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第一篇：1500字讀后感
想必大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣兩句話：“讀書(shū)足以怡情，足以博才，足以長(zhǎng)才?！薄皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”小時(shí)候，我對(duì)第二句話的理解便是，只要翻開(kāi)了書(shū)，便會(huì)有黃金出現(xiàn)，就會(huì)有寶玉掉落。于是我便纏著讓媽媽幫我買書(shū)。但當(dāng)我真正翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，卻發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有所謂的黃金出現(xiàn)，也沒(méi)有可笑的寶玉掉落，但我卻著實(shí)迷上了書(shū)，喜歡上了閱讀。這一次的“好書(shū)推薦會(huì)”，則是給了我一個(gè)很好的交流機(jī)會(huì)，我想借著這個(gè)機(jī)會(huì)，與大家交流，與大家分享一本使我震撼、使我為之動(dòng)容的好書(shū)。
請(qǐng)大家試想一下，沒(méi)有水，沒(méi)有食物，就在一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上，你能生存下去嗎？毫無(wú)疑問(wèn)，不能。但是，有一個(gè)人，他做到了！正是他，在一片不毛之地頑強(qiáng)地存活了下去；也正是他，另死神每一次想要接近他卻每一次都望而卻步！他的精神，他的品質(zhì)，則是被永遠(yuǎn)地注入了《魯濱孫漂流記》。
這是一本極富震撼力的傳記。它為我們講述的是主人公魯濱孫在一次航海中不幸遭到了暴風(fēng)雨的襲擊。除他外，其他人無(wú)一幸免。就這樣，魯濱孫漂泊到了一座荒無(wú)人煙的孤島上，他的心里充滿了無(wú)助和孤獨(dú)。不知道應(yīng)該如何在這座孤島上生存下去。他不斷安慰自己，憑借著自己的智慧和勇氣，克服了重重困難，將自己的生命不朽延續(xù)了下去，并從困難中發(fā)現(xiàn)生活的樂(lè)趣。就在他漸漸忘記要重回文明社會(huì)的時(shí)候，他卻得到了獲救的機(jī)會(huì)，重新回到了英國(guó)。
書(shū)中的一些地方，都讓我為魯濱孫頑強(qiáng)不懈、勇敢鎮(zhèn)定的精神所深深動(dòng)容，例如“最后，海浪把我沖上了岸，等浪勢(shì)使盡而退時(shí)，把我留在半干的岸上。雖然海水已把我灌得半死，但我頭腦尚清醒，見(jiàn)到自己已靠近陸地，就立即爬起來(lái)拼命向陸上奔去，以免第二個(gè)浪頭打來(lái)時(shí)再把我卷入大海?？墒牵伊⒓窗l(fā)現(xiàn)，這種情境已無(wú)法逃脫，只見(jiàn)身后高山似的海浪洶涌而至，我根本無(wú)法抗拒，也無(wú)力抗拒。這時(shí)，我只能盡力氣息浮出水面，并竭力向岸上游去。我唯一的希愿是，海浪把我沖近岸邊后，不再把我卷回大海。巨浪撲來(lái)，把我埋入水中二三十英尺深。我感到海浪迅速而猛力地把我推向岸邊。同時(shí)，我自己屏住呼吸，也拼命向岸上游去。我屏住呼吸，肺都快炸了。正當(dāng)此時(shí)，我感到頭和手已露出水面，雖然只短短兩秒鐘，卻使我得以重新呼吸，并大大增強(qiáng)了勇氣，也大大減少了痛苦。緊接著我又被埋入浪中，但這一次時(shí)間沒(méi)有上次那么長(zhǎng)，我總算挺了過(guò)來(lái)。等我感到海浪勢(shì)盡而退時(shí)，就拼命在后退的浪里向前掙扎。我的腳又重新觸到了海灘。我站了一會(huì)，喘了口氣，一等海水退盡，立即拔腳向岸上沒(méi)命奔去。但我還是無(wú)法逃脫巨浪的襲擊。巨浪再次從我背后洶涌而至，一連兩次又像以前那樣把我卷起來(lái)，推向平坦的海岸?！