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第一篇：個人工作總結(jié)與自我評價

大學(xué)三年是我一生的重要階段，是學(xué)習(xí)專業(yè)知識及提高各方面能力為以后安身立命的重要階段。從跨入大學(xué)的校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘。珍貴的三年大學(xué)生活已接近尾聲，此時回顧自己走過的路，也更是為了看清將來要走的路。個人認(rèn)為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優(yōu)點缺點，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。三年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點。在校期間，在學(xué)校的指導(dǎo)、老師的教誨、同學(xué)的幫助下，通過不斷地學(xué)習(xí)理論知識和參與社會實踐，自覺自己的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升，將自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實、知識結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強、具有團體協(xié)作精神的青年。下面，我就對大學(xué)三年我的表現(xiàn)作一個總結(jié)和自我鑒定：

一、在學(xué)習(xí)方面

我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好基礎(chǔ)知識，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實實，一點也不放松自己。通過大學(xué)的學(xué)習(xí)我的能力明顯的得到了提高。懂得了運用正確的學(xué)習(xí)方法，同時還要注重獨立思考。在今后的工作中我將更加重視自己的學(xué)習(xí)，把在大學(xué)學(xué)習(xí)到的理論知識積極地與實際工作相結(jié)合，從而使學(xué)習(xí)和實踐融為一體。在今后的工作

當(dāng)中我也要進一步充實自己的專業(yè)知識，為自己更好的適應(yīng)工作打下良好基礎(chǔ)。對于我們現(xiàn)代大學(xué)生來說，光光學(xué)好書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

二、在思想方面

進入大學(xué)以后，我認(rèn)識到僅僅學(xué)習(xí)好是不夠的。要追求上進，思想上的進步也是必不可少的。作為當(dāng)代青年，我們要為祖國建設(shè)貢獻自己的力量。

第二篇：工作態(tài)度及自我評價

本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，能吃苦耐勞，用于承受壓力，勇于創(chuàng)新；有很強的組織能力和團隊協(xié)作精神，具有較強的適應(yīng)能力；紀(jì)律性強，工作積極配合；意志堅強，具有較強的.無私奉獻精神。

對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強的組織能力與團隊精神；活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行；上進心強、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力，與企業(yè)同步發(fā)展。

第三篇：技術(shù)員月度工作總結(jié)

不知不覺中，時間總過的飛快，轉(zhuǎn)眼之間20xx年就要過去，回顧在這一年中的工作歷程，心中也頗多感慨。這是我參加工作的第二年了，總說：“參加工作的第一年對于大學(xué)生來說，是最重要的”，但我想說，今年的歷練更加重要?；仡?、總結(jié)這一年來工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，有利于在以后的工作中揚長避短，更好的做好技術(shù)工作。作為一名技術(shù)員，不僅僅要有過硬的專業(yè)理論文化知識，還應(yīng)當(dāng)具備豐富的現(xiàn)場實際操作經(jīng)驗。對于參加工作時間不長的我，去年僅僅半年的時間總是太短，今年的工作中，我用更多時間到現(xiàn)場，到現(xiàn)場施工人員那里，對于施工工藝，對于一些基本的操作技能，更多的學(xué)習(xí)和積累，勤動手、多動腦，用實際操作驗證理論，用理論指導(dǎo)實際操作，理論和實際相結(jié)合，促使我更快的成長。今年的大部分時間我在西和大橋金礦項目部，項目部電氣資料問題較多，設(shè)計方面混亂，工作進度時常出現(xiàn)阻滯。領(lǐng)導(dǎo)的提點和悉心教導(dǎo)，并和現(xiàn)場施工人員及時的溝通，讓我能以更短的時間、更快的速度解決現(xiàn)場出現(xiàn)的種種問題，以及對圖紙中問題用心的思考，慢慢的我有意識的去尋找最有效、最簡捷的工作方法，提高了工作效率。在工作中，我學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)和其他同事的工作方式，怎樣樣處理現(xiàn)場實際問題，怎樣樣和監(jiān)理及業(yè)主溝通，把圖紙和施工中的種種問題及時反饋給業(yè)主。我認(rèn)為，只要有工程負(fù)責(zé)的心，想業(yè)主之所想，就能把這方面的工作做好。之后我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我相信只要肯努力，就會成功。

