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        小學(xué)生三國(guó)演義的讀后感(優(yōu)秀范文六篇)

        發(fā)布時(shí)間:2022-12-17 03:10:57

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        第一篇:《三國(guó)演義》讀后感小學(xué)生高分作文

        忠肝義膽興漢室,奈何萬(wàn)事難如愿。

        先主最大愿望便是興復(fù)漢室,卻不幸早早殞命。如今蜀漢難勝魏國(guó),后主劉禪出降鄧艾??山s一心欲復(fù)興漢室,還天下一個(gè)太平,只得假降鐘會(huì),欲借此力滅鄧艾。而鄧艾于鐘會(huì)不和,二人敵對(duì)。在鐘會(huì)被射殺之后,姜伯約便自刎而死,蜀漢江山一去不復(fù)。不得不說(shuō),姜維真的是英雄,亂世之中不忘初心,扛起應(yīng)有的責(zé)任,哪怕以卵擊石,也要搏一搏,如此不屈不撓之精神,實(shí)乃令人敬佩!

        江山天下,合久必分,分久必合。悠悠三國(guó),晉統(tǒng)一。

        漢室未興,天下未平。那個(gè)懷大志,斬賊寇,識(shí)賢才,統(tǒng)中原,定天下的朝代,便是晉朝!三國(guó)之爭(zhēng)因此停息,草菅人命的世界,鮮血噴涌的歲月,尸體荒野的大地,此刻,恢復(fù)了久違的和平與安寧。

        為君王者,非掌權(quán)為己任,而以天下為重?fù)?dān)。四海腐木煥然,枯草重生,能人志士有才可施,蒼生黎民有福能享,八方諸國(guó)皆賀國(guó)盛,不敢越地半步……信義駐四方,仁,修天下;德,平萬(wàn)世!

        我眼中的關(guān)羽——《三國(guó)演義》讀后感200字:

        今年寒假,我在爸爸的指導(dǎo)下,認(rèn)認(rèn)真真地讀了《三國(guó)演義》的前二十五章。

        我很欣賞關(guān)羽,我覺(jué)得是英雄。過(guò)五關(guān)斬六將,溫酒斬華雄都表現(xiàn)了他的英雄氣概。他還是個(gè)有情義的人,華容道放掉曹操,足見(jiàn)他重情義。他還有一匹重情義的馬,在他被擒拿后,赤兔馬絕食而亡。

        要說(shuō)關(guān)羽的不足,就是他有些自負(fù),因?yàn)樽载?fù)他才大意失荊州。

        這就是我眼中的關(guān)羽。我要學(xué)習(xí)關(guān)羽的重情義,珍惜與他人的友誼。做人但不能太過(guò)自大,要謙虛,否則就釀成大禍。作者:四年級(jí)吳恩惠

        第二篇:《三國(guó)演義》小學(xué)生讀后感

        這幾年,學(xué)校開(kāi)展“讀書(shū)養(yǎng)心”活動(dòng),我拜讀了《三國(guó)演義》這部名著。讀完之后,掩卷沉思,不覺(jué)感慨萬(wàn)千。

        《三國(guó)演義》主要講了從東漢桓、靈二帝到西晉武帝司馬炎滅吳一百多年的歷史。這一百多年,雖逢亂世,但經(jīng)天緯地之才輩出。“出師未捷身先死”的諸葛亮,“當(dāng)陽(yáng)誰(shuí)敢與爭(zhēng)鋒”的趙子龍,“忠義千秋在”的關(guān)云長(zhǎng),雄姿英發(fā)的周瑜,敬賢愛(ài)士的曹操……其中給我印象最深的當(dāng)屬劉備。劉備的寬厚仁德、禮賢下士、重情重義,是一代明君之典范,然而,我看到了不一樣的劉備。

        劉備,字玄德,原是山中靖王之后,從小以買(mǎi)草鞋為生,后來(lái)聚賢納士,逐步壯大勢(shì)力,經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦,建立蜀漢大權(quán)。一路走來(lái),他的結(jié)義兄弟關(guān)羽、張飛功不可沒(méi),他也十分看重三人的兄弟情誼。二弟關(guān)羽驕傲自大,敗走麥城,慘遭殺害,劉備悲痛欲絕,怒火中燒。他親率七十萬(wàn)大軍伐吳,誓為二弟報(bào)仇,不顧諸葛亮、趙云等人的力勸,一意孤行,自以為是,也不作完全之策,草率出兵。結(jié)局可想而知,最終大敗而歸。丟了性命是小事,差點(diǎn)斷送蜀國(guó)基業(yè)是大事。

