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第一篇：本月工作計(jì)劃

本月工作計(jì)劃

篇1：本月工作計(jì)劃與安排

本月工作計(jì)劃與安排

伴隨著這個(gè)月的到來(lái)，我從實(shí)習(xí)生成為了正式員工，在這工作過(guò)程中，自己學(xué)到了不少的東西，也有了一點(diǎn)收獲！同時(shí)在工作中也遇到了不少的困難，目的在于吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己，以至于把工作做到最好。下面了是我這個(gè)月的工作計(jì)劃與安排：

一：

1、對(duì)于公司的老客戶和固定的客戶要經(jīng)常保持電話聯(lián)系，

偶爾問(wèn)候一下，好穩(wěn)定與客戶的關(guān)系，俗話說(shuō)：“客戶就

是上帝！”做好客戶的售后服務(wù)，日后將會(huì)得到更多的客

戶資源；

2、在擁有老客戶的同時(shí)，要想辦法從其他的地方獲得更多

的客戶信息，可以通過(guò)上搜搜單位的負(fù)責(zé)人，也可以

通過(guò)朋友的介紹，還可以自己上門(mén)拜訪；

3、要想有好的業(yè)績(jī)就得加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力，開(kāi)拓視野，豐

富知識(shí)，把業(yè)務(wù)和交流技能相結(jié)合一起；

4、作為科技公司的一名員工，就得加強(qiáng)計(jì)算機(jī)知識(shí)學(xué)習(xí)，

遇到問(wèn)題時(shí)，要學(xué)會(huì)上查找相關(guān)資料；

5、客戶遇到問(wèn)題時(shí)不能置之不理，要想辦法解決問(wèn)題，讓

客戶相信我們的工作實(shí)力，才能更好的完成任務(wù)；

6、見(jiàn)客戶之前要多了解客戶的狀態(tài)和需求，再做好準(zhǔn)備工

作才有可能不會(huì)丟失這個(gè)客戶；

7、自信是非常重要的。要經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)你是最好的，你是

獨(dú)一無(wú)二的。擁有健康樂(lè)觀積極向上的工作態(tài)度才能更

好的完成任務(wù)；

二：

1、這最后一個(gè)季度是銷售電子產(chǎn)品的旺季，要從各個(gè)途徑得

到客戶資源，把握好時(shí)機(jī)，推銷公司產(chǎn)品；

2、對(duì)于售后服務(wù)期限已到的客戶，要及時(shí)聯(lián)系，提醒客戶續(xù)

交服務(wù)費(fèi)，并及時(shí)收交；

3、一周一小結(jié)，每月一大結(jié)，看看有哪些工作上的失誤，及

時(shí)改正避免下次再犯同樣的錯(cuò)誤；

以上就是我的總結(jié)！愿與公司共進(jìn)退！ 企業(yè)部：代靈

XX年11月1日

篇2：本月工作計(jì)劃

本月工作計(jì)劃

農(nóng)歷年已經(jīng)過(guò)去，2月是一個(gè)新的開(kāi)始。為了更好的配合公司和部門(mén)XX年的年度工作安排，為自己制定了本月度工作計(jì)劃。 經(jīng)過(guò)入司這幾天的學(xué)習(xí)，在XX年2-3月這個(gè)開(kāi)始的月度，我為自己從幾個(gè)方面制定了計(jì)劃：

一、加強(qiáng)自身對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)了解

由于自己進(jìn)入公司的時(shí)間較短，對(duì)公司的業(yè)務(wù)和相關(guān)知識(shí)還不是很熟悉。所以，在本月工作中主要加強(qiáng)對(duì)公司、公司產(chǎn)品、行業(yè)概況、業(yè)務(wù)拓展等各個(gè)方面的學(xué)習(xí)。

二、對(duì)客戶的溝通方面

每天在與客戶溝通過(guò)程中，收集記錄好客戶反饋的問(wèn)題和意見(jiàn)并進(jìn)行解答和協(xié)調(diào)，及時(shí)將收集的問(wèn)題反饋到部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)處進(jìn)行協(xié)調(diào)。

