千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《《論語》讀后感400字(范文四篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《《論語》讀后感400字(范文四篇)》。

第一篇：《論語》讀后感400字

去年暑假，讀了一遍《論語》，當(dāng)時對一些諸如“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”之類的好理解的句子做了背誦。對于一些不好理解的句子，一知半解的就過去了。

宋朝宰相趙普研讀《論語》，有“半部論語治天下”之說，所以學(xué)《論語》對學(xué)習(xí)及做事很有幫助，我就找出書架上的《論語》書開始了第二次閱讀。

起初，我認為《論語》不是整篇的文章，連貫性不強，比較零散，不便于記憶，有些句子不能理解，故運用起來也不能自如。這第二次閱讀，感到有了新的理解，《論語》中的句子聽起來很深奧，但仔細一想，他講的都是一些生活中，學(xué)習(xí)上的基本的道理，孔子及其弟子說的話，多是從其自身出發(fā)，很接地氣，符合實際。

比如對于“孝”的論述，子曰：“父母唯其疾之憂”;比如，對于治學(xué)的論述，子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”;還有對于誠信的論述，子曰：“人而無信，不知其可也”等等，都是說的生活中的道理。所以，讀《論語》，要多從自身實際出發(fā)進行比照、思考、理解。學(xué)《論語》可治國，我沒有考慮那么高，我覺得更適合來觀照自己，幫助自己修身養(yǎng)性。

《論語》已經(jīng)兩千多年了，但讀起來，感到他離我們并不遙遠，他說的就是當(dāng)下。讀著讀著，就覺得書中說的許多道理就是當(dāng)今社會做事的準則，書中說的就是身邊的某某人。

書讀百遍，其義自見?！澳芙∑薄扒袉柖肌?，多讀幾遍，多想想，反思身邊的人和事，就會字理通順，學(xué)有所得。

第二篇：《論語》讀后感400字

“誨女知之乎，知之為知之，不知為不知，是知也?！边@句話選自《論語》里面的《為政》，這是《論語》里給我感受最深的一句。是說：“明白了就是明白了，不明白就是不明白，這就是智慧?！边@句話雖然出自春秋末期的孔子之口，但仍對現(xiàn)代人有著深遠的教育意義。

“知之為知之，不知為不知”這句話包含著一個道理：不論做什么事情，都要謙虛誠實，切不可不懂裝懂。在日常生活中，我們每天都要遇到很多形形色色的問題，對于這些問題，我們要報以謙虛誠實的態(tài)度去對待，有不懂的問題，應(yīng)當(dāng)及時向別人求教，甚至是“不恥下問”，如果不懂裝懂，敷衍塞責(zé)，最后只會害了自己。

比如我們在學(xué)習(xí)的過程中，遇到不懂的問題，這是很正常的，這時候應(yīng)當(dāng)找出不明白的地方，迅速向老師同學(xué)請教，而有些同學(xué)總是偷懶，想湊湊合合混過去，給自己找各種各樣做錯了的理由，總認為自己的錯誤僅僅是個失誤，這樣時間一長，就必然會漏洞百出。

讓我們“知之為知之，不知為不知”，做一個于人于己都誠實的人吧！

第三篇：《論語》400字讀后感

當(dāng)我看完《論語》后深受其中一句的啟發(fā)，這個句子是：“子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！薄?/p>

這句話的意思是：孔子說："仲由，教給你對待知或不知的正確態(tài)度吧！知道就是知道，不知道就是不知道，這才是聰明的?！?/p>

這句話告訴我們做人要實事求是。曾經(jīng)有一個例子，說是有一位青年，對愛因斯坦稱自己是“無知”的而感到疑惑不解。于是他問愛因斯坦為什么？愛因斯坦笑著隨手拿了一張紙，在上面畫了一個大的圓和一個小的圓，然后指著大的圓說：“我的知識圈比你的大，所以未知領(lǐng)域的接觸面也比你大。

正因為知識的'增加，所以無知感也會增強。而如果你不懂，卻裝作自己很懂，不但對自己一點幫助都沒有，反而會對自己產(chǎn)生阻礙，會讓你變得很自傲。所以不知道承認自己不知道，才是真正的明智。知識是無邊無際的，所以不知道也是正常的，不要羞于自己的無知。

我還懂得了做人要踏踏實實的道理。

第四篇：《論語》讀后感400字

學(xué)習(xí)知識以后，在一定的時候溫習(xí)它，不也是很愉快的嘛!子曰“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎!……”，以來加強原有知識的見解和鞏固，另一方面學(xué)習(xí)，提高普及西方文化，對教師的整體素質(zhì)水平有所有提高及改善，以下則是本人學(xué)習(xí)較深刻的內(nèi)容和了解。

在孔子看來，一個人要正直，只有正直才能光明磊落。子曰“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行?！碑?dāng)權(quán)者本身品行端正，即使不下命令，百姓也會執(zhí)行;當(dāng)權(quán)者行為不正，即使下命令，百姓也不會服從?？偨Y(jié)來說，就是要以身作則，在官場和職場中，只有領(lǐng)導(dǎo)帶頭清廉做官，下屬和人民才會從心底服從;在教育教學(xué)中，老師就是學(xué)生的榜樣，在去除家長的影響，學(xué)生能接觸的模仿對象也就只有老師而已，若不謹記，做出了壞的榜樣，對學(xué)生的影響是極其深遠的;在社會中，有的人其身不正，常常抱著僥幸的心理，來避免災(zāi)禍，按照事物的發(fā)展的邏輯推理，”天網(wǎng)恢恢，疏而不漏“一時的僥幸并不是永遠，只有堂堂正正才能走得久遠。

俗話常說不成功便成仁，仁，在孔子這也有番學(xué)問。“仁，這個主要是被用來對有善良品德人美的贊美詞?？鬃诱f，在家要恭敬有禮，辦事要嚴肅謹慎，帶人忠厚誠實，則顯現(xiàn)仁德的本色。

孔子的道理自然是也有不可取的，畢竟人非圣賢孰能無過，撇去不好的，帶著對事物正確的方向走下去才會有好的結(jié)果，吸取他人的優(yōu)點，切記他人的缺點，通過這次的學(xué)習(xí)收獲頗多，也希望自己能更好的運用到生活及教育教學(xué)中去。