參加工作不久的我們啥也沒有，但是只要有一顆上進的心，我相信無論遇到怎樣樣的困難都能克服，最后成功的。在施工現(xiàn)場每個人都是我的老師，雖然他們沒有足夠的專業(yè)文化知識，但是他們的施工經(jīng)驗卻比我們豐富的多，這就要求我們多問多想，如果因為個人的情緒問題自以為是、不懂裝懂，那么對我們的工作和我們自身的發(fā)展都將極為不利。記得在西河項目部電纜橋架安裝過程中，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場施工人員經(jīng)過實際的測量和計算，總能使橋架的高低走向及各種拐角安裝自如，使我產(chǎn)生了很大的興趣。之后我向他們詢問了他們的測量過程和計算方法，經(jīng)我的現(xiàn)場觀察及實際測量，確實很方便實用。這件事我和領(lǐng)導(dǎo)談起時他告訴我，注意現(xiàn)場的施工工藝是好的，但更重要的是開動腦筋，去摸索和發(fā)現(xiàn)更好的施工工藝。這件事使我受益匪淺，專業(yè)的文化水平固然是工作所需要的，但不斷地理論知識、現(xiàn)場施工工藝的學(xué)習(xí)也是務(wù)必的。

十月上旬我被調(diào)到吉林琿春項目部，剛開始的時候，這邊電氣施工人員沒有到位，但配合土建的預(yù)埋施工工作已迫在眉睫，于是我?guī)е渌ぷ餍〗M進行了這方面的施工。但在施工過程中我才明白實際工作的許多不易，平時看似簡單的事情，也有很多的問題和竅門，比如接地預(yù)埋的焊接達標(biāo)要求，預(yù)埋件的下料等等?！安划?dāng)家，不知柴米油鹽貴”，很多瑣事的安排及處理，對于我今后的管理潛力也很大的幫忙。

透過總結(jié)這一年來的工作，也找出了自己在工作中的許多不足，首先自己的專業(yè)知識還是比較欠缺，其次在溝通潛力及一些特殊的情況處理方面還是缺乏相關(guān)的經(jīng)驗。所以在以后的工作當(dāng)中還需要多看書，認(rèn)真學(xué)習(xí)好規(guī)范規(guī)程及有關(guān)文件資料，掌握好專業(yè)知識，武裝自己，提高自己的工作潛力，加強工作職責(zé)感，多與他人進行溝通交流，及時做好個人的各項工作。

在即將到來的20xx年，我的工作任務(wù)將更加的復(fù)雜繁重，這是挑戰(zhàn)，也是機遇。

第一：項目部電氣工程更加的復(fù)雜，包括了許多我沒有接觸過的施工理念及要求?！坝啦煌Ｖ沟膶W(xué)習(xí)是一個技術(shù)員的先決條件”對于規(guī)范和圖集等要不斷的深入了解和掌握，使工程規(guī)范化，是公司對我的基本要求。

第二：在之前和業(yè)主的接觸和溝通中，我發(fā)現(xiàn)這也是工作的重點。語言的表達潛力是人與人之間溝通的橋梁，本著對業(yè)主著想，為業(yè)主負(fù)責(zé)的態(tài)度，就能做好這項工作。

第三：將工作做精，做細(xì)。不管是哪行哪業(yè)，端正的態(tài)度永遠(yuǎn)是制勝的法寶，將工作做精做細(xì)，不僅僅是對項目部工程負(fù)責(zé)，也是對企業(yè)自身負(fù)責(zé)。我也將百倍的熱情和努力迎接新的挑戰(zhàn)，在學(xué)習(xí)中進步和成熟起來，不斷地鞭策自己并充實能量，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)時代和企業(yè)的發(fā)展，與公司共同進步、共同成長。

第四篇：技術(shù)員月度工作總結(jié)

一、20xx年個人工作總結(jié)