三、對(duì)外招商方面

2月是今年的開(kāi)局之月，在2月剩下的這十幾天了，主要做好招商信息相關(guān)的資料的整理和匯總。在上通過(guò)各種途徑找一些潛在客戶信息，做好主動(dòng)聯(lián)系招商工作，為接下啦

的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。詳細(xì)安排如下：每天上午主要進(jìn)行潛在客戶信息收集，下午對(duì)收集到的客戶信息逐一聯(lián)系。每天至少保證聯(lián)系10個(gè)以上有效客戶。2月結(jié)束之前保證收集20個(gè)優(yōu)質(zhì)客戶信息，并建立客戶對(duì)對(duì)公司的初步了解和認(rèn)可。

3月份在繼續(xù)收集開(kāi)拓新客戶的同時(shí)，主要工作重點(diǎn)放在2月所

積累客戶的跟進(jìn)工作上，對(duì)2月收集到的20位優(yōu)質(zhì)客戶進(jìn)行深度開(kāi)發(fā)，并引導(dǎo)客戶在3月10日之前做好最終決定，敲定是否愿意加盟。 3月20日之前完成加盟客戶的資料整理和遞交工作。3月最后的10天主要工作再次放到下月優(yōu)質(zhì)客戶開(kāi)發(fā)上面，同時(shí)做好已遞交客戶的后續(xù)回訪和跟進(jìn)協(xié)調(diào)工作。

2月份，正是拓展業(yè)務(wù)的大好時(shí)機(jī)，要做好萬(wàn)全準(zhǔn)備，保持仔細(xì)謹(jǐn)慎的態(tài)度。剛剛開(kāi)始上手，一定要形成良性循環(huán)的工作程序。希望以上的工作計(jì)劃能讓自己在開(kāi)始的時(shí)候不手忙腳亂。我會(huì)努力完成做好以上內(nèi)容。

篇3：本月工作計(jì)劃與上月工作總結(jié)表模板

月度工作計(jì)劃表

編號(hào)：UN01P02-F03版本：A/0生效日期：

第一部分：月度工作計(jì)劃（請(qǐng)?jiān)敿?xì)闡述您的工作計(jì)劃項(xiàng)目，考慮清楚：①要做什么？②我們?cè)鯓尤プ?？③我們何時(shí)做？④我們與誰(shuí)一起做？⑤花費(fèi)多少？）

第二部分：上月工作回顧與總結(jié)

說(shuō)明：1、完成情況中填寫(xiě)A、B、C、D代碼；其中A表示完成達(dá)標(biāo)，B表示部分達(dá)表，C表示已啟動(dòng)但未達(dá)標(biāo)，D表示未實(shí)施。

篇4：《工作計(jì)劃表》word版-本月工作總結(jié)及下月工作計(jì)劃

《工作計(jì)劃表》

XX年 月工作總結(jié)及XX年 月工作計(jì)劃

注：項(xiàng)次周次不夠自行添加，每月月末填寫(xiě)本表，并發(fā)送郵件至646589733@。

篇5：關(guān)于本月工作計(jì)劃安排的說(shuō)明

關(guān)于本月工作計(jì)劃安排的說(shuō)明

為了較好地完成本周計(jì)劃，提高項(xiàng)目部管理人員的工作效率，落實(shí)各職能人員崗位職責(zé)和部門(mén)職責(zé)，強(qiáng)化計(jì)劃執(zhí)行的嚴(yán)肅性，保證項(xiàng)目部各項(xiàng)管理制度的具體落實(shí)，也為了項(xiàng)目部各部門(mén)方便執(zhí)行，對(duì)本周作業(yè)計(jì)劃作以下說(shuō)明：

