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第一篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃自我評(píng)價(jià)
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃自我評(píng)價(jià)
篇1：大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃自我認(rèn)知
自我認(rèn)知
興趣方面喜歡從事高度有序的工作，如規(guī)范性較強(qiáng)的工作，希望精確了解自己應(yīng)該做什么，對(duì)于任務(wù)能很好的完成，不喜歡從事笨重的體力勞動(dòng)，不喜歡過(guò)于復(fù)雜的人際關(guān)系。 需要方面希望人身安全，健康得到保障，有穩(wěn)定的社會(huì)地位，個(gè)人的能力和成就得到社會(huì)的承認(rèn)最大限度發(fā)揮個(gè)人的能力，接受自己也接受他人。
價(jià)值觀方面能夠得到社會(huì)的承認(rèn)，發(fā)揮自己的潛能，受到別人的尊敬。
能力方面有較強(qiáng)的邏輯性，做事客觀善于分析，習(xí)慣從細(xì)節(jié)出發(fā)，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，重視經(jīng)驗(yàn)和感受，有計(jì)劃，喜歡把事情安排的井井有條，按照計(jì)劃和步驟行事。
氣質(zhì)方面屬于黏液質(zhì)型穩(wěn)重，自制，內(nèi)向的類型，喜歡把自己所掌握的有關(guān)情況在頭腦中組合，計(jì)算，確定方針然后再這個(gè)范圍內(nèi)一個(gè)一個(gè)的把問(wèn)題處理好。
性格方面屬于思考型。樂(lè)于收集大量的資訊善于分門別類管理，觀察敏銳，很快便能捕捉到問(wèn)題的關(guān)鍵，善于理解，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)分析能力強(qiáng)，能提出見(jiàn)解深刻的解決方案，客觀，公平，公正，追求真理，鍥而不舍，自律能力強(qiáng)，勇于自我批評(píng)。
通過(guò)對(duì)自我的認(rèn)知，認(rèn)為自己適合科學(xué)家，研究，安全檢查，質(zhì)量檢查等方面的工作。
大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃
總體目標(biāo)：順利畢業(yè)，考研，之后成為一名安全工程師。
能力分析：知識(shí)上存在差距，書(shū)本知識(shí)的欠缺是一個(gè)方面，更重要的是實(shí)踐的差距。專業(yè)能力需要提高。 大學(xué)一年級(jí)
完成從高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，樹(shù)立拿獎(jiǎng)學(xué)金的目標(biāo)，建立良好的人際關(guān)系，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，老師等渠道了解專業(yè)方向，加深對(duì)就業(yè)方向的認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)對(duì)外語(yǔ)的學(xué)習(xí)，為通過(guò)四級(jí)做準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，考到國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)。對(duì)自己的職業(yè)理想進(jìn)行初步的規(guī)劃，為將來(lái)打下基礎(chǔ)。 大學(xué)二年級(jí)
了解將來(lái)的就業(yè)環(huán)境，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和兼職工作，在課余實(shí)踐從事與自己未來(lái)職業(yè)有關(guān)的工作。發(fā)現(xiàn)自己的不足，制定提升計(jì)劃。有選擇性的輔修其他專業(yè)的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，拓寬專業(yè)知識(shí)面，了解與專業(yè)相近的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)。努力學(xué)習(xí)，為考研做準(zhǔn)備。 大學(xué)三年級(jí)