        看到這樣的劉備,我不禁唏噓。聯(lián)想到我上四年級(jí)的那次期末考試,考試前,媽媽特意告誡我:“兒子,考試的時(shí)候,一定審清題意喲!”,我充耳不聞,左耳朵進(jìn)右耳朵出??荚嚂r(shí),粗略看了看題目,就提筆作答。心想,有什么難的,都是我平時(shí)會(huì)的題,自以為不是滿分,至少98分。成績(jī)出來(lái)了,90分!一盆冷水澆注全身。我拿著試卷仔細(xì)檢查,才發(fā)現(xiàn)被扣分的全是因?qū)忣}不清造成的。哎呀!我的自以為是、不聽(tīng)別人的意見(jiàn),自食其果了吧,我犯了與劉備一樣的錯(cuò)誤。

        《三國(guó)演義》是厚重的,我們不但讀出了故事,更要讀出哲理。所謂讀史明志,前事不忘后事之師。

        第三篇:國(guó)演義小學(xué)生讀后感

        “滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。”這膾炙人口的名句,誰(shuí)沒(méi)聽(tīng)過(guò)呢?三國(guó)里的英雄,的確就像后浪推前浪,數(shù)也數(shù)不盡。不過(guò),真正的大英雄是誰(shuí)呢?人們時(shí)常會(huì)道出幾個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拇竺褐T葛亮、趙云、呂布、馬超,而我卻不以為然,我則喜歡:劉備、關(guān)羽、張飛。

        遙想桃園結(jié)義之時(shí),誓同生同死,多么豪情!后來(lái)溫酒斬華雄;三英戰(zhàn)呂布,打得呂布大敗而回。

        關(guān)云長(zhǎng)過(guò)五布呂關(guān)斬六將,張翼德大鬧長(zhǎng)板橋,無(wú)不一立功。

        可憐,關(guān)云長(zhǎng)因性情傲慢,敗于麥城,被呂蒙斬了首級(jí);可憐;劉玄德因聞云長(zhǎng)被斬,終于病死于白帝;可憐,張翼德因打罵軍士,被軍士所害,多么慘烈。

        從中,讓我明白了諸多道理:“做人,不能傲慢,更要有理智。不能像張翼德那樣,一生氣就毆打群士。也不能像劉玄德那樣,一聽(tīng)關(guān)云長(zhǎng)死了,把自己也弄病了,應(yīng)該理清事實(shí),重做打算。

        《三國(guó)演義》能讓你明白很多道理,讓我們一起看三國(guó)吧!漫游在三國(guó)之中!作文

        第四篇:小學(xué)生讀《三國(guó)演義》有感

          “滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。”讀完一本厚厚的三國(guó)演義,我才真正體會(huì)到了“天下之勢(shì),分久必合,合久必分”。它是一個(gè)歷叱人物的舞臺(tái),把重多人物刻畫(huà)地淋漓盡致,使我丌得掩卷長(zhǎng)思。

        先來(lái)談?wù)劜懿?,大多?shù)人認(rèn)為他很*詐,也有人總結(jié)了一句話:“亂世之*雄,治世之能臣。”他“挾天子以令諸侯”體現(xiàn)了他做事周到的特點(diǎn)?!皩幬邑?fù)天下人,莫使天下人負(fù)我”是曹操的人生哲學(xué)。但曹操也有優(yōu)秀的一面,他求賢若渴,看重人才,無(wú)貴賤之分,打破了當(dāng)時(shí)書(shū)香門(mén)第、貴族子弟才能做官的規(guī)矩。

        不曹操相同的人物是劉備,在現(xiàn)在的社會(huì)上,人們都打趣的說(shuō)劉備是“哭來(lái)的江山”,劉備膽小,當(dāng)年他不曹操煮酒論英雄時(shí),曹操說(shuō)了這樣一句話:“今天下英雄,惟操不使君耳?!笨砂褎鋰槼隽艘簧砝浜埂渲v仁義,愛(ài)戴百姓,他也很注重人才,使得關(guān)羽、張飛、趙云都在他帳下聽(tīng)令。

        “遙想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā),羽扇綸今?!边@就是的念奴嬌。赤壁懷古,再現(xiàn)了赤壁之戰(zhàn)的戰(zhàn)火紛飛,也為三國(guó)鼎立定下了基礎(chǔ),立下了汗馬功勞,而曹操也差點(diǎn)在赤壁之戰(zhàn)中丟了性命。

        一個(gè)國(guó)君要想建立一個(gè)好的帝國(guó)需要一個(gè)輔佐他的鞠躬盡瘁、死而后已的好大臣,這就是諸葛亮,劉備三顧茅廬請(qǐng)來(lái)了諸葛亮。事實(shí)也證明,諸葛亮丌是一個(gè)草包,他一展英才,空城記、草船借箭充分驗(yàn)證了這一點(diǎn)。而“五丈原前點(diǎn)四十九盞明燈,一心只為酬三顧”看出了諸葛亮的忠心耿耿。

