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第一篇：對(duì)他人評(píng)價(jià)_第三方人稱的評(píng)語_自我評(píng)價(jià)
對(duì)他人評(píng)價(jià)范文_第三方人稱的評(píng)語_自我評(píng)價(jià)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是評(píng)語了吧，評(píng)語能激勵(lì)被評(píng)價(jià)對(duì)象向更高的目標(biāo)前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)在原有基礎(chǔ)上的飛躍。那什么樣的評(píng)語才是好的評(píng)語呢？以下是小編幫大家整理的對(duì)他人評(píng)價(jià)范文_第三方人稱的評(píng)語_自我評(píng)價(jià)，希望能夠幫助到大家。
對(duì)他人評(píng)價(jià)范文_第三方人稱的評(píng)語_自我評(píng)價(jià)11、愿意合作與交流。在與他人合作學(xué)習(xí)和探究活動(dòng)中，能選擇自己擅長的方式(語言、文字、圖表、模型等)表述研究過程和結(jié)果;主動(dòng)提供自己的資料和想法，與他人分享智慧，體驗(yàn)合作的愉快。尊重他人勞動(dòng)成果;能傾聽和尊重其他同學(xué)的不同觀點(diǎn)和評(píng)議;能對(duì)研究過程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)議，并與他人交換意見。
2、在與同學(xué)的合作交流中，相互尊重，相互信賴，認(rèn)真傾聽他人意見，勇于承認(rèn)自己的不足，有虛心向他人學(xué)習(xí)請(qǐng)教的良好風(fēng)尚，能在合作交流中正確地評(píng)價(jià)自己和他人，學(xué)會(huì)分享他人成功的喜悅。能夠在合作交流中明確自己的責(zé)任，并履行自己承擔(dān)的職責(zé)。具有與他人進(jìn)行合作交流的態(tài)度與能力。
3、樂于參加集體活動(dòng)，善于和他人合作。在合作學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮自己的特長，為實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)作出了貢獻(xiàn)。積極搜索資料，善于和他人分享交流，有無私的精神。尊重并理解他人，具有創(chuàng)新精神和動(dòng)手操作能力，養(yǎng)成了與他人合作交流的習(xí)慣。
4、在合作過程中表現(xiàn)出非常突出。當(dāng)別人在發(fā)言時(shí)，認(rèn)真傾聽;在交流時(shí)，把自己的想法和知道的信息都說出來了;在活動(dòng)中能否主動(dòng)地承擔(dān)活動(dòng)項(xiàng)目;當(dāng)別人需要幫助時(shí)，能提供熱情的幫助;認(rèn)真傾聽別人意見與觀點(diǎn)，分享集體的智慧;活動(dòng)后參加整理材料，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、在小組合作學(xué)習(xí)過程中，能創(chuàng)造和諧的氣氛，促進(jìn)小組成員之間和諧的共同的完成各自任務(wù)，為養(yǎng)成健全人格奠定了基礎(chǔ)。能為研究活動(dòng)準(zhǔn)備、計(jì)劃，全面統(tǒng)籌的能力得到了鍛煉;能總結(jié)“共同解決了什么問題、小組還有什么問題沒有解決?”“我們小組做得最好的是哪些人?還有哪方面他們能夠做得更好?”具有一定的領(lǐng)導(dǎo)才能。
6、合作交流過程中能進(jìn)行有效的溝通;主動(dòng)提供自己的資料，具有無私精神;共享他人的觀點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)時(shí)，會(huì)正確的評(píng)價(jià)新信息的科學(xué)性，干事理智，樂于動(dòng)腦;體會(huì)到了分享集體智慧的快樂，體驗(yàn)到了合作、成功的喜悅。
7、合作交流過程中表現(xiàn)出很強(qiáng)的組織能力;做事認(rèn)真，力求完美，在合作中得到大家的稱贊;你的適應(yīng)能力很強(qiáng)，活潑開朗，與同學(xué)關(guān)系融洽，有感染力;遇事有你獨(dú)到的見解，成功時(shí)你沒有陶醉，失敗時(shí)你沒有氣餒，你用堅(jiān)強(qiáng)的信念和不懈的努力去面對(duì)它們，我欣賞的不僅是你那優(yōu)異的成績，還有你執(zhí)著的精神。
8、合作交流過程中你時(shí)時(shí)都在思考問題，渴望得到更多的知識(shí);你能完成好小組內(nèi)布置的一切任務(wù)，受到大家的一致好評(píng)，是一個(gè)勤學(xué)、善問的好學(xué)生，值得我們學(xué)習(xí)。你熱心幫助同學(xué)，看到同學(xué)有困難，總是挺身而出，讓我們大家都體會(huì)到了分享集體智慧的快樂，體驗(yàn)到了合作、成功的喜悅。
9、合作交流過程中你總是默默無語地認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實(shí)，主動(dòng)提供自己的資料與想法，大家體會(huì)到了你豐厚的知識(shí)、扎實(shí)的基本功;特別是你的文彩本次交流總結(jié)過程中，發(fā)揮得淋漓盡致。讓我們大家都得到了表揚(yáng)，分享了集體智慧的快樂，合作、成功的喜悅。
對(duì)他人評(píng)價(jià)范文_第三方人稱的評(píng)語_自我評(píng)價(jià)21.在生活中，xx為人誠實(shí)友善，樂于助人，和同學(xué)關(guān)系融洽，并積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，作為學(xué)院研究生會(huì)的體育部部長，xx成功組織了多項(xiàng)大型活動(dòng)，具備較強(qiáng)的組織協(xié)作能力。希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，勤勤懇懇，爭取取得更大的成績。
2.該同學(xué)在校期間遵紀(jì)守法;學(xué)習(xí)勤奮，有鉆研精神，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，有一定的英語知識(shí)基礎(chǔ)，知識(shí)面較寬;擔(dān)任班干部期間，對(duì)工作積極，責(zé)任心強(qiáng)，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，注重理論聯(lián)系實(shí)際，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，生活節(jié)儉，作風(fēng)正派。
3.該同學(xué)在校期間自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度;學(xué)習(xí)刻苦，掌握了相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，有一定的英語知識(shí)基礎(chǔ)，興趣愛好廣泛，注重理論聯(lián)系實(shí)際，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，具有較強(qiáng)的管理協(xié)調(diào)能力和交際能力，個(gè)性活法，有親和力。
4.該同學(xué)自入學(xué)以來，思想要求進(jìn)步，學(xué)術(shù)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)院和班級(jí)組織的各種活動(dòng)，受到老師和同學(xué)的一致好評(píng)。該生不失為一名合格且優(yōu)秀的畢業(yè)生。
5.該同學(xué)積極上進(jìn)，一直以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。虛心好學(xué)，成績始優(yōu)秀，學(xué)習(xí)成績?cè)诎嗉?jí)名列前茅。不僅對(duì)專業(yè)的知識(shí)有所涉獵，而且能夠摸索出自己的學(xué)習(xí)方法，并堅(jiān)持獨(dú)立思考，對(duì)學(xué)習(xí)中的問題能發(fā)表出自己比較獨(dú)到深刻的見解。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)關(guān)系融洽。積極參加班級(jí)組織的活動(dòng)，有一定的組織能力與動(dòng)手能力，是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
6.該同學(xué)思想上積極追求上進(jìn)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)的思想理論和當(dāng)前的國家大的方針政策，堅(jiān)決擁護(hù)黨，擁護(hù)社會(huì)主義，擁護(hù)祖國統(tǒng)一，有著很強(qiáng)的愛國主義精神。能積極參加聽取形勢政策報(bào)告，參加班小組思想討論會(huì)議，表現(xiàn)出比較成熟的人生觀和深刻的社會(huì)責(zé)任感。
7.該同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí)、熱情、好學(xué)，性格堅(jiān)毅。缺點(diǎn)是好勝心比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)上還可以再努力一些，心態(tài)有些急迫。希望在以后的生活中在更加平和的心態(tài)中積極追求進(jìn)步。千里之行，始于足下。希望該同學(xué)繼承優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，再接再厲，在人生旅途中創(chuàng)造更大的成績!
8.該同學(xué)性格開朗大方，待人親和友善，團(tuán)結(jié)同學(xué)，自信樂觀，她用她的人格魅力感染著周圍的人，以及整個(gè)學(xué)校，整個(gè)蓉城。由于她的入學(xué)，蓉城空氣質(zhì)量明顯轉(zhuǎn)好，環(huán)境得到了很大的改善，人與自然的相處更加和諧，整個(gè)蓉城在她的影響下呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象。外國游客大幅增多，并對(duì)蓉城的印象產(chǎn)生了根本的轉(zhuǎn)變，他們將蓉城和諧的思想傳到亞洲乃至世界，天下大同不再是夢(mèng)想。綜合上述評(píng)價(jià)，同學(xué)對(duì)世界的和平起到了很大的推動(dòng)作用，是人類不可或缺的人才，是造福全球的一顆明珠。希望該生再接再厲，爭取更大進(jìn)步!
