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        幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)(范文3篇)

        發(fā)布時間:2022-06-06 17:54:51

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        第一篇:幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)

        聆聽大自然,你可以享受到大自然的美妙和寧靜;聆聽孩子、聆聽老師、聆聽家長、聆聽幼兒園的教育現(xiàn)狀、聆聽窗外的聲音,可以給你智慧的靈光和啟迪。學(xué)會聆聽,才不會停留在表面,才不會自滿,才開眼界,才會去不斷地思考、不斷地學(xué)習(xí)、不斷地調(diào)整。

        一學(xué)期來,我們聆聽,讓我們的心與心碰撞、愛與愛交流、情與情融洽;我們思考、我們實踐,讓我們的思想飛揚,讓我們的教研研究腳踏實地,讓所有參與到教育實踐中的老師、孩子、家長最大限度地展現(xiàn)實踐者生命的獨特魁力,讓幼兒園的日常保教工作不斷完善。

        一、讓每一處環(huán)境為孩子的發(fā)展服務(wù)

        本學(xué)期,在完善硬件設(shè)施的同時,不斷完善和調(diào)整軟環(huán)境的布置。把一樓東西走廊調(diào)整為孩子表達(dá)表現(xiàn)自己創(chuàng)造和想象的工作坊,老師和孩子把自己最精美的作品成列于此,孩子們可以根據(jù)自己表達(dá)表現(xiàn)的需要來選擇工具和材料用自己的雙手再現(xiàn),創(chuàng)造他們的世界。孩子們用不同的材料(各種盒子、稻草、報紙等)制作出了大大小小的小貓、花瓶、老虎、飛機(jī)、輪船等;班級主題環(huán)境逐步豐富,并能在環(huán)境中體現(xiàn)出幼兒活動的足跡、幼兒的多種語言,由原來的陳列式向美觀發(fā)展;老師創(chuàng)造性地開展工作,在一些設(shè)施不能到位的情況下,自己廢物利用設(shè)計制作了游戲活動的材料。既提高了幼兒活動的興趣,又為幼兒園節(jié)約了經(jīng)費。

        二、讓每一位老師都得到發(fā)展,逐步建立富有個性的個人工作實驗室。

        1、營造彼此欣賞、相互悅納的人文氛圍:利用每天晨會交流一天工作,互相學(xué)習(xí)。

        2、行為跟進(jìn)式的服務(wù)、管理:

        利用每天幾次巡視去發(fā)現(xiàn)一日活動中值得喝彩的事情,去發(fā)現(xiàn)一些需要不斷調(diào)整的問題,思考:今天哪兒沒做好?下一步要怎么樣改進(jìn)?從哪些方面入手?真正從實際問題著手去不斷改進(jìn)幼兒園的一日工作。(晨會時反饋共性的問題、進(jìn)行提示、布置每天的工作)。與每個老師聊天:每天利用課余時間和老師聊關(guān)于研究方面的事情,了解老師研究的一些新動向、研究中存在的一些問題、也為老師提供一些力所能及的幫助。根據(jù)老師的具體情況為個別老師提供一些學(xué)習(xí)資料:如與個人研究相關(guān)的資料、書等。進(jìn)行推門聽課:并就本教學(xué)活動與老師進(jìn)行研討交流。為老師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會。本學(xué)期老師們分批到盈穎、新洲等幼兒園參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),吸收新的教育信息與方法,與一線的優(yōu)秀教師對話。

        3、開展個性化的研究。

        每一位老師在做好各項保教工作的基礎(chǔ)上,在自己的優(yōu)勢領(lǐng)域進(jìn)行研究,逐步積累,從理論到實踐都能在園內(nèi)形成一定的權(quán)威,并能在幼兒身上顯現(xiàn)出來。逐步凸現(xiàn)自己的教學(xué)個性、教學(xué)風(fēng)格和個性化的研究。以研究創(chuàng)班級特色,做到人有我優(yōu)。本學(xué)期,各位老師根據(jù)自己的研究課題,以觀察記錄的形式、或以每個孩子的個案跟蹤記錄的形式積累研究資料,更主要的是老師的理念和行為在研究的過程中得到轉(zhuǎn)變,在教育中更注意觀察、捕捉孩子的教育信息。并且每個班級在研究的基礎(chǔ)上,班級特色日趨明顯。

        三、讓每一個孩子都找到好孩子的感覺,讓每一個孩子都能得到發(fā)展、都得到成功。

        1、扎實地抓好共同性課程的基礎(chǔ)上,追隨孩子的興趣愛好,為孩子的個性化發(fā)展提供機(jī)會,組織開展包括歌、舞、畫、閱讀、英語、各種樂器學(xué)習(xí)、武術(shù)等各種提高班活動。給了孩子更多的選擇機(jī)會,也給了孩子更大的發(fā)展空間。

        2、繼續(xù)開展追隨孩子的課程研究。并把我園近年來在不斷的思考、實踐、思考、調(diào)整、再實踐中形成的一些想法、做法的資料進(jìn)行了重新的梳理,把理性的思考以問題的形式:從問題――實踐案例――思考呈現(xiàn)出來。對原來的周工作計劃進(jìn)行了部份的調(diào)整。