1、工程管理各職能部門(mén)、各組成工作人員，包括工程科、技術(shù)科、測(cè)量組必須各負(fù)其責(zé)，按照本工程現(xiàn)階段施工內(nèi)容已批準(zhǔn)的作業(yè)計(jì)劃、施工方案、作業(yè)指導(dǎo)書(shū)組織工程質(zhì)量監(jiān)督和管理，按照個(gè)人所擔(dān)負(fù)的崗位職責(zé)開(kāi)展工作，注意上下溝通、左右溝通，加強(qiáng)管理的“事前控制”和“事中控

制”，決不允許重復(fù)以前的錯(cuò)誤。今后，項(xiàng)目部將實(shí)行責(zé)任追究制。

2、在施工方案框架編制出臺(tái)后，由項(xiàng)目總工、項(xiàng)目工程負(fù)責(zé)人組織由質(zhì)檢員、安全員、施工工長(zhǎng)、主體施工隊(duì)負(fù)責(zé)人、施工員參加的施工方案討論會(huì)，由項(xiàng)目總工負(fù)責(zé)將經(jīng)討論統(tǒng)一意見(jiàn)編入方案，修改完成后經(jīng)項(xiàng)目經(jīng)理（或企業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人）批準(zhǔn)，成為項(xiàng)目部階段工作的指導(dǎo)原則。在施工方案框架編制過(guò)程中，項(xiàng)目部質(zhì)檢員、安全員應(yīng)主動(dòng)配合項(xiàng)目總工的工作。施工方案批準(zhǔn)執(zhí)行后，除實(shí)施過(guò)程中確需調(diào)整的內(nèi)容外，都必須得到執(zhí)行。

3、為了更好的作好工程的監(jiān)督管理工作，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤的指導(dǎo)給項(xiàng)目部帶來(lái)的不利影響，項(xiàng)目部要求每一個(gè)工程管理人員都必須熟悉和了解自己所在崗位應(yīng)掌握的施工圖、施工規(guī)范、施工方案所確定的工藝、工藝流程、工藝標(biāo)準(zhǔn)，最起碼應(yīng)了解當(dāng)前正在施工階段工程部位的圖紙?jiān)O(shè)計(jì)情況、工藝、工藝流程、規(guī)范強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。如果連續(xù)三次不能答復(fù)，項(xiàng)目部起碼會(huì)考慮調(diào)整你所在崗位，連續(xù)不能正確回答，視為不具備本崗位工作能力。

4、施工方案由項(xiàng)目總工負(fù)責(zé)編制，由質(zhì)檢員、安全員、施工隊(duì)負(fù)責(zé)人參加協(xié)助。經(jīng)批準(zhǔn)后，由項(xiàng)目總工負(fù)責(zé)組織項(xiàng)目部對(duì)施工工長(zhǎng)、主體施工隊(duì)負(fù)責(zé)人、施工員（必要時(shí)應(yīng)擴(kuò)大到施工班組長(zhǎng)）的技術(shù)交底；

對(duì)于施工班組的的技術(shù)交底，

由施工工長(zhǎng)編寫(xiě)向班組的技術(shù)交底，工長(zhǎng)在向班組交底時(shí)，必須依據(jù)已批準(zhǔn)的施工方案編制，工長(zhǎng)編寫(xiě)的向班組技術(shù)交底，必須經(jīng)項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)。工程負(fù)責(zé)人主持工長(zhǎng)向班組交底工作。

5、材料計(jì)劃由施工隊(duì)負(fù)責(zé)編制，經(jīng)主管工長(zhǎng)審查核實(shí)后，報(bào)工程負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，由工程負(fù)責(zé)人轉(zhuǎn)材料設(shè)備科，重要計(jì)劃或關(guān)鍵過(guò)程的計(jì)劃，項(xiàng)目部將抽查工長(zhǎng)的計(jì)劃審查情況、工程負(fù)責(zé)人核查情況。要求施工工長(zhǎng)、工程負(fù)責(zé)人在安排材料計(jì)劃時(shí)，必須結(jié)合工程實(shí)際需求、現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)地情況，要求材料設(shè)備有計(jì)劃地進(jìn)場(chǎng)。項(xiàng)目部要求對(duì)材料設(shè)備必須作好計(jì)劃管理，對(duì)于因玩忽職守，不認(rèn)真履行職責(zé)，給項(xiàng)目部造成損失的人和事，將給予嚴(yán)肅處理。