边@跌宕起伏的情節(jié)在一個(gè)個(gè)文字下被發(fā)揮得淋漓盡致，更使我為之動(dòng)容的是魯濱孫的鎮(zhèn)定，魯濱孫的清醒。在與死神抗?fàn)帟r(shí)，在面臨著生命危險(xiǎn)時(shí)，他保持著沉著冷靜的態(tài)度，再次用自己的智慧，折服了死神，將自己從“鬼門關(guān)”上拉了回來(lái)，他在自己的人生上又續(xù)寫(xiě)了一段新的篇章！這種“魯濱孫精神”被注入了我的靈魂，被延伸至我的生命。我一定會(huì)學(xué)習(xí)魯濱孫，學(xué)習(xí)他這種“不到最后一刻不放棄”的精神與臨危不亂、沉著鎮(zhèn)定的人格魅力！
這本書(shū)如一塊寶石般熠熠生輝，它將魯濱孫的執(zhí)著、頑強(qiáng)、不懈、堅(jiān)持與勇敢用一頁(yè)頁(yè)慷慨激昂的文字展示在了我面前，這也正是我喜愛(ài)讀這本書(shū)并且分享給大家的原因。這本書(shū)中的每一個(gè)文字，都將我引入這一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)，與魯濱孫一起，在荒島上展開(kāi)一場(chǎng)奇異的游歷……在死神面前，他毫不畏懼；當(dāng)面臨死亡，他機(jī)智勇敢。他用自己的勇氣與智慧，靠自己的雙手與勤勞，將自己的生命延續(xù)到不朽，他將自己活到了極致！
這本書(shū)，帶我洞曉了蒼茫，使我明白了事理。在這本書(shū)里，我找到了“黃金屋”，找到了“顏如玉”，更是找到了人生的真諦。我相信，往后，這種“魯濱孫精神”將會(huì)一直激勵(lì)著我。如濃稠黑夜中的一盞明燈，如茫茫大海中的一葉小舟，它將照亮我，載著我，走向夢(mèng)想的彼岸。就像有人這么說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹；沒(méi)有過(guò)黑夜，怎會(huì)有成功。”我會(huì)像魯濱孫那樣，永遠(yuǎn)積極樂(lè)觀，做自己人生的主宰，做自己未來(lái)的贏家！
第二篇：讀后感1500字左右
放下論語(yǔ)時(shí)，似乎關(guān)于人生、事業(yè)、處世，已不再有遺漏的問(wèn)題需要詢問(wèn)。
只剩下一個(gè)疑問(wèn)：孔子為何要去做一件完不成的事？
孔子絕非無(wú)知之人，世事翻涌、黃鐘毀棄，這都在他為官、行走、掙扎的大半生中張牙舞爪地嘯叫，他堯的額頭之下，子產(chǎn)肩膀抬著的，皋陶的脖頸之上，那孔夫子獨(dú)有的慧眼可以見(jiàn)識(shí)千般善惡，那孔夫子獨(dú)有的頭腦可以判斷萬(wàn)種臧否。他知道這世道，得救。
可他只有一副喪家之犬的身軀而已。
他不是大義的唯一擁躉，這世上原先還有無(wú)數(shù)大義的忠臣，無(wú)數(shù)能夠認(rèn)清一切的人，可是所有人在這世態(tài)之前依然只有喪家之犬的模樣，似乎都無(wú)可奈何。于是大家四散，歸隱山林，繼續(xù)做一條無(wú)主的狗，不顧舊主處于何種窘境，只想歸于孑然一身，縱使有百般留戀，
然而無(wú)能為力四個(gè)字已經(jīng)反駁了一切。因?yàn)闊o(wú)能為力，所以沒(méi)有必要。
由此人世只剩下了孔子等極少數(shù)人，和這個(gè)依然狼奔豕突的社會(huì)。
孔子想：不管世道如何我還沒(méi)死啊
孔子又想：既然我沒(méi)死那我當(dāng)然要繼續(xù)為大義努力??！
于是有了孔子，那群圣人中最艱難又最頑強(qiáng)的那個(gè)，伏在大義腳下叩拜得最瘋狂的忠臣。
孔子的信條便是盲目與努力。盲目在于他飛蛾撲火式自取滅亡的挑戰(zhàn)上，他就像飛蛾，只知道光明，無(wú)所謂為了它，毀滅與否，只要活著，我的生命就獻(xiàn)給大義，沒(méi)有保留。但他的盲目是理性的，他知道大義必然勝利，而他證明了這件事，所以他知道這是值得的，這就是他的理性的盲目，為了理想無(wú)所謂毀滅與否。努力，便是努力，將生命精準(zhǔn)合理地送給理想。
我們是否有必要學(xué)習(xí)這理性的盲目呢？