參加實(shí)習(xí)、兼職工作，獲得工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行針對(duì)性的能力訓(xùn)練。積極參加與專業(yè)技能有關(guān)的各種資格認(rèn)證考試，來(lái)增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力。對(duì)自己能力與職業(yè)要求之間的差距找到修正的方法，學(xué)習(xí)些簡(jiǎn)歷和求職信。對(duì)考研做最后準(zhǔn)備 大學(xué)四年級(jí)
進(jìn)一步了解社會(huì)和職業(yè)的發(fā)展變化，參加職業(yè)生涯相關(guān)的活動(dòng)。對(duì)考研的學(xué)校和專業(yè)進(jìn)行選擇，有針對(duì)性的進(jìn)行知識(shí)、技能、綜合素質(zhì)的補(bǔ)充訓(xùn)練。通過(guò)各種渠道推薦自己。實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
職業(yè)社會(huì)認(rèn)知
安全是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)，是社會(huì)文明與進(jìn)步的標(biāo)志，也是提高國(guó)家綜合國(guó)力和國(guó)際聲譽(yù)的具體體現(xiàn)。安全生產(chǎn)在國(guó)家安全、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中占據(jù)越來(lái)越重要的地位。在這種情況下，對(duì)安全工程專業(yè)人才的市場(chǎng)需求越來(lái)越大，目前中國(guó)安全監(jiān)察人員只有2萬(wàn)多人，需求量很大。
希望自己有穩(wěn)定的工作，有一定的社會(huì)地位。
評(píng)估
考研分?jǐn)?shù)為108，工作分?jǐn)?shù)為94，經(jīng)過(guò)評(píng)估適合考研
職業(yè)生涯決策
溝通：社會(huì)就業(yè)壓力大，本科生就業(yè)困難，待遇低，研究生的工作條件相對(duì)好一些。
分析：擁有強(qiáng)烈的責(zé)任心，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)不合邏輯，不可行的事。處理問(wèn)題，可能思維比較單一，缺乏靈活性和多角度理解問(wèn)題的意識(shí)。
1）學(xué)校環(huán)境：沈陽(yáng)理工大學(xué)歷史悠久，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)，和諧，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。
2) 社會(huì)環(huán)境：在全球經(jīng)濟(jì)一體化中經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁勢(shì)頭，安全問(wèn)題日益突出，國(guó)家對(duì)安全的重視越來(lái)越強(qiáng)
3）職業(yè)環(huán)境：安全工程專業(yè)起步晚，發(fā)展快；專業(yè)能力強(qiáng)，高素質(zhì)人才緊缺。
綜合：1）認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，從事與本專業(yè)相近的工作，如質(zhì)量監(jiān)察、安全工程師。 2) 讀研究生，提高自己的綜合能力，之后再?gòu)氖屡c本專業(yè)相近的工作。 篇2：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃答案
1.下面哪一項(xiàng)不是大學(xué)的特點(diǎn)：專業(yè)
2.未來(lái)首先取決于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大環(huán)境：是
3.從社會(huì)雪茄角度思考，職業(yè)可以為人帶來(lái)的三種收益不包括：悠閑自在的生活
4.各大高校陸陸續(xù)續(xù)公布考研成績(jī)的時(shí)間是：3月中下旬
5.用魯迅先生的雜文描述大學(xué)生活的心態(tài)，一下哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的：A
A大一吶喊 B大二吶喊 C大三傷逝D大四朝花夕拾
6公務(wù)員道路的特點(diǎn)不包括：有風(fēng)險(xiǎn)
7考研報(bào)名時(shí)間為：11月初
8 創(chuàng)業(yè)不是國(guó)家高度提倡的一條路： 否
9 治學(xué)制人的人格特征是： 智力高、踏實(shí)
10 國(guó)外的團(tuán)隊(duì)是一種消極的集體主義：否
11 下列哪項(xiàng)不是影響就業(yè)和發(fā)展的大環(huán)境的選項(xiàng)：人民生活水平
12 不屬于經(jīng)商致富道路的特點(diǎn)是：層次高
13 解放初期，國(guó)家決定了勞動(dòng)力的城市的管理權(quán)。是
