千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《陽(yáng)光校園讀后感1500字》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《陽(yáng)光校園讀后感1500字》。

第一篇：讀《陽(yáng)光校園》有感

每天清晨，當(dāng)金燦燦的陽(yáng)光灑進(jìn)校園時(shí)，新的一天便又開始了。

今天，我們要進(jìn)行一場(chǎng)接力比賽，是和2班比的，因?yàn)橐酝际沁B戰(zhàn)連敗，所以這次的比賽顯得格外重要。

下午，沒等老師通知我們就自己上了操場(chǎng)，我們的參賽選手個(gè)個(gè)蠢蠢欲動(dòng)，摩拳擦掌，就等老師一聲令下。只聽見“嗶”的一聲，各班第一棒便飛奔向前――比賽開始了。我們的第一棒是個(gè)“小短腿”。腿短跑得可不慢，還是個(gè)“女漢子”――小鮑。只見她像一只離弦的箭一樣直奔對(duì)面接棒的人目前，我們班領(lǐng)先一步。小鮑很快傳給了接棒人，不料棒掉了！還好有驚無(wú)險(xiǎn)2班沒追上來(lái)，但是幸運(yùn)女神不會(huì)永駐，再次讓我們班掉了棒并且落后很長(zhǎng)一段距離。操場(chǎng)邊的“吃瓜群眾”們，奮力吶喊著“加油，加油！”此時(shí)的勝負(fù)很明顯，但我們還是堅(jiān)持不懈。本以為沒有希望了，只見最后一棒，我們班的種子選手――小羅像一匹脫韁的野馬般飛速跑去，一下子就超過(guò)了2班。頓時(shí)我們班炸開了花，這一次我們勝利了！堅(jiān)持就是勝利，這句話一點(diǎn)兒沒錯(cuò)。

我愉快地回教室，還沒來(lái)得及進(jìn)門，就聽見教室里傳來(lái)吵架的聲音。

小羅道：“瞧我多厲害，你們這群廢物，這次勝利還不是靠我？！”

女生反駁說(shuō)：“我們也有功勞！”

男生們齊刷刷回答：“有什么呀？”

同學(xué)們七嘴八舌的吵了起來(lái)……

聽到這里我想起來(lái)書中的一個(gè)故事《沒有一件了不起的事，是你自己能完成的》講述的是何炅小時(shí)候畫黑板報(bào)天天很晚回家只因?yàn)樗械淖趾退械漠嫸际撬粋€(gè)人完成的，他媽媽就問他：“你們黑板報(bào)組不是有很多同學(xué)嗎？怎么都是你在弄呀？”何炅回答他覺得同學(xué)們上了一天的課都累了，而且他比別人干事快，寧愿自己辛苦。媽媽教育他黑板報(bào)組是一個(gè)小集體，應(yīng)該由大家一起承擔(dān)每一期的黑板報(bào)任務(wù)……要一起做

于是我和我的好朋友上前把同學(xué)們拉開，講述了書中的這個(gè)故事，同學(xué)們都承認(rèn)了錯(cuò)誤，這件事就這么過(guò)去了，但告訴了大家一個(gè)道理：沒有一件了不起的事情，是你自己一個(gè)人能完成的，我們都是集體中的一分子，要貢獻(xiàn)自己的力量，但不要忘記我們是一個(gè)整體，要團(tuán)結(jié)互助，互相體諒！

第二篇：陽(yáng)光校園的讀后感

很多人都說(shuō)，人的一生不過(guò)就是與金錢相伴，每天拼死拼活地的工作、學(xué)習(xí)，為的只是幾張“毛爺爺”?？晌也贿@么認(rèn)為，如果你工作只是為了賺錢，那么人的一生就沒有意義了。其實(shí)，每個(gè)人的工作和學(xué)習(xí)更多的是在為集體做貢獻(xiàn)。說(shuō)穿了，人生就是與集體相伴，在讀了《陽(yáng)光校園》以后，我就更加堅(jiān)定我的觀點(diǎn)了。

書中曾多次提到：“我們是一個(gè)集體，應(yīng)該互相幫助和理解?！边@句話對(duì)我的觸動(dòng)很大。什么是集體？集體是一個(gè)班級(jí)，你與同伴學(xué)習(xí)、奮進(jìn)；集體是一個(gè)工作崗位，你在其中經(jīng)歷工作上的風(fēng)風(fēng)雨雨；集體是一群志同道合的朋友，與你分享快樂、承擔(dān)痛苦。

那么，集體的準(zhǔn)則是什么？書中每個(gè)主題就是一道準(zhǔn)則。它們分別是信任、贊美、平等、關(guān)愛、感謝。這些不僅是集體準(zhǔn)則，還是人生準(zhǔn)則。從某種意義上來(lái)說(shuō)，集體就是人生。

有人說(shuō)：“我是一個(gè)人生活的，不是集體的一員。”不，無(wú)論你身在哪里，都是集體一員，而這個(gè)集體便是國(guó)家。無(wú)論身在哪里，你身上流著的血，你的生活習(xí)性，都在說(shuō)明你屬于國(guó)家這個(gè)大集體，你是這個(gè)大集體的一員。但是，最普遍的集體還是家庭。每天帶給我們溫暖和快樂的小集體――家，無(wú)疑是最難忘、最喜愛的，每當(dāng)家人要分開時(shí)，也是最傷心的。

人生是什么？人生很簡(jiǎn)單，可人生并不孤單。人生就是與集體相伴。

第三篇：陽(yáng)光校園讀后感

寒假里我讀了一本學(xué)校發(fā)的書――《陽(yáng)光校園――我們是好伙伴》，書里主要說(shuō)了五個(gè)主題，包括：“我能行、你真棒、一起做、我?guī)湍?、謝謝你”。里面還有很多好看的小故事，從這些小故事中讓我懂得了很多道理。