9.該同學(xué)在大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中，在思想上積極上進(jìn)，關(guān)注國內(nèi)外的重大消息，積極向上，主動(dòng)學(xué)習(xí)黨的重大方針政策。在學(xué)習(xí)上該同學(xué)很明確自己的學(xué)習(xí)目的和目標(biāo)，對(duì)自己的未來有這明確的認(rèn)識(shí)和努力方向，為此不斷付出，不斷學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識(shí)，與此同時(shí)，該同學(xué)并沒有落下自己的專業(yè)課學(xué)習(xí)，在專業(yè)課上該同學(xué)有著優(yōu)秀的專研意識(shí)，有著較強(qiáng)的鉆研能力和創(chuàng)新能力，并且在實(shí)踐上也有著動(dòng)手能力。
10.該同學(xué)在平時(shí)生活中，為人處世和善熱情，和同學(xué)關(guān)系融洽，并積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，樂觀開朗，樂于助人，意志堅(jiān)強(qiáng)，并有著樸素的生活作風(fēng)，不驕不躁，并且參加了很多校內(nèi)的活動(dòng)，學(xué)習(xí)了恰恰，以及交際舞等等，有助于成就一個(gè)良好的健康體魄。希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。
11.該同學(xué)在思想上積極上進(jìn)，有著明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)且不斷努力。除了掌握一定的基礎(chǔ)課和專業(yè)課知識(shí)外，還利用課余時(shí)間參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。該同學(xué)為人誠實(shí)友善，與同學(xué)關(guān)系融洽，樂于助人，并積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)。并且在班級(jí)擔(dān)任治保委員的過程中，工作努力認(rèn)證!希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。
12.該同學(xué)在校期間遵紀(jì)守法，能夠完成指定的學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握了基本的專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐能力。能夠積極參加院系的各項(xiàng)活動(dòng)，在擔(dān)任班級(jí)治保衛(wèi)員期間能夠以身作則，有一定的組織能力，具有良好的人際關(guān)系，是一名合格的大學(xué)生。
13.該同學(xué)刻苦，認(rèn)真，踏實(shí)。堅(jiān)持上課聽講，獨(dú)立作業(yè)，能夠摸索出自己的學(xué)習(xí)方法，并堅(jiān)持獨(dú)立思考，在課堂以及小組課題討論上通常能發(fā)表出自己比較獨(dú)到深刻的見解。該同學(xué)虛心好學(xué)，常能向老師和同學(xué)虛心求教，并且能積極地和同學(xué)一起開展學(xué)習(xí)上的討論。成績始終保持良好的水平。
14.該同學(xué)在校期間能夠遵守校紀(jì)校規(guī)，學(xué)習(xí)方面能夠完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握了基本的專業(yè)知識(shí)，具有一定的實(shí)踐能力。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，具有良好的溝通能力，并能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，是一名合格的大學(xué)生。
15.該同學(xué)刻苦，認(rèn)真，踏實(shí)。堅(jiān)持上課聽講，獨(dú)立作業(yè)，能夠摸索出自己的學(xué)習(xí)方法，并堅(jiān)持獨(dú)立思考，在課堂以及小組課題討論上通常能發(fā)表出自己比較獨(dú)到深刻的見解。該同學(xué)虛心好學(xué)，常能向老師和同學(xué)虛心求教，并且能積極地和同學(xué)一起開展學(xué)習(xí)上的討論。成績始終保持良好的水平。
16.該同學(xué)平時(shí)友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。能積極熱情的參加班級(jí)活動(dòng)，如國慶晚會(huì)，知識(shí)競賽活動(dòng)，班級(jí)野餐，體育活動(dòng)，有較強(qiáng)的集體主義精神。同時(shí)還參加過一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的溝通交流能力和組織能力。
17.該同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí)、熱情、好學(xué)，性格堅(jiān)毅。缺點(diǎn)是好勝心比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)上還可以再努力一些，心態(tài)有些急迫。希望在以后的生活中在更加平和的心態(tài)中積極追求進(jìn)步。千里之行，始于足下。希望該同學(xué)繼承優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，再接再厲，在人生旅途中創(chuàng)造更大的成績!
18.該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)刻苦，掌握了相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，興趣愛好廣泛，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)并能獲得師生的一致肯定。為人處世和善熱情，是一名合格的大學(xué)生。
19.李維洲同學(xué)能與同學(xué)友愛相處，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，尤其是衛(wèi)生清潔，總是任勞任怨，一絲不茍，從不推諉。敢想、敢說、敢問、敢辯。思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高。踏實(shí)肯干，每次勞動(dòng)都任勞任怨。多次在院運(yùn)動(dòng)上獲獎(jiǎng)，并且在院學(xué)生會(huì)工作非常認(rèn)真，努力!
對(duì)他人評(píng)價(jià)范文_第三方人稱的評(píng)語_自我評(píng)價(jià)31.該同學(xué)能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。集體觀念強(qiáng)，勞動(dòng)積極肯干。積極參加各種集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)習(xí)目的明確，刻苦認(rèn)真，成績穩(wěn)定，是一個(gè)有理想，有抱負(fù)，基礎(chǔ)扎實(shí)，全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
2.該同學(xué)能嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。熱愛集體，積極配合其他同學(xué)搞好班務(wù)工作，勞動(dòng)積極肯干。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，勤學(xué)好問，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，并能積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)，勞動(dòng)積極。是一位發(fā)展全面的優(yōu)秀學(xué)生。
3.該同學(xué)能嚴(yán)格遵守學(xué)校和班級(jí)紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。思維靈活，創(chuàng)新能力較強(qiáng)，勤于思考。和同學(xué)關(guān)系融洽，并積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，樂觀開朗，樂于助人各科成績都很優(yōu)秀，并能在各方面努力提高自己
4.該同學(xué)對(duì)平易近人，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。集體觀念強(qiáng)，勞動(dòng)積極肯干。積極參加各種集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)習(xí)目的明確，刻苦認(rèn)真，成績穩(wěn)定，是一個(gè)有理想，有抱負(fù)，基礎(chǔ)扎實(shí)，全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
5.該同學(xué)能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，愛好廣泛，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦，肯下功夫，成績穩(wěn)定。生活艱苦樸素，待人熱情大方，是個(gè)基礎(chǔ)扎實(shí)，品德兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生。
6.該同學(xué)在校期間自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)刻苦，掌握了相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，有一定的理論知識(shí)基礎(chǔ)，興趣愛好廣泛，注重理論聯(lián)系實(shí)際，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，具有較強(qiáng)的管理協(xié)調(diào)能力和交際能力，品德兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生。
7.該同學(xué)積極上進(jìn)，一直以較高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。虛心好學(xué)，成績優(yōu)良，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)關(guān)系融洽。積極參加班級(jí)組織的活動(dòng)，有一定的組織能力與動(dòng)手能力，是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。待人熱情大方，是個(gè)基礎(chǔ)扎實(shí)，品德兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生。
8.該同學(xué)能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦，肯下功夫，成績穩(wěn)定。生活艱苦樸素，待人熱情大方，是個(gè)基礎(chǔ)扎實(shí)，品德兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生。
9.該同學(xué)在思想上積極上進(jìn)，有著明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)且不斷努力。除了掌握一定的基礎(chǔ)課和專業(yè)課知識(shí)外，還利用課余時(shí)間參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。該同學(xué)為人誠實(shí)友善，與同學(xué)關(guān)系融洽，樂于助人，并積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)。希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。
10.該同學(xué)刻苦，認(rèn)真，踏實(shí)。堅(jiān)持上課聽講，獨(dú)立作業(yè)，能夠摸索出自己的學(xué)習(xí)方法，并堅(jiān)持獨(dú)立思考，在課堂以及小組課題討論上通常能發(fā)表出自己比較獨(dú)到深刻的見解。該同學(xué)虛心好學(xué)，常能向老師和同學(xué)虛心求教，并且能積極地和同學(xué)一起開展學(xué)習(xí)上的討論。成績始終保持良好的水平。
11.該同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí)、熱情、好學(xué)，性格堅(jiān)毅。缺點(diǎn)是好勝心比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)上還可以再努力一些，心態(tài)有些急迫。希望在以后的生活中在更加平和的心態(tài)中積極追求進(jìn)步。千里之行，始于足下。希望該同學(xué)繼承優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，再接再厲，在人生旅途中創(chuàng)造更大的成績!
12.同學(xué)能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。課上，總是認(rèn)真聽講，并能積極舉手回答問題。對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè)。
13. ***同學(xué)能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。上課時(shí)用心聽講，專注、認(rèn)真，下課也能按時(shí)完成作業(yè)了，大家都為你的重大進(jìn)步感到高興。勞動(dòng)時(shí)老師同學(xué)們總能看見他忙前忙后的身影，真讓大家感動(dòng)。
14. ***同學(xué)能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。上課能注意聽講，課后你能自覺完成作業(yè)，課間與同學(xué)打鬧的現(xiàn)象也少了。你思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考大膽質(zhì)疑。各科都有很大的進(jìn)步!
15. ***同學(xué)對(duì)人很溫和，有副好脾氣。對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑你在班里從不張揚(yáng)，總是默默無聞的，用自己優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績證明著你的實(shí)力。是我們班上出了名的小畫家。
16. ***同學(xué)你有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，和同學(xué)相處時(shí)寬容大度，熱心班上的人和事。凡是認(rèn)真做的事，就會(huì)有好的結(jié)果。能勤奮學(xué)習(xí)，能吃苦，成績有進(jìn)步。
對(duì)他人評(píng)價(jià)范文_第三方人稱的評(píng)語_自我評(píng)價(jià)41、你開朗活潑;熱情勇敢，有著沖過中考這一關(guān)，上到理想的高中。積極的人生態(tài)度，勇于向困難挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)上孜孜不倦，生活上儉樸無華。相信經(jīng)過你的拼搏，一定會(huì)達(dá)到你的理想。
2、你不善言詞，卻有著自己的思想，你常微笑，卻時(shí)常把煩惱藏在心間，你在學(xué)習(xí)上還算認(rèn)真，對(duì)待同學(xué)也以誠相見，在勞動(dòng)方面也算積極，關(guān)心集體，在今后，望你多些自信，勇于表達(dá)自己;另外，還要多些勤奮，更加嚴(yán)格的要求自己。
3、你天性善良，尊敬老師，熱愛勞動(dòng)，關(guān)心集體，但學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)探究的精神，而且沒有耐心和定力，作業(yè)書寫也不夠整潔。其實(shí)你聰明的大腦還沒有得到充分的開發(fā)，被你的浪費(fèi)時(shí)間已經(jīng)一去不復(fù)返，你所能做的就是抓住今天，以十二分的激情和努力，為自己創(chuàng)造美好的明天!
