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        三國(guó)演義的讀后感作文(范文五篇)

        發(fā)布時(shí)間:2022-12-17 03:10:38

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        第一篇:三國(guó)演義讀后感

        最近,我讀了中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》我深有感觸。

        這是三國(guó)時(shí)期,有一個(gè)人叫劉備字玄德,以賣鞋為生。他遇見(jiàn)了張飛、關(guān)羽,大家一見(jiàn)如故,相識(shí)恨晚,于是他們?cè)趶堬w家的桃園結(jié)拜為兄弟。劉備大哥,關(guān)羽比張飛大一點(diǎn),做二哥,張飛做三弟。然后他們收兵買馬,創(chuàng)建了蜀國(guó),故事發(fā)生了。

        三國(guó)也有一些故事:如空城計(jì)、赤壁之戰(zhàn)、草船借箭等。我在這里向大家介紹草船借箭。話說(shuō)劉備把諸葛亮調(diào)到東吳孫權(quán)的,周瑜看不起諸葛亮,他想一計(jì)。對(duì)諸葛亮說(shuō):“你要在三天之內(nèi)湊齊十萬(wàn)支箭,不然按軍法處治?!鼻皟商焖秃染?,他準(zhǔn)備二十只船,每只船十個(gè)稻草人。他預(yù)測(cè)第三天會(huì)起大霧。魯肅擔(dān)心諸葛亮?xí)粴⒌?,但諸葛亮不動(dòng)于衷。第三天果然起了大霧。諸葛亮的船往曹操陣營(yíng)開(kāi)去,曹操命令放箭,等船的兩邊的稻草人滿了,就回去。這次諸葛亮憑借淵博的知識(shí)和過(guò)人的智慧,輕而易舉地借得了有十萬(wàn)余只箭。

        諸葛亮上知天文,下知地理,很厲害,真是令我很佩服他。

        第二篇:三國(guó)演義讀后感

        最近,我看了中國(guó)四大名著之一《三國(guó)演義》,作者羅貫中把書中的人物寫得栩栩如生,讓我受益匪淺?!度龂?guó)演義》主要講了愛(ài)民如子的蜀國(guó)皇帝劉備,欺壓百姓的魏國(guó)皇帝曹操,稱霸東江的吳國(guó)皇帝孫權(quán),互相消滅了其他割據(jù)勢(shì)力,形成了三國(guó)鼎立的格局?!度龂?guó)演義》里面有許多的人物值得我們學(xué)習(xí),我最喜歡足智多謀諸葛亮。

        特別是草船借箭這節(jié),周瑜很妒忌諸葛亮的才華,總想把他除掉,又不能做的太明眼。于是想了個(gè)要諸葛亮十天造十萬(wàn)支箭的詭計(jì),誰(shuí)知諸葛亮不用十天,承諾三天可以搞好并立下軍令狀。周瑜覺(jué)得他是沒(méi)可能完成任務(wù)的,可以以此把他除掉了。三天的期限來(lái)到了,諸葛亮利用快船扎稻草人,假意向曹軍進(jìn)攻,不費(fèi)吹灰之力就得到了十萬(wàn)支箭。這次周瑜不得只嘆:“諸葛亮神機(jī)妙算,真比不上他!

        ”最后成了好朋友,一起商討抗曹軍的大計(jì)。我們是祖國(guó)的未來(lái),必須努力學(xué)習(xí),學(xué)以致用。向諸葛亮一樣多讀書,多運(yùn)用才是真正掌握知識(shí),為將來(lái)打好基礎(chǔ)。

        第三篇:三國(guó)演義讀后感

        在五年級(jí)的寒假,我?guī)е鴳涯畹男那榘选度龂?guó)演義》又看了一遍,使我受益匪淺。

        三國(guó)演義中,諸葛亮七擒孟獲、關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將、袁紹曹操戰(zhàn)官渡、諸葛亮三氣周瑜等故事都非常有名。但使我記憶最深刻的還是那赤壁大戰(zhàn)。

        大家知道有一個(gè)歇后語(yǔ),叫“周瑜打黃蓋――一個(gè)愿打,一個(gè)愿挨”,講的就是發(fā)生在赤壁大戰(zhàn)當(dāng)中的故事。周瑜和黃蓋都是東吳的大將,且對(duì)孫權(quán)忠心耿耿,可周瑜為什么要打他呢?原來(lái)這是諸葛亮布下的一個(gè)詐降計(jì)。曹操大軍人數(shù)眾多,但都是北方人,并不擅長(zhǎng)水戰(zhàn),急需像黃蓋這樣的水軍將領(lǐng)。周瑜利用了他的老同學(xué)――曹操派來(lái)勸降的蔣干,把棒打黃蓋的信息傳到曹操陣營(yíng),這樣曹操打消了對(duì)黃蓋的疑慮,準(zhǔn)備迎接黃蓋。半夜時(shí)分,刮起了東南大風(fēng),黃蓋率領(lǐng)裝有易燃物的船只沖向曹營(yíng),大火一把,把連在一起的曹操船只燒得一片火海,曹操的軍隊(duì)全軍覆沒(méi)。

