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第一篇：《假如給我三天光明》400字左右讀后感

篇一：《假如給我三天光明》讀后感

海倫·凱勒是一個創(chuàng)造奇跡的人，是一個神話傳說中的人，還是一個熱愛生活的人。她的一本書——《假如給我三天光明》使我深受啟發(fā)。這本書主要寫了海倫。凱勒熱愛生活，追求光明，助人為樂，堅持不懈的高尚品質(zhì)。

海倫·凱勒她兩眼失明，耳朵也聽不見，但是她還是堅持學(xué)習(xí)說話，就靠觸摸莎莉文老師的嘴來學(xué)習(xí)。從她身上我分明感受到了堅持不懈的精神。

她寫了一篇長篇小說，和《雙先》這首詩很像，別人說她抄襲，可海倫·凱勒沒有氣餒，又寫出了14部著作。

她可能請求了莎莉文老師的指導(dǎo)，也有可能在心里反復(fù)讀;從她的身上我感受到了助人為樂，在生命的后60多年中，她幫助了許多慈善機(jī)構(gòu);從她的身上我感受到了熱愛生活，她雖然看不見，但還是用手去觸摸葉子毛茸茸的感覺;從她的身上我懂得了要感恩，她用莎莉文老師對她的愛，去愛別人。

海倫·凱勒她很堅強(qiáng)，但想到我自己，卻真的很慚愧，我不堅強(qiáng)，每一次生病時，我就只會躺在床上不愿起來。海倫·凱勒又聾又啞，還看不見卻能那么堅強(qiáng)，我一定要向她學(xué)習(xí)，讓自己堅強(qiáng)起來。

篇二：《假如給我三天光明》讀后感

海倫的英雄事跡不得不引人深思，我無法想象一名失聰且失明的人究竟要克服什么樣的困難來獲得常人看來微不足道的能力。

比起海倫幸運(yùn)的多的我們，視力健全為什么卻對眼前的東西視而不見?

雙耳敏銳卻總是對動聽的聲音置若罔聞?

我們擁有如此完整的人生怎能不珍惜?

難道真如海倫所說是因為人類與生俱來的懶散基因會腐蝕其所有的天賦?

現(xiàn)實生活中總有些人在抱著“生活不過如此”的態(tài)度，在一些無謂的事情上揮霍著自己的年華，從而忽略了自身存在的價值，失去了生命的意義。

“心里充滿陽光，眼前就永遠(yuǎn)不會黑暗”，每個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫的精神，無論在生活中還是工作中都應(yīng)當(dāng)懷有一顆感恩的心，保持樂觀積極的態(tài)度，在困難面前絕不低頭，只有持之以恒的拼搏，才會抵達(dá)夢想之巔!

第二篇：名著讀后感

一個周末，我讀了羅廣斌和楊益言共同創(chuàng)作的《紅巖》。合上書，眼前呈現(xiàn)的是英雄眾生相：許云峰英勇斗敵，舍己為人；劉思揚(yáng)出身豪門卻投身革命；白公館志士奮勇突圍，迎來黎明；江姐受盡酷刑，堅貞不屈……

《紅巖》里最令我難忘的是江姐的故事。剛開始看《紅巖》，江姐的偉大形象就已經(jīng)在我心中樹立起來。故事中當(dāng)江姐得知丈夫犧牲后，她并不像普通的女性一樣，面對殘酷的現(xiàn)實變得不堪一擊。她擦干淚水，重新站了起來。最后江姐因叛徒出賣被捕，當(dāng)敵人用酷刑折磨她、拷問她時，她不透露任何秘密……

面對這些可敬可佩的戰(zhàn)士，我感到慚愧。想起自己以前考試沒有拿到滿分便泄氣了，沒有對學(xué)習(xí)充滿熱情的我容易被摧垮，不從自己身上找原因?？扇缃?，在《紅巖》書中英雄的光輝形象前，我終于明白了一個道理：越是在鋪滿荊棘的路上，就越需要我們?nèi)ラ_拓；越是困難的時候，就越需要我們?nèi)タ朔?/p>

正是這無數(shù)位戰(zhàn)士堅強(qiáng)不屈的精神，用鮮血才換來我們幸福的生活。我要感謝《紅巖》，它為我樹立了榜樣，使我對人生價值有了新的理解，它將促使我成為一個英勇堅強(qiáng)、不輕易放棄的人!

