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第一篇：《力量》讀后感
今天，我們學(xué)了《夢想的力量》這篇課文。這一課給我的感受十分深刻,我也從中受到了很大的啟發(fā)。
《夢想的力量》一文講述了一個6歲的加拿大男孩瑞恩，在聽了老師說非洲的孩子生活困苦，成千上萬的孩子因喝了不干凈的水死去后，下決心為非洲的孩子挖一口井。瑞恩放棄玩耍的時間，靠做額外的家務(wù)活來賺取打井的錢。經(jīng)過不懈努力，瑞恩的愿望最終實(shí)現(xiàn)了。
讀過這篇文章,讓我大吃一驚，一個6歲的小男孩竟有如此大的夢想,更讓我意想不到的是，他不像那些有夢想但只在口上說說不去做的人，而是最后實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，厲害，太厲害了！
這位加拿大男孩讓我想起了我自己的夢想，長大后成為一位畫家。為了這個夢想，我也付出了努力。每到學(xué)畫畫的時間，不管刮風(fēng)下雨，不管炎炎烈日，我都會比別人早到畫畫班。畫過后，我會把我的畫與老師的畫比較，找出我的不足之處，并把它改過來。通過學(xué)習(xí)這篇課文，我覺得，向加拿大男孩學(xué)習(xí)，拿出自己的實(shí)際行動，努力，堅(jiān)持，堅(jiān)持，努力，我也能美夢成真！
通過學(xué)習(xí)這篇課文，我受到的啟發(fā)是:人要有夢想,有夢想就要努力去想辦法實(shí)現(xiàn)。在努力路上,肯定會有跌倒和摔傷,但是，只要我們跌倒后再起來，再不懈努力，再積極面對，夢想就一會實(shí)現(xiàn)！
第二篇：《力量》讀后感
夢想，是我們兒時最天真的幻想。當(dāng)時：有想當(dāng)醫(yī)生的、有想當(dāng)軍人和老師的，可長大時又有多少人完成了呢？今天我閱讀了一篇文章叫《夢想的力量》，受益匪淺。
當(dāng)我剛看到這篇文章的題目時便瞬間沒了興趣，可我看完第一個自然段后，好奇心便涌上了心頭，讓我繼續(xù)讀了下去。
文中講述的是一個六歲的小男孩瑞恩為了讓非洲的孩子喝上干凈的水而努力賺錢。一開始的目標(biāo)只有七十元，可當(dāng)他賺夠了準(zhǔn)備挖井時，卻得知這些錢只夠買一個水泵的。要想挖口井居然需要兩千元。兩千元對于一個孩子來說是個多么大的天文數(shù)字，可他卻真的做到了。
這時我也想到在圖書館看到的一篇文章，一天老師要求學(xué)生寫一篇有關(guān)于自己夢想的作文，文中的主人公寫的是自己想要擁有一座大農(nóng)場里面有大草坪和馬兒，寫的異常豐富?？衫蠋焻s給他打了一個c，老師還叫他去辦公室，讓他重寫，他沒寫，可誰也沒想到他長大后居然真的成功了。
記者去采訪他，問他是什么讓他一直堅(jiān)持？他卻說所有人都不相信他能成功，那他就成功給他們看看。
對啊，夢想不一定會失敗，只要你愿意為之努力，就有可能會成功。瑞恩也是那樣，他能成功就是因?yàn)樗麍?jiān)定、執(zhí)著、努力。難道我們不是這樣嗎？一直為了更好的未來而前進(jìn)。
第三篇：《家》的讀后感
