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第一篇：綜合素質(zhì)評價案例

欄目1：新學期伊始的我

1. 剛開學的我

例一：本人性格開朗。父母都是大學教師，在學習上能給予我一定的幫助，對我的要求也很高，我上課認真聽講，認真做筆記，能夠獨立完成作業(yè)，完成作業(yè)后，也能按時做好課前預習，本人興趣愛好廣泛，喜歡聽音樂，畫漫畫，寫文字。擁有自己的博客，能夠在自己博客里發(fā)一些如水的文字，我的朋友很多，交友廣泛，能夠友好的與他人交往。我的學習能力良好，不懂的問題能夠與老師學生討論。

例二：我可以說是一個比較老實的人，但有時候也會放縱自己一下，在與同學相處方面我一直與同學相處的很融洽。我也有很多缺點：比較膽小在大家面前說話是會感到不好意思，我的體育不好，這曾是我初三的一大攔路虎，高中還不知道該如何是好，我還比較懶惰有時候很難提前完成任務。

2. 我的發(fā)展目標

例一：進入高一，我應該拿出更高的標準要求自己，因此應該有一些目標來鼓勵我，這個階段我想我應該提高我的自學能力，因為自學能力在以后的學習中很重要，而且我在這方面也有一些不足，所以這是我第一個要增強的，在學習上我還應該主動一點認真做好預習復習工作，在與同學相處方面，我應該更多的與他人交流，這樣才能讓別人更加了解我，，也可以促進同學們的有一，我的目標不算太難做到，但與需要實際行動，因此我會努力達到目標的。

例二：高一下學期的生活已經(jīng)拉開了帷幕，我要結合近期的情況制定一個在學習方面發(fā)展目標：首先，合力安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間，??其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學經(jīng)驗的總結，具有很高的價值，??認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經(jīng)常提出問題，與同學討論，抓住點滴時間學習一些其他專業(yè)領域的知識，知識總是有用的

3. 家長的期望

例一：初次離開父母，離開熟悉的環(huán)境，開始了一個全新的生活，，??步入自我調(diào)節(jié)、約束階段，對任何事物都有一個新鮮的和適應的過程，從收到的學習、思想情況報告單來看，這孩子有良好的變化，學會了很多做人的道理，出事地方法，學習上也有了很大的進步，但同時存在很多不足之處，??建議學校給付單元加強對學生的管理，叫他們踏踏實實的做人，認認真真做事，并交給他們過硬的生存本領。

例二：你是高中生了，老媽看著你一天一天長大，心理也是無比欣慰，因為我的女兒十分懂事，那媽媽當朋友，無論有什么想法，都愿意與我交流。??愿你在今后的學習中繼續(xù)努力，能解釋更好的伙伴，健康成長，能有一個理想的大學。

欄目2 學期結束時的我

1、學期末的我

例一：時間飛逝，一個學期已經(jīng)過去，在這一個學期里，我收獲了很多，知識、友誼、生活技能、人際交往、以及自身的素養(yǎng)都得到了提高和完善。我很高興自己所學的一切。當然，也存在很多的不足

和問題。例如，沒能找到比較適合自己的學習方法或是在學校中有許多問題解決的方法不太成熟等。但我相信我可以在以后的生活中，盡量改正自身的不足，得到更大的提高?？偨Y上學期的不足，我希望可以在這學期努力有針對性的改正，向課堂要效率，有不懂的問題及時向老師或同學請教，及時改正。

例二：轉(zhuǎn)眼間，高中的第一個學期已經(jīng)過去，在這段時間里，??首先我能夠做到上課專心聽講，認真完成作業(yè)，同時作為語文課代表，我也能及時完成老師布置的任務，本學期我還組織過班會，進行過演說，??在不知不覺中令我各方面的能力得到提高，我也認識到自己的不足，如對學習內(nèi)容缺乏系統(tǒng)的整理，復習起來不知從哪里下手，體育鍛煉不夠積極等。

2、家長評語和期望

例一：經(jīng)過一個學期高中生活，孩子的變化讓我很興奮，在家里他能主動幫助父母做家務，收拾自己的房間，他變得開朗很多，對待學習中的一些困難，他能夠以積極的心態(tài)面對，希望他能多和父母交流，爸爸媽媽的建議有時候能夠幫助他順利渡過難關。