1、地質(zhì)專業(yè)方面：在工作中，一段時期內(nèi)，系統(tǒng)的將各采區(qū)的礦石儲量、賦存條件、品位分布、夾層出露部位等實際情況經(jīng)過觀察測量并投影到礦區(qū)地形地質(zhì)及工程部署圖上，結(jié)合生產(chǎn)計劃與礦石生產(chǎn)進度，及時作出現(xiàn)場勘查結(jié)果，依據(jù)生產(chǎn)勘探結(jié)果為我方以及施工方采礦管理人員提供準(zhǔn)確的地質(zhì)資料，如期高效的保證采礦工作部署到位，有效的保障了礦石的品位達標(biāo)，有力的支持了采礦工作。并根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)指示精神，完成了《中部采區(qū)及東部采區(qū)部分生產(chǎn)塊段生產(chǎn)勘探報告》，對采礦區(qū)域內(nèi)地質(zhì)情況與分布做了簡單明了的報告說明，將工作細(xì)化，簡潔化，有條理的，清晰地呈現(xiàn)給采礦管理人員，以便更好的輔助完成采礦工作。

2、學(xué)習(xí)方面：

（1）對于礦山企業(yè)來說，采礦是屬于第一梯隊的專業(yè)，我的專業(yè)為地質(zhì)，學(xué)校學(xué)習(xí)的采礦方面知識比較單一，但是在礦山企業(yè)管理部門工作，采礦專業(yè)知識將會是復(fù)雜且因地制宜的，不懂采礦知識幾乎等同于盲人摸象，對與工作的合理性與積極性將會有很大的影響。所以，對于采礦專業(yè)知識我必須懂得，且必須較為深入的了解，把書本知識與現(xiàn)場情況結(jié)合，合理運用才會取得成績。

在實際采礦工作的舞臺上，我懂得的只是皮毛，不會的東西還很多，但是我有一顆積極向上的心，不會的我會查詢資料、積極咨詢領(lǐng)導(dǎo)與采礦專業(yè)人員，在工作中保證積極地學(xué)習(xí)熱情將是一件法寶。

（2）測量工作、地質(zhì)工作，都是在礦山企業(yè)工作中輔助采礦工作的，對于一個合格的礦山生產(chǎn)管理人員來說，在做好本專業(yè)的工作的同時，對于其他工作也要有一個明確的認(rèn)識，要積極學(xué)習(xí)其他不會的知識。在坤銘公司工作的這段時間，我對測量工作又有了進一步的了解，對儀器的操作架設(shè)，數(shù)據(jù)的處理，圖紙的處理能力，都有了進一步的提升，我相信在工作中學(xué)習(xí)到的東西將會記憶更加深刻，在實際運用的基礎(chǔ)上，對于我掌握測繪工作將是一個積極地幫助。

3、工作態(tài)度方面：積極做好本職工作，深入現(xiàn)場了解各項工作的進展與實施情況，及時解決工作中的各項問題，能夠正確認(rèn)真的對待每一項工作，投入熱情為公司服務(wù)，確保工作能按時完成。并積極與部門其他員工互動，互相學(xué)習(xí)，互相總結(jié)，努力提高自己的綜合能力。

二、存在的問題與差距

1、工作方面：對于復(fù)雜情況下的工作有時處理不到位，局限于較小的思維空間，影響工作的進度與同事的配合。以后的工作中將會積極改進自己的處事方法，提高自己的工作能力，將工作中的一切事情以最大的力量盡力完成。

2、個人方面：個人的語言表達較弱，且比較急躁，工作中信息收集不夠全面，應(yīng)虛心請教，積極主動向領(lǐng)導(dǎo)以及同事學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗，爭取做一個優(yōu)秀的礦山生產(chǎn)管理與專業(yè)技術(shù)人員。

三、20xx年個人工作措施和建議

我希望通過加強計算機軟件與管理方面的學(xué)習(xí)，進一步學(xué)習(xí)好處理地質(zhì)、采礦、測量等各方面的圖紙，對專業(yè)性報告與知識有一個更深層次的學(xué)習(xí)，爭取自己的專業(yè)性知識進一步的提高，以及具備對各采礦施工程序的了解，提高綜合工作能力。以方便高效、及時、準(zhǔn)確地對生產(chǎn)運行中的問題及時地解決，為生產(chǎn)的高效組織貢獻一份力量。

作為一個技術(shù)與管理崗位人員，下一年度我會積極提高自己的專業(yè)技術(shù)及管理水平，為生產(chǎn)的有效執(zhí)行貢獻一份力量。在生產(chǎn)中執(zhí)行力不夠的問題，我個人認(rèn)為主要原因在于施工方管理制度不夠完善、人員的職責(zé)不夠清晰、事情的處理方案不夠細(xì)致合理、信息溝通不到位、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不夠具體幾個方面。在20xx年的工作中，針對上述問題，我將會配合領(lǐng)導(dǎo)及時修正并落實，以期達到生產(chǎn)正常，工程質(zhì)量達標(biāo)。

