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第一篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃自我評價

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃自我評價

篇1：大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃自我認(rèn)知

自我認(rèn)知

興趣方面喜歡從事高度有序的工作，如規(guī)范性較強的工作，希望精確了解自己應(yīng)該做什么，對于任務(wù)能很好的完成，不喜歡從事笨重的體力勞動，不喜歡過于復(fù)雜的人際關(guān)系。 需要方面希望人身安全，健康得到保障，有穩(wěn)定的社會地位，個人的能力和成就得到社會的承認(rèn)最大限度發(fā)揮個人的能力，接受自己也接受他人。

價值觀方面能夠得到社會的承認(rèn)，發(fā)揮自己的潛能，受到別人的尊敬。

能力方面有較強的邏輯性，做事客觀善于分析，習(xí)慣從細(xì)節(jié)出發(fā)，關(guān)注現(xiàn)實，重視經(jīng)驗和感受，有計劃，喜歡把事情安排的井井有條，按照計劃和步驟行事。

氣質(zhì)方面屬于黏液質(zhì)型穩(wěn)重，自制，內(nèi)向的類型，喜歡把自己所掌握的有關(guān)情況在頭腦中組合，計算，確定方針然后再這個范圍內(nèi)一個一個的把問題處理好。

性格方面屬于思考型。樂于收集大量的資訊善于分門別類管理，觀察敏銳，很快便能捕捉到問題的關(guān)鍵，善于理解，學(xué)習(xí)能力強分析能力強，能提出見解深刻的解決方案，客觀，公平，公正，追求真理，鍥而不舍，自律能力強，勇于自我批評。

通過對自我的認(rèn)知，認(rèn)為自己適合科學(xué)家，研究，安全檢查，質(zhì)量檢查等方面的工作。

大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃

總體目標(biāo)：順利畢業(yè)，考研，之后成為一名安全工程師。

能力分析：知識上存在差距，書本知識的欠缺是一個方面，更重要的是實踐的差距。專業(yè)能力需要提高。 大學(xué)一年級

完成從高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，樹立拿獎學(xué)金的目標(biāo)，建立良好的人際關(guān)系，通過網(wǎng)絡(luò)，老師等渠道了解專業(yè)方向，加深對就業(yè)方向的認(rèn)識。加強對外語的學(xué)習(xí)，為通過四級做準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)計算機知識，考到國家計算機二級證書。對自己的職業(yè)理想進(jìn)行初步的規(guī)劃，為將來打下基礎(chǔ)。 大學(xué)二年級

了解將來的就業(yè)環(huán)境，積極參加社會實踐活動和兼職工作，在課余實踐從事與自己未來職業(yè)有關(guān)的工作。發(fā)現(xiàn)自己的不足，制定提升計劃。有選擇性的輔修其他專業(yè)的知識來充實自己，拓寬專業(yè)知識面，了解與專業(yè)相近的專業(yè)知識和技術(shù)。努力學(xué)習(xí)，為考研做準(zhǔn)備。 大學(xué)三年級

參加實習(xí)、兼職工作，獲得工作經(jīng)驗，進(jìn)行針對性的能力訓(xùn)練。積極參加與專業(yè)技能有關(guān)的各種資格認(rèn)證考試，來增強自己的競爭力。對自己能力與職業(yè)要求之間的差距找到修正的方法，學(xué)習(xí)些簡歷和求職信。對考研做最后準(zhǔn)備 大學(xué)四年級

進(jìn)一步了解社會和職業(yè)的發(fā)展變化，參加職業(yè)生涯相關(guān)的活動。對考研的學(xué)校和專業(yè)進(jìn)行選擇，有針對性的進(jìn)行知識、技能、綜合素質(zhì)的補充訓(xùn)練。通過各種渠道推薦自己。實現(xiàn)自己的目標(biāo)。

職業(yè)社會認(rèn)知

安全是構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)，是社會文明與進(jìn)步的標(biāo)志，也是提高國家綜合國力和國際聲譽的具體體現(xiàn)。安全生產(chǎn)在國家安全、經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展中占據(jù)越來越重要的地位。在這種情況下，對安全工程專業(yè)人才的市場需求越來越大，目前中國安全監(jiān)察人員只有2萬多人，需求量很大。