一向以來都不喜歡描述封建時代關(guān)于大宅子故事的書，覺得讀來味同嚼蠟。但是卻有例外，家吸引了我。巴金寫作《家》是不滿30歲，讀完這部作品，心理起伏不是很大，大概是類似的題材看到的比較多，談?wù)剮c(diǎn)看法：這本書雖然如中國新文學(xué)史（關(guān)于巴金節(jié)錄）所寫的：若干章節(jié)讀來仍感到難以下咽，敘述的部分。許多對話，太急于表達(dá)思想，而失去口語的活氣和韻味；發(fā)表《家》時，巴金還對文學(xué)蒙昧無知：我寫小說從來沒有思考過創(chuàng)作方法、表現(xiàn)手法和技巧等等問題；文學(xué)是什么？我不明白，而且我始終就不曾想明白……
《家》一書寫的是中國社會劇烈和巨大的變革一代青年的歷程。覺新、覺民、覺慧三弟兄，代表三種不一樣的性格，他們出身在四世同堂，黑洞洞的大家族公館中。那里，我只想談?wù)勛钜鄣挠X慧。
我猜想，這個形象的出發(fā)點(diǎn)，是巴老在十版代序中“一個舊禮教的叛徒，一個幼稚然而大膽的叛徒。我要把期望寄托在他的身上，要他給我們帶進(jìn)來一點(diǎn)新鮮空氣，在那個舊家庭里面我們是悶得透但是氣來了?！?/p>
誠然，覺慧正是這樣一個人物，他有著新思想，他看到了社會的弊端，舊歷新年夜，他救濟(jì)討飯小孩，并思考“你以為你這樣做，你就能夠把社會的面目改變嗎？你以為你這樣做，你就能夠使那個小孩一生免掉凍餓嗎？你，你這個偽善的人道主義者”最后蒙住耳朵走進(jìn)房里，頹然道：‘吃醉了，吃醉了?！?/p>
他反對舊禮教，與琴爭辯建立在他人痛苦上的玩龍燈，反對請巫師為高老太爺捉鬼而斥喝家人。
他也很幼稚，他在感情上受到了挫折。
但他敢于反抗，并最終掙出了大家族的束縛，乘著沒有一刻停留的綠水走向新的生活。
無論是覺慧的心靈的蛻變歷程，還是在大家族陰影下有著令人惋惜結(jié)局的鳳鳴等人物對命運(yùn)無聲的抗?fàn)帲高^巴老的筆，我們能看到兩個字：反抗?！笆堑?，我要反抗這個命運(yùn)。”“讓在我心上燃燒的火噴出來”
家的另一個特點(diǎn)是滿溢著純潔濃厚的青春氣息。這種單純而自然的氣息，如巴老所說：“永生在青春的原野”。
即便文章有著一個沉重的主題，字里間仍表現(xiàn)了青年人所特有的活力、困惑和斗志。“我明白生活的激流是不會停止的，且看它把我載到什么地方去！”“我始終記?。呵啻菏敲利惖臇|西。而且它一向是我的鼓舞的泉源。”
第四篇：《力量》讀后感
誠信是什么？誠信就是誠實(shí)守信。如果一個人失去了誠信，那他將失去一切。如果一個人擁有誠信，那他就將獲得一切。
有一次我與一個同學(xué)相約一起到圖書館看書。第二天，我的那位同學(xué)由于家長有事很早便送了過去。當(dāng)我要出發(fā)時，天突然下起了傾盆大雨，豆大的雨點(diǎn)像子彈一般打下來。媽媽說：“算了，你還是不要去了吧，外面下著這么大的雨，你的那位同學(xué)應(yīng)該不去了，就算他去了，也不會怪你的。”我望著外面的大雨遲疑了一會兒，想：真的，外面的天氣太惡劣了，我還是不去了吧。想著，我又關(guān)上了門，可又轉(zhuǎn)念一想，我和小吳已經(jīng)約定好了，我可不能失信呀！想著又拿起了傘，出了門。
我來到了公交車站，等了好久，終于來了一輛車，可是由于車上的人實(shí)在太多了，我好不容易擠了上去，又被擠了下來，我只好無奈地等待著下一班車。我苦苦等待了好久，終于又等到了第二班車，我上了車。由于天氣關(guān)系，公共汽車開得異常地慢，好像一只蝸牛在風(fēng)雨中艱難地爬行著。
好不容易到了，我碰到了小吳，對他說：“對不起，我遲到了?！毙钦f“在這種天氣你趕了過來，已經(jīng)很不容易了，我們快去借書吧！”于是，我和小吳在圖書館泡了一個下午。
