大班安全常規(guī)安全教案(范文三篇)教案
活動目的:讓小朋友從多種資料上來了解火對人們帶來的危害,讓小朋友知道不能隨便玩火,懂得怎樣來自救?;顒訙蕚洌?、準備一些報紙和圖... [全文]
活動目的:讓小朋友從多種資料上來了解火對人們帶來的危害,讓小朋友知道不能隨便玩火,懂得怎樣來自救?;顒訙蕚洌?、準備一些報紙和圖... [全文]
一、活動目標:1、讓幼兒在交流活動中認識一些常見的交通標志。2、讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則... [全文]
活動目標:1、幼兒通過觀看視頻,了解室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時,安全撤退的方法和要點。2、幼兒在演練中提高安全逃生的能力。3、幼兒能積極應(yīng)對... [全文]
活動目標:1、知道在大街上行走時要有大人陪同,不亂跑。2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。3、加強幼兒的安全意識。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的... [全文]
活動目標1、認識一些常用的交通標志,知道它們所代表的含義并能將標志進行簡單的分類。2、了解標志的作用和特征。3、使幼兒學會按... [全文]
活動目標:1、教育幼兒節(jié)約用電、安全用電。2、教育幼兒學會如何防雷電。3、鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想像力,增強幼兒的安全意識... [全文]
活動目標1、知道在下雪天要注意的安全常識。2、在成人的鼓勵下,愿意嘗試解決下雪天遇到的小困難?;顒訙蕚?、恐龍玩具一個、動畫... [全文]
活動目標:1、通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。2、在講講,議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。3、加強幼兒的... [全文]
活動來源:消防安全與人們的生活息息相關(guān),已滲透到了生活的各個角落,但由于孩子年齡小和生活經(jīng)驗的缺乏,他們不了解火的危害,不懂得如何... [全文]
活動目的:1、知道幾個常用的急救電話號碼,并會正確撥打報急電話。2、教育幼兒不玩火,掌握自救這是,增強自我保護意識。3、培養(yǎng)幼兒... [全文]
活動目標1、教育幼兒遇事不要緊張。2、培養(yǎng)幼兒基本的防火意識與能力。3、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火、滅火知識,學會簡單的... [全文]
【活動目標】1、讓幼兒知道不能把馬路的空地當作游戲場。2、培養(yǎng)幼兒的安全意識和良好的禮儀習慣?!净顒訙蕚洹窟x出三名幼兒與教... [全文]
【活動目標】1、學習采訪客人,了解他們的工作,并能記錄下來。2、理解寒風中仍在工作的人的辛苦,萌發(fā)對他們的崇敬之情?!净顒訙蕚洹?.. [全文]
活動目標1、學習被蜜蜂蜇后正確的處理方法。2、養(yǎng)成遇事勇敢鎮(zhèn)定、想辦法解決的習慣?;顒訙蕚?、鑷子、肥皂水、濕毛巾等每兩人... [全文]
活動目標:1、了解運動前、運動過程中以及運動后的規(guī)則和注意事項。2、懂得遵守運動注意事項是為了更好、更安全地進行體育活動。3... [全文]
活動目的:1、知道幾個常用的急救電話號碼,并會正確撥打報急電話。2、教育幼兒不玩火,掌握自救這是,增強自我保護意識。3、培養(yǎng)幼兒... [全文]
1、組織幼兒討論:(1)發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電... [全文]
活動分析:大班幼兒隨著生活經(jīng)驗和安全知識的不斷豐富,有了一定的自我保護技能,但當意外災(zāi)害真的發(fā)生時,他們會感到束手無策。本活動除... [全文]
一、活動目標:1、讓幼兒在交流活動中認識一些常見的交通標志。2、讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則... [全文]
幼兒園安全教育目標一、大班1、能自覺遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則2、學會看逃生圖上的重要標志:如:安全出口等。3、知道在火災(zāi)... [全文]
活動目標:1、結(jié)合生活實際,了解防盜的設(shè)施與方法。2、樂于探索、交流與分享,激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。3、提高自我保護的意識與能力。4、... [全文]
活動目標1、學習被蜜蜂蜇后正確的處理方法。2、養(yǎng)成遇事勇敢鎮(zhèn)定、想辦法解決的習慣。活動準備1、鑷子、肥皂水、濕毛巾等每兩人... [全文]
活動目標:1、知道藥是治病的,認識幾種常見的藥品,并能對癥下藥。2、通過在小醫(yī)院的情境中互相討論,師生經(jīng)驗分享。知道生不同的病要吃... [全文]
活動目標:1、認識“有電危險”的標志。2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電,不能用手觸摸。3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識... [全文]
一、活動目標導入:師:小朋友誰能幫我到樓下中三班借剪子(等小朋友回來后)師:你到中三班時,都經(jīng)過了哪些地方?比如你下樓梯了嗎?二、活動過... [全文]