6、材料設(shè)備科必須保證材料設(shè)備的及時(shí)供應(yīng)，保障按計(jì)劃進(jìn)場(chǎng)，不對(duì)因計(jì)劃失誤所造成的損失負(fù)責(zé)。材料設(shè)備科應(yīng)及時(shí)了解市場(chǎng)行情，了解材料設(shè)備的市場(chǎng)的供應(yīng)情況，作好采購(gòu)供應(yīng)工作，對(duì)材料成本控制、進(jìn)場(chǎng)材料設(shè)備價(jià)格、計(jì)劃進(jìn)場(chǎng)及其驗(yàn)收、保證材料設(shè)備質(zhì)量、周轉(zhuǎn)材料的及時(shí)退場(chǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)每周要求進(jìn)場(chǎng)的材料設(shè)備，都要填寫(xiě)材料采購(gòu)登記臺(tái)帳，把計(jì)劃進(jìn)場(chǎng)的數(shù)量、進(jìn)場(chǎng)時(shí)間、物資來(lái)源、驗(yàn)收人、合同價(jià)款、付款及應(yīng)付款情況、使用部位、領(lǐng)用人等情況及時(shí)列入，也就是說(shuō)要把材料計(jì)劃極其計(jì)劃的落實(shí)情況、進(jìn)場(chǎng)

材料的使用情況有一個(gè)對(duì)比，能夠明確的告訴項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)材料計(jì)劃的落實(shí)情況和資金使用情況。對(duì)于重要或使用量大、資金使用量大的材料設(shè)備必須由項(xiàng)目部掌握定貨或應(yīng)及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。對(duì)于因玩忽職守，不認(rèn)真履行職責(zé)，給項(xiàng)目部造成損失的人和事，將給予嚴(yán)肅處理。

7、在施工過(guò)程中，工程負(fù)責(zé)人必須及時(shí)組織巡查、平行檢查，安排在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間或時(shí)機(jī)，同施工隊(duì)及時(shí)溝通，組織共同驗(yàn)收，搞好“事前”、“事中”控制，把質(zhì)量隱患、安全隱患消滅在驗(yàn)收?qǐng)?bào)驗(yàn)之前。在驗(yàn)收過(guò)程中，對(duì)工程質(zhì)量、安全生產(chǎn)存在的問(wèn)題，項(xiàng)目部質(zhì)檢員、安全員享有一票否決權(quán)，可以決定是否向監(jiān)理報(bào)驗(yàn)，并及時(shí)向工程負(fù)責(zé)人報(bào)告處理結(jié)果，必要時(shí)可以按照授權(quán)，依照公司的有關(guān)管理規(guī)定給予處罰。質(zhì)檢員、安全員要熟悉已批準(zhǔn)的施工方案，

熟悉規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)

要求，要謹(jǐn)慎使用處理（否決權(quán)）、處罰權(quán)。施工員應(yīng)及時(shí)了解工程進(jìn)展過(guò)程中的實(shí)際情況，按照項(xiàng)目部根據(jù)公司的相關(guān)管理規(guī)定制定的崗位職責(zé)進(jìn)行工作，加強(qiáng)施工過(guò)程中的質(zhì)量、安全、文明施工管理。對(duì)于今后在工作中出現(xiàn)的責(zé)任性事故，項(xiàng)目部要依據(jù)本規(guī)定，對(duì)有關(guān)責(zé)任人進(jìn)行責(zé)任追究。

