淺談信息技術與小學語文教學的有效融合(合集)1號文庫
新課標要求全面提高學生的語文素養(yǎng)，要求學生擴大知識面，要求課堂教學中師生互動等，我將根據(jù)新的語文能力實踐系統(tǒng)，致力于學生語文綜合... [全文]
新課標要求全面提高學生的語文素養(yǎng)，要求學生擴大知識面，要求課堂教學中師生互動等，我將根據(jù)新的語文能力實踐系統(tǒng)，致力于學生語文綜合... [全文]
一、創(chuàng)設問題情景，培養(yǎng)自主意識教學過程中，大多數(shù)教師采用講解知識點，學生上機操作練習的傳統(tǒng)教學方式，這種教學方式有其可取之處，但也... [全文]
《新課程標準》正如旭日東升，陽光下一片蓬勃之景，新成果、新經(jīng)驗、新思路、新方法那可謂百花齊放，百家爭鳴?！靶抡n標”的實施確實給... [全文]
科學技術的持續(xù)進步變革著人類的生活方式，現(xiàn)代教育技術的發(fā)展也為人才綜合素質(zhì)的培養(yǎng)提供了便捷有利的條件。在科技日益飛速發(fā)展的... [全文]
信息技術與語文課程整合文獻綜述摘要：信息技術與課程整合是我國基礎教育發(fā)展的必然趨勢，本文對在知網(wǎng)上搜索到的此研究領域的58篇文... [全文]
1.小學語文游戲化教學的重要意義當前正是由于人們傳統(tǒng)理念對游戲化教學認識不到位而影響了游戲化教學的有效開展。從小學語文教學... [全文]
在語文教學中運用信息技術能創(chuàng)設一種生動活潑的教學氛圍，激發(fā)學生學習的興趣，開闊學生的知識視野，使學生“愛學”、“樂學”，使閱讀教... [全文]
1、創(chuàng)設了豐富教學情境，激發(fā)了學生濃厚的學習興趣各組的成員們分配好各自的任務后，就開始認真地查找資料了，當遇到不懂的字詞，他們就... [全文]
一、創(chuàng)設和諧情境，激發(fā)學習動機1.故事導入，激發(fā)興趣故事是小學生最喜歡聽的，它伴隨著學生的成長。運用故事導入新課，使學生感到親切、... [全文]
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