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第一篇：橋下一家人讀后感

在巴黎住著一位上了年紀(jì)的老流浪漢。他叫阿曼德 ?波里。他有一天從外面回來，發(fā)現(xiàn)橋下的家被幾個孩子占領(lǐng)了。他一開始很生氣，后來當(dāng)他在來與孩子們的接觸過成中，開始關(guān)心他們之后，他以嶄新的面貌找到了一份自己合適的工作。這就是《橋下一家人》。

這是一本傳統(tǒng)的，優(yōu)美的含著淚水與微笑的，蘊藏著愛的力量的書。

用這個殘破的，拼湊起來的特殊家庭，揭示愛與責(zé)任，強烈的反差更能突顯親情的可貴。

我看完以后，感想是：只要你想做并去努力，不管是富人還是流浪漢，你都能成功。我最喜歡的人是阿曼德?波里。因為他很關(guān)心人，也很體貼人，在不斷關(guān)心幫助別人的時候，他重新找到了家的感覺。如果我在外面多年，只要體貼人，關(guān)心人，是不是也能重新找到家的感覺呢？

第二篇：橋下一家人讀后感

最近，老師在騰訊課堂上跟我們分享了《橋下一家人》這本書，我被這本書的愛與溫暖深深地吸引了，于是我找到了這本書，重看了一遍。

這本書的主要內(nèi)容是：在巴黎生活著一個上了年紀(jì)的老流浪漢，他的名字叫阿曼達(dá)，橫跨塞納河的大橋底下便是他的棲身之所。一天傍晚，當(dāng)他返回住處時，發(fā)現(xiàn)自己的地盤兒居然被三個陌生的小孩子和一只小狗給占了。他既吃驚又生氣，要把他們趕走。后來，在與孩子們的接觸中，阿曼德從開始反感孩子們再到喜歡上他們，并和孩子們的相處中找到了家的感覺。與此同時，他也深知孩子們最渴望、需要一個真正的家。最終他與孩子們的媽媽一起共同支撐起一個真正屬于他們自己的家，他以嶄新的精神面貌充當(dāng)了孩子們的爺爺。

書中的主人公阿曼達(dá)其實是一個心地善良，心中有愛的人。他不會因為凱爾西特夫人的傲慢而冷漠，而他是用實際行動去溫暖這三個孩子。他的這種精神是我學(xué)習(xí)的榜樣

這本書讓我懂的了：人與人之間應(yīng)該和平相處，同學(xué)之間應(yīng)該相互幫助，不能斤斤計較，要齊心協(xié)力把班級做好、做強。同時，也讓我明白了爸爸媽媽撐起這個家也不容易，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強，回報父母。家是我溫暖的港灣，橋下再寒冷的風(fēng)，也吹不散一家人溫暖的愛。

第三篇：橋下一家人讀后感

愛，是什么?愛，是寒風(fēng)刺骨的冬天里一杯溫?zé)岬目Х?愛，是黑暗里一盞明燈;愛，是遇到挫折時一只向你伸出的援手;愛，也是《橋下一家人》給我們帶來的啟示。

《橋下一家人》講述了這樣一個溫暖的故事：在巴黎生活著一個上了年紀(jì)的流浪漢，他叫阿曼德。橫跨塞納河的大橋底下便是他的棲身之地。有一天，當(dāng)他回去時，發(fā)現(xiàn)自己的地盤兒被三個叫蘇西、保羅、伊琳夫的孩子和一條小狗給占了。他既生氣又吃驚，要把他們趕走。后來，在與孩子們的接觸中，他逐漸改變了自己的態(tài)度。甚至替白天在洗衣房工作的孩子們的媽媽照顧他們，孩子們也早已把他當(dāng)做自己親愛的爺爺了。阿曼德突然明白，孩子和他都需要一個真正的家。于是，他決定不再以乞討為生，找一份屬于自己的工作，和孩子們的媽媽一起撐起屬于他們共同的家。

我最喜歡的人物是阿曼德。當(dāng)孩子們想要一座房子的時候，他沒有直接拒絕并告訴他們那是不可能的，而是告訴孩子們有可能實現(xiàn)。如果他當(dāng)時對孩子們說：“很可惜這是辦不到的?！焙⒆觽儠癖恢?fù)袅艘幌拢趩实叵耄哼@個愿望肯定實現(xiàn)不了了。阿曼德樂觀的精神激勵了孩子們。

我在讀到阿曼德討錢給孩子們和小狗買煎餅和栗子時，感到非常感動。阿曼德其實有一顆柔弱的心，就像米勒里所說：“如果你不把你的心藏好，這些八哥兒就會偷走你的心?！彪m然身無分文，但他還是給幾個素不相識的孩子和小狗買了他們想要的東西，阿曼德是多么善良!但不管阿曼德對他們多好，孩子們也不愿意和他一起流浪。他們希望有一個真正屬于自己的家。當(dāng)兩個女人要把孩子們送進(jìn)收容所時，孩子們斬釘截鐵地拒絕了。他們堅信，和家人在一起，才是最好的選擇?？梢娺@一家人是多么的相親相愛呀，真是溫馨，我都很羨慕他們呢。最后，阿曼德下定決心為了孩子們的夢想――得到一個家而找了工作，令人熱淚盈眶!

其實愛能使得貧窮、歧視沒有那么恐怖可怕，還可以使人離夢想和希望越來越近。非常推薦大家讀這本好書，它會帶給你不一樣的人生啟示。