我們聽(tīng)過(guò)留得青山在，不怕沒(méi)柴燒，我們知道生命至上，我們學(xué)著不讓某一件事代替我們的全部?jī)r(jià)值，人生有很多精彩的其他事，一個(gè)海關(guān)可以寫(xiě)明史，一個(gè)博士可以拉小提琴，一個(gè)醫(yī)生可以是一個(gè)短跑冠軍，我們沒(méi)有必要把生命完全傾注于一件事，滿足奧林匹亞式的或得桂冠，或舍生命。一個(gè)頭銜或許真的沒(méi)法表示一個(gè)活在二十一世紀(jì)的人的全部?jī)r(jià)值。
但我們中的許多人是不是也因此讓生命逐漸貶值，因?yàn)樯陌嘿F而變得吝嗇，因?yàn)榍啻褐挥幸淮尉驮谂χ廛P躇。作業(yè)是你全部的價(jià)值嗎？有人反問(wèn)；考試是你全部的價(jià)值嗎？另一個(gè)人也問(wèn)。于是他們牽著手去娛樂(lè)。的確我們的價(jià)值，尤其年輕的價(jià)值不是區(qū)區(qū)考試、作業(yè)可以概括的，但是我們卻往往會(huì)讓生命完全失去價(jià)值，停止努力因?yàn)椴恢笛剑】晌覀冊(cè)诖藭r(shí)不在奮斗中揮灑生命，難道就要將青春束之高閣，待其腐爛嗎？
例如抗戰(zhàn)時(shí)期的沈崇誨，將門之后，清華大學(xué)出身，自愿成為空軍飛行員與日寇搏殺。當(dāng)時(shí)教官問(wèn)：戰(zhàn)斗機(jī)裝配了幾顆子彈？他立馬回答：長(zhǎng)官，271顆，其中一顆是我和的飛機(jī)！最終在戰(zhàn)斗中，他射完機(jī)槍里最后一顆子彈后拒絕返航，駕機(jī)極速撞向日艦，最終殉國(guó)。他就是電影《無(wú)問(wèn)西東》中飛行員沈光耀的原型。有人問(wèn)，這樣他的生命與一顆普通的子彈是不是毫無(wú)區(qū)別？我想說(shuō)，是的，但值得。生命著實(shí)可貴，更何況沈崇誨的出身，但是他的生命是作為一顆飽含著奮斗與憤怒的，民族的復(fù)興與自由的，代表了全體同胞的子彈射向敵人，這是一顆與他的生命一樣可貴的子彈，他的價(jià)值實(shí)現(xiàn)了，他的生命獻(xiàn)給他最崇高的理想，我想說(shuō)，他的生命很值得。還有許許多多抗戰(zhàn)時(shí)期、革命時(shí)期的英烈，他們中的許多都沒(méi)有看見(jiàn)勝利的那天，但是他們知道他們的生命終將以勝利賦予價(jià)值，這便是值得。
我們和孔子一樣，都只是一個(gè)無(wú)力的人，我們也有各自的理想。我們又是那么自尊，生怕理想有愧于自己的畢生努力。但是既然知道這件事是正確的，為何不去做呢？無(wú)所謂我們能否看見(jiàn)勝利的日子，為何不敢為一件正確的事付出全部努力呢？又有多少人是倒在夢(mèng)想這個(gè)名字前而不是被夢(mèng)想本身打倒呢？
只求為之，無(wú)問(wèn)西東，這是孔夫子的勇氣，也應(yīng)該屬于我們。
第三篇：讀后感1500字
《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū)從上次記錄到現(xiàn)在已經(jīng)是過(guò)去10天了，今天翻到最后一頁(yè)，有點(diǎn)生氣了，很是欣賞作者的文采和人物心里的描寫(xiě)，生動(dòng)而又震撼，可是卻到了尾聲。
這本書(shū)就像網(wǎng)評(píng)說(shuō)的那樣耐人尋味，它不像別的文學(xué)作品，首尾不一，故事缺乏吸引力。而它，故事用了5個(gè)篇幅展現(xiàn)，卻到了導(dǎo)讀環(huán)節(jié)才提醒原來(lái)文章是有章節(jié)劃分的，在我的觀看過(guò)程中，我的心被筆者緊緊的抓住，關(guān)心故事主人公少年時(shí)期的遭遇的波瀾起伏和逆反的心理情節(jié)變化，對(duì)于主人公的心理變化感同身受，迫切的希望從故事的下個(gè)環(huán)節(jié)中看到主人公是怎樣改變命運(yùn)，或者說(shuō)是被命運(yùn)改變的，故事中總會(huì)有一絲絲希望照亮主人公善良的一面。