例二：通過看成績單，可以說不夠理想，我們作家長的有一定責任，孩子到學校學習，要學好文化知識，要從德智體全面發(fā)展，要發(fā)揮自己的才能學好專業(yè)知識，希望師生和家長共同幫助他，教育他，也希望吾兒要尊敬師長，團結同學，克服缺點，學好知識運用到實踐中，做一個有用人才。

3、我的發(fā)展目標

例一：在下個學期，我要保持上學期的好習慣，遵守每天的作息時間，不耽誤每一分鐘，在下學期，我要改正做事沒有毅力的習慣，按時完成讀書計劃，并且在課余時間要多參加社會活動，增長自己的閱歷。

欄目3：思想道德

1、思想道德自我評價

例一：××中學有嚴格的校規(guī)校紀，目的就是要讓我們成為品學兼優(yōu)的好學生，我在初中時期一直很散漫，但到了這個學校，我才明白作為一個學生應該具有的品德，從開學到現(xiàn)在，我一直嚴格自律，遵守校規(guī)校紀，積極主動為學校、班級做好事，爭做一名遵紀守法的××人。

例二：本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好助手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。

當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱度，我相信只要克服這些問題，我就能做得更好。

本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。 本人品學兼優(yōu)，性格開朗，熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。

2、思想品德他人評價 同學評價： 例一：××是個特別好的同學，他平時能遵守課堂紀律交通法規(guī)，而且能節(jié)水節(jié)電，最讓我佩服的是，

他特別懂事，家里很多家務活都是他一個人承擔，有的時候我去他家，總能看到他在干活，而且他也不抱怨，我和欣賞他的為人，對每個人都特別真誠。他做事也特別認真，就是有的時候會很幼稚，但我覺得，這也正是他可愛的地方。

例二：××同學，思想素質(zhì)高，在同學需要幫助的時候總是能很主動幫助別人，在班會需要出力的時候，總是能夠主動做課件準備資料等活動。

家長評價：

例一：作為一名團員，能夠嚴格要求自己，自覺遵守法律法規(guī)，對周圍亂闖紅燈、不排隊的行為及時進行制止，有愛心，積極參加學校組織的捐款捐物活動。

例二：你是個思想道德十分端正的孩子，已經(jīng)有了較為成熟的思想觀念，不受周圍環(huán)境的影響是你最大的優(yōu)點，16歲的你，已經(jīng)有了相當成熟的思想價值觀念。在你的身上，父母總能發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的閃光點。比如說，誠實、善良，這都是很難擁有的優(yōu)秀品質(zhì)。爸爸媽媽一度因為你有這樣的道德品質(zhì)感到自豪。平日，幫姥姥姥爺掃地、洗衣服，不管多累多忙，也從沒有抱怨過什么。很是讓家長省心。但是，媽媽還是希望你能更注意勤儉節(jié)約，尤其是那些不被你注意的小細節(jié)，還沒用盡墨水的簽字筆為什么不能再拿起來用？每天的飯菜能不能盡量吃完，而不是倒掉？這些看似不起眼，但對你很重要！

3、思想道德事跡記錄袋

例一：有一次撿到了一張飯卡，之后找到失主并歸還。在512地震事件中，我捐款120元。

欄目4：學業(yè)成就

1、學業(yè)情感自我評價

例一：我的學習成績不是很理想，但這并不代表我沒有一顆對知識無限好奇、渴求的心，我能夠自覺主動的學習，還與同學們進行積極的探究，討論，在此過程中享受知識帶來的快樂。

例二：我的學業(yè)成就還令我比較滿意，各方面的知識掌握到位，可以做到學以致用。面對我每天的作業(yè)，我都是獨立完成，并通過工具書、參考書對知識進行擴展加深。課余時間，與同學們交流學習方法，對自己的學習方法進行修改。例如，在下午下課后，與有特殊經(jīng)驗與方法的同學進行溝通，查漏補缺，并且對新的方法不斷適應，反思不足，并將成果與同學們分享。

2、學業(yè)情感他人評價 同學評價：

例一：他熱愛可惜，崇尚科學，對于任何一個問題，都非常嚴謹認真。如果在他面前發(fā)生不公正的事情，他會去制止。因為一個正直的人是無法接收這種事情發(fā)生。他的學習不用家長操心，自己有有效的方法，加上他嚴謹認真的態(tài)度，取得了很優(yōu)秀的成績。他有超強的學習能力，所以盡管我們看不到他怎么努力學習，但他一樣能用效率超過他人。