4、你純真善良，活潑可愛，對(duì)待朋友熱情真誠，對(duì)老師尊敬有禮貌。學(xué)習(xí)上盡其所能，堅(jiān)持不懈，雖然成績不是最好的，但我知道你從沒放棄，因?yàn)槟阒缹W(xué)習(xí)的.過程不僅是文化知識(shí)積累的過程，更是學(xué)會(huì)做人并不斷自我完善的過程。
5、你酷愛籃球運(yùn)動(dòng)，并為之付出了艱辛的汗水，可喜的是你在籃球方面取得了驕人的成績。其實(shí)學(xué)習(xí)也象打籃球一樣，只要你認(rèn)真付出，真心熱愛，一定會(huì)取得進(jìn)步的。在今后的學(xué)習(xí)生活中，望你嚴(yán)格要求自己，專心致志地做好該做的事，這樣你的人生才能結(jié)出豐碩的果實(shí)!
6、你清秀文雅，樂觀誠實(shí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，學(xué)習(xí)上也能認(rèn)真聽課，按時(shí)完成作業(yè)，但學(xué)習(xí)還要主動(dòng)積極，你的理科比較薄弱，現(xiàn)在文科也受到影響，各科成績亟待提高。美好的前程靠自己的拼搏才能換取。
7、你尊重老師，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)上也能人造認(rèn)真完成作業(yè)，及時(shí)改正錯(cuò)誤，但在學(xué)習(xí)上要多一些主動(dòng)探索的精神，要以十二分的熱情投入進(jìn)去，并講究一定的學(xué)習(xí)技巧。希望你在今后的學(xué)習(xí)生活中，能提高對(duì)自己的要求，努力取得更大進(jìn)步。
8、又是一學(xué)期過去了，你成熟了許多。對(duì)待事物不再大驚小怪了，能和同學(xué)和睦相處，尊敬師長，遵守紀(jì)律。但同時(shí)也顯示出你的固執(zhí)和自以為是，學(xué)習(xí)上也投入地不夠。再今后的學(xué)習(xí)中，還要學(xué)會(huì)從善如流，虛懷若谷地接納他人的幫助和建議!
9、你表面上乖巧聽話循規(guī)蹈矩，卻在老師看不到的時(shí)候暗地里調(diào)皮搗亂，這可不好!不過，你尊敬老師，熱愛勞動(dòng)，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，作業(yè)也總能按時(shí)完成，但課堂聽課效率還需提高。在今后的學(xué)習(xí)中，你還要主動(dòng)遵守紀(jì)律，以更積極的態(tài)度和更高的熱情投入進(jìn)去，相信你會(huì)取得成功的!
10、你清秀文雅，樂觀誠實(shí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，學(xué)習(xí)上也能認(rèn)真聽課，按時(shí)完成作業(yè)。但學(xué)習(xí)還要主動(dòng)積極，你的理科比較薄弱，現(xiàn)在連文科也受到了影響，各科成績亟待提高，美好的前程靠只有自己的拼搏才能換取!
11、你擁有一顆智慧的頭顱，卻不肯用來文化知識(shí);你無法逃避現(xiàn)實(shí)的殘酷，卻又不肯去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，更談不上用自己的努力來改變命運(yùn)。在你的心中，依然閃爍著希望的火花，我依然期待著你用智慧和勤奮點(diǎn)燃生命的火炬，照亮你人生的前進(jìn)方向。只要你付出行動(dòng)，一切皆有可能!
12、你天性頑皮，對(duì)老師缺乏應(yīng)有的尊重，將老師的批評(píng)看成敵意;在與同學(xué)相處的過程中，你不能以誠相待，卻和社會(huì)上的不良青年打得火熱;你缺乏社會(huì)功德，不愛護(hù)公物，甚至肆意毀壞公物，造成很壞的影響;課堂上聽課效率很差，經(jīng)常不知老師講到哪里，作業(yè)也不能按時(shí)完成;證據(jù)確鑿的情況下，你還是能夠勇于承認(rèn)的并能接收評(píng)批的。但是在人生的路還很漫長，希望你迷途知返，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!
13、你是一個(gè)清秀文雅的小女孩，對(duì)人有禮貌，勞動(dòng)積極，尊敬師長。但在學(xué)習(xí)上還缺乏主動(dòng)探究的精神，投入的時(shí)間和精力還不足夠。須知：成功的大廈來自踏實(shí)的基礎(chǔ)，望你在今后的學(xué)習(xí)中，能更加認(rèn)真，爭取更大進(jìn)步!
14、你本是一個(gè)誠實(shí)憨厚的男孩，在班級(jí)里總是默默無聞。你尊敬師長，值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。但三年來，在成長的過程中，你發(fā)生了一些變化。一個(gè)雄心壯志的小男孩逐漸遠(yuǎn)離了目標(biāo)，在困難面前你退卻了。人生好比一場搏斗，最大的敵人是自己。望你珍惜時(shí)間珍惜青春，用汗水澆灌屬于你的未來!
15、你本是淳樸憨厚的男孩，歲月的巨手拔高了你的身體，也豐富了你的思想。你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人接物真誠熱情。學(xué)習(xí)上也能完成作業(yè)，尤其酷愛化學(xué)。但你有時(shí)做事缺乏慎重的思考，不能明辨是非，學(xué)習(xí)上不是很用心，全憑興趣，要知道，學(xué)習(xí)不是一件很簡單的事情，它是艱苦的腦力勞動(dòng)，只有不畏艱難，勇于攀登的人才會(huì)取得成功!
16、文靜快樂得小女生總是面帶輕松的微笑，對(duì)老師有禮貌，對(duì)同學(xué)很友善，學(xué)習(xí)上能夠按時(shí)完成任務(wù)，勞動(dòng)積極細(xì)致;為人坦誠真摯，但學(xué)習(xí)不是一件輕松的事，你還需多幾分勤奮，多幾分刻苦，同時(shí)還要更主動(dòng)，更積極，唯有如此，才能取得豐碩的成功。你清秀文雅，樂觀誠實(shí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，學(xué)習(xí)上也能認(rèn)真聽課，按時(shí)完成作業(yè)。但學(xué)習(xí)還要主動(dòng)積極，你的理科比較薄弱，現(xiàn)在連文科也受到了影響，各科成績亟待提高，美好的前程靠只有自己的拼搏才能換取!
17、你天性活潑貪玩好動(dòng)，樂觀開朗，熱心助人，對(duì)一切都充滿了好奇。但你不愛學(xué)習(xí)，常常以不懂為理由，拒絕做作業(yè)。其實(shí)是懶惰左右了你的大腦，懈怠智慧了你的行動(dòng)。須知：人生好能有幾回搏?只有全身心投入到學(xué)習(xí)中去，才會(huì)享受到成功的樂趣!
18、你尊敬師長，勞動(dòng)積極，酷愛體育，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心助人。初中三年的學(xué)習(xí)生活中，你取得了很明顯的進(jìn)步。但在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，你還要振作精神，勇于克服。懶惰和懈怠是成功的敵人，相信你會(huì)戰(zhàn)勝缺點(diǎn)完善自我。
19、你尊敬師長，為人坦誠，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)上也能認(rèn)真上課，作業(yè)大多數(shù)都能按時(shí)完成。但在嚴(yán)峻的學(xué)習(xí)中，你也能曾退縮失望，消極逃避，用懶惰來對(duì)付作業(yè)。須知：知識(shí)的大廈需要一點(diǎn)一滴地積累沒有人能夠隨隨便便成功，望你端正態(tài)度，勇于挑戰(zhàn)自我，實(shí)現(xiàn)人生的理想!
20、你是一個(gè)貪玩懶惰的男生，怕動(dòng)腦筋，不喜歡寫作業(yè)，課堂上聽課效率也不高，對(duì)老師的批評(píng)教育也能接收。人的一生是智慧不斷積累的過程，而不僅僅是身體的長高。希望你在今后的人生征途中，能多些勤奮，為自己定個(gè)合適的目標(biāo)，才能無怨無悔!
21、你尊敬師長，關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真，盡力而為，作業(yè)總是清爽整潔。雖然你基礎(chǔ)薄弱，但你從沒放棄過努力。在拼搏的過程中，你體會(huì)了艱辛也體會(huì)到了甘甜。欣賞你的堅(jiān)韌和執(zhí)著。在今后的人生路上，你一定會(huì)開辟出屬于你的天地!
22、你誠實(shí)豁達(dá)，熱愛勞動(dòng)，關(guān)心集體，尊敬師長。雖然成績不太理想，但我知道你已經(jīng)盡力了，并且你從不輕言放棄。人生好的路還很漫長，相信你的勤奮你的執(zhí)著會(huì)帶給你回報(bào)。
23、你熱愛勞動(dòng)，尊敬師長，熱心助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)。但在學(xué)習(xí)上缺乏熱情，不能及時(shí)完成作業(yè)，導(dǎo)致學(xué)業(yè)成績不理想。希望你在在今后的人生路上，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，用自己的雙手創(chuàng)造美好的未來!