8、項(xiàng)目部各部門(mén)、各管理崗位的任職人員都要熟悉自己部門(mén)和自己崗位的“崗位職責(zé)”，按照已發(fā)的崗位職責(zé)和職責(zé)范圍開(kāi)展工作。實(shí)行過(guò)錯(cuò)追究制后，對(duì)于每個(gè)管理人員的“過(guò)失”和“過(guò)錯(cuò)”都將給以予追究，只是處理的程度不同；對(duì)于“過(guò)失”性錯(cuò)誤，項(xiàng)目部將根據(jù)所造成的影響程度，區(qū)分不同情況，給予批評(píng)、警告直至嚴(yán)重警告，并將其列入個(gè)人當(dāng)月工作考評(píng)。對(duì)于“過(guò)錯(cuò)”，項(xiàng)目部將根據(jù)所造成的損失或所造成的影響程度，按照項(xiàng)目管理體系規(guī)定的程序，由項(xiàng)目經(jīng)理組織領(lǐng)導(dǎo)班子討論認(rèn)定。

9、項(xiàng)目部鼓勵(lì)項(xiàng)目管理人員積極為工程建設(shè)的順利發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，支持一切有利于項(xiàng)目建設(shè)的工作措施、工作方法；要求全體管理人員圍繞著本職工作，按照項(xiàng)目管理的程序辦事。對(duì)于經(jīng)批準(zhǔn)實(shí)施的探索性方案、措施、方法，由于可能存在的認(rèn)識(shí)不到位所造成的影響，不追究方案提出人的責(zé)任，但應(yīng)追究批準(zhǔn)人的責(zé)任，對(duì)于及時(shí)處理沒(méi)造成損失或影響的問(wèn)題，不追究任何人的責(zé)任。

10、項(xiàng)目部要求每一個(gè)管理人員，都要認(rèn)真學(xué)習(xí)已發(fā)部門(mén)職責(zé)范圍和崗位職責(zé)，了解自己的工作性質(zhì)和職責(zé)范圍，掌握相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)知識(shí)，認(rèn)真做好本職工作。堅(jiān)決杜絕在項(xiàng)目的任何場(chǎng)所、任何時(shí)間的賭博活動(dòng)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將給予50元/次〃人（屬項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)罰100元/次〃人）的處罰。各部門(mén)要安排在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間組織開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，項(xiàng)目部在認(rèn)為適合的機(jī)會(huì)，將組織必要的考試，考核成績(jī)將與工作考評(píng)掛鉤。

11、項(xiàng)目部在工程進(jìn)度安排上的指導(dǎo)原則是“搶3#

商業(yè)樓進(jìn)度，1#安置樓的進(jìn)度正常進(jìn)行，年前必須完成3#商業(yè)樓主體，1#安置樓至少完成五層主體”。項(xiàng)目部各部門(mén)、每一個(gè)管理人員，都必須按照這個(gè)原則展開(kāi)工作，以

“服務(wù)于工

程，給施工創(chuàng)造一切條件”為前提開(kāi)展工作。項(xiàng)目工程管理人員必須作好安全、質(zhì)量管理工作，抓好機(jī)械設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)，給施工隊(duì)創(chuàng)造工作條件和環(huán)境；材料設(shè)備科要保障物資供應(yīng)，保證供應(yīng)質(zhì)量；安全員要配合材料設(shè)備科做好冬季施工的設(shè)施、物資保證，不得影響施工的持續(xù)進(jìn)行。 12、為了有效地保證項(xiàng)目部對(duì)于每一個(gè)員工考核的客觀性、真實(shí)性、符合性，也為了促進(jìn)更好地開(kāi)展工作，項(xiàng)目部將每?jī)芍軝z查一次工程管理人員的施工日記；在每月十五日前，按照崗位職責(zé)規(guī)定的考核程序，各部門(mén)應(yīng)將考核情況報(bào)項(xiàng)目部。

第二篇：教學(xué)效果自我評(píng)價(jià)