        “一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫”,在現(xiàn)實(shí)中我們遇到了共同的困難,也應(yīng)該向周瑜與諸葛亮一樣團(tuán)結(jié)在一起,利用自己的長(zhǎng)處,戰(zhàn)勝最后的困難,取得最后的成功!

        第四篇:三國(guó)演義讀后感

        暑假時(shí)媽媽幫我買了一套中國(guó)四大名著,讓我愛(ài)不釋手,特別是那本三國(guó)演義,我一拿下就再也放不下了,直到一口氣讀完了它。

        三國(guó)演義的內(nèi)容很精彩,描述了扣人心弦的戰(zhàn)爭(zhēng),形象鮮明的人物和駕輕就熟的計(jì)策。還有善用男人的劉備,有情有義的關(guān)羽,英勇善戰(zhàn)的張飛,足智多謀的諸葛亮,陰險(xiǎn)狡詐的曹操,心胸狹窄的周瑜等等。桃園結(jié)義三顧茅廬,草船射箭和空城計(jì)等等,三國(guó)演義里具有特色的人物和蕩氣回腸的故事,讓我深深的著迷。

        在這么多人物中,我最喜歡的就是諸葛亮,他深謀遠(yuǎn)慮上知天文下知地理,而且料事如神,劉關(guān)張三兄弟在桃園結(jié)成異性兄弟他們?nèi)櫭]找到諸葛亮做軍師,諸葛亮不負(fù)眾望,一個(gè)夜晚就利用草原和船借助自然條件成為借到10萬(wàn)之箭。

        這就是我喜歡的三國(guó)演義,我敬佩的諸葛亮,正希望自己也能成為諸葛亮一樣的人,因此我暗下決心,從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)知識(shí)和本領(lǐng),要成為一個(gè)有知識(shí)和才華的小小諸葛亮,將來(lái)用自己的勤勞和智慧造福于社會(huì)和人民。

        第五篇:《三國(guó)演義》讀后感

        《三國(guó)演義》――羅貫中傾盡一生心血鑄就而成的名著。

        無(wú)論是氣勢(shì)磅礴的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面,還是運(yùn)籌帷幄的謀略,都能在《三國(guó)演義》中大飽眼福,從中領(lǐng)略歷史的風(fēng)云變幻?!度龂?guó)演義》中的偉大人物也是數(shù)不勝數(shù):藝高勇猛的大漢張飛,蜀國(guó)名將關(guān)羽,文學(xué)家政治家曹操……但其中最讓我仰慕的非諸葛亮莫屬。

        諸葛亮,字孔明,號(hào)臥龍,瑯琊陽(yáng)都人。古代杰出政治家、軍事家、文學(xué)家,他是一位智者,一位天才。書中記載諸葛亮的部分也不少,在《火燒博望坡》中,諸葛亮“運(yùn)籌于帷幄之中,決勝于千里之外”;在《空城計(jì)》中,諸葛亮?xí)匀酥?,?zhàn)勝司馬懿于謹(jǐn)慎之中;在《草船借箭》中,諸葛亮神機(jī)妙算,談笑之間巧借敵箭十萬(wàn)。

        諸葛亮如此有才華,他是天生就這么聰明嗎?不,他不是生來(lái)就知天文,曉地理,懂人心的。他是經(jīng)過(guò)后天的刻苦努力得來(lái)的。從《幼時(shí)諸葛亮喂雞求學(xué)》的故事中就能看出他是多么刻苦努力:幼時(shí)的諸葛亮?xí)r是司馬徽的學(xué)生,司馬徽先生的雞每天在中午叫,他聽(tīng)到雞叫就下課。諸葛亮為了多聽(tīng)一會(huì)課,在每天中午前就偷偷撒給雞群一把米,雞只顧吃米就不叫了,司馬徽先生就多講了一個(gè)時(shí)辰的課。讀到那個(gè)故事,我深深地感到諸葛亮是多么好學(xué)。

        《三國(guó)演義》的故事讓我知道了:天才不是天生的,只有刻苦努力,鉆研學(xué)習(xí)并且“見(jiàn)賢思齊,見(jiàn)不賢而自省也”才能成為諸葛亮那樣的天才!

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