第二篇：對(duì)他人評(píng)價(jià)_第三方人稱的評(píng)語_自我評(píng)價(jià)
對(duì)他人評(píng)價(jià)范文_第三方人稱的評(píng)語_自我評(píng)價(jià)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是評(píng)語了吧，評(píng)語能激勵(lì)被評(píng)價(jià)對(duì)象向更高的目標(biāo)前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)在原有基礎(chǔ)上的飛躍。那什么樣的評(píng)語才是好的評(píng)語呢？以下是小編幫大家整理的對(duì)他人評(píng)價(jià)范文_第三方人稱的評(píng)語_自我評(píng)價(jià)，希望能夠幫助到大家。
對(duì)他人評(píng)價(jià)范文_第三方人稱的評(píng)語_自我評(píng)價(jià)11、愿意合作與交流。在與他人合作學(xué)習(xí)和探究活動(dòng)中，能選擇自己擅長的方式(語言、文字、圖表、模型等)表述研究過程和結(jié)果;主動(dòng)提供自己的資料和想法，與他人分享智慧，體驗(yàn)合作的愉快。尊重他人勞動(dòng)成果;能傾聽和尊重其他同學(xué)的不同觀點(diǎn)和評(píng)議;能對(duì)研究過程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)議，并與他人交換意見。
2、在與同學(xué)的合作交流中，相互尊重，相互信賴，認(rèn)真傾聽他人意見，勇于承認(rèn)自己的不足，有虛心向他人學(xué)習(xí)請(qǐng)教的良好風(fēng)尚，能在合作交流中正確地評(píng)價(jià)自己和他人，學(xué)會(huì)分享他人成功的喜悅。能夠在合作交流中明確自己的責(zé)任，并履行自己承擔(dān)的職責(zé)。具有與他人進(jìn)行合作交流的態(tài)度與能力。
3、樂于參加集體活動(dòng)，善于和他人合作。在合作學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮自己的特長，為實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)作出了貢獻(xiàn)。積極搜索資料，善于和他人分享交流，有無私的精神。尊重并理解他人，具有創(chuàng)新精神和動(dòng)手操作能力，養(yǎng)成了與他人合作交流的習(xí)慣。
4、在合作過程中表現(xiàn)出非常突出。當(dāng)別人在發(fā)言時(shí)，認(rèn)真傾聽;在交流時(shí)，把自己的想法和知道的信息都說出來了;在活動(dòng)中能否主動(dòng)地承擔(dān)活動(dòng)項(xiàng)目;當(dāng)別人需要幫助時(shí)，能提供熱情的幫助;認(rèn)真傾聽別人意見與觀點(diǎn)，分享集體的智慧;活動(dòng)后參加整理材料，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、在小組合作學(xué)習(xí)過程中，能創(chuàng)造和諧的氣氛，促進(jìn)小組成員之間和諧的共同的完成各自任務(wù)，為養(yǎng)成健全人格奠定了基礎(chǔ)。能為研究活動(dòng)準(zhǔn)備、計(jì)劃，全面統(tǒng)籌的能力得到了鍛煉;能總結(jié)“共同解決了什么問題、小組還有什么問題沒有解決?”“我們小組做得最好的是哪些人?還有哪方面他們能夠做得更好?”具有一定的領(lǐng)導(dǎo)才能。
6、合作交流過程中能進(jìn)行有效的溝通;主動(dòng)提供自己的資料，具有無私精神;共享他人的觀點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)時(shí)，會(huì)正確的評(píng)價(jià)新信息的科學(xué)性，干事理智，樂于動(dòng)腦;體會(huì)到了分享集體智慧的快樂，體驗(yàn)到了合作、成功的喜悅。
7、合作交流過程中表現(xiàn)出很強(qiáng)的組織能力;做事認(rèn)真，力求完美，在合作中得到大家的稱贊;你的適應(yīng)能力很強(qiáng)，活潑開朗，與同學(xué)關(guān)系融洽，有感染力;遇事有你獨(dú)到的見解，成功時(shí)你沒有陶醉，失敗時(shí)你沒有氣餒，你用堅(jiān)強(qiáng)的信念和不懈的努力去面對(duì)它們，我欣賞的不僅是你那優(yōu)異的成績，還有你執(zhí)著的精神。
8、合作交流過程中你時(shí)時(shí)都在思考問題，渴望得到更多的知識(shí);你能完成好小組內(nèi)布置的一切任務(wù)，受到大家的一致好評(píng)，是一個(gè)勤學(xué)、善問的好學(xué)生，值得我們學(xué)習(xí)。你熱心幫助同學(xué)，看到同學(xué)有困難，總是挺身而出，讓我們大家都體會(huì)到了分享集體智慧的快樂，體驗(yàn)到了合作、成功的喜悅。
9、合作交流過程中你總是默默無語地認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實(shí)，主動(dòng)提供自己的資料與想法，大家體會(huì)到了你豐厚的知識(shí)、扎實(shí)的基本功;特別是你的文彩本次交流總結(jié)過程中，發(fā)揮得淋漓盡致。讓我們大家都得到了表揚(yáng)，分享了集體智慧的快樂，合作、成功的喜悅。
對(duì)他人評(píng)價(jià)范文_第三方人稱的評(píng)語_自我評(píng)價(jià)21.在生活中，xx為人誠實(shí)友善，樂于助人，和同學(xué)關(guān)系融洽，并積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，作為學(xué)院研究生會(huì)的體育部部長，xx成功組織了多項(xiàng)大型活動(dòng)，具備較強(qiáng)的組織協(xié)作能力。希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，勤勤懇懇，爭取取得更大的成績。
2.該同學(xué)在校期間遵紀(jì)守法;學(xué)習(xí)勤奮，有鉆研精神，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，有一定的英語知識(shí)基礎(chǔ)，知識(shí)面較寬;擔(dān)任班干部期間，對(duì)工作積極，責(zé)任心強(qiáng)，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，注重理論聯(lián)系實(shí)際，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，生活節(jié)儉，作風(fēng)正派。
3.該同學(xué)在校期間自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度;學(xué)習(xí)刻苦，掌握了相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，有一定的英語知識(shí)基礎(chǔ)，興趣愛好廣泛，注重理論聯(lián)系實(shí)際，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，具有較強(qiáng)的管理協(xié)調(diào)能力和交際能力，個(gè)性活法，有親和力。
4.該同學(xué)自入學(xué)以來，思想要求進(jìn)步，學(xué)術(shù)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)院和班級(jí)組織的各種活動(dòng)，受到老師和同學(xué)的一致好評(píng)。該生不失為一名合格且優(yōu)秀的畢業(yè)生。
5.該同學(xué)積極上進(jìn)，一直以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。虛心好學(xué)，成績始優(yōu)秀，學(xué)習(xí)成績?cè)诎嗉?jí)名列前茅。不僅對(duì)專業(yè)的知識(shí)有所涉獵，而且能夠摸索出自己的學(xué)習(xí)方法，并堅(jiān)持獨(dú)立思考，對(duì)學(xué)習(xí)中的問題能發(fā)表出自己比較獨(dú)到深刻的見解。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)關(guān)系融洽。積極參加班級(jí)組織的活動(dòng)，有一定的組織能力與動(dòng)手能力，是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
6.該同學(xué)思想上積極追求上進(jìn)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)的思想理論和當(dāng)前的國家大的方針政策，堅(jiān)決擁護(hù)黨，擁護(hù)社會(huì)主義，擁護(hù)祖國統(tǒng)一，有著很強(qiáng)的愛國主義精神。能積極參加聽取形勢政策報(bào)告，參加班小組思想討論會(huì)議，表現(xiàn)出比較成熟的人生觀和深刻的社會(huì)責(zé)任感。
7.該同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí)、熱情、好學(xué)，性格堅(jiān)毅。缺點(diǎn)是好勝心比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)上還可以再努力一些，心態(tài)有些急迫。希望在以后的生活中在更加平和的心態(tài)中積極追求進(jìn)步。千里之行，始于足下。希望該同學(xué)繼承優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，再接再厲，在人生旅途中創(chuàng)造更大的成績!
8.該同學(xué)性格開朗大方，待人親和友善，團(tuán)結(jié)同學(xué)，自信樂觀，她用她的人格魅力感染著周圍的人，以及整個(gè)學(xué)校，整個(gè)蓉城。由于她的入學(xué)，蓉城空氣質(zhì)量明顯轉(zhuǎn)好，環(huán)境得到了很大的改善，人與自然的相處更加和諧，整個(gè)蓉城在她的影響下呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象。外國游客大幅增多，并對(duì)蓉城的印象產(chǎn)生了根本的轉(zhuǎn)變，他們將蓉城和諧的思想傳到亞洲乃至世界，天下大同不再是夢(mèng)想。綜合上述評(píng)價(jià)，同學(xué)對(duì)世界的和平起到了很大的推動(dòng)作用，是人類不可或缺的人才，是造福全球的一顆明珠。希望該生再接再厲，爭取更大進(jìn)步!