例二：他學習踏實刻苦，上課認真聽講，課下仔細復習。對于不懂的問題他總是積極找老師求解，從不抱怨，有“今日事今日畢”的良好品質(zhì)。對于同學的困難，他總是主動幫助，為同學們排憂解難。學業(yè)上，他總是不斷努力，力求上進，遇到困難也從不氣餒，是我們學習的好榜樣。

家長評價：

例一：宜將英語和語文成績在穩(wěn)定中提高，注重積累和應用，尋求數(shù)理化成績有突破性提高。需更加刻苦和勤奮。并同時兼顧其他學科。進一步確立學習的原動力，以精神引領行動，讓行動富有成效。力爭實現(xiàn)較好結果，力爭在德智體美勞等各方面都有收獲，同步成長。

欄目5：合作與交流

1、自我評價：

例一：在高中生活的第一個學期中，我交了很多很好的朋友，在研究性學習中，我深刻了解到了合作的必要性。社會中，沒有人能夠遠離他人，所以我在這個學期中，努力開放自己，把自己的經(jīng)驗和方法和他人交流、分享，并且努力和他人合作完成一些課題和任務。

2、他人評價：

××是一個活潑、開朗、很外向的人，善于和別人交流，喜歡和同學們溝通，同時也很樂觀，每當同學們提起他，大家的腦海里都會不約而同浮現(xiàn)出他的爽朗的笑聲。

3、家長評價：

例一：我的女兒是個開朗的女生，在家里，她很愿意和我談心，我們經(jīng)常象朋友一樣侃侃而談，她回家盡可能幫我做家務，她最愛吃我做的飯，是個貼心的好女兒。

例二：你有一個很大的優(yōu)點，就是與他人的溝通能力很強，并且你也比較善于與他人合作，望繼續(xù)保持。

3、合作與交流行為記錄袋

例一：參加了一次學校組織的接待外國學生的活動，認識了幾個朋友，并與他們保持聯(lián)系。在遇到困難的時候我們找同學幫忙，我也能主動幫助同學，課下我能與朋友聊我們共同喜歡的話題，我主動報名參加志愿者。

例二：在這個學期我認為我的交流和合作能力有了提高，由于在研究性學習中我們需要做調(diào)查，所以和陌生人溝通的機會多了。這也就鍛煉了我的溝通能力，而且我和比我年紀大很多的人也可以談得來，因為我覺得這些長輩都有很豐富的人生經(jīng)驗，和他們聊天，可以讓我明白很多道理，得到一些啟示。

欄目6：運動與健康

1、自我評價：

例一：生命在于運動，我的體育成績雖然一般，但對待每次的體育課、課間操還有會操比賽，我都一積極的心態(tài)和良好的態(tài)度對待，通過一個學期的鍛煉，我的體育成績有了很大提高，身體也越來越健康，感冒發(fā)燒等也都不再纏身。適當?shù)捏w育鍛煉對我的身體有著很大的好處，它會讓我們受益匪淺，下個學期，我依舊會以認真的態(tài)度對待運動。

例二：我平時比較喜歡跑步，踢足球，認為自己的身體健康還是不錯的，但在膳食方面比較挑食，這點不好，應習慣平衡膳食。

2、同學互評：

例一：該同學非常注意自己的身體健康，熱衷于養(yǎng)生之道，有良好的衛(wèi)生習慣，喜歡打羽毛球，排球。

體質(zhì)不錯，關節(jié)十分靈活，有跳舞的天賦。

例二：你是一個瘦弱的女生，但積極參加組織的體育活動，并且很好完成，很干凈，看起來很健康。

3、家長評價：

例一：在衛(wèi)生方面我從不擔心，但是在體育鍛煉方面你還是比較缺乏的，希望你今后加強體育鍛煉。 例二：自己制定有周末鍛煉方案，按時換洗衣服，身體健康，可有些胖，需要注意飲食。

欄目7：審美與表現(xiàn)

1、自我評價： 例一：我參加了一些美術比賽，在比賽的過程中，我一步一步在提高自己對美的理解。通過植樹活動，我體會到了人與自然完全融為一體的純天然的美麗，讓我感動，讓我慨嘆，沖擊著我的心靈。

例二：我喜歡繪畫，并通過動漫人物表現(xiàn)對美的感受，喜歡音樂，和大多數(shù)學生一樣喜歡聽、唱周杰倫、潘瑋柏的歌曲，喜歡交響樂，喜歡彈鋼琴等等。喜歡街舞，并不怕苦與累，參加排練獲得金獎。希望在高考后完成對音樂的夢想，學一門樂器，更好的表現(xiàn)音樂。