從時間上來講，20xx年是我在公司工作的第一年。從工作中來說，20xx年是一個充滿挑戰(zhàn)且激勵我奮發(fā)向上的一年。俗話說有壓力就有進步，今年是我是綜合能力迅速提高的一年，也是充實的一年。20xx年，我將會以更大的信心與熱情創(chuàng)造自己的未來。

第五篇：工作態(tài)度及自我評價

本人對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動、注重協(xié)作，善于團隊工作，適應(yīng)能力強，至今已有2年多的PE工程師工作工作經(jīng)驗。在2年多的工作當(dāng)中，通過了各種工作實踐及公司所提供的良好的工作知識培訓(xùn)，本人在新產(chǎn)品開發(fā)階段中對生產(chǎn)車間存在的生產(chǎn)問題及制作產(chǎn)品工裝夾具等方面都積累了較多的經(jīng)驗，也使自身在工程軟件方面的能力有了提高。本人能夠熟練的使用AUTOCAD/CorelDraw/office，ERP系。另對PRO/E及PHOTOSHOP也有一定的基礎(chǔ)。

第六篇：自我評價不足

古人說金無足赤，人無完人。曾子也曾說過：吾日三省吾身——為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?所謂知己知彼百戰(zhàn)不殆，一個人如果能夠知道自身的優(yōu)缺點，那么在一定程度上他就比別人有優(yōu)勢。

首先分析一下優(yōu)點，在思想上，我熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，思想樂觀積極向上，認(rèn)真領(lǐng)悟黨的基本思想，時刻以一名新世紀(jì)優(yōu)秀黨員的要求來嚴(yán)格約束自己。作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我擁有遠(yuǎn)大的理想，懷著滿腔的熱血，時刻為偉大祖國的繁榮富強貢獻自己的一份力量。

生活中我平易近人、積極向上。和同學(xué)、朋友我都坦誠相待，懂得包容和原諒能夠和身邊的人和睦相處。我認(rèn)為不計較是一種生活態(tài)度，只有這樣我們的生活才能少一點煩惱多一些快樂。真誠的對待他人，你才能得到同樣真誠的一顆心。

對待學(xué)習(xí)和工作，我一直保持著認(rèn)真端正的態(tài)度，有責(zé)任心和使命感。一直以來我都認(rèn)真學(xué)習(xí)，希望能夠充實自己。在工作上，我有責(zé)任心，認(rèn)真積極的對待每一次的工作，在工作中不斷提高自己，虛心接受別人的意見和建議。

當(dāng)然在我的生活、學(xué)習(xí)和工作中還存在著許多的不足。在學(xué)習(xí)上我沒有足夠的鉆研精神。在我看來，以我現(xiàn)在的生活經(jīng)歷，在心理方面我還顯得不夠成熟并且對自己缺乏信心。身邊優(yōu)秀的人很多，我們要學(xué)會知足，一個人能感到滿足才會擁有快樂，我們應(yīng)該與身邊優(yōu)秀的人比較，但是這種比較不是讓我們感到自卑，而是讓我們獲得動力。放寬我們的視野，找到我們真正的位置，并不斷努力，相信自己我們才能變得更強大。 工作中我不太善于與人交流溝通，工作的經(jīng)驗也不是很多，在一些棘手的問題上不能夠有效的處理解決。

在今后的生活、學(xué)習(xí)和工作中，我會發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正自己的缺點，擇其善者而從之，其不善者而改之。篇2：自我評價優(yōu)缺點

自我評價優(yōu)缺點

求職者在校園招聘中如何自我評價優(yōu)缺點？ 在對自己的評價中，要學(xué)會充分肯定自己，突出自己的工作能力和工作優(yōu)勢，讓用人單位看到我的自信，才能讓用人單位相信你可以勝任這份工作。人無完人，但對于缺點不要進行細(xì)節(jié)描述言，表述的時候要學(xué)會進行慨括，言多必失，否則會讓用人單位覺得你無法勝任。同時說明已清醒地認(rèn)識到了不足，并且有了改正缺點的方法與信心。 自我評價優(yōu)點：