希望自己有穩(wěn)定的工作，有一定的社會地位。

評估

考研分?jǐn)?shù)為108，工作分?jǐn)?shù)為94，經(jīng)過評估適合考研

職業(yè)生涯決策

溝通：社會就業(yè)壓力大，本科生就業(yè)困難，待遇低，研究生的工作條件相對好一些。

分析：擁有強烈的責(zé)任心，能夠及時發(fā)現(xiàn)不合邏輯，不可行的事。處理問題，可能思維比較單一，缺乏靈活性和多角度理解問題的意識。

1）學(xué)校環(huán)境：沈陽理工大學(xué)歷史悠久，班級同學(xué)團(tuán)結(jié)，和諧，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

2) 社會環(huán)境：在全球經(jīng)濟(jì)一體化中經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強勁勢頭，安全問題日益突出，國家對安全的重視越來越強

3）職業(yè)環(huán)境：安全工程專業(yè)起步晚，發(fā)展快；專業(yè)能力強，高素質(zhì)人才緊缺。

綜合：1）認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，從事與本專業(yè)相近的工作，如質(zhì)量監(jiān)察、安全工程師。 2) 讀研究生，提高自己的綜合能力，之后再從事與本專業(yè)相近的工作。 篇2：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃答案

1.下面哪一項不是大學(xué)的特點：專業(yè)

2.未來首先取決于經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的大環(huán)境：是

3.從社會雪茄角度思考，職業(yè)可以為人帶來的三種收益不包括：悠閑自在的生活

4.各大高校陸陸續(xù)續(xù)公布考研成績的時間是：3月中下旬

5.用魯迅先生的雜文描述大學(xué)生活的心態(tài)，一下哪項是錯誤的：A

A大一吶喊 B大二吶喊 C大三傷逝D大四朝花夕拾

6公務(wù)員道路的特點不包括：有風(fēng)險

7考研報名時間為：11月初

8 創(chuàng)業(yè)不是國家高度提倡的一條路： 否

9 治學(xué)制人的人格特征是： 智力高、踏實

10 國外的團(tuán)隊是一種消極的集體主義：否

11 下列哪項不是影響就業(yè)和發(fā)展的大環(huán)境的選項：人民生活水平

12 不屬于經(jīng)商致富道路的特點是：層次高

13 解放初期，國家決定了勞動力的城市的管理權(quán)。是

14 在解放初期，中國一方面有戰(zhàn)爭，另一方面已經(jīng)解放的地區(qū)開始搞建設(shè)并且支持前線戰(zhàn)爭，在這個大背景下中國實行的是市場經(jīng)濟(jì)管理模式：否

15 文革以后出現(xiàn)了國瓷就業(yè)難，其中不包括 D

A 知識青年返城時期 B80年代末的又一次整頓 C大學(xué)生就業(yè)難 D以上均不正確 16 做學(xué)問治學(xué)制人的典型職業(yè)有職業(yè)經(jīng)理人、高級技術(shù)專家、人文專家（教授）：否

17 20XX你那的大學(xué)生就業(yè)問題延續(xù)到了20XX年，那么在中間又出現(xiàn)了。。失業(yè)：金融危機和政策性的勞動合同法的出臺

18 知青上山下鄉(xiāng)造成了三個不滿意，其中不包括：知情不滿意

19 GDP是反映你改一個國家生產(chǎn)出來的產(chǎn)品的產(chǎn)值，且利潤都暴漏在國內(nèi)：否

20 三公消費實際上是限制了三公消費。。有必要深化：是

21 1980年，國家出臺三結(jié)合就業(yè)方針不包括：按班就業(yè)

22 完全是資本密集型可能會就業(yè)，勞動密集型可能會就業(yè)：減少，增加

23結(jié)構(gòu)性改革與人才可以解讀為國有企業(yè)資本化運營，民營企業(yè)大發(fā)展環(huán)境。。徹底的政府改革：否

24 全面國際化時代的機遇不包括：自身優(yōu)勢

25 20XX年三季度以后一直到20XX年初，GDP增長率下降的原因不包括：金融危機 26 一個社會獲得的首日一部分投資，。。收入都偏低。是

27 經(jīng)濟(jì)回升的約束條件有不包括：民營貿(mào)易

28 行業(yè)機遇不包括：科技企業(yè)

29 機器人不屬于高端裝備制造：否

30 歐陽修的《岳陽樓記》。。：“ 先天下之憂而憂，。?！?/p>

31 商業(yè)文化的優(yōu)點不包括：封建

32 除了節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)，新一代信息技術(shù)、高裝備制造等幾個行業(yè)之外。。不包括：教育 33 真正的社會分層是在社會中的地位的高低：是