14 在解放初期，中國(guó)一方面有戰(zhàn)爭(zhēng)，另一方面已經(jīng)解放的地區(qū)開(kāi)始搞建設(shè)并且支持前線戰(zhàn)爭(zhēng)，在這個(gè)大背景下中國(guó)實(shí)行的是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)管理模式：否
15 文革以后出現(xiàn)了國(guó)瓷就業(yè)難，其中不包括 D
A 知識(shí)青年返城時(shí)期 B80年代末的又一次整頓 C大學(xué)生就業(yè)難 D以上均不正確 16 做學(xué)問(wèn)治學(xué)制人的典型職業(yè)有職業(yè)經(jīng)理人、高級(jí)技術(shù)專家、人文專家（教授）：否
17 20XX你那的大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題延續(xù)到了20XX年，那么在中間又出現(xiàn)了。。失業(yè)：金融危機(jī)和政策性的勞動(dòng)合同法的出臺(tái)
18 知青上山下鄉(xiāng)造成了三個(gè)不滿意，其中不包括：知情不滿意
19 GDP是反映你改一個(gè)國(guó)家生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品的產(chǎn)值，且利潤(rùn)都暴漏在國(guó)內(nèi)：否
20 三公消費(fèi)實(shí)際上是限制了三公消費(fèi)。。有必要深化：是
21 1980年，國(guó)家出臺(tái)三結(jié)合就業(yè)方針不包括：按班就業(yè)
22 完全是資本密集型可能會(huì)就業(yè)，勞動(dòng)密集型可能會(huì)就業(yè)：減少，增加
23結(jié)構(gòu)性改革與人才可以解讀為國(guó)有企業(yè)資本化運(yùn)營(yíng)，民營(yíng)企業(yè)大發(fā)展環(huán)境。。徹底的政府改革：否
24 全面國(guó)際化時(shí)代的機(jī)遇不包括：自身優(yōu)勢(shì)
25 20XX年三季度以后一直到20XX年初，GDP增長(zhǎng)率下降的原因不包括：金融危機(jī) 26 一個(gè)社會(huì)獲得的首日一部分投資，。。收入都偏低。是
27 經(jīng)濟(jì)回升的約束條件有不包括：民營(yíng)貿(mào)易
28 行業(yè)機(jī)遇不包括：科技企業(yè)
29 機(jī)器人不屬于高端裝備制造：否
30 歐陽(yáng)修的《岳陽(yáng)樓記》。。：“ 先天下之憂而憂，。?！?/p>
31 商業(yè)文化的優(yōu)點(diǎn)不包括：封建
32 除了節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)，新一代信息技術(shù)、高裝備制造等幾個(gè)行業(yè)之外。。不包括：教育 33 真正的社會(huì)分層是在社會(huì)中的地位的高低：是
34 鄧小平說(shuō)科學(xué)技術(shù)也是生產(chǎn)力：是
35 下面那些人具有企業(yè)家才能：CEO
36 經(jīng)濟(jì)活動(dòng)供給中的信息要素指的是無(wú)處不在不加篩選的信息：否
37 現(xiàn)在企業(yè)運(yùn)營(yíng)權(quán)與所有權(quán)往往都不屬于同一個(gè)人或同一群體：是
38 20XX年大學(xué)畢業(yè)生大約是20XX年大學(xué)生的幾倍：7
39 下面哪一項(xiàng)不屬于國(guó)家加強(qiáng)扶持就業(yè)的重點(diǎn)群體：農(nóng)民
40 對(duì)剛畢業(yè)且沒(méi)有找到工作的大學(xué)生，國(guó)家不會(huì)基于失業(yè)保障基金：否 41在美國(guó)，總統(tǒng)的兒子失業(yè)了也去領(lǐng)救濟(jì)金：是
42 哪一項(xiàng)不是新生一代農(nóng)民工的特點(diǎn)：鄉(xiāng)土觀念變強(qiáng)
43 下面哪一項(xiàng)不屬于人才就業(yè)市場(chǎng)真正高需求的人才：研究生人才
44 我國(guó)就業(yè)總供給大約有2億過(guò)剩量：是
45 職業(yè)的組織功能包括功能要素、要素配置、運(yùn)行動(dòng)力。否
46 大學(xué)生需要大力提高的綜合素質(zhì)不包括：抱負(fù)
47 在國(guó)際職業(yè)分類里，最權(quán)威的是：加拿大
48 倪光南是早期加入聯(lián)想的技術(shù)精英，他的職業(yè)道路特點(diǎn)是管理、自定向、機(jī)會(huì)運(yùn)用。否 49 企業(yè)型的人適合的職業(yè)有：地產(chǎn)商、業(yè)務(wù)經(jīng)理、保險(xiǎn)代理、咨詢?nèi)藛T：否
50 在人力資源管理，要對(duì)職務(wù)采用職務(wù)說(shuō)明書(shū)對(duì)齊管理、規(guī)范。是
51 招聘助理崗位的基本功能不包括：決定聘用人員