9.該同學(xué)在大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中，在思想上積極上進(jìn)，關(guān)注國內(nèi)外的重大消息，積極向上，主動(dòng)學(xué)習(xí)黨的重大方針政策。在學(xué)習(xí)上該同學(xué)很明確自己的學(xué)習(xí)目的和目標(biāo)，對(duì)自己的未來有這明確的認(rèn)識(shí)和努力方向，為此不斷付出，不斷學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識(shí)，與此同時(shí)，該同學(xué)并沒有落下自己的專業(yè)課學(xué)習(xí)，在專業(yè)課上該同學(xué)有著優(yōu)秀的專研意識(shí)，有著較強(qiáng)的鉆研能力和創(chuàng)新能力，并且在實(shí)踐上也有著動(dòng)手能力。
10.該同學(xué)在平時(shí)生活中，為人處世和善熱情，和同學(xué)關(guān)系融洽，并積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，樂觀開朗，樂于助人，意志堅(jiān)強(qiáng)，并有著樸素的生活作風(fēng)，不驕不躁，并且參加了很多校內(nèi)的活動(dòng)，學(xué)習(xí)了恰恰，以及交際舞等等，有助于成就一個(gè)良好的健康體魄。希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。
11.該同學(xué)在思想上積極上進(jìn)，有著明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)且不斷努力。除了掌握一定的基礎(chǔ)課和專業(yè)課知識(shí)外，還利用課余時(shí)間參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。該同學(xué)為人誠實(shí)友善，與同學(xué)關(guān)系融洽，樂于助人，并積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)。并且在班級(jí)擔(dān)任治保委員的過程中，工作努力認(rèn)證!希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。
12.該同學(xué)在校期間遵紀(jì)守法，能夠完成指定的學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握了基本的專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐能力。能夠積極參加院系的各項(xiàng)活動(dòng)，在擔(dān)任班級(jí)治保衛(wèi)員期間能夠以身作則，有一定的組織能力，具有良好的人際關(guān)系，是一名合格的大學(xué)生。
13.該同學(xué)刻苦，認(rèn)真，踏實(shí)。堅(jiān)持上課聽講，獨(dú)立作業(yè)，能夠摸索出自己的學(xué)習(xí)方法，并堅(jiān)持獨(dú)立思考，在課堂以及小組課題討論上通常能發(fā)表出自己比較獨(dú)到深刻的見解。該同學(xué)虛心好學(xué)，常能向老師和同學(xué)虛心求教，并且能積極地和同學(xué)一起開展學(xué)習(xí)上的討論。成績始終保持良好的水平。
14.該同學(xué)在校期間能夠遵守校紀(jì)校規(guī)，學(xué)習(xí)方面能夠完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握了基本的專業(yè)知識(shí)，具有一定的實(shí)踐能力。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，具有良好的溝通能力，并能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，是一名合格的大學(xué)生。
15.該同學(xué)刻苦，認(rèn)真，踏實(shí)。堅(jiān)持上課聽講，獨(dú)立作業(yè)，能夠摸索出自己的學(xué)習(xí)方法，并堅(jiān)持獨(dú)立思考，在課堂以及小組課題討論上通常能發(fā)表出自己比較獨(dú)到深刻的見解。該同學(xué)虛心好學(xué)，常能向老師和同學(xué)虛心求教，并且能積極地和同學(xué)一起開展學(xué)習(xí)上的討論。成績始終保持良好的水平。
16.該同學(xué)平時(shí)友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。能積極熱情的參加班級(jí)活動(dòng)，如國慶晚會(huì)，知識(shí)競賽活動(dòng)，班級(jí)野餐，體育活動(dòng)，有較強(qiáng)的集體主義精神。同時(shí)還參加過一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的溝通交流能力和組織能力。
17.該同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí)、熱情、好學(xué)，性格堅(jiān)毅。缺點(diǎn)是好勝心比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)上還可以再努力一些，心態(tài)有些急迫。希望在以后的生活中在更加平和的心態(tài)中積極追求進(jìn)步。千里之行，始于足下。希望該同學(xué)繼承優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，再接再厲，在人生旅途中創(chuàng)造更大的成績!
18.該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)刻苦，掌握了相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，興趣愛好廣泛，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)并能獲得師生的一致肯定。為人處世和善熱情，是一名合格的大學(xué)生。
19.李維洲同學(xué)能與同學(xué)友愛相處，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，尤其是衛(wèi)生清潔，總是任勞任怨，一絲不茍，從不推諉。敢想、敢說、敢問、敢辯。思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高。踏實(shí)肯干，每次勞動(dòng)都任勞任怨。多次在院運(yùn)動(dòng)上獲獎(jiǎng)，并且在院學(xué)生會(huì)工作非常認(rèn)真，努力!
對(duì)他人評(píng)價(jià)范文_第三方人稱的評(píng)語_自我評(píng)價(jià)31.該同學(xué)能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。集體觀念強(qiáng)，勞動(dòng)積極肯干。積極參加各種集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)習(xí)目的明確，刻苦認(rèn)真，成績穩(wěn)定，是一個(gè)有理想，有抱負(fù)，基礎(chǔ)扎實(shí)，全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
2.該同學(xué)能嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。熱愛集體，積極配合其他同學(xué)搞好班務(wù)工作，勞動(dòng)積極肯干。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，勤學(xué)好問，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，并能積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)，勞動(dòng)積極。是一位發(fā)展全面的優(yōu)秀學(xué)生。
3.該同學(xué)能嚴(yán)格遵守學(xué)校和班級(jí)紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。思維靈活，創(chuàng)新能力較強(qiáng)，勤于思考。和同學(xué)關(guān)系融洽，并積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，樂觀開朗，樂于助人各科成績都很優(yōu)秀，并能在各方面努力提高自己
4.該同學(xué)對(duì)平易近人，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。集體觀念強(qiáng)，勞動(dòng)積極肯干。積極參加各種集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)習(xí)目的明確，刻苦認(rèn)真，成績穩(wěn)定，是一個(gè)有理想，有抱負(fù)，基礎(chǔ)扎實(shí)，全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
5.該同學(xué)能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，愛好廣泛，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦，肯下功夫，成績穩(wěn)定。生活艱苦樸素，待人熱情大方，是個(gè)基礎(chǔ)扎實(shí)，品德兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生。
6.該同學(xué)在校期間自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)刻苦，掌握了相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，有一定的理論知識(shí)基礎(chǔ)，興趣愛好廣泛，注重理論聯(lián)系實(shí)際，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，具有較強(qiáng)的管理協(xié)調(diào)能力和交際能力，品德兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生。
7.該同學(xué)積極上進(jìn)，一直以較高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。虛心好學(xué)，成績優(yōu)良，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)關(guān)系融洽。積極參加班級(jí)組織的活動(dòng)，有一定的組織能力與動(dòng)手能力，是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。待人熱情大方，是個(gè)基礎(chǔ)扎實(shí)，品德兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生。
8.該同學(xué)能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦，肯下功夫，成績穩(wěn)定。生活艱苦樸素，待人熱情大方，是個(gè)基礎(chǔ)扎實(shí)，品德兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生。
9.該同學(xué)在思想上積極上進(jìn)，有著明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)且不斷努力。除了掌握一定的基礎(chǔ)課和專業(yè)課知識(shí)外，還利用課余時(shí)間參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。該同學(xué)為人誠實(shí)友善，與同學(xué)關(guān)系融洽，樂于助人，并積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)。希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。
10.該同學(xué)刻苦，認(rèn)真，踏實(shí)。堅(jiān)持上課聽講，獨(dú)立作業(yè)，能夠摸索出自己的學(xué)習(xí)方法，并堅(jiān)持獨(dú)立思考，在課堂以及小組課題討論上通常能發(fā)表出自己比較獨(dú)到深刻的見解。該同學(xué)虛心好學(xué)，常能向老師和同學(xué)虛心求教，并且能積極地和同學(xué)一起開展學(xué)習(xí)上的討論。成績始終保持良好的水平。
11.該同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí)、熱情、好學(xué)，性格堅(jiān)毅。缺點(diǎn)是好勝心比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)上還可以再努力一些，心態(tài)有些急迫。希望在以后的生活中在更加平和的心態(tài)中積極追求進(jìn)步。千里之行，始于足下。希望該同學(xué)繼承優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，再接再厲，在人生旅途中創(chuàng)造更大的成績!
12.同學(xué)能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。課上，總是認(rèn)真聽講，并能積極舉手回答問題。對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè)。
13. ***同學(xué)能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。上課時(shí)用心聽講，專注、認(rèn)真，下課也能按時(shí)完成作業(yè)了，大家都為你的重大進(jìn)步感到高興。勞動(dòng)時(shí)老師同學(xué)們總能看見他忙前忙后的身影，真讓大家感動(dòng)。
14. ***同學(xué)能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。上課能注意聽講，課后你能自覺完成作業(yè)，課間與同學(xué)打鬧的現(xiàn)象也少了。你思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考大膽質(zhì)疑。各科都有很大的進(jìn)步!
15. ***同學(xué)對(duì)人很溫和，有副好脾氣。對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑你在班里從不張揚(yáng)，總是默默無聞的，用自己優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績證明著你的實(shí)力。是我們班上出了名的小畫家。
16. ***同學(xué)你有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，和同學(xué)相處時(shí)寬容大度，熱心班上的人和事。凡是認(rèn)真做的事，就會(huì)有好的結(jié)果。能勤奮學(xué)習(xí)，能吃苦，成績有進(jìn)步。
對(duì)他人評(píng)價(jià)范文_第三方人稱的評(píng)語_自我評(píng)價(jià)41、你開朗活潑;熱情勇敢，有著沖過中考這一關(guān)，上到理想的高中。積極的人生態(tài)度，勇于向困難挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)上孜孜不倦，生活上儉樸無華。相信經(jīng)過你的拼搏，一定會(huì)達(dá)到你的理想。
2、你不善言詞，卻有著自己的思想，你常微笑，卻時(shí)常把煩惱藏在心間，你在學(xué)習(xí)上還算認(rèn)真，對(duì)待同學(xué)也以誠相見，在勞動(dòng)方面也算積極，關(guān)心集體，在今后，望你多些自信，勇于表達(dá)自己;另外，還要多些勤奮，更加嚴(yán)格的要求自己。
3、你天性善良，尊敬老師，熱愛勞動(dòng)，關(guān)心集體，但學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)探究的精神，而且沒有耐心和定力，作業(yè)書寫也不夠整潔。其實(shí)你聰明的大腦還沒有得到充分的開發(fā)，被你的浪費(fèi)時(shí)間已經(jīng)一去不復(fù)返，你所能做的就是抓住今天，以十二分的激情和努力，為自己創(chuàng)造美好的明天!