34 鄧小平說科學(xué)技術(shù)也是生產(chǎn)力：是

35 下面那些人具有企業(yè)家才能：CEO

36 經(jīng)濟(jì)活動供給中的信息要素指的是無處不在不加篩選的信息：否

37 現(xiàn)在企業(yè)運營權(quán)與所有權(quán)往往都不屬于同一個人或同一群體：是

38 20XX年大學(xué)畢業(yè)生大約是20XX年大學(xué)生的幾倍：7

39 下面哪一項不屬于國家加強扶持就業(yè)的重點群體：農(nóng)民

40 對剛畢業(yè)且沒有找到工作的大學(xué)生，國家不會基于失業(yè)保障基金：否 41在美國，總統(tǒng)的兒子失業(yè)了也去領(lǐng)救濟(jì)金：是

42 哪一項不是新生一代農(nóng)民工的特點：鄉(xiāng)土觀念變強

43 下面哪一項不屬于人才就業(yè)市場真正高需求的人才：研究生人才

44 我國就業(yè)總供給大約有2億過剩量：是

45 職業(yè)的組織功能包括功能要素、要素配置、運行動力。否

46 大學(xué)生需要大力提高的綜合素質(zhì)不包括：抱負(fù)

47 在國際職業(yè)分類里，最權(quán)威的是：加拿大

48 倪光南是早期加入聯(lián)想的技術(shù)精英，他的職業(yè)道路特點是管理、自定向、機會運用。否 49 企業(yè)型的人適合的職業(yè)有：地產(chǎn)商、業(yè)務(wù)經(jīng)理、保險代理、咨詢?nèi)藛T：否

50 在人力資源管理，要對職務(wù)采用職務(wù)說明書對齊管理、規(guī)范。是

51 招聘助理崗位的基本功能不包括：決定聘用人員

52 招聘助理的崗位職責(zé)有員工的招聘選拔。。獨立判斷：否

53 現(xiàn)實型的人具有從事運動或者機械活動的傾向，。。職業(yè)有：飛機機械師

54 專業(yè)和職業(yè)相切的人，對策是保證專業(yè)合格。。選擇新的專業(yè)。是 55 霍蘭德分類在職業(yè)生涯規(guī)劃中應(yīng)用非常廣泛的方法，。。正確率高。是

56 在霍蘭德分類測試中，選擇了亞里斯多德島的人。。具有人格。：研究型 57 下面哪一項屬于膽汁質(zhì)-抑郁質(zhì)混合型氣質(zhì)表現(xiàn)：情緒發(fā)生快而多變

58 我們國家搞兩彈一星的著名高級科學(xué)家不包括：錢偉長

59 推銷保險往往是尖端的，難度很大的。是

60 專業(yè)和職業(yè)的契合度有：以上都正確

61 學(xué)建筑專業(yè)的大學(xué)生、、歌唱家，這種情況屬于：專業(yè)與職業(yè)相離 62 霍蘭德測試中l(wèi)代表：研究型

63 下面哪一項不屬于心理學(xué)上人的氣質(zhì)分類：好動質(zhì)

64 下列選項中不屬于職業(yè)分類中名義型職業(yè)的特點是：淡薄的 65 薛恩的五種系留點不包括：被動型

66 學(xué)會和公司上級和師傅相處屬于職業(yè)生涯進(jìn)入工作時期：否 67 進(jìn)入職業(yè)比較關(guān)鍵的時期是：適應(yīng)期

68 下面哪一項不屬于在職業(yè)后期-非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)時應(yīng)該處理好的事：學(xué)會高水平行使權(quán)力和責(zé)任

69 達(dá)姆洛斯公式中機會的大小對最終成功與否非常重要：是

70 洋蔥模型2中，最中間是核心能力，一個。。：他對天文學(xué)的前沿掌握，以及他進(jìn)行科研思維

71 現(xiàn)實的評估職業(yè)錨屬于職業(yè)中期的危機。是

72 教育是老師把知識傳授給學(xué)生的一個過程。。從無到有的過程。否 73 下面哪一項不屬于工作的三個時期：高潮期

74 洋蔥模型中不包括一下：能力 篇3：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃報告

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃報告

序言

身為大學(xué)生的我們，正處于人生中最美好的時期。面對現(xiàn)在過于激烈的社會競爭壓力，我們應(yīng)該要有充分地準(zhǔn)備，為將來畢業(yè)后來實現(xiàn)自己美好的夢想。在這花樣年華中，讓我們一起規(guī)劃自己的未來，開創(chuàng)屬于自己的理想。為了高效的利用時間，實現(xiàn)自己的人生價值，特作以下個人職業(yè)生涯規(guī)劃。