52 招聘助理的崗位職責(zé)有員工的招聘選拔。。獨(dú)立判斷：否
53 現(xiàn)實(shí)型的人具有從事運(yùn)動(dòng)或者機(jī)械活動(dòng)的傾向，。。職業(yè)有：飛機(jī)機(jī)械師
54 專業(yè)和職業(yè)相切的人，對(duì)策是保證專業(yè)合格。。選擇新的專業(yè)。是 55 霍蘭德分類在職業(yè)生涯規(guī)劃中應(yīng)用非常廣泛的方法，。。正確率高。是
56 在霍蘭德分類測(cè)試中，選擇了亞里斯多德島的人。。具有人格。：研究型 57 下面哪一項(xiàng)屬于膽汁質(zhì)-抑郁質(zhì)混合型氣質(zhì)表現(xiàn)：情緒發(fā)生快而多變
58 我們國(guó)家搞兩彈一星的著名高級(jí)科學(xué)家不包括：錢偉長(zhǎng)
59 推銷保險(xiǎn)往往是尖端的，難度很大的。是
60 專業(yè)和職業(yè)的契合度有：以上都正確
61 學(xué)建筑專業(yè)的大學(xué)生、、歌唱家，這種情況屬于：專業(yè)與職業(yè)相離 62 霍蘭德測(cè)試中l(wèi)代表：研究型
63 下面哪一項(xiàng)不屬于心理學(xué)上人的氣質(zhì)分類：好動(dòng)質(zhì)
64 下列選項(xiàng)中不屬于職業(yè)分類中名義型職業(yè)的特點(diǎn)是：淡薄的 65 薛恩的五種系留點(diǎn)不包括：被動(dòng)型
66 學(xué)會(huì)和公司上級(jí)和師傅相處屬于職業(yè)生涯進(jìn)入工作時(shí)期：否 67 進(jìn)入職業(yè)比較關(guān)鍵的時(shí)期是：適應(yīng)期
68 下面哪一項(xiàng)不屬于在職業(yè)后期-非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)時(shí)應(yīng)該處理好的事：學(xué)會(huì)高水平行使權(quán)力和責(zé)任
69 達(dá)姆洛斯公式中機(jī)會(huì)的大小對(duì)最終成功與否非常重要：是
70 洋蔥模型2中，最中間是核心能力，一個(gè)。。：他對(duì)天文學(xué)的前沿掌握，以及他進(jìn)行科研思維
71 現(xiàn)實(shí)的評(píng)估職業(yè)錨屬于職業(yè)中期的危機(jī)。是
72 教育是老師把知識(shí)傳授給學(xué)生的一個(gè)過(guò)程。。從無(wú)到有的過(guò)程。否 73 下面哪一項(xiàng)不屬于工作的三個(gè)時(shí)期：高潮期
74 洋蔥模型中不包括一下：能力 篇3：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃報(bào)告
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃報(bào)告
序言
身為大學(xué)生的我們，正處于人生中最美好的時(shí)期。面對(duì)現(xiàn)在過(guò)于激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力，我們應(yīng)該要有充分地準(zhǔn)備，為將來(lái)畢業(yè)后來(lái)實(shí)現(xiàn)自己美好的夢(mèng)想。在這花樣年華中，讓我們一起規(guī)劃自己的未來(lái)，開(kāi)創(chuàng)屬于自己的理想。為了高效的利用時(shí)間，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，特作以下個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃。
一 自我探索
1.職業(yè)興趣：
自我評(píng)估的結(jié)果
我平時(shí)喜歡看書(shū)，尤其小說(shuō)一類的故事性較強(qiáng)的書(shū)；
我還喜歡聽(tīng)音樂(lè)，對(duì)流行類興趣濃厚；上網(wǎng)也是我的愛(ài)好，假期回家后我每天都會(huì)上網(wǎng)看新聞，聊天等；我也喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)。
在霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)評(píng)中測(cè)出結(jié)果：
社會(huì)型Social ：喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導(dǎo)別人。關(guān)心社會(huì)問(wèn)題、渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用。尋求廣泛的人際關(guān)系，比較看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德。