第一，性格內(nèi)向，辦事認(rèn)真，適合做文秘、財會工作；

第二，性格外向，善于交際，適合做公關(guān)、營銷工作；

第三，勤奮好學(xué)，善于總結(jié)，適合做教學(xué)、科研工作；

第四，責(zé)任心強，善于助人，適合做服務(wù)、保障工作；

第五，公正無私，處事公道，適合做執(zhí)法、行管工作。

針對自己的特點進行回答，學(xué)會回避本崗位的特點，把缺點轉(zhuǎn)化為優(yōu)點，以下是幾種供缺點的回答，考生參考。

自我評價缺點：

第一，不太善于過多的交際，尤其是和陌生人交往有一定的難度，但是交友慎重；

第二，辦事比較死板，有時容易和人較真，但是比較遵守單位既定的工作規(guī)范，有一定的原則性；

第三，什么知識或?qū)I(yè)都想學(xué)，什么也沒學(xué)精，但比較愛學(xué)習(xí)，知識面比較廣；

第四，對社會上新興的生活方式或流行的東西接受比較慢，但是比較傳統(tǒng)，不盲目跟隨潮流；

第五，對我認(rèn)為不對的人或事，容易提出不同意見，導(dǎo)致經(jīng)常得罪人，但是比較有主見，有一定的原則性； 第六，辦事比較急，準(zhǔn)確性有時不夠，但是完成工作速度較快；

第七，對自己從事工作存在的困難，自己琢磨的多，向同事或領(lǐng)導(dǎo)請教的少，但是獨立完成工作任務(wù)的能力較強。 自我評價優(yōu)缺點應(yīng)該簡明扼要地說明你最大的優(yōu)勢，才能讓你從眾多競爭對手中脫穎而出。找到自己滿意的工作。 我的10個缺點