4、你純真善良，活潑可愛，對(duì)待朋友熱情真誠，對(duì)老師尊敬有禮貌。學(xué)習(xí)上盡其所能，堅(jiān)持不懈，雖然成績不是最好的，但我知道你從沒放棄，因?yàn)槟阒缹W(xué)習(xí)的.過程不僅是文化知識(shí)積累的過程，更是學(xué)會(huì)做人并不斷自我完善的過程。
5、你酷愛籃球運(yùn)動(dòng)，并為之付出了艱辛的汗水，可喜的是你在籃球方面取得了驕人的成績。其實(shí)學(xué)習(xí)也象打籃球一樣，只要你認(rèn)真付出，真心熱愛，一定會(huì)取得進(jìn)步的。在今后的學(xué)習(xí)生活中，望你嚴(yán)格要求自己，專心致志地做好該做的事，這樣你的人生才能結(jié)出豐碩的果實(shí)!
6、你清秀文雅，樂觀誠實(shí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，學(xué)習(xí)上也能認(rèn)真聽課，按時(shí)完成作業(yè)，但學(xué)習(xí)還要主動(dòng)積極，你的理科比較薄弱，現(xiàn)在文科也受到影響，各科成績亟待提高。美好的前程靠自己的拼搏才能換取。
7、你尊重老師，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)上也能人造認(rèn)真完成作業(yè)，及時(shí)改正錯(cuò)誤，但在學(xué)習(xí)上要多一些主動(dòng)探索的精神，要以十二分的熱情投入進(jìn)去，并講究一定的學(xué)習(xí)技巧。希望你在今后的學(xué)習(xí)生活中，能提高對(duì)自己的要求，努力取得更大進(jìn)步。
8、又是一學(xué)期過去了，你成熟了許多。對(duì)待事物不再大驚小怪了，能和同學(xué)和睦相處，尊敬師長，遵守紀(jì)律。但同時(shí)也顯示出你的固執(zhí)和自以為是，學(xué)習(xí)上也投入地不夠。再今后的學(xué)習(xí)中，還要學(xué)會(huì)從善如流，虛懷若谷地接納他人的幫助和建議!
9、你表面上乖巧聽話循規(guī)蹈矩，卻在老師看不到的時(shí)候暗地里調(diào)皮搗亂，這可不好!不過，你尊敬老師，熱愛勞動(dòng)，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，作業(yè)也總能按時(shí)完成，但課堂聽課效率還需提高。在今后的學(xué)習(xí)中，你還要主動(dòng)遵守紀(jì)律，以更積極的態(tài)度和更高的熱情投入進(jìn)去，相信你會(huì)取得成功的!
10、你清秀文雅，樂觀誠實(shí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，學(xué)習(xí)上也能認(rèn)真聽課，按時(shí)完成作業(yè)。但學(xué)習(xí)還要主動(dòng)積極，你的理科比較薄弱，現(xiàn)在連文科也受到了影響，各科成績亟待提高，美好的前程靠只有自己的拼搏才能換取!
11、你擁有一顆智慧的頭顱，卻不肯用來文化知識(shí);你無法逃避現(xiàn)實(shí)的殘酷，卻又不肯去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，更談不上用自己的努力來改變命運(yùn)。在你的心中，依然閃爍著希望的火花，我依然期待著你用智慧和勤奮點(diǎn)燃生命的火炬，照亮你人生的前進(jìn)方向。只要你付出行動(dòng)，一切皆有可能!
12、你天性頑皮，對(duì)老師缺乏應(yīng)有的尊重，將老師的批評(píng)看成敵意;在與同學(xué)相處的過程中，你不能以誠相待，卻和社會(huì)上的不良青年打得火熱;你缺乏社會(huì)功德，不愛護(hù)公物，甚至肆意毀壞公物，造成很壞的影響;課堂上聽課效率很差，經(jīng)常不知老師講到哪里，作業(yè)也不能按時(shí)完成;證據(jù)確鑿的情況下，你還是能夠勇于承認(rèn)的并能接收評(píng)批的。但是在人生的路還很漫長，希望你迷途知返，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!
13、你是一個(gè)清秀文雅的小女孩，對(duì)人有禮貌，勞動(dòng)積極，尊敬師長。但在學(xué)習(xí)上還缺乏主動(dòng)探究的精神，投入的時(shí)間和精力還不足夠。須知：成功的大廈來自踏實(shí)的基礎(chǔ)，望你在今后的學(xué)習(xí)中，能更加認(rèn)真，爭取更大進(jìn)步!
14、你本是一個(gè)誠實(shí)憨厚的男孩，在班級(jí)里總是默默無聞。你尊敬師長，值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。但三年來，在成長的過程中，你發(fā)生了一些變化。一個(gè)雄心壯志的小男孩逐漸遠(yuǎn)離了目標(biāo)，在困難面前你退卻了。人生好比一場搏斗，最大的敵人是自己。望你珍惜時(shí)間珍惜青春，用汗水澆灌屬于你的未來!
15、你本是淳樸憨厚的男孩，歲月的巨手拔高了你的身體，也豐富了你的思想。你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人接物真誠熱情。學(xué)習(xí)上也能完成作業(yè)，尤其酷愛化學(xué)。但你有時(shí)做事缺乏慎重的思考，不能明辨是非，學(xué)習(xí)上不是很用心，全憑興趣，要知道，學(xué)習(xí)不是一件很簡單的事情，它是艱苦的腦力勞動(dòng)，只有不畏艱難，勇于攀登的人才會(huì)取得成功!
16、文靜快樂得小女生總是面帶輕松的微笑，對(duì)老師有禮貌，對(duì)同學(xué)很友善，學(xué)習(xí)上能夠按時(shí)完成任務(wù)，勞動(dòng)積極細(xì)致;為人坦誠真摯，但學(xué)習(xí)不是一件輕松的事，你還需多幾分勤奮，多幾分刻苦，同時(shí)還要更主動(dòng)，更積極，唯有如此，才能取得豐碩的成功。你清秀文雅，樂觀誠實(shí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，學(xué)習(xí)上也能認(rèn)真聽課，按時(shí)完成作業(yè)。但學(xué)習(xí)還要主動(dòng)積極，你的理科比較薄弱，現(xiàn)在連文科也受到了影響，各科成績亟待提高，美好的前程靠只有自己的拼搏才能換取!
17、你天性活潑貪玩好動(dòng)，樂觀開朗，熱心助人，對(duì)一切都充滿了好奇。但你不愛學(xué)習(xí)，常常以不懂為理由，拒絕做作業(yè)。其實(shí)是懶惰左右了你的大腦，懈怠智慧了你的行動(dòng)。須知：人生好能有幾回搏?只有全身心投入到學(xué)習(xí)中去，才會(huì)享受到成功的樂趣!
18、你尊敬師長，勞動(dòng)積極，酷愛體育，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心助人。初中三年的學(xué)習(xí)生活中，你取得了很明顯的進(jìn)步。但在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，你還要振作精神，勇于克服。懶惰和懈怠是成功的敵人，相信你會(huì)戰(zhàn)勝缺點(diǎn)完善自我。
19、你尊敬師長，為人坦誠，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)上也能認(rèn)真上課，作業(yè)大多數(shù)都能按時(shí)完成。但在嚴(yán)峻的學(xué)習(xí)中，你也能曾退縮失望，消極逃避，用懶惰來對(duì)付作業(yè)。須知：知識(shí)的大廈需要一點(diǎn)一滴地積累沒有人能夠隨隨便便成功，望你端正態(tài)度，勇于挑戰(zhàn)自我，實(shí)現(xiàn)人生的理想!
20、你是一個(gè)貪玩懶惰的男生，怕動(dòng)腦筋，不喜歡寫作業(yè)，課堂上聽課效率也不高，對(duì)老師的批評(píng)教育也能接收。人的一生是智慧不斷積累的過程，而不僅僅是身體的長高。希望你在今后的人生征途中，能多些勤奮，為自己定個(gè)合適的目標(biāo)，才能無怨無悔!
21、你尊敬師長，關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真，盡力而為，作業(yè)總是清爽整潔。雖然你基礎(chǔ)薄弱，但你從沒放棄過努力。在拼搏的過程中，你體會(huì)了艱辛也體會(huì)到了甘甜。欣賞你的堅(jiān)韌和執(zhí)著。在今后的人生路上，你一定會(huì)開辟出屬于你的天地!
22、你誠實(shí)豁達(dá)，熱愛勞動(dòng)，關(guān)心集體，尊敬師長。雖然成績不太理想，但我知道你已經(jīng)盡力了，并且你從不輕言放棄。人生好的路還很漫長，相信你的勤奮你的執(zhí)著會(huì)帶給你回報(bào)。
23、你熱愛勞動(dòng)，尊敬師長，熱心助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)。但在學(xué)習(xí)上缺乏熱情，不能及時(shí)完成作業(yè)，導(dǎo)致學(xué)業(yè)成績不理想。希望你在在今后的人生路上，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，用自己的雙手創(chuàng)造美好的未來!
