yōu)先顧客銷售代表、行政人員、商品規(guī)劃師、測量師、海洋生物學(xué)者、廚師、室內(nèi)／風(fēng)景設(shè)計師、旅游銷售經(jīng)理、職業(yè)病理專業(yè)人員。
5) 個性特征：這類人善于解決抽象問題。他們經(jīng)綸滿腹，時能閃現(xiàn)出創(chuàng)造的睿智火花；他
們外表恬靜，內(nèi)心專注，總忙于分析問題；他們目光挑剔，獨立性極高。
適應(yīng)的工作特點：對于這類人，事業(yè)滿意源自能醞釀新觀念；專心負(fù)責(zé)某—創(chuàng)造性流程，而不是最終產(chǎn)品。在解決復(fù)雜問題時，能讓他們跳出常規(guī)的框框，冒一定風(fēng)險去尋求最佳解決方案。
相應(yīng)工作：電腦軟件設(shè)計師、系統(tǒng)分析人員、研究開發(fā)專業(yè)人員、戰(zhàn)略規(guī)劃師、金融規(guī)劃師、信息服務(wù)開發(fā)商、變革管理顧問、企業(yè)金融師
6) 個性特征：這類人無憂無慮，屬樂天派。他們活潑、隨和、率性，喜歡安于現(xiàn)狀，不愿
從長計議。由于他們能夠接受現(xiàn)實，—般心胸豁達(dá)、包容心強(qiáng)。這種人喜歡玩實實在在的東西，善于拆拆裝裝。
適應(yīng)的丁作特點：對這種人來說，事業(yè)滿意度來自能隨意與許多人交流，工作中充滿冒險和隨時抓住新的機(jī)遇；工作中當(dāng)自己覺得必要時希望自我組織，而不是聽從別人的安排。 相應(yīng)工作：企業(yè)家、業(yè)務(wù)顧問、個人理財專家、證券經(jīng)紀(jì)人、銀行職員、預(yù)算分析者、技術(shù)培訓(xùn)人員、綜合網(wǎng)絡(luò)專業(yè)人士、旅游代理、促銷商、手工藝人、新聞記者、土木／工業(yè)／機(jī)械工程師。
個體對于自我的存在，行為和心理的認(rèn)知會有一個發(fā)展過程。剛開始是比較模糊的，所以小孩子會讓經(jīng)常出于好奇心而做一些危險的行為和事情。這個時候他們的自我意識是比較朦朧的。在經(jīng)過不斷地試錯和加深記憶以及思考學(xué)習(xí)后，對于自我肌體的存在就漸漸成熟。隨后才會對自己的行為有意識，會區(qū)分那些危險和安全的行為，然后決定是否要做。最后才是對于自我心理的認(rèn)知。一般來說，這需要一個人的思維和想象力達(dá)到一定程度后才會具備這種察覺自我心理變化的能力。個體開始區(qū)分個人肌體行為和心理行為的差異是自我心理認(rèn)知的開始。
自我認(rèn)知的心理認(rèn)知是一種比較高級的認(rèn)知能力。對于教育程度低，或者智力程度比較低的人，也許終身也不具備這種自我的認(rèn)知。而對于有些人，則能夠超越這種心理認(rèn)知。心理認(rèn)知一般來說是一個無限的過程，因為心理活動本身是無限的，它會跟著個人經(jīng)歷和記憶以及思想和想象力不斷地發(fā)展。因此凡是出現(xiàn)和前一階段或者時期不同的心理活動后，個體對自我的心理將會有一個總結(jié)和重新的調(diào)整。
自我認(rèn)識的超越狀態(tài)在于個體認(rèn)識到自己整個思維和記憶的狀況，并能夠?qū)⒆约旱男睦砘顒舆M(jìn)行控制，而達(dá)到一種忘我的境地或者說無我的境地。這個狀態(tài)中，這個自我已經(jīng)認(rèn)識到我是誰，我和我的思想，記憶的關(guān)系。于是這個自我很可能被拋棄或者擺放到一個特定的位置或空間，可以全觀自己的心理狀態(tài)和整個自我的運(yùn)作并有控制能力，而不是整個的自我或者我都處于這個思想和記憶之中。從覺察到自我，了解自我的性質(zhì)和運(yùn)作方式，到拋棄自我或達(dá)到無我，是一個超越的過程。也許這是自我認(rèn)知的最后終結(jié)，而生命體的死亡只是自我認(rèn)知的停止或中斷。
大學(xué)四年，我們就不應(yīng)該虛度光陰。
大一：加深對本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)方向的認(rèn)識，增強(qiáng)學(xué)習(xí)專業(yè)的自學(xué)性，培養(yǎng)專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)初步了解將來所從事的職業(yè)，為將來制定的職業(yè)目標(biāo)打下基礎(chǔ)。
大二：了解應(yīng)具備的各種素質(zhì)，通過參加各項活動，鍛煉自己的各種能力，具有堅持性，最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，如參與學(xué)生科研工作，提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力。
大三：由于臨近畢業(yè)，在指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備考研的同時，要指導(dǎo)學(xué)生開始把目標(biāo)鎖定在提高求職技能上，培養(yǎng)學(xué)生獨立創(chuàng)業(yè)能力。通過素質(zhì)拓展活動來鍛煉自己的獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。
大四：首先檢驗已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前三年的準(zhǔn)備是否已充分；并讓自己接受擇業(yè)技巧培訓(xùn)、組織參加招聘活動，實踐中校驗自己的積累和準(zhǔn)備等。最后，充分利用學(xué)校提供的條件，強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練。