長(zhǎng)期以來(lái)，我們很多教師很注視他人評(píng)價(jià)，而不重視自我評(píng)價(jià)，自我評(píng)價(jià)是教師對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐所運(yùn)用的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)資源、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)效果的反思過(guò)程，是一種以過(guò)程評(píng)價(jià)為重點(diǎn)的評(píng)價(jià)。對(duì)一堂課的教學(xué)效果好壞的評(píng)價(jià)，對(duì)這堂課來(lái)說(shuō)是結(jié)果評(píng)價(jià)，但對(duì)整個(gè)教學(xué)實(shí)踐來(lái)說(shuō)則是過(guò)程評(píng)價(jià)。過(guò)程評(píng)價(jià)的目的在于改進(jìn)目前的不足，促使自己的專業(yè)發(fā)展，促使課堂效率的提高，滿足學(xué)生的需求。自我評(píng)價(jià)不僅受到教師的教育觀念、分析能力的影響，也與社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生的評(píng)價(jià)也有密切關(guān)系。有的教師看重社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生的反饋信息，以外部評(píng)價(jià)作為自己的努力方向，尋找自己現(xiàn)實(shí)與外部期望的差距。有的教師則直接反思自己的知識(shí)、能力、態(tài)度、情感、師德等素質(zhì)結(jié)構(gòu)中的具體問(wèn)題。重視自我評(píng)價(jià)的教師，最大的特點(diǎn)就是善于反思，有寫(xiě)教學(xué)后記、教育隨筆、教學(xué)案例的欲求與習(xí)慣。他人不可能天天來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)教師，其實(shí)，最了解自己的人不是別人，而是自己。

自我評(píng)價(jià)是促進(jìn)教師進(jìn)行自我反思的一個(gè)重要手段，教師可以在自我評(píng)價(jià)中進(jìn)行自我反思。教師在自我評(píng)價(jià)中，要對(duì)自己的教育教學(xué)行為和全面發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行系統(tǒng)的自我反思，要充分認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。評(píng)價(jià)的目的不在于評(píng)優(yōu)評(píng)劣，而在于由此形成改進(jìn)的計(jì)劃，促進(jìn)教師自身的提高。自評(píng)是促進(jìn)教師反思能力的最佳途徑。教師在自我評(píng)價(jià)中的反思可以圍繞以下5個(gè)內(nèi)容進(jìn)行。

1、思所得，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)

作為教師，每一堂課總會(huì)有自己滿意的地方，也就是成功之處?；蚴墙虒W(xué)過(guò)程中達(dá)到預(yù)先設(shè)計(jì)目的的做法，或是課堂教學(xué)中突發(fā)事件的應(yīng)變過(guò)程，或是教育學(xué)、心理學(xué)中一些原理運(yùn)用的感觸，或是教學(xué)方法上的改革與創(chuàng)新，或是雙邊活動(dòng)開(kāi)展得很成功，或是在備課時(shí)未曾考慮到而在課堂上突然迸發(fā)出靈感和火花，等等。無(wú)論是哪一方面有益的收獲，課后及時(shí)反思，這樣日積月累、持之以恒，并把它們歸類整理，提升形成一些帶有規(guī)律性的東西，供以后教學(xué)時(shí)參考使用，并在此基礎(chǔ)上不斷地改進(jìn)、完善、推陳出新。這樣對(duì)提高教師的課堂教學(xué)能力，探索課堂教學(xué)改革的思路，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，會(huì)大有好處。

2、思所失，汲取教訓(xùn)，彌補(bǔ)不足

眾所周知，任何一節(jié)課，即使教師的備課十分細(xì)密，慎之又慎，也不可能十全十美。如：對(duì)教材處理不當(dāng)；對(duì)教學(xué)中偶發(fā)事件估計(jì)不足；對(duì)某個(gè)問(wèn)題闡述有失偏頗；或者感到對(duì)某個(gè)問(wèn)題的處理力不從心等。對(duì)它們進(jìn)行回顧、梳理，并對(duì)其作深刻的反思、探究，使之成為引以為戒的教訓(xùn)。只有敢于正視自己的不足，汲取教訓(xùn)，及時(shí)彌補(bǔ)不足，才能不斷走向成功。因此，思所失不僅是教師對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也是不斷提高自身教學(xué)水平的客觀需要。