常規(guī)型Conventional ：尊重權(quán)威和規(guī)章制度，喜歡按計(jì)劃辦事，細(xì)心、有條理，習(xí)慣接受他人的指揮和領(lǐng)導(dǎo)，自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。喜歡關(guān)注實(shí)際和細(xì)節(jié)情況，通常較為謹(jǐn)慎和保守，缺乏創(chuàng)造性，不喜歡冒險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng)。
藝術(shù)型Artistic：想象力豐富、理想的，直覺(jué)的，沖動(dòng)的，獨(dú)創(chuàng)的，但是無(wú)秩序的，感情豐富，但缺乏事務(wù)性辦事能力等特征。
職業(yè)興趣探索小結(jié)
我的興趣是與人交往，善于寫(xiě)作。我對(duì)人和新的事物都十分感興趣，善于觀察周圍的事物，喜歡有形的東西，適應(yīng)能力強(qiáng)且隨遇而安，有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲望。自尊心比較強(qiáng)，做事力求完美。我執(zhí)著，腳踏實(shí)地，善于處理人際關(guān)系，富有同情心，愿意以實(shí)際的方式去幫助別人，另一方面能讓別人接受自己的意見(jiàn)。
2.職業(yè)能力
自我評(píng)估的結(jié)果：
掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)技能，邏輯思維、理性思維較強(qiáng)；喜歡唱歌，寫(xiě)作，在文學(xué)方面比較出色。欠缺的地方與不熟悉的人相處不夠大方，與人交流方面需加強(qiáng)。
在霍蘭德職業(yè)能力測(cè)評(píng)結(jié)果：
社會(huì)型Social ：喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結(jié)交新朋友，從事提供信息、啟迪、幫助、培訓(xùn)、開(kāi)發(fā)等事物，并具備相應(yīng)能力。如：教育工作者（教室，教師行政人員），社會(huì)工作者（咨詢?nèi)藛T，公關(guān)人員）。
常規(guī)型Conventional ：喜歡要求注意細(xì)節(jié)、精確度、有系統(tǒng)有條理，具有記錄、歸檔、據(jù)特定要求或程序組織數(shù)據(jù)和文字信息的職業(yè)，并具備相應(yīng)能力。如：秘書(shū)、辦公室人員、記事員、會(huì)計(jì)、行政助理、圖書(shū)館管理員、出納員、打字員、投資分析員。
藝術(shù)型Artistic:喜歡的工作要求具備藝術(shù)修養(yǎng)、表達(dá)能力和直覺(jué)，并將其用于語(yǔ)言，行為，具備相應(yīng)的能力，不善于事務(wù)性工作。如：藝術(shù)方面（導(dǎo)演，建筑師，攝影家，廣告制作人），音樂(lè)方面（歌唱家，作曲家，樂(lè)隊(duì)指揮），文學(xué)方面（小說(shuō)家，劇作家）。
自我評(píng)價(jià)
優(yōu)點(diǎn)： 做事負(fù)責(zé)，仔細(xì)耐心，比較乖，樂(lè)于助人，堅(jiān)持自己的原則，比較有愛(ài)心，做事有條理，。
缺點(diǎn)：有些固執(zhí)己見(jiàn)，有時(shí)也會(huì)有點(diǎn)懶惰，。意志力不強(qiáng)，動(dòng)手能力不強(qiáng)。
家人評(píng)價(jià)
優(yōu)點(diǎn)： 大部分時(shí)候乖巧聽(tīng)話，很孝順，不太需要為她操心，自理能力很強(qiáng)。善解人意，做事認(rèn)真。
缺點(diǎn)：應(yīng)該多吃點(diǎn)苦，多鍛煉一下自己。
親密朋友評(píng)價(jià)
優(yōu)點(diǎn)： 聰明、有向進(jìn)心、有目標(biāo)、乖巧。很貼心，講義氣對(duì)朋友很好。
缺點(diǎn)：缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，太單純，意志力不強(qiáng)。
職業(yè)能力探索小結(jié)
自我感覺(jué)自己能力的潛力比較強(qiáng)，具有信息收集和篩選能力，準(zhǔn)確的自我評(píng)價(jià)能力和接受他人評(píng)價(jià)的承受力，并能夠從成敗經(jīng)歷中有效地吸取教訓(xùn)。在工作上能夠協(xié)同他人共同完成，對(duì)人比較公正寬容，注意細(xì)節(jié)，在平時(shí)的生活中十分注意人際交往。一個(gè)人應(yīng)該學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。精力旺盛、熱情、性情平和、樂(lè)于助人、忠誠(chéng)、責(zé)任心強(qiáng)、富于創(chuàng)新精神、工作和生活井然有序是我的優(yōu)點(diǎn)；可也存在著有時(shí)過(guò)于理想話，我會(huì)不斷的去完善自己。
3.個(gè)性特征