進(jìn)學(xué)校前的牧師為他指明一條上學(xué)路，進(jìn)學(xué)校后遇見(jiàn)的好朋友，讓她心靈受到安慰，遇見(jiàn)的老師關(guān)愛(ài)有家，把她從迷途中拉回，完成了她就讀時(shí)期的、知識(shí)、善良、勇敢、誠(chéng)實(shí)的心智塑造。在主人公畢業(yè)后，選擇家庭教師，并開(kāi)啟了故事的第三個(gè)環(huán)節(jié)。因?yàn)樗屏?、好學(xué)、勇敢很快就備受羅切斯特家庭的喜歡，在為數(shù)不多的與男主人公接觸后，產(chǎn)生了價(jià)值觀、世界觀的共識(shí)，在深入接觸過(guò)程中，男主人公深深的愛(ài)上女主人公，并愿意放棄一切，不計(jì)較她是家庭牧師的身份、不在乎自己是已婚身份、更不在乎彼此之間的身份懸殊。再結(jié)婚現(xiàn)場(chǎng)，女主人公得知男主人公已婚，并有一個(gè)神經(jīng)病妻子在家時(shí)，女主人公認(rèn)為自己是男主人公的情婦，為此傷心透頂，在無(wú)人知曉的情況下，不辭而別。開(kāi)啟了第四段故事，身無(wú)分文的女主人公相信她是上帝是愛(ài)自己的，在沒(méi)有錢財(cái)、食物、屋檐的情況下漂泊4天，遭遇很多次冷眼和拒絕，最終也是機(jī)緣巧合，來(lái)到了后來(lái)才知道的遠(yuǎn)房表哥家里，善良的表格是傳教士，收留了她，一直等到她完全恢復(fù)。在此期間也為他安排了一個(gè)都是貧困農(nóng)民家庭孩子的學(xué)校，只有很少的收入，卻要面對(duì)大大小小幾個(gè)孩子的教學(xué)工作。但是，好在有了自己的住所，一個(gè)小小的房子，也成為了她離開(kāi)之后唯一的家。在這里，她樂(lè)觀面對(duì)這里的一切，她動(dòng)之以情，曉之以理的為這些完全沒(méi)有知識(shí)底蘊(yùn)的孩子們傳授著知識(shí)，短短的幾個(gè)月里，她的行動(dòng)得到了回報(bào)，孩子們進(jìn)步了，學(xué)校的投資者們也看到了她的能力。這個(gè)時(shí)候她的遠(yuǎn)方表哥找到了她，告訴他，他的叔叔也就是女主人公的舅舅，在前兩周離世，留下來(lái)一大筆財(cái)產(chǎn)。
她欣喜若狂，不是因?yàn)樨?cái)產(chǎn)，而是因?yàn)樗辛?個(gè)姐姐和1個(gè)哥哥，而這些人就是救她的人，這就像是命中注定般巧合。她并沒(méi)有因?yàn)橛辛隋X財(cái)而拋棄一切，而是選擇將財(cái)產(chǎn)分給幾個(gè)表兄妹，為此彼此之間更是和睦了。在朝夕相處的幾個(gè)月里，他的表哥是一位虔誠(chéng)的基督傳教士，一心想培養(yǎng)自己的表妹和他一起完成上帝交給他的傳教使命，要求帶著女主人公去印度，并以夫妻的名義。女主人公拒絕了，在她表哥的說(shuō)教下，女主人公備受壓力，也是出于對(duì)羅切斯特的思念，選擇了，回到當(dāng)初逃離的地方找男主人公，因?yàn)殡x開(kāi)的幾個(gè)月來(lái)一直了無(wú)音訊。
第五個(gè)環(huán)節(jié)，回到了女主人公和男主人公的身邊，當(dāng)女主人公返回時(shí)，一個(gè)噩耗迎來(lái)，原來(lái)的莊園被大火燒盡，剩下的只是男主人公暴躁的脾氣和殘疾的身軀。女主人公很快找到了男主人公的棲息地，兩人的再次相見(jiàn)讓男主人公，高興的像只小鳥(niǎo)。男主人公失去了以往的自信、剛毅和獨(dú)立的形象，在女主人公面前變得自卑、不自信和邋遢，當(dāng)女主人公看到這一切時(shí)，就已經(jīng)決定他們會(huì)在相守一輩子，用筆者的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)：“讀者啊，我和他結(jié)婚了”。在故事的最后，文章被退后10年，男主人公一只眼睛能夠模糊看清，能夠獨(dú)立行走，他們很是相愛(ài)，并有了彼此的孩子。
文章的伊始的揪心、過(guò)程中的頑強(qiáng)、善良和最后洋溢著的幸福，感同身受，或許這就是文章的偉大之處吧。