        光有“識(shí)”可丌行,還需要有“膽”,就像趙云,幾乎百戰(zhàn)百勝,無(wú)戰(zhàn)丌勝,他也稱“趙子龍”,他其時(shí)也為曹操效過(guò)力,但后來(lái)歸了劉。雖說(shuō)一代天驕?zhǔn)浅杉己?,但子龍也可以做了?/p>

        我們世紀(jì)少年應(yīng)該具有諸葛亮的“識(shí)”,趙子龍的“膽”,這就是膽識(shí)。三國(guó)演義有三絕:義絕、*絕、智絕。恰恰,關(guān)羽見(jiàn)證了義絕,曹操見(jiàn)證了*絕,諸葛亮見(jiàn)證了智絕。讀了這本,三國(guó)演義,我獲益匪淺。

        第五篇:小學(xué)生《三國(guó)演義》讀后感

        我非常喜歡看《三國(guó)演義》,這是我第二次讀這本書(shū)。讀完后,我對(duì)里面的人物又有了新的認(rèn)識(shí)。

        以往人們提起曹操,我就會(huì)聯(lián)想到戲臺(tái)上白臉奸臣,人們總覺(jué)得曹操是個(gè)陰險(xiǎn)狡詐的人,卻不知他的另一面。曹操其實(shí)是一個(gè)很有本事的人。你看,經(jīng)過(guò)多年戰(zhàn)亂,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭到嚴(yán)重破壞,中原地區(qū)出現(xiàn)"白骨蔽平原”的悲慘景象,曹操急了,于是推廣“屯田"方針。召集百姓,編成組來(lái)開(kāi)荒種地,不服役的四至五成的糧食交給國(guó)家。守兵戰(zhàn)士都把糧食上交給國(guó)家,這一舉措使中原農(nóng)業(yè)很快恢復(fù)。

        此外,曹操的知人善用也是一個(gè)優(yōu)點(diǎn),只要有一技之長(zhǎng)的人,他不管貧富都提拔為大將軍。還有,他的軍事才能也極其突出,他能取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,以少勝多,以弱勝?gòu)?qiáng)的輝煌戰(zhàn)例平定了北方。所以,當(dāng)時(shí)自愿投奔到曹操門(mén)下的人也很多,形成了猛將如云,謀臣如雨的盛況,為他日后奪取天下打下了基礎(chǔ)。

        對(duì)我特別有啟發(fā)意義的是,曹操”任人唯賢“這一點(diǎn)很值得借鑒,借鑒曹操用人之法,例如投票選舉心目中稱職的,有能力的班干部,也許這樣會(huì)使工作呈現(xiàn)出新的局面。

        再次讀完《三國(guó)演義》這本書(shū)后,不僅使我全面了解曹操這個(gè)歷史人物,而且使我增長(zhǎng)了許多歷史方面的知識(shí)。還對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作帶來(lái)許多啟發(fā)。

        第六篇:國(guó)演義讀后感小學(xué)生心得感悟

        三國(guó)演義中的東吳,真可謂是英杰輩出,“年少萬(wàn)兜鏊,坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀?!毙翖壖惭笱鬄⒁黄赌相l(xiāng)子?登京口北固亭有懷》道出了東吳少主孫權(quán)的氣魄。正是英雄出少年。本該期待著這位年輕的賢君能有一番傲人的作為,留下千古絕唱時(shí),羅貫中卻筆鋒一轉(zhuǎn),寫(xiě)了孫權(quán)晚年的粗暴與嗜殺。賢君變身為暴君,英主變身為昏君,善始卻不能善終,這怎能不使人警戒呢。“靡不有初,鮮克有終”。要想有個(gè)完美的句號(hào),有個(gè)理想的終結(jié)需要一顆冷靜克制的心,需要持之以恒的行。

        曹魏,一直是實(shí)力強(qiáng)勁,一個(gè)可以挾天子以令諸侯的大國(guó),為首的是一位有“治世之能臣,亂世之奸雄”之稱的曹操曹孟德。“山不在高,海不厭深,周公吐哺,天下歸心”,他的詩(shī)文字里行間透露著一股帝王之氣,遼闊之姿。曹操有一個(gè)特點(diǎn),他愛(ài)笑。他笑對(duì)友人,笑對(duì)敵人,笑對(duì)磨難,笑對(duì)天下。赤壁之戰(zhàn),他敗走華容道,性命堪憂之際,他卻還“撫掌大笑”。這是坦然,也是胸懷。面對(duì)困難,如果能像曹操般對(duì)其一笑而過(guò),勇于直面它,挑戰(zhàn)它,這樣我們定會(huì)在人生的道路上越走越堅(jiān)強(qiáng)!

        戰(zhàn)火紛亂,智謀層出,群雄并起,這是三國(guó)演義,看大江東去,品千古風(fēng)流人物?!度龂?guó)演義》是作為一個(gè)中國(guó)人必不可少的歷史佳作。

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