1、逃避不該逃避的事

2、高傲

3、小孩子，太感性

4、情緒化

5、沒有把一件事做到最好

6、不夠干脆利落

7、不夠謙卑

8、明知道不該做的事還是會去做

9、不夠認(rèn)真 10好勝心過強

我的5個優(yōu)點

1、有自信

2、有沖勁，

3、只要我想做的事我會拼了命的去做，誰也阻止不了

4、開朗，

5、很容易的融入每一個環(huán)境中

我今天規(guī)劃中的事

1、早上去公安局辦理客戶公章

2、去拜訪一個用租的客戶，說服他把機器買斷

3、在去陌拜

楊曉峰好在業(yè)績好，

管理上。不好，會是很好的業(yè)務(wù)員不是很好的。篇4：自我評價優(yōu)缺點

自我評價優(yōu)缺點

自我評價是自我意識的一種形式，指一個人對自己的身心狀況、能力和特點，以及自己所處的地位、與他人及社會關(guān)系的認(rèn)識和評價。

自我評價是人的自我概念的重要內(nèi)容之一。其前提是自我意識，只有當(dāng)人具有自我意識的能力，才能做出自我評價。自我評價的功能首先表現(xiàn)為自我功能，就是說，它對人的自我發(fā)展、自我完善、自我實現(xiàn)有著特殊的意義。自我評價也具有重要的社會功能，它極大地影響人與人之間的交往方式，也決定著一個人對待他人的態(tài)度，還影響對他人的評價。正確的自我評價的社會意義就在于它幫助人成為社會人，有健康人生觀和價值觀的人。要利用自我評價的正面價值來促進人的全面發(fā)展和社會發(fā)展，還要有效地克服自我評價的可能負(fù)面作用。[1] 自我評價是人們對自己的能力、狀態(tài)和發(fā)展趨勢的評價性認(rèn)識。也就是人們自己成為自己的認(rèn)識對象。在自我評價里，自我是主體，也是客體，分別被有的研究者成為“主體自我”和“客體自我”[2]。自我評價跟主體的自我概念（即自我意識）有著密切的關(guān)系。在心理學(xué)中，自我評價是隨著對自我概念的深入研究逐漸受到研究者重視的。有的研究者指出，“雖然有關(guān)自我概念問題的討論從詹姆斯（w.james）就已開始，但自我概念（self-concept）的提法直到羅杰斯（c. rogers）的自我理論受到人們廣泛關(guān)注，自我的課題重新為人們所重視（r.c.wylie）之后才得到較多運用”[2]。在心理學(xué)里，關(guān)于自我評價有幾點已經(jīng)達成共識：首先，自我評價跟自我概念一樣有一個發(fā)展過程。研究表明，“我國小學(xué)三年級以上學(xué)生已形成十分清晰的自我概念，他們對自己多方面的評價都高度接近教師與同伴對他們所作的評價，與他們的實際存在狀況也具有高度的一致性”[3]。其次，自我評價一般被當(dāng)作自我概念的一部分內(nèi)容來加以研究。當(dāng)人有了自我意識之后，就會對自己的能力、狀態(tài)和發(fā)展趨勢等進行反思。所以，自我評價的基本前提是自我意識。只有當(dāng)人具有自我意識的能力，才能做出自我評價；否則自我評價就是不可能的。[4] 兒童把自己當(dāng)作認(rèn)識主體從客體中區(qū)分出來，開始理解我與物和非我關(guān)系后，通過別人在對自己評價和對別人言行評價的過程中，逐漸學(xué)會自我評價。它是自我意識發(fā)展的產(chǎn)物。其發(fā)展的一般規(guī)律是：評價他人的行為→評價自己的行為→評價自己的個性品質(zhì)。它是自我教育的重要條件。人對自己的思想、動機、行為和個性的評價，直接影響學(xué)習(xí)和參與社會活動的積極性，也影響著與他人的交往關(guān)系。一個人如果能夠正確地如實地認(rèn)識和評價自己，就能正確地對待和自理個人與社會、集體及他人的關(guān)系，有利于自己克服缺點、發(fā)揚優(yōu)點，在工作中充分發(fā)揮自己的作用。實事求是地評價

自己是進行自我教育、自我完善的重要途徑之一。

在人力資源管理方面，自我評價是指員工對影響其工作的因素進行全面的認(rèn)識。自我評價對于個人和企業(yè)來說都很重要。真實的自我評價可以幫助員工認(rèn)識自己的優(yōu)勢，發(fā)揮自己的特長為企業(yè)多做貢獻，實現(xiàn)自我價值；同時還可以幫助員工認(rèn)識自身不足，揚長避短，少犯錯誤。職業(yè)規(guī)劃必須從自我認(rèn)識開始，然后這個人才能建立可實現(xiàn)的目標(biāo)，并確定怎樣達到這些目標(biāo)。

自我評價的標(biāo)準(zhǔn)

l?e?韋爾斯和g?馬威爾在1976年出版的《自我評價： 概念與測量》一書指出，人們通常根據(jù)兩個主要標(biāo)準(zhǔn)進行自我評價：

（1）對自己的能力或效能的感受；

（2）對自己的德行或價值的感受。一般情況下，這兩個標(biāo)準(zhǔn)是通過反映評價、社會比較、自我歸因和角色扮演等具體評價手段來實現(xiàn)的。

自我評價的范圍

（一）知識掌握的自我評價

從記憶、領(lǐng)會、應(yīng)用、分析、綜合等方面來評估自己對知識的學(xué)習(xí)情況。將知識點與目標(biāo)得分率制成簡易圖表，就可一目了然地知道自己學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢與不足。此外還可從以下幾方向分析自己的情況：

1.是否清楚基本概念的內(nèi)涵和外延？ 2.能否將新學(xué)知識和已有知識聯(lián)系起來？ 3.能否對所學(xué)知識舉一反

三、觸類旁通？ 4.能否在實際條件下靈活運用所學(xué)知識？

（二）學(xué)習(xí)動力的自我評價 1.學(xué)習(xí)目標(biāo)是否明確？有無長遠(yuǎn)日標(biāo)和近期目標(biāo)？ 2.對學(xué)好各門功課是否充滿信心？ 3.對所學(xué)科目是否何濃厚的興趣？ 4.學(xué)習(xí)態(tài)度是否勤奮、認(rèn)真？ 5.是否有主動積極的進取精神？ 6.有無戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難的勇氣和毅力？ 7.學(xué)習(xí)情緒是否穩(wěn)定、持久？