個(gè)性特征小結(jié)
（1）喜歡寧?kù)o致遠(yuǎn)，集中思考問(wèn)題，不受干擾，即使將問(wèn)題與別人商談，仍滿足于自己解決問(wèn)題。
（2）喜歡按計(jì)劃辦事與關(guān)注細(xì)節(jié)，喜歡運(yùn)用自己已有的技能，不喜歡學(xué)習(xí)新技能與研究新問(wèn)題，只習(xí)慣于使用標(biāo)準(zhǔn)解決問(wèn)題的方法。
（3）對(duì)日常工作有耐心，做事準(zhǔn)確，注重邏輯性，在組織生活中，專心執(zhí)行任務(wù)，照章辦事。
（4）在應(yīng)對(duì)人際沖突時(shí)，敏感性強(qiáng)，對(duì)遲遲未能解決的問(wèn)題感到焦慮不安，如果事情變得復(fù)雜了，會(huì)覺(jué)得不耐煩，不喜歡創(chuàng)新。
二 職業(yè)探索
1.職業(yè)目標(biāo)一銀行專員 2.職業(yè)目標(biāo)二民企管理人員 3.職業(yè)目標(biāo)三自己創(chuàng)業(yè)
4.行動(dòng)計(jì)劃
（1）大學(xué)期間的行動(dòng)計(jì)劃
在接下來(lái)的大學(xué)生活中，一方面穩(wěn)定自己的基礎(chǔ)，另一方面要把重心轉(zhuǎn)移到專業(yè)課的學(xué)習(xí)上，力爭(zhēng)在專業(yè)方面達(dá)到最好的狀態(tài)，重點(diǎn)以英語(yǔ)四級(jí)，計(jì)算機(jī)二級(jí)，主動(dòng)參加對(duì)專業(yè)課的學(xué)習(xí)，多家鍛煉相關(guān)方面的技能，假期中從事會(huì)計(jì)方面的實(shí)習(xí)工作，因?yàn)楝F(xiàn)在的工作單位都講究工作經(jīng)驗(yàn)，所以可以再空余時(shí)間兼職，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)去增強(qiáng)自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)掙錢的樂(lè)趣，提高自己的責(zé)任感，學(xué)會(huì)做人。
（2）職場(chǎng)適應(yīng)計(jì)劃
剛開(kāi)始工作時(shí)必須先適應(yīng)企業(yè)的文化，必須要使自己去了解文化，處事方式，使自己盡快成為其中的一份子。多聽(tīng)少說(shuō)，對(duì)于不熟悉不明白的東西，應(yīng)該想辦法去驗(yàn)證，比如向老員工請(qǐng)教等方法。在熟悉了自己的工作之后，要不斷的積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己吃苦耐勞的精神，成熟穩(wěn)重的工作作風(fēng)，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，創(chuàng)新的工作理念。
（3）長(zhǎng)期發(fā)展計(jì)劃
通過(guò)幾年的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，建立廣泛的社交范圍。具備應(yīng)付突發(fā)事件的能力和更深更廣的視野，也必須建立敏銳的危機(jī)處理能力，以應(yīng)付琢磨不定的價(jià)格變動(dòng)或流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)。在快速掌握市場(chǎng)的波動(dòng)情況外，要更能理解客戶的財(cái)務(wù)狀況、風(fēng)險(xiǎn)，在了解了公司的運(yùn)行操作之后，可以適當(dāng)?shù)南蚬芾韺影l(fā)展，向著更高的職位進(jìn)軍。
三 自我監(jiān)控
1.評(píng)估的時(shí)間
在一般情況下，每年年初，我會(huì)為自己定制好一年的總目標(biāo)，每月月末進(jìn)行總結(jié)。實(shí)際過(guò)程中若有變動(dòng)，按實(shí)際情況逐漸變動(dòng)，修改或重新制定相關(guān)計(jì)劃，確保自己的規(guī)劃有效實(shí)施。
2.評(píng)估的內(nèi)容
實(shí)施策略評(píng)估 ：計(jì)劃往往趕不上變化快，我必須對(duì)自己的職業(yè)進(jìn)行合理的定位，并不斷加以調(diào)整，致力于自己能夠?qū)崿F(xiàn)的工作。通過(guò)實(shí)情了解情況，熟悉并快速熟悉周圍的事物，確保自己規(guī)劃的可行性，才能更好的實(shí)現(xiàn)自己的理想。
職業(yè)路徑評(píng)估
（1） 在工作初期，若我沒(méi)有找到合適的工作，我會(huì)從出納，記賬等基礎(chǔ)職業(yè)做起，慢慢積累經(jīng)驗(yàn)；
（2） 當(dāng)工作后，若我發(fā)現(xiàn)自己不適合自己所從事的工作，我會(huì)果斷的選擇其他職業(yè)方向發(fā)展。