        3、為孩子創(chuàng)造各種表達(dá)表現(xiàn)和展示的機(jī)會。本學(xué)期中開展了參觀“園博園”秋游活動,讓孩子了解全國的植物花卉;開展了以“健康在育仁、快樂伴童年”為主題的大型冬季運動會活動;在慶元旦期間,開展了燈展活動,每位幼兒都和家長一起動手制作了燈籠,既培養(yǎng)了幼兒的動手能力。

        第二篇:2020護(hù)士工作表現(xiàn)自我評價

        這一年來,在單位領(lǐng)導(dǎo)教師們的精心培育和領(lǐng)導(dǎo)下,通過自身的不斷努力,無論思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上,我都學(xué)到了很多很多。

        在工作中,我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé),尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事、關(guān)心病人、不遲到、不礦工、塌實工作,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,愛心活動經(jīng)?;?,將理論與實踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計劃,有重點,護(hù)理工作有措施、有記錄,工作期間始終以‘愛心、細(xì)心、耐心’為基本,努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤“想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患者提供服務(wù),樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

        我更嚴(yán)格遵守科室制度,按時參加護(hù)理查房,熟悉病人病情,能正確看待問題,規(guī)范進(jìn)行各項基礎(chǔ)護(hù)理操作及??谱o(hù)理操作,正確執(zhí)行醫(yī)囑,嚴(yán)格按照無菌技術(shù),“三查七對”操作。

        自從工作到至今,我從沒有放棄學(xué)習(xí)理論知識和業(yè)務(wù)知識,我一定要用理論知識來聯(lián)系實踐這樣工作才能更新。我抱著不斷進(jìn)取的求知信念,在提高專業(yè)知識的同時也努力提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)。我的優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅。我認(rèn)為誠信是立身之本,所以我一直是以言出必行來要求自己。我也有很多不足之處,做事有點粗心大意。我愛護(hù)理專業(yè),我一樣愛我們醫(yī)院,所以我有信心一定改掉壞習(xí)慣,努力工作把護(hù)理事業(yè)做得更好。

        我一直在追求人格的升華,注重自我的品行,我的生活塑造了一個健康的我,充滿自信的我。自信來自實力,但同時也認(rèn)識到自身還存在缺點和不足,要不斷適應(yīng)社會的發(fā)展,提高開拓進(jìn)取,能在不斷變化發(fā)展的社會洪流中乘風(fēng)破浪。

        第三篇:護(hù)理工作自我評價

        在院級領(lǐng)導(dǎo)及分管院長的領(lǐng)導(dǎo)下,以及在各科的密切配合支持下,在護(hù)士長的團(tuán)結(jié)協(xié)作努力完成護(hù)理工作任務(wù),對我自己的自我評價如下:

        一、認(rèn)真落實各項規(guī)章制度

        嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度是增高護(hù)理質(zhì)量,確保醫(yī)療的安全。

        1、遵守各級護(hù)理人員職責(zé),明確了各類崗位責(zé)任制和護(hù)理工作制度,如責(zé)任護(hù)士、巡回護(hù)士各盡其職,杜絕了病人自換吊瓶,自拔針的不良現(xiàn)象。

        2、認(rèn)真落實骨科護(hù)理常規(guī)及顯微外科護(hù)理常規(guī),堅持填寫了各種信息數(shù)據(jù)登記本,配備五種操作處置盤。

        二、堅持了查對制度

        (1)要求醫(yī)囑班班查對,每周護(hù)士長參加總核對1―2次,并有記錄。

        (2)護(hù)理操作時要求三查七對。

        (3)堅持填寫輸液卡,從未發(fā)生大的護(hù)理差錯。

        三、加強管理

        加強質(zhì)量控制,嚴(yán)格落實制度,認(rèn)真檢查。

        護(hù)理部每周一次不定期檢查、同質(zhì)檢科密切配合,每月一次護(hù)理工作全面檢查,并及時反饋信息,

        每周一次科室工作質(zhì)量檢查并記錄。

        四、較出色的完成護(hù)理工作

        1、堅持了以病人為中心,以質(zhì)量為核心,為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的宗旨,深入開展了以病人為中心的健康教育。

        2、在三病區(qū)開展整體護(hù)理模式病房,除了向病人講授疾病的防治及康復(fù)知識外,還深入病房與病人談心。

        3、陪病人辦入院手續(xù),送病人到手術(shù)室,三個病區(qū)固定了責(zé)任護(hù)士、巡回護(hù)士,使病員得到了周到的服務(wù)。

        在這短暫的XX年上一階段中,在歲月的長河里它漸行漸遠(yuǎn),新的一年一種嶄新的姿態(tài)出現(xiàn)在我們面前,新病房大樓正在規(guī)劃實施中。

        面對新的階段我充滿了信心。在肯定成績的同時,我也清醒地看到存在的不足,在意識上還應(yīng)該大膽創(chuàng)新,持之以恒。

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