（三）工作學(xué)習(xí)策略的自我評價 1.是否有計劃地安排工作和學(xué)習(xí)活動？ 2.能否妥善安排工作和學(xué)習(xí)時間？ 3.能否正確利用各種資料？ 4.能否與同事朋友合作和學(xué)習(xí)？ 5.是否有預(yù)先規(guī)劃的習(xí)慣？ 6.能否集中精神工作何學(xué)習(xí)？ 7.能否及時總結(jié)當(dāng)天的工作和學(xué)習(xí)任務(wù)？ 8.隊沒有完成的任務(wù)是否能認(rèn)真分析原因，擬定補救措施？ 9.是否有錯誤匯總集？是否給自己找新的工作任務(wù)和學(xué)習(xí)任務(wù)？ 10.能否排除有關(guān)干擾，保證工作和學(xué)習(xí)活動的順利進行？ 11.能否選擇并采用合適的學(xué)習(xí)方法？ 12.能否總結(jié)自己或借鑒他人好的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗？ 13.對學(xué)習(xí)或工作?；貞?、反思嗎？

（四）學(xué)習(xí)能力的自我評價篇5：優(yōu)缺點自我評價總結(jié)

優(yōu)缺點自我評價總結(jié)

本人敢于接受各種挑戰(zhàn)，勇于堅持，個性開朗，與人相處融洽，表達能力較強，極具學(xué)習(xí)、創(chuàng)新能力，有很強的上進心，思想積極，做事認(rèn)真、主動、有條理。政治思想上，與黨中央保持一致，能夠快速貫徹黨的各方面政治精神，深入學(xué)習(xí)黨的各會議重要內(nèi)容，有較好的辨別力和敏銳性；學(xué)習(xí)上，雖然不是成績最優(yōu)異的，但是學(xué)習(xí)刻苦努力、態(tài)度非常端正；工作上，擔(dān)任學(xué)生干部期間，成功組織過多次班級活動，有責(zé)任心，集體榮譽感強，起到了很好的帶頭表率作用，在企業(yè)的實習(xí)期間，也受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評；生活上，為人謙遜、踏實、能吃苦，個人作風(fēng)端正。與此同時，我還存在一些不足之處，對黨和國家的方針、政策、業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不夠經(jīng)?；?，黨的理論知識學(xué)習(xí)不夠，有些內(nèi)容學(xué)習(xí)不扎實，需要繼續(xù)加強學(xué)習(xí)黨的理論知識，提高鉆研精神；平時遇到問題和困難的時候，考慮不夠全面，把握細(xì)節(jié)方面有待提高；實習(xí)中，學(xué)習(xí)的理論知識聯(lián)系實際的能力有所欠缺?？傊陨系膬?yōu)點我將繼續(xù)堅持，缺點要及時的改正，進一步嚴(yán)格要求自己，積極地進行自我反省與批評。

師表,做到敬業(yè)奉獻。要以自己健康的言談、舉止、心態(tài)去影響幼兒,建立和諧、平等的師幼關(guān)系;愛每一個幼兒,為每一個幼兒負(fù)責(zé),做每一個幼兒可信賴的朋友。具體措施

1、積極參加政治學(xué)習(xí),做好筆記,主動積極參加團組織活動,時時以一個優(yōu)秀團員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。積極參加各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí),做好筆記和反思,并和工作實際相結(jié)合,落實到工作中去。

2、平時認(rèn)真的閱讀相關(guān)新的幼教書籍,提高自己的理論水平,不斷更新教育觀念,做到邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊交流、邊反思,及時總結(jié)每階段工作的成績、存在的問題、解決的方法方式、反省自己的教育觀念,更好的開展工作。

3、樹立以幼兒為本的教育思想,明確教育的目的不僅要讓幼兒學(xué)習(xí)知識、獲得知識,還要教幼兒學(xué)習(xí)做人,學(xué)會做人,學(xué)會理解、尊重、合作,熱愛自然,維護世界和平等。在一日生活中,提倡探究式學(xué)習(xí),鼓勵幼兒大膽探索,主動學(xué)習(xí)。讓幼兒盡可能的利用身邊的實物,通過摸摸、說說、問問來調(diào)動多種感官學(xué)習(xí),使他們從小養(yǎng)成觀察思考的習(xí)慣,以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識,提高創(chuàng)新能力。

4、在幼兒園中,時時有德育,處處有德育,充分利用日常生活中的德育因素,對幼兒進行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。晨間活動滲透德育,在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,對幼兒進行“感恩”教育。