（3） 在工作之后，若我不能很好的適應(yīng)公司的環(huán)境與管理，我會(huì)選擇自己創(chuàng)業(yè)。
職業(yè)目標(biāo)評(píng)估
我個(gè)人覺(jué)得自己的職業(yè)目標(biāo)還是比較可行的，一方面我的專業(yè)與它有密切相關(guān)性；另一方面，我對(duì)這個(gè)職業(yè)還是比較感興趣的。我會(huì)好好努力?？捎?jì)劃定好固然重要，但更重要的是要具體實(shí)施并取得成效，只說(shuō)不做到頭來(lái)只是一場(chǎng)空。
結(jié)束語(yǔ)
人生是一段很長(zhǎng)的旅途，如何走好這段路就需要一個(gè)完好的計(jì)劃。只有制定了良好的規(guī)劃，才能比別人少走彎路。在這份職業(yè)生涯規(guī)劃之前，我對(duì)自己將來(lái)到底有什么打算都只是有一個(gè)模糊的框架，通過(guò)規(guī)劃，我理清了思路，看清了前方的道路，知道了自己該往哪些方面努力。制定了這份職
業(yè)生涯規(guī)劃，我將以此為新的起點(diǎn)，不斷充實(shí)自己，做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。加油吧，為了明天的美好！
報(bào)告人：楊康健 學(xué)號(hào)：1105021001 日期：20XX年3月25日
第二篇：自我評(píng)價(jià)及職業(yè)規(guī)劃
本人工作認(rèn)真細(xì)心，善于與人溝通，能很好協(xié)調(diào)部門之間的工作，能短時(shí)間內(nèi)熟悉新的工作環(huán)境與新的管理理念，能正確對(duì)待具有挑戰(zhàn)性的工作。
在幾年的工作經(jīng)歷中積累到很多寶貴經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到做好每一件事不但要靠個(gè)人能力，還要靠集體的協(xié)助才能出色完成。
第三篇：職業(yè)生涯自我評(píng)價(jià)的方法
一、櫥窗分析法
認(rèn)識(shí)自我，了解自我是非常不易之事，所以有做事難、做人難、了解自己就更難的說(shuō)法。
心理學(xué)家們就曾對(duì)個(gè)人的了解比如櫥窗一樣，可大可校為便于理解，我們把櫥窗放在直角坐標(biāo)中加以分析。坐標(biāo)的橫軸正向表示別人知道，坐標(biāo)橫軸負(fù)向表示別人不知道;縱軸正向表示自己知道，負(fù)向表示自己不知道。坐標(biāo)櫥窗如圖1所示。
櫥窗1.為自己知道，別人也知道的部分，稱為“公開(kāi)我”;屬于個(gè)人展顯在外，無(wú)所隱藏的部分。
櫥窗2.為自己知道，別人不知道的部分，稱為“隱私我”，屬于個(gè)人內(nèi)在的私有秘密部分。
櫥窗3.為自己不知道，別人也不知道的部分，稱為“潛在我”，是有待開(kāi)發(fā)的部分。
櫥窗4.為自己不知道，別人知道的部分，稱為“背脊我”，猶如一個(gè)人的背部，自己看不到，別人卻看得很清楚。
對(duì)櫥窗4的“背脊我”要加強(qiáng)了解。如果自己誠(chéng)懇地真心實(shí)意地征詢他人的意見(jiàn)和看法，就不難了解“背脊我”。要做到這一點(diǎn)，需要開(kāi)闊的胸懷，確實(shí)能夠正確對(duì)待，有則改之，無(wú)則加勉。否則，別人是不會(huì)說(shuō)實(shí)話的。
可以利用這一方法對(duì)自己的性格特征，知識(shí)與能力等方面進(jìn)行分析。
二、自我測(cè)試法
自我測(cè)試是通過(guò)自己回答有關(guān)問(wèn)題來(lái)認(rèn)識(shí)自己、了解自己。這是一種比較簡(jiǎn)便經(jīng)濟(jì)的自我分析法。測(cè)試題目，是心理學(xué)家們經(jīng)過(guò)精心的研究設(shè)定的，只要如實(shí)地回答，就能大概了解自己的有關(guān)情況。這里所提的如實(shí)回答，是指在自測(cè)時(shí)，你認(rèn)為怎么答，就怎么答;而不是參照他人的看法去回答，這一點(diǎn)特別值得注意。否則，你的自測(cè)結(jié)果就不能反映你的真實(shí)情況，失去自測(cè)的意義，更為嚴(yán)重的是，以不真實(shí)的自測(cè)結(jié)果為基礎(chǔ)去設(shè)計(jì)自己的人生，將起到誤導(dǎo)的作用，導(dǎo)致自己的事業(yè)發(fā)展失敗。因此，在自測(cè)回答問(wèn)題時(shí)，不要考慮別人會(huì)怎么認(rèn)為、別人會(huì)怎么想、怎么答才算正確、怎樣答才符合社會(huì)常理等等。一定要按照自已的想法、自己的認(rèn)識(shí)、自己的習(xí)慣去回答，這樣才有實(shí)際意義。
三、自我詢問(wèn)法
用一段休閑的時(shí)間，找一個(gè)安靜的處所，認(rèn)真地深刻地思考以下六個(gè)問(wèn)題，想清楚，想透徹：
(1)我究竟有什么才干和天賦?什么東西我能做得最出色?與我所認(rèn)識(shí)的人相比，我的長(zhǎng)處、高人一籌的是什么?