如果一個人不能正確的認(rèn)識自我，看不到自我的不足，覺得處處不如別人，就會產(chǎn)生自卑，喪失信心，做事畏縮不前??相反，如果一個人過高地估計自己，也會驕傲自大、盲目樂觀，導(dǎo)致工作的失誤。因此，恰當(dāng)?shù)卣J(rèn)識自我，實事求是地評價自己，是自我調(diào)節(jié)和人格完善的重要前提。
第五篇：自我認(rèn)知
自我認(rèn)知
我所報考的崗位的主要職責(zé)是貫徹執(zhí)行環(huán)境保護(hù)相關(guān)法律法規(guī)，負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)環(huán)境常規(guī)監(jiān)測等任務(wù),工作崗位具有基礎(chǔ)性與專業(yè)性等特點。
報考此崗位我所具備的優(yōu)勢主要有以下幾個方面:
第一,我生為女兒身卻長著一顆男兒心。工作不甘落后,敬老也是本心。若這次有幸能夠被錄取,就不用為工作分心也不用為照顧父母而憂心。能夠忠孝兩全。
第二,我所學(xué)的專業(yè)與報考職位十分吻合,有助于自身更好更快的開展工作。而且,我所報考的崗位與人民群眾的生活息息相關(guān),對整個社會的發(fā)展也非常重要,有助于我實現(xiàn)自己的人生價值,在這個崗位上做的事情能對更多的人有意義有幫助。
第三,我的個人特征也是十分適合報這個崗位的。我的個性沉穩(wěn)、大氣、溫和,善于與人溝通,原則性強(qiáng),有吃苦耐勞精神,身體素質(zhì)良好,適合本崗位的崗位特點。我在大學(xué)及研究生期間一直擔(dān)任著黨支部和學(xué)生會工作,組織過多次“法律宣傳周”及到福利院義務(wù)勞動等公益主題活動。并且我的努力也得到了學(xué)校的認(rèn)可和獎勵,獲得了“校優(yōu)秀三好學(xué)生”“優(yōu)秀班干部”等榮譽(yù)稱號。
總之,我相信,態(tài)度決定一切,只要有決心、有信心,踏實肯干,我肯定會在工作中不斷成長,在鍛煉中完善自身,為集體為國家貢獻(xiàn)出自己的力量,為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。
第六篇：電大學(xué)習(xí)個人自我評價范文
電大學(xué)習(xí)個人自我評價范文:
由于不同于全日制的授課方式，除了面授的機(jī)會外，可以說大部分時間要靠我們自學(xué)去完成。為了提高自已，我特別珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。我能正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，把學(xué)習(xí)當(dāng)作完善自身的需求，把學(xué)習(xí)當(dāng)成促進(jìn)工作的動力。在工作之余，我認(rèn)真閱讀教學(xué)材料，仔細(xì)領(lǐng)會每門課程所講述的內(nèi)容，做到課前預(yù)習(xí)了解，把不明白的內(nèi)容帶到課堂，向教師請教；課后復(fù)習(xí)鞏固。這次函授的教師，是一些從事教學(xué)活動幾十年的優(yōu)秀教師，他們的豐富理論知識以及理論聯(lián)系實際工作經(jīng)驗吸引了我，增加了我學(xué)習(xí)的信心和決心。對老師的輔導(dǎo)總能傾心、安心、靜心地聆聽，認(rèn)真地圈劃重點，按類別認(rèn)真做好筆記，既兼顧基礎(chǔ)知識，又突出重點內(nèi)容；回家后舍得化時間，根據(jù)復(fù)習(xí)提綱認(rèn)真地讀書，認(rèn)真地背誦記憶，做到在理解基礎(chǔ)上背記，在背記基礎(chǔ)上理解。
在整個學(xué)習(xí)過程中，能夠合理使用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，充分利用時間，勤學(xué)苦練；虛心向同學(xué)和教師請教；能夠嚴(yán)守學(xué)院各項紀(jì)律和規(guī)章制度；做到尊敬教師和同學(xué)。 經(jīng)過二年的電大學(xué)習(xí)，起到事半功倍的效果。二年的電大學(xué)習(xí)生涯和社會實踐活動，是我不斷挑戰(zhàn)自我、充實自己的一段光輝歷程。
在**年的工作中，使我充分認(rèn)識到之前在校所學(xué)的知識及工作經(jīng)驗在一定程度上已經(jīng)不能滿足今后的工作需要，急需補(bǔ)充相關(guān)理論、*技能知識。參加電大學(xué)習(xí)后，我在思想上就高度重視，認(rèn)識到通過這次電大的學(xué)習(xí)，能夠?qū)W到許多理論知識，將對本人知識更新及提高素質(zhì)有許多幫助，并且能夠?qū)W到今后工作的理論知識、*技能及工作經(jīng)驗，不斷增強(qiáng)工作辦事能力，為比較順利地完成各項工作創(chuàng)造了良好條件。為了保*能夠安心學(xué)習(xí)，順利地完成各門課程，我就提前把要參加學(xué)習(xí)期間的事務(wù)做出合理安排，確保能夠全身心參加上課階段的學(xué)習(xí)。
經(jīng)過*年的學(xué)習(xí)，使我在短期內(nèi)更新了理論知識，自身素質(zhì)有了很大提高，掌握了多門理論基礎(chǔ)知識，學(xué)會了基本*作技能等等。電大學(xué)習(xí)的*年時光馬上就要結(jié)束，回首往事，我覺得我的所學(xué)還很有限，我必須認(rèn)識到自己的不足之處。