回到家后，我靜下心來仔細(xì)一想：讓我堅(jiān)持不懈來到圖書館的不就是誠信的力量嗎？誠信的力量太大了。
第五篇：《家》讀后感
這座雕像原來就在那里，我只是去掉了他的邊邊角角而已。在人生中，你就是那座雕像，只要去掉外面的一些邊邊角角，就能獲得完美的自我。當(dāng)我看完這段話時，不禁感慨萬分。
在學(xué)校里的時候，我是一個優(yōu)秀的學(xué)生，但總為寫的一手字而發(fā)愁。在王老師批改作業(yè)時，只要一看到我的作業(yè)，就會皺起眉頭，像研究甲骨文一樣研究我的字，我也只要一看到王老師皺眉頭，就知道又要被請上講臺，隨后，就是聽到字太差了，至少能讓老師看得清的聲音。每次我站在講臺上都感到十分愧疚，但是只要一回到座位，又仿佛鬼使神差似的，把老師的話忘得一干二凈，提起筆就隨心所欲地亂寫一氣，寫完后，只要自己覺得看得清楚，就又交上去，到最后，難免落得個老師改得欲哭無淚，而我也已兩眼淚汪汪。在課余的時間里，我也不知道王老師已經(jīng)對我說了多少次字要寫得好，六年級還要沖刺一百二十分，寫字就占了九分的！每次聽到的時候我都會鄭重而嚴(yán)肅地點(diǎn)點(diǎn)頭，但至今王老師每次改我的作業(yè)時，仍是一副痛不欲生的表情。
每次每次，聽完王老師的教導(dǎo)或告誡，我都會跑到操場上無聲地吶喊：出色的雕塑家，你在哪里？操場上空毫無回音，但我自己深深知道，其實(shí)那位雕塑家一直就隱藏在我的內(nèi)心里。
第六篇：《家》讀后感
“家”，本是一個溫暖的代名詞，巴金的《家》一書中，卻構(gòu)造了一個封建腐朽，最終步向沒落的家庭。
淺讀了一下“覺慧出走”一章，卻發(fā)現(xiàn)短短兩千多字，把所有人物不舍的情結(jié)和各自的性格形象描繪得淋漓盡致。這一章敘述了覺慧受不了家中封建的制度，由家里出發(fā)直到乘船離開的過程。例如文章開頭第一句“天還沒有亮，他就醒了，躺在床上，左思右想地挨到了天明”，覺慧也許是因?yàn)閷Τ侵惺熳R人的不舍，也許是因?yàn)閷Τ鲎吆蟮酱蟪鞘猩畹钠诖⒒蛎Ｈ?，又或許是因?yàn)榧磳⒛芴与x這個封建家庭的欣喜，竟早早就醒了，引發(fā)了我的深思。再如最后一段中“前面的幻景迷了他的眼睛，使他再沒有時間去悲惜被他拋在后面的過去十八年的生活了”讓我感受到了覺慧對新生活的希望，振奮起來。
文段中最感染我的，是他上船后所見到的景色――“他的眼睛所觸到的，只是一片清瑩的水，一些山影和一些樹影。三個舟子在那里一面搖櫓，一面唱山歌““他的眼前是連接不斷的綠水。這水只是不停地向前面六區(qū)，它會把他載到一個未知的大城市去”“仍舊回過頭去看永遠(yuǎn)向前流去沒有一刻停留的綠水了”。三次寫到前方不停流動的綠水，巴金在這里寓情于景，象征著對封建主義的反抗，將會帶來無限美好的前途與未來。覺慧為了實(shí)現(xiàn)自己青春的意義與價值，他離開了家，他反抗封建陋習(xí)，反抗封建宗法制度，這強(qiáng)烈的反抗精神，令我感受到無邊的期待，其間似乎又夾雜著些許憂傷，覺慧的反抗能夠讓這個社會引起重視嗎？能夠改變?nèi)藗兏畹俟痰姆饨ㄋ枷雴幔康偟膩碚f，這便應(yīng)該是作者在《家》的序中所提到的那“一條路”了。
一個封建家庭的沒落，伴隨著一個充滿青春活力的全新生活的崛起，所以，向著我們所找到的這一條征服生活的路，勇敢前進(jìn)吧！