方方面面的優(yōu)勢(shì)都要想到，然后請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)：
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(2)我的激情在哪一方面?有什么東西特別使我內(nèi)心激動(dòng)向往，使我分外有沖勁去完成，而且干起來(lái)不僅不覺(jué)得累，反而感到其樂(lè)無(wú)窮?
一定有，請(qǐng)仔細(xì)想，然后寫(xiě)下來(lái)：
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(3)我的經(jīng)歷，有什么與眾不同之處?能給我什么特別的洞察力、經(jīng)驗(yàn)和能力?動(dòng)用它我能作出什么與眾不同的事?
請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)：
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(4)我最明顯的缺陷和劣勢(shì)是什么?
請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)：
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(5)我與什么杰出人物有往來(lái)?他們有哪些杰出的才干，天賦與激情?與之合作(或跟隨他們)，能找到什么樣的機(jī)遇?
請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)：
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(6)我有哪些具體的需求要得到滿足?
請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)：
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請(qǐng)注意：
①如果要成功，一定要面對(duì)這些問(wèn)題、思考這些問(wèn)題、回答這些問(wèn)題。
②思考不成熟，一時(shí)不好回答的問(wèn)題，可放一放，想好了再回答，但是必須回答。
③這些問(wèn)題肯定是有明確答案的，而且是別人截然不同的答案。你的閱歷、興趣、理想不可能與其他人一模一樣，因此，你的答案一定要與眾不同——找出你的差別性來(lái)!有差別才有存在，差別才能成功。
④這些問(wèn)題的答案，相當(dāng)于你成功的能源庫(kù)，要定期或不定期的重新思考檢討所有的資源用夠了嗎，還有沒(méi)有可開(kāi)發(fā)的資源，是否原來(lái)的思考有遺漏。久而久之，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，隨著心態(tài)和社會(huì)關(guān)系的發(fā)展，你的能源庫(kù)不斷擴(kuò)大，變成一座取之不盡，用這不竭的“金礦”。
第四篇：自我評(píng)價(jià)及職業(yè)規(guī)劃
我具有積極向上的精神和人生態(tài)度，在逆境中能夠堅(jiān)持陽(yáng)光心理，勇于接受新挑戰(zhàn)。勤奮好學(xué)，刻苦認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀，大學(xué)期間連續(xù)獲得學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金。在學(xué)生會(huì)兩年的工作使我具備一定的組織能力和號(hào)召力，擁有較強(qiáng)的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感，并對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的重要性有深刻體會(huì)。
我的性格開(kāi)朗樂(lè)觀、不拘小節(jié)，為人真誠(chéng)、具有親和力，善于與人交流、交往，能夠虛心接受他人意見(jiàn)，善于與人合作，容易融入新集體、新環(huán)境。具有自主意識(shí)和能力，善于自我管理、自主學(xué)習(xí)、自主鉆研。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中善于思考，遇到不懂之處虛心求教。在以后的工作中將以積極進(jìn)取、態(tài)度認(rèn)真的面貌邁好每一步！
第五篇：職業(yè)生涯自我評(píng)價(jià)范文
本人性格開(kāi)朗，有很好的親和力，喜歡并且善于同孩子打交道;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)任務(wù)與責(zé)任，有較強(qiáng)的組織、管理能力;較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神，善于和同事學(xué)生合作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，因材施教;良好的綜合素質(zhì)，具備復(fù)合型人才的條件。
英語(yǔ)本科畢業(yè)，獲得學(xué)士學(xué)位，英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力良好，穩(wěn)重認(rèn)真，具有教師資格證，五年英語(yǔ)教師經(jīng)驗(yàn)并參與一系列英語(yǔ)教材的編輯工作。責(zé)任心強(qiáng)，具有團(tuán)隊(duì)精神。樂(lè)于接受挑戰(zhàn)，能夠適應(yīng)在壓力下工作。