一 自我探索

1.職業(yè)興趣：

自我評估的結(jié)果

我平時喜歡看書，尤其小說一類的故事性較強的書；

我還喜歡聽音樂，對流行類興趣濃厚；上網(wǎng)也是我的愛好，假期回家后我每天都會上網(wǎng)看新聞，聊天等；我也喜愛運動。

在霍蘭德職業(yè)興趣測評中測出結(jié)果：

社會型Social ：喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導(dǎo)別人。關(guān)心社會問題、渴望發(fā)揮自己的社會作用。尋求廣泛的人際關(guān)系，比較看重社會義務(wù)和社會道德。

常規(guī)型Conventional ：尊重權(quán)威和規(guī)章制度，喜歡按計劃辦事，細(xì)心、有條理，習(xí)慣接受他人的指揮和領(lǐng)導(dǎo)，自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。喜歡關(guān)注實際和細(xì)節(jié)情況，通常較為謹(jǐn)慎和保守，缺乏創(chuàng)造性，不喜歡冒險和競爭。

藝術(shù)型Artistic：想象力豐富、理想的，直覺的，沖動的，獨創(chuàng)的，但是無秩序的，感情豐富，但缺乏事務(wù)性辦事能力等特征。

職業(yè)興趣探索小結(jié)

我的興趣是與人交往，善于寫作。我對人和新的事物都十分感興趣，善于觀察周圍的事物，喜歡有形的東西，適應(yīng)能力強且隨遇而安，有很強的表現(xiàn)欲望。自尊心比較強，做事力求完美。我執(zhí)著，腳踏實地，善于處理人際關(guān)系，富有同情心，愿意以實際的方式去幫助別人，另一方面能讓別人接受自己的意見。

2.職業(yè)能力

自我評估的結(jié)果：

掌握計算機基礎(chǔ)技能，邏輯思維、理性思維較強；喜歡唱歌，寫作，在文學(xué)方面比較出色。欠缺的地方與不熟悉的人相處不夠大方，與人交流方面需加強。

在霍蘭德職業(yè)能力測評結(jié)果：

社會型Social ：喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結(jié)交新朋友，從事提供信息、啟迪、幫助、培訓(xùn)、開發(fā)等事物，并具備相應(yīng)能力。如：教育工作者（教室，教師行政人員），社會工作者（咨詢?nèi)藛T，公關(guān)人員）。

常規(guī)型Conventional ：喜歡要求注意細(xì)節(jié)、精確度、有系統(tǒng)有條理，具有記錄、歸檔、據(jù)特定要求或程序組織數(shù)據(jù)和文字信息的職業(yè)，并具備相應(yīng)能力。如：秘書、辦公室人員、記事員、會計、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員。

藝術(shù)型Artistic:喜歡的工作要求具備藝術(shù)修養(yǎng)、表達(dá)能力和直覺，并將其用于語言，行為，具備相應(yīng)的能力，不善于事務(wù)性工作。如：藝術(shù)方面（導(dǎo)演，建筑師，攝影家，廣告制作人），音樂方面（歌唱家，作曲家，樂隊指揮），文學(xué)方面（小說家，劇作家）。

自我評價

優(yōu)點： 做事負(fù)責(zé)，仔細(xì)耐心，比較乖，樂于助人，堅持自己的原則，比較有愛心，做事有條理，。

缺點：有些固執(zhí)己見，有時也會有點懶惰，。意志力不強，動手能力不強。

家人評價

優(yōu)點： 大部分時候乖巧聽話，很孝順，不太需要為她操心，自理能力很強。善解人意，做事認(rèn)真。

缺點：應(yīng)該多吃點苦，多鍛煉一下自己。

親密朋友評價

優(yōu)點： 聰明、有向進(jìn)心、有目標(biāo)、乖巧。很貼心，講義氣對朋友很好。

缺點：缺少社會經(jīng)驗，太單純，意志力不強。

職業(yè)能力探索小結(jié)

自我感覺自己能力的潛力比較強，具有信息收集和篩選能力，準(zhǔn)確的自我評價能力和接受他人評價的承受力，并能夠從成敗經(jīng)歷中有效地吸取教訓(xùn)。在工作上能夠協(xié)同他人共同完成，對人比較公正寬容，注意細(xì)節(jié)，在平時的生活中十分注意人際交往。一個人應(yīng)該學(xué)會取長補短。精力旺盛、熱情、性情平和、樂于助人、忠誠、責(zé)任心強、富于創(chuàng)新精神、工作和生活井然有序是我的優(yōu)點；可也存在著有時過于理想話，我會不斷的去完善自己。