2、家長評價：

孩子，你對周圍美好的食物越來越敏銳了，你開始喜歡雕塑，喜歡歌劇，喜歡那些蘊含藝術氣息的東西。你那么善于發(fā)現(xiàn)美，讓我們感受到你是那么陽光，那么富有朝氣。

欄目8：綜合實踐活動

1、自我評價：

在這次研究性學習中，我們小組在老師的指導下，通過全體成員的協(xié)作分工，研究探討，集全體之智慧，個人之所學，充分將課本中的理論知識與生活實踐相結合，用理論指導實踐，用實踐印證理論，使我們從感性認識升華到理性認識，去總結大自然的客觀規(guī)律，體會大自然的美妙和諧，我們進一步體會到地理知識對實際生活的指導意義，認識了地理學習的重要性，更增強了我們學好地理的信心和決心，我們相信地理學科的知識必將成為人們生活中不可或缺的重要組成部分，必將指導人們的生產(chǎn)生活實踐，讓我們一起在地理知識的海洋中遨游吧！

2、社區(qū)服務自我評價：

時間轉(zhuǎn)瞬即逝，在這五天的社區(qū)服務已經(jīng)結束了，在與老人打交道的這五天里，沒有發(fā)生任何不愉快的事情，這讓我們很高興，除了這些，在顯得空蕩蕩的老年家園里，可以感受到老人們的孤獨和寂寞，過年了，不能和自己家人團聚在一起，不能和自己最親最愛的人在一起過年，確實是一件令人遺憾的事情。

欄目9：個性與發(fā)展

1、自我評價：

從小對英語就是狂熱的喜歡，所以在初中時，通過了全國英語等級考試的第二級的考核。游泳也是我的一大愛好，多次游泳比賽相繼獲得幾個獎項，我堅信學習的道路是坎坷、艱難但卻永無止境的，勤奮執(zhí)著的人通過自己不懈的努力一定能登上頂峰，“豈能盡如人意，但求不愧我心”。

2、他人評價： 同學：

例一：喜歡你的開心大笑和痛哭流涕，因為你注定不是一座死氣沉沉的火車。 喜歡你的孜孜求學和細心鉆研，因為你注定不會平凡。

喜歡你田徑場上狂奔的身影，因為你注定不是垂頭喪氣的認輸者。 喜歡你口中唱的甜美的歌，因為你與音樂的結合注定變得更強。

例二：他是一個穩(wěn)重的同學，學習踏實，成績良好，擅長體育，多才多藝，為班級做出了很大貢獻，是個很有抱負的人，他自比亞歷山大大帝，我們相信他將來一定非常出色。

3、個性發(fā)展過程： 例一：在音樂方面每次都認真參加合唱團的排練，認真學習老師講的歌唱技巧，在歌唱方面有所提高，在交流方面，我能與外國友人非常流利的交談，在姑姑的婚禮上，我為一位來自澳大利亞的朋友和兩位來自英國的朋友做翻譯，并在之后的幾天中，為他們做導游，帶他們游覽北京的名勝古跡，在這次交流中我的英語水平顯著提高。

第二篇：小學生自我鑒定

經(jīng)過一學期的努力，我對自己的自我鑒定如下：

我是一個性格內(nèi)向的孩子。

在學習當中，我不愛發(fā)言，爭取在下學期能夠做到積極舉手發(fā)言。

品德還不錯，下學期再接再厲。

紀律不是很好，在課堂上會講小話，下學期一定改正。

衛(wèi)生能夠做到講究衛(wèi)生，我會繼續(xù)保持。

以上是我自己對本學期的自我簽定。

我要改掉所有的缺點，爭取下學斯做個好學生。

我還想?yún)⒓釉u書寫之星呢!

第三篇：小學生自我鑒定

我這個學期總體上表現(xiàn)不錯，但是我也曾違反過紀律，甚至有一兩次，老師布置的作業(yè)也沒有認真完成。

但是、在老師的教導下，漸漸養(yǎng)成了一些好習慣。

而且我在期中考試取得了較為理想的成績。

讓我的父母為他們的辛苦感到一絲絲欣慰。

可是，這僅僅是這個學期的一部分，我曾經(jīng)不珍惜而浪費的時間都過去了，面度剩下的課程，我應該努力學習，把浪費的時間爭取回來。

下次考試考個更好的成績。