第三篇：第三人稱學(xué)生評(píng)語
關(guān)于學(xué)生評(píng)語
一、 問題的提出
隨著素質(zhì)教育的實(shí)施與深化，學(xué)校工作正在進(jìn)行著全方位的改革。作為教師，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)也必須站在素質(zhì)教育的高度來進(jìn)行。就小學(xué)生評(píng)價(jià)手冊(cè)中的教師評(píng)語一欄來看，我校近幾年發(fā)生了很大的變化。評(píng)價(jià)手冊(cè)中教師的培育是滸墅關(guān)和家長十分關(guān)注的內(nèi)容。正因?yàn)檫@樣，我們就更應(yīng)該通過教師的評(píng)語，把學(xué)生和家長的關(guān)注點(diǎn)從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育。
評(píng)語，原指操行評(píng)語，是每逢學(xué)期末，由班主任對(duì)學(xué)生一學(xué)期的品德、學(xué)習(xí)等方面情況做出的定性評(píng)價(jià)。這種操行評(píng)語在我國通行了幾十年。
目前，對(duì)評(píng)語的概念，有不同的理解。有的學(xué)校提出“等級(jí)+特長+評(píng)語”的評(píng)價(jià)方式；有的學(xué)校提出激勵(lì)性評(píng)語、談心式評(píng)語、描述性評(píng)語；還有的在操行評(píng)語的基礎(chǔ)上，增加了學(xué)科評(píng)語、即時(shí)評(píng)語、作業(yè)評(píng)語等。
追憶小學(xué)生評(píng)語內(nèi)容的演變歷程，不難看出，這種評(píng)語的演變，由大而空變?yōu)榫唧w鮮明了；由冷冰冰變?yōu)榍楦猩蕽庥袅耍挥梢晃吨肛?zé)變?yōu)楣膭?lì)為主、委婉批評(píng)為輔了。這種評(píng)語是一種積極的評(píng)價(jià)。它的字里行間都透著希望，它是班主任賦以愛心，拉近距離與學(xué)生、家長溝通的橋梁，它是指明方向，變壓力為動(dòng)力的知心評(píng)語。這種評(píng)語在學(xué)生、家長、教師以至社會(huì)中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反響，受到了肯定和重視。小學(xué)生評(píng)語內(nèi)容的演變經(jīng)歷了以下幾個(gè)階段：
1.鑒定性評(píng)語階段
該階段評(píng)語具有明顯的鑒定性，目的是為了選拔適合于教育的兒童，其特點(diǎn)主要有：評(píng)語采用第三人稱，對(duì)學(xué)生多稱呼“該生”?！霸撋币辉~很明顯地反映出這則評(píng)語不是寫給學(xué)生本人的，而主要是寫給學(xué)生家長或今后再教他的教師的。再明確說，評(píng)語是一位教育者寫給另外一些教育者們的，而不是教育者寫給被教育者的，因而大大降低了評(píng)語的教育功能，更談不上激勵(lì)機(jī)能了。
評(píng)語語氣強(qiáng)硬。該階段評(píng)語多見到這樣的語句：該生熱愛勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，但紀(jì)委較散漫，學(xué)習(xí)成績較差——師生之間并沒有體現(xiàn)真正的平等，而是教師高高在上，儼然是一位法官在法庭上宣闈判決書，這樣的評(píng)語不可能引起師生在心靈深處的共鳴，也無法在教師與學(xué)生家長之間架起一座溝通的橋梁。
評(píng)語語言單調(diào)。該階段評(píng)語內(nèi)容的確定主要是以學(xué)習(xí)成績的高低為依據(jù)。成績好可以一俊遮百丑，反之，成績不好則一差皆差。因而出現(xiàn)了教師在寫評(píng)語前先把學(xué)生按成績分成好、中、差三類，然后分類撰寫評(píng)語的奇怪現(xiàn)象，所以評(píng)語內(nèi)容雷同，套話多，沒有反應(yīng)學(xué)生的個(gè)性差異和各自特殊的發(fā)展?jié)撃堋?/p>
評(píng)語內(nèi)容的確定方式單一。評(píng)語內(nèi)容由班主任確定，很少征求任課教師，更很難做到征求學(xué)生家長及學(xué)生本人的意見。因而帶有較大的片面性及主觀性。同時(shí)也反映出這種評(píng)語沒有把各種教育力量有機(jī)地結(jié)合起來，特別是沒有很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生——教育主體的主觀能動(dòng)性。 需說明的是，鑒定性評(píng)語也并非一無是處。在當(dāng)時(shí)特定的社會(huì)歷史條件下，在學(xué)習(xí)成績+操行評(píng)語為主要評(píng)價(jià)模式中，這種以鑒定性為主的評(píng)語對(duì)人才的開發(fā)，特別是對(duì)少數(shù)優(yōu)秀人才的培養(yǎng)還是起了積極作用的。 2．激勵(lì)性評(píng)語初始階段。
該階段評(píng)語具有顯著的激勵(lì)性，目的是為了促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，其特點(diǎn)主要有：評(píng)語采用第二人稱，對(duì)學(xué)生稱呼“你”或直呼其名，這個(gè)轉(zhuǎn)變看似一詞的改變，即實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，一方面，它標(biāo)志著教師評(píng)語寫作對(duì)象的改變，
評(píng)語是寫給受教育的的轉(zhuǎn)變——評(píng)語是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步，因而，我們可以把它稱之為激勵(lì)性評(píng)語或激勵(lì)式評(píng)語。
評(píng)語語氣平和。教師放下了架子，好像是朋友間在用文字進(jìn)行平等地交流與暢談，詞句間融進(jìn)了關(guān)愛與期盼，所以，從這個(gè)角度講我們也可以稱之為談心式評(píng)語或談話式評(píng)語?？梢娂?lì)性評(píng)語與談心式評(píng)語是指同類評(píng)語，只不過是分類的角度不同而已。另外，也有少數(shù)教師把它稱做描述性評(píng)語，也是因?yàn)檫@類評(píng)語舍棄了生硬的語言，而采用了平和的、與小學(xué)生年齡特征相符合的如行云流水般語言的緣故。這些都充分體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生人格的尊重，這是以往最重視不夠的。
評(píng)語語言趨于豐富。由于評(píng)價(jià)目的及評(píng)價(jià)觀念的轉(zhuǎn)變，評(píng)語內(nèi)容更趨于激勵(lì)性和個(gè)性化。激勵(lì)性突出體現(xiàn)在以肯定學(xué)生取得的成績和進(jìn)步為主，多發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上特別是學(xué)習(xí)成績較差學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生感到教師愛的暖流在溫暖著學(xué)生的心田，個(gè)性化體現(xiàn)在評(píng)語要肯定學(xué)生的興趣、愛好的特長，這是他們建立有效的自信心和良好自尊心的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)他們肯強(qiáng)烈的競爭與合作意識(shí)和能力所必不可少的。
評(píng)語內(nèi)容的確定方式更趨合理。評(píng)語內(nèi)容的改變要求教師要注意積累每一個(gè)學(xué)生的信息，定期分析、總結(jié)、歸納、整理并征求有關(guān)教師及學(xué)生家長的意見，從而形成一個(gè)多角度觀察、了解學(xué)生的系統(tǒng)，這樣對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)會(huì)更加客觀、公正、合理。 3．激勵(lì)性評(píng)語成熟階段
是激勵(lì)性評(píng)語的高級(jí)階段。它具備激勵(lì)性評(píng)語初始階段的所有優(yōu)點(diǎn)，是對(duì)其的深化與提高，主要體現(xiàn)在：評(píng)語的內(nèi)容結(jié)構(gòu)更加合理。突出體現(xiàn)在以評(píng)語方式評(píng)價(jià)學(xué)生的外在表現(xiàn)與內(nèi)心世界的統(tǒng)一初始階段不少教師把評(píng)價(jià)的重點(diǎn)放在肯定學(xué)生可觀察到的行為表現(xiàn)上，這是評(píng)語改革的一大進(jìn)步，但要使評(píng)價(jià)更加深入，就要觸及到學(xué)生的心靈深入，用恰如分的語言評(píng)價(jià)學(xué)生的心理素質(zhì)狀況，這對(duì)中高年級(jí)學(xué)生而言尤為重要。
撰寫評(píng)語更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)。評(píng)語盡管最后由班主任一人動(dòng)筆，但應(yīng)把其準(zhǔn)備過程看做是一個(gè)教育過程。學(xué)生自評(píng)有助于學(xué)生一分為二地全面認(rèn)識(shí)自己并形成良好的心理素質(zhì)。同學(xué)間互評(píng)為學(xué)生們提供了相互學(xué)習(xí)、相互借鑒的機(jī)會(huì)，有助于班集體的建設(shè)，形成互幫、互學(xué)的局面，有助于形成正確的是非觀、榮辱觀。
回顧以往，教師評(píng)語中常見的內(nèi)容是“學(xué)習(xí)努力，上課專心聽講，積極發(fā)言，課后認(rèn)真完成作業(yè)。遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動(dòng)?！边@樣的評(píng)語，缺乏人與人之間那種和諧平等的溝通氛圍，缺少一個(gè)“情”字。它給人的感覺是有的空洞無物，千人一面，索然無味。這樣的評(píng)語沒有針對(duì)性，教育性不強(qiáng)。有的好學(xué)生沒有缺點(diǎn)，后進(jìn)生沒有長處。好學(xué)生努力方向不明，易于產(chǎn)生驕傲自滿的情緒。后進(jìn)生則一無是處，看不到光明，不利于調(diào)動(dòng)后進(jìn)生的積極性，起不到激勵(lì)學(xué)生上進(jìn)的作用。有的由于生硬冷漠，措詞嚴(yán)厲，給學(xué)生的心靈造成了很大的壓力；有的缺乏對(duì)學(xué)生全面、細(xì)致地了解，忽視了學(xué)生在某一方面的積極性，使學(xué)生得不到公正的評(píng)價(jià)，缺少導(dǎo)向性。它年復(fù)一年，重復(fù)出現(xiàn)，而且?guī)缀跏乔宦?，極為公式化。班主任辛辛苦苦寫出的評(píng)語換來的只是學(xué)生與家長的不屑一顧，成為一種無價(jià)值的勞動(dòng)。