3.個性特征

個性特征小結(jié)

（1）喜歡寧靜致遠(yuǎn)，集中思考問題，不受干擾，即使將問題與別人商談，仍滿足于自己解決問題。

（2）喜歡按計劃辦事與關(guān)注細(xì)節(jié)，喜歡運用自己已有的技能，不喜歡學(xué)習(xí)新技能與研究新問題，只習(xí)慣于使用標(biāo)準(zhǔn)解決問題的方法。

（3）對日常工作有耐心，做事準(zhǔn)確，注重邏輯性，在組織生活中，專心執(zhí)行任務(wù)，照章辦事。

（4）在應(yīng)對人際沖突時，敏感性強，對遲遲未能解決的問題感到焦慮不安，如果事情變得復(fù)雜了，會覺得不耐煩，不喜歡創(chuàng)新。

二 職業(yè)探索

1.職業(yè)目標(biāo)一銀行專員 2.職業(yè)目標(biāo)二民企管理人員 3.職業(yè)目標(biāo)三自己創(chuàng)業(yè)

4.行動計劃

（1）大學(xué)期間的行動計劃

在接下來的大學(xué)生活中，一方面穩(wěn)定自己的基礎(chǔ)，另一方面要把重心轉(zhuǎn)移到專業(yè)課的學(xué)習(xí)上，力爭在專業(yè)方面達(dá)到最好的狀態(tài)，重點以英語四級，計算機二級，主動參加對專業(yè)課的學(xué)習(xí)，多家鍛煉相關(guān)方面的技能，假期中從事會計方面的實習(xí)工作，因為現(xiàn)在的工作單位都講究工作經(jīng)驗，所以可以再空余時間兼職，參加社會實踐活動去增強自己的社會經(jīng)驗，體驗掙錢的樂趣，提高自己的責(zé)任感，學(xué)會做人。

（2）職場適應(yīng)計劃

剛開始工作時必須先適應(yīng)企業(yè)的文化，必須要使自己去了解文化，處事方式，使自己盡快成為其中的一份子。多聽少說，對于不熟悉不明白的東西，應(yīng)該想辦法去驗證，比如向老員工請教等方法。在熟悉了自己的工作之后，要不斷的積累自己的工作經(jīng)驗，培養(yǎng)自己吃苦耐勞的精神，成熟穩(wěn)重的工作作風(fēng)，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，創(chuàng)新的工作理念。

（3）長期發(fā)展計劃

通過幾年的實際工作經(jīng)驗，建立廣泛的社交范圍。具備應(yīng)付突發(fā)事件的能力和更深更廣的視野，也必須建立敏銳的危機處理能力，以應(yīng)付琢磨不定的價格變動或流動性風(fēng)險。在快速掌握市場的波動情況外，要更能理解客戶的財務(wù)狀況、風(fēng)險，在了解了公司的運行操作之后，可以適當(dāng)?shù)南蚬芾韺影l(fā)展，向著更高的職位進(jìn)軍。

三 自我監(jiān)控

1.評估的時間

在一般情況下，每年年初，我會為自己定制好一年的總目標(biāo)，每月月末進(jìn)行總結(jié)。實際過程中若有變動，按實際情況逐漸變動，修改或重新制定相關(guān)計劃，確保自己的規(guī)劃有效實施。

2.評估的內(nèi)容

實施策略評估 ：計劃往往趕不上變化快，我必須對自己的職業(yè)進(jìn)行合理的定位，并不斷加以調(diào)整，致力于自己能夠?qū)崿F(xiàn)的工作。通過實情了解情況，熟悉并快速熟悉周圍的事物，確保自己規(guī)劃的可行性，才能更好的實現(xiàn)自己的理想。

職業(yè)路徑評估

（1） 在工作初期，若我沒有找到合適的工作，我會從出納，記賬等基礎(chǔ)職業(yè)做起，慢慢積累經(jīng)驗；

（2） 當(dāng)工作后，若我發(fā)現(xiàn)自己不適合自己所從事的工作，我會果斷的選擇其他職業(yè)方向發(fā)展。

（3） 在工作之后，若我不能很好的適應(yīng)公司的環(huán)境與管理，我會選擇自己創(chuàng)業(yè)。

職業(yè)目標(biāo)評估

我個人覺得自己的職業(yè)目標(biāo)還是比較可行的，一方面我的專業(yè)與它有密切相關(guān)性；另一方面，我對這個職業(yè)還是比較感興趣的。我會好好努力?？捎媱澏ê霉倘恢匾?，但更重要的是要具體實施并取得成效，只說不做到頭來只是一場空。