我們要在黨的陽光下堅強(qiáng)、健康地成長，做一個對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)有用的人。

第三篇：名著讀后感

這兩天讀了《建設(shè)幸福中國》這本書，我對幸福有了更深刻的理解。幸福是樸實的，是瑣碎的，但它卻看得見，摸得著，我為生活在中國而感到幸福。

祖國，是無數(shù)孩子的媽媽，每個人都在祖國媽媽的懷抱中幸福成長。

現(xiàn)在，我生活在一個幸福的家庭里，在一個環(huán)境特好的學(xué)校里學(xué)習(xí)。這一切，又是誰給我們的呀?是的，是咱們的祖國――中國。

一個幸福的家庭，每一天都充滿著歡笑，沒有爭吵，沒有憂愁。祖國給了我一個幸福和快樂的家，我在家過得非常開心。

在節(jié)假日時，爸爸媽媽總會帶著我和弟弟到外邊玩耍：到美麗的環(huán)城湖邊散步、到游樂園玩游戲、到公園里那寬闊的草坪上放風(fēng)箏、到超市買各種食品、文具等等。

每周星期一到星期五，我都在美麗的校園里渡過，那是多么快樂的日子!在學(xué)校能學(xué)到豐富的知識，能交到知心的朋友，能與小伙伴快樂游戲。不必為學(xué)雜費(fèi)發(fā)愁，不必因繁重的作業(yè)而苦惱;寒冷的冬天，炎熱的夏季有空調(diào)為伴，多媒體教室里我們可以享受現(xiàn)代化教學(xué)的美感，圖書室眾多圖書讓我們盡情地在知識海洋里遨游 ……

是的，與賣火柴的小女孩比，我多么幸運(yùn)!因為，我生活在一個偉大的祖國里，祖國帶給我一個幸福的家，一個歡樂無比的學(xué)校，每天都過著高興、愉快的日子。我就是在如此偉大祖國的懷抱里健康、幸福、茁壯地成長!我更愿意與中華兒女一起建設(shè)更加幸福的中國。

第四篇：名著讀后感

《老人與海》這篇巨作，我想許多人都拜讀過，也有許多人對這位不同尋常的老人發(fā)出深深的感嘆。

這一本書主要寫了一位在海上打魚的老人，出海八十四天，可是卻一無所獲，周圍的人都嘲笑他。終于在第八十五天，他獨(dú)自一人釣上了一條很大的馬林魚。可是這條魚實在太大了，比他的船還要大，把老人的小船在海上拖了三天三夜，馬林魚才筋疲力盡。最后，他殺死了這條大魚，把它綁在小船的一邊。天有不測風(fēng)云，這條魚的血腥味引來了大鯊魚，老人憑著一股決心頑強(qiáng)地鯊魚展開搏斗，最后這條大馬林魚被鯊魚吃得只剩下殘骨。

我覺得這位老人非常地堅強(qiáng)，他的那種要戰(zhàn)勝一切的精神深深地把我給打動了。特別是他在收服馬林魚后，自己筋疲力盡的時候，又要對付大鯊魚時，一般人都會非常絕望，可是他并沒有如此，他懷著我一定能贏的心態(tài)來面對。有段話寫得很好：它褐色的頭頂以及腦子跟脊髓相連處的背脊上有道清清楚楚的紋路，老人把綁在漿上的刀子朝那交叉點(diǎn)猛扎進(jìn)去，拔出來，再扎進(jìn)這鯊魚的黃色眼睛。鯊魚放開了咬住的魚，身子朝下滑，臨死時還把咬下的肉吞了進(jìn)去。這充分表達(dá)了老人驚人的膽識和嫻熟的技巧。

他是一個不同尋常的老人，他的身上有我們這一代人所遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能及的膽識、勇敢和戰(zhàn)勝困難的決心，他的行為讓我打心底里敬佩這位老人。

第五篇：名著讀后感

魯迅是20世紀(jì)中國偉大的思想家、文學(xué)家?？箲?zhàn)時期，有人用槍桿子對抗敵人的入侵，而他是用筆桿子對抗著外來的侵略和壓迫。他有獨(dú)特的觀點(diǎn)和敏銳的視角，他將社會的黑暗，中國前進(jìn)的方向，中國人的心理變化，刻畫的淋漓盡致。他的小說不僅僅能喚醒國人麻木的靈魂，還為黑暗的天空帶來一抹恒久的光明。

在《拿來主義》里，魯迅描繪了舊中國的“閉關(guān)主義”和被槍炮打破了國門之后的“送去主義”。為中國的淪亡而悲憤。香港、澳門被迫淪為殖民地，“送去”的同時，我們也感受到一些“送來”之物，可“送來”的竟是英國的鴉片，德國的廢槍炮，法國的香粉，美國的電影，日本的印著“完全國貨”的各種小東西。這些“送來”之物，讓國人更加頹廢，更加失去斗志。就在這時，一支有力的筆，寫出了“送來”不如“拿來”。我們是有思想、有斗志的，為了振興祖國，我們應(yīng)當(dāng)去其糟糠，取其精華，取長補(bǔ)短，不斷發(fā)展我國的軍事力量、經(jīng)濟(jì)力量，讓洋為中用、古為今用。

想一想，魯迅是何等的偉大人物，他的思想，一向能夠延用至今，我們當(dāng)今的社會不也同樣需要這種“拿來主義”嗎？從小里說，我們的學(xué)習(xí)、生活能夠借鑒別人好的經(jīng)驗和做法，加以靈活運(yùn)用，這樣能夠讓自我的生活變得豐富多彩`，學(xué)習(xí)更上一層樓。從大里說，國家的建設(shè)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也能夠借鑒外國的成功經(jīng)驗，從中吸取好的經(jīng)驗，這樣我們也能夠少走彎路，大步的向前進(jìn)。讓社會發(fā)展的更完美，讓人民生活的更幸福。