為了充分發(fā)揮評(píng)語更大的教育功能，我學(xué)習(xí)了許多有關(guān)這方面的書籍。通過學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到：評(píng)語不僅要讓學(xué)生認(rèn)可教師的評(píng)語，而且還要學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己，
評(píng)價(jià)他人。本學(xué)期末，我便在“談心”式評(píng)語的基礎(chǔ)上，又將評(píng)語進(jìn)行了大膽嘗試——變“談心”式評(píng)語為“四心相連”式評(píng)語。
“四心相連”式評(píng)語，顧名思義就是四顆心即四個(gè)人共同完成的評(píng)語。它包括四部分：第一部分——“我眼中的自己”，這部分內(nèi)容是個(gè)人對(duì)自己的評(píng)價(jià)及自己今后的努力方向。第二部分——“朋友的話”，這部分內(nèi)容是好朋友對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)及希望。第三部分——“父母的希望”，這部分內(nèi)容是學(xué)生家長對(duì)自己孩子的評(píng)價(jià)及希望。第四部分——“老師對(duì)你說”，這部分內(nèi)容是老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)及希望。
二、“四心相連”式評(píng)語的教育功能 1.“四心相連”式評(píng)語能幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，正確評(píng)價(jià)自己，是進(jìn)行自我教育的重要手段。心理學(xué)研究證明：在7歲到15歲的兒童的自我描述中，關(guān)于自己的外表，有什么家庭成員，有什么東西之類的內(nèi)容變得越來越少，而關(guān)于興趣、愛好以及信念、態(tài)度、價(jià)值觀等一般品質(zhì)的內(nèi)容越來越多。也就是說，他們對(duì)自己的觀察、評(píng)價(jià)，越來越概括，越來越本質(zhì)。因此，我讓學(xué)生自己評(píng)價(jià)自己符合兒童的心理特征，并能幫助他們正確認(rèn)識(shí)自己，正確評(píng)價(jià)自己。
2.“四心相連”式評(píng)語能幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)別人，正確評(píng)價(jià)別人并努力向別人學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在的學(xué)生都是獨(dú)生子女，在家是隨心所欲，在校想發(fā)號(hào)施令。他們常常以“我”為中心，稍有不如意就承受不了，一切都是別人的錯(cuò)。因此，我讓學(xué)生互評(píng)就是讓學(xué)生努力發(fā)現(xiàn)別人身上的“閃光點(diǎn)”。只有能正確認(rèn)識(shí)別人，正確評(píng)價(jià)別人，才能使自己產(chǎn)生不斷進(jìn)取的心理需要，在互評(píng)中相互學(xué)習(xí)，相互幫助。 3.“四心相連”式評(píng)語為家長和學(xué)生開辟了一條交流思想的新途徑。以往，學(xué)生在家總是聽家長喋喋不休地說教，他們?cè)缫逊锤?，早已把家長的話當(dāng)成耳旁風(fēng)。“四心相連”式評(píng)語一改過去傳統(tǒng)的說教，既有家長對(duì)孩子身體、心理、智力、道德的肯定，又有家長對(duì)孩子的希望。因此，“四心相連”式評(píng)語有利于改善家教，具有特殊的教育作用。 4.“四心相連”式評(píng)語能讓教師放下教師的架子，站在學(xué)生的立場上，懷著顆童心，走進(jìn)兒童世界，體驗(yàn)他們生活中的喜怒哀樂，理解他們成長中的酸甜苦辣，設(shè)身處地地關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生。素質(zhì)教育是一種發(fā)展性教育，它是面向全體學(xué)生，使每個(gè)人都得到全面發(fā)展的教育?！八男南噙B”式評(píng)語正是重視了每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，它不以分?jǐn)?shù)論英雄，想到全面育人，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面分析，尤其重視了心理素質(zhì)的培養(yǎng)，既看優(yōu)點(diǎn)也看缺點(diǎn)，教師的全面評(píng)價(jià)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)發(fā)展，為今后發(fā)展奠定基礎(chǔ)。因此，“四心相連”式評(píng)語具有特殊的教育作用。 5.“四心相連”式評(píng)語是架起學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與家長、學(xué)生與教師、家長與教師之間的橋梁，是贏造學(xué)校、家庭通暢一致的教育渠道。無論是什么人，不管在什么情況下，都不會(huì)拒絕別人對(duì)自己的表揚(yáng)和贊美，這是人之常情！無論是什么人，不管在什么情況下，也無法接受或難以接受別人對(duì)自己無休止地批評(píng)和譴責(zé)。因此，“四心相連”式評(píng)語使用了學(xué)生樂于接受的形式，在學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與家長、學(xué)生與教師、家長與教師之間建立了一座心橋，開辟了一塊適合學(xué)生成長的沃土，具有特殊的教育作用。
三、“四心相連”式評(píng)語操作步驟
如何有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生撰寫“四心相連”式評(píng)語，從而達(dá)到教育的目的呢？我
的做法是： 1.教師動(dòng)員階段。這階段首先要啟發(fā)學(xué)生回憶自己或同學(xué)平時(shí)的表現(xiàn)，努力尋找自己或同學(xué)身上的“閃光點(diǎn)”，最好能反映出自己或同學(xué)的個(gè)性差異。同時(shí)對(duì)不足之處要藝術(shù)地指出，藝術(shù)地批評(píng)，要使自己或別人樂于接受。自評(píng)或互評(píng)時(shí)堅(jiān)持“優(yōu)點(diǎn)擺夠，進(jìn)步說透，實(shí)事求是，缺點(diǎn)不漏?！边@一原則。 2.學(xué)生自評(píng)階段。這一階段就是讓學(xué)生自己給自己做評(píng)價(jià)并指出自己今后的努力方向，進(jìn)行自我教育。（如果學(xué)生做評(píng)價(jià)時(shí)過于謙虛或自大，應(yīng)讓他重新寫。） 一個(gè)學(xué)生給自己寫到：我在班里是一名普普通通的學(xué)生。我的強(qiáng)項(xiàng)是唱歌，每次學(xué)校的演出都有我，我特榮幸。我最喜歡的課是語文課，我讀的課文特有感情，可以說班里誰也比不上我。在家我能主動(dòng)刷碗、掃地、倒垃圾，到了周末，我們?nèi)谌说谋蛔右捕际俏襾懑B，爸爸媽媽經(jīng)?？湮覑蹌趧?dòng)。我的弱項(xiàng)是體育和數(shù)學(xué)，每次體育成績都不理想，數(shù)學(xué)也經(jīng)常有錯(cuò)。以后，我不但要把歌唱好，而且也要把學(xué)習(xí)搞好，做一名各方面都突出的好學(xué)生。
看，學(xué)生對(duì)自己的評(píng)價(jià)多么一分為二！他們既看到了自己的長處，也清楚自己的不足。通過讓學(xué)生自己評(píng)價(jià)自己，使學(xué)生從小學(xué)會(huì)了自我解剖，激發(fā)學(xué)生上進(jìn)行為。 3.學(xué)生互評(píng)階段。這一階段就是讓學(xué)生在組內(nèi)匯報(bào)自己給自己的評(píng)價(jià)，然后組內(nèi)進(jìn)行討論。凡是好的表現(xiàn)都會(huì)得到同學(xué)的贊揚(yáng)和肯定。當(dāng)然對(duì)一些個(gè)人尚未認(rèn)識(shí)到的不足之處，同學(xué)也會(huì)展開相互批評(píng)，提出懇切的希望。在互評(píng)中互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。然后，由組長整理并寫出。
這是一位學(xué)生寫給好朋友的話：自從你五年級(jí)來到我們班，我們都很喜歡你。你的優(yōu)點(diǎn)很多，第一就是對(duì)朋友真心，從不“出賣”朋友。你的體育也很好，在班內(nèi)還算前幾名呢！你會(huì)背那么多古詩，像《木蘭詩》那么長的文，你都能一口氣背出來，真讓我們佩服。連我媽都讓我好好向你學(xué)習(xí)呢！可是你上科任課時(shí)愛說話，愛出洋相，希望你盡快改正。
能看到別人身上這么多的“閃光點(diǎn)”，就一定能鞭策自己進(jìn)步。同時(shí)被評(píng)價(jià)的學(xué)生看到別人這樣評(píng)價(jià)自己，會(huì)有一種受同學(xué)重視的感覺，從而激勵(lì)他們自我調(diào)節(jié)，使他們今后會(huì)把事情做得更好，而且還促進(jìn)了學(xué)生之間的關(guān)系。 4.家長 評(píng)價(jià)階段。學(xué)生回家后把這次評(píng)價(jià)的目的、意義及方式告訴家長，然后讓家長給學(xué)生做出一份評(píng)價(jià)，寫出孩子的表現(xiàn)及對(duì)孩子的希望。
一位家長這樣給自己孩子寫到：聽到你降生的第一聲哭叫，我就斷定你是一個(gè)具有開朗、豪放性格的孩子。的確，你活潑大方，熱情奔放，尊重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。在學(xué)習(xí)方面，憑著你的小聰明，成績還不錯(cuò)，但缺少踏實(shí)刻苦的精神。隨著年齡的增長，相信你會(huì)認(rèn)識(shí)并不斷改正。在家你是一個(gè)懂事能干的孩子，經(jīng)常做一些力所能及的家務(wù)。課余還學(xué)習(xí)長笛，并通過了中央音樂學(xué)院的四級(jí)測試。我所擔(dān)心的是你從小生活在順境中，聽到的表揚(yáng)多于批評(píng)，今后能否經(jīng)受起挫折？能否經(jīng)受住考驗(yàn)？