結(jié)束語

人生是一段很長的旅途，如何走好這段路就需要一個完好的計劃。只有制定了良好的規(guī)劃，才能比別人少走彎路。在這份職業(yè)生涯規(guī)劃之前，我對自己將來到底有什么打算都只是有一個模糊的框架，通過規(guī)劃，我理清了思路，看清了前方的道路，知道了自己該往哪些方面努力。制定了這份職

業(yè)生涯規(guī)劃，我將以此為新的起點，不斷充實自己，做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。加油吧，為了明天的美好！

報告人：楊康健 學(xué)號：1105021001 日期：20XX年3月25日

第二篇：自我評價及職業(yè)規(guī)劃

現(xiàn)實中的我樂于助人，誠實謙虛，會很快融入到集體中去，積極向上，努力拼搏的精神也會伴隨我走過每一天，能夠吃苦耐勞，能適應(yīng)任何崗位的磨練。

熟練的專業(yè)技能，熟知autocad，xx制圖軟件，photoshop繪圖軟件，xx建模也有所涉及，較強的手繪功底。熟練運用馬克筆等多種繪圖工具，相信能夠出色的完成工作中上級給的任務(wù)。

對工作很渴望，希望在工作中能學(xué)到有用的知識，讓自己的能力在工作中日益提高。

我深知我現(xiàn)在不是的，但我堅信，我將會越來越好。希望能加入到貴公司，為貴公司貢獻(xiàn)出自己的力量。

第三篇：自我評價及職業(yè)規(guī)劃

本人綜合素質(zhì)佳，能夠吃苦耐勞，忠誠穩(wěn)重堅守誠信正直原則，勇于挑戰(zhàn)自我開發(fā)自身潛力;做一個主動的人，工作積極熱情，為了自己的目標(biāo)為了完成自己想要的事情拼命投入力量;

具備良好的人品，樂于與人溝通，生活在群體之中，能夠與人進(jìn)行客觀直接的溝通，具有較強的團(tuán)隊管理能力和與人合作的精神，能夠積極互動努力達(dá)成團(tuán)隊的目標(biāo);善于學(xué)習(xí)，勤奮務(wù)實，刻苦鉆研，具備廣泛的興趣和很豐富的知識，適應(yīng)能力強，能夠在很段時間內(nèi)融入一個新的領(lǐng)域，適應(yīng)他并且把他做好

第四篇：自我評價及職業(yè)規(guī)劃

我具有積極向上的精神和人生態(tài)度，在逆境中能夠堅持陽光心理，勇于接受新挑戰(zhàn)。勤奮好學(xué)，刻苦認(rèn)真，成績優(yōu)秀，大學(xué)期間連續(xù)獲得學(xué)院獎學(xué)金。在學(xué)生會兩年的工作使我具備一定的組織能力和號召力，擁有較強的責(zé)任心和集體榮譽感，并對團(tuán)隊合作的重要性有深刻體會。

我的性格開朗樂觀、不拘小節(jié)，為人真誠、具有親和力，善于與人交流、交往，能夠虛心接受他人意見，善于與人合作，容易融入新集體、新環(huán)境。具有自主意識和能力，善于自我管理、自主學(xué)習(xí)、自主鉆研。在學(xué)習(xí)的過程中善于思考，遇到不懂之處虛心求教。在以后的工作中將以積極進(jìn)取、態(tài)度認(rèn)真的面貌邁好每一步！

第五篇：自我評價及職業(yè)規(guī)劃

本人性格開朗具親和力，樂觀耿直，誠實守信，有良好的心理素質(zhì)，環(huán)境適應(yīng)性強，有吃苦的精神，做事有毅力，喜歡挑戰(zhàn)，行事用心認(rèn)真富有職責(zé)心；

能夠注意統(tǒng)籌安排，進(jìn)行有效的自我管理；注重團(tuán)隊協(xié)作，善于溝通協(xié)調(diào)；學(xué)習(xí)潛力強，并喜歡學(xué)習(xí)和理解新事物，深信有耕耘就會有收獲。

憑著年輕，我會不懈努力，讓自己做得更好。給我一個舞臺，我會給你滿意的表現(xiàn)。相信年輕，相信自己！您的信任與我的實力將為我們帶來共同的成功！