在主題一“我能行”里讓我知道自己的事情要自己做，我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，每天基本的生活自理都可以做到了，比如穿衣、吃飯、刷牙、洗臉等，我還經(jīng)常幫外公、外婆、爸爸、媽媽做家務(wù)，比如端飯、掃地、擦窗戶、晾衣服等。

在主題二“你真棒”里讓我知道，人和人之間是不同的，每個(gè)人身上都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，別人身上的優(yōu)點(diǎn)都值得我們?yōu)樗c(diǎn)贊，向他學(xué)習(xí)！

在主題三“一起做”里讓我知道，團(tuán)結(jié)就是力量，我們四班是一個(gè)集體，是一個(gè)充滿朝氣、積極向上、凝聚力強(qiáng)的大家庭，我們每個(gè)人都是班級(jí)的主人，每個(gè)人的進(jìn)步和成長(zhǎng)都離不開集體的幫助，我愛我的“大家”！

在主題四“我?guī)湍恪崩铮屛抑牢覀儜?yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，我和我的同學(xué)們將要朝夕相處六年，同學(xué)的友情將伴隨我的一生，我們更應(yīng)該團(tuán)結(jié)在一起快樂健康成長(zhǎng)！

最后在主題五“謝謝你”中讓我知道了父母的養(yǎng)育之恩，老師的教導(dǎo)之恩，別人對(duì)我的好，我都要記在心里，用自己的力量、知恩圖報(bào)，比如幫爸媽干活，幫老師擦黑板做事，在同學(xué)遇到困難時(shí)伸出援手，在公交車上主動(dòng)讓座，把愛心傳遞下去！

讀完這本書對(duì)我真是受益匪淺，我更要好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，以后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

第四篇：陽(yáng)光校園讀后感作文

寒假里的一天夜晚，我坐在書桌旁讀完了這一本《陽(yáng)光校園——我們是好伙伴》。里面的故事情節(jié)跌宕起伏，讓我有感而發(fā)。

這本書里講述了我們同學(xué)之間的友誼和社會(huì)中名人青年時(shí)期所經(jīng)歷的崎嶇和坎坷，特別是助人為樂的典型事例給我了震撼。其中我最喜歡的是“我?guī)湍恪边@一章節(jié)中《來(lái)自大洋彼岸的愛心》。講述了廣西融水苗族自治縣大年山的貧困兒童居多，不能上學(xué)，在中國(guó)訪問的一個(gè)名叫方芳的法國(guó)姑娘聽說(shuō)了便自費(fèi)幫助孩子們度過(guò)難關(guān)。她從1990年開始不斷資助孩子們?nèi)雽W(xué)，1997年她走訪十多個(gè)村，又幫助132名女童入學(xué)。

年復(fù)一年，方芳的事跡被人們所知并為感動(dòng)，她招募人員一筆一筆慈善款像雪花般從大洋飛來(lái)。不幸的是方芳在2008年的一場(chǎng)火災(zāi)中離開了人世。很多人以為她一手創(chuàng)辦的慈善入學(xué)的機(jī)構(gòu)也將得到“沉睡”這時(shí)她的愛心被一個(gè)法國(guó)姑娘馬琳接下了。以后瑞士的梁定遠(yuǎn)，法國(guó)的諾亞多繼任者方芳的“愛”

他們就像親身父母一樣為這些兒童默默地付出著他們的愛。就如我們學(xué)過(guò)的課文《愛之鏈》，從芳芳到諾亞，他們的行動(dòng)成為了一個(gè)愛的鏈條緊緊圍住了大年鄉(xiāng)的貧困兒童，使貧困兒童可以上學(xué)，可以認(rèn)識(shí)外面的世界。雖然他們有著不同的國(guó)籍，不同的膚色，不同的語(yǔ)言，但他們用自己的力量去幫助貧困兒童。他們所做的一切都值得我們贊賞。正如這本書里寫的一樣，處處包含了濃濃的情懷，我們也需像這本書里的人一樣有愛心，有不怕吃苦精神，誠(chéng)實(shí)守信，樂于助人。

我相信如果世界上多一些人學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)，我們的家庭，學(xué)校，社會(huì)一定也會(huì)越來(lái)越好。

第五篇：陽(yáng)光校園讀后感作文

校園生活似一幅優(yōu)美的畫卷，畫卷里有我們嬉戲的樣子；校園生活似一首豐富多彩的歌，歌里有我們演奏的音符；校園生活似一條小溪，溪里有我們歡跳的身影……

七色的太陽(yáng)光，照耀著美麗的校園，熟悉的鈴聲在耳畔響起，瑯瑯的讀書聲響遍校園，每一個(gè)人的臉上都洋溢著幸福。

菁菁校園，無(wú)時(shí)無(wú)刻都充斥著歡聲笑語(yǔ)。清晨，帶著孩童的純真踏進(jìn)校園，不知名的小野花，挺拔的大樹，小鳥嘰嘰喳喳地說(shuō)笑，微風(fēng)輕拂過(guò)臉頰，一陣清涼。邁著輕盈的腳步走進(jìn)教室，耳邊響起瑯瑯的讀書聲，偶爾還會(huì)有一陣陣銀鈴般的歡笑聲，童年時(shí)的純真美好盡情流露。

從窗口望去，操場(chǎng)上滿是同學(xué)們蹦蹦跳跳的身影，小鳥般咯咯的笑聲，那是從心底滋生的快樂。任你怎樣任性、挑剔，在此刻，一切煩惱都會(huì)拋諸腦后。即使上課，調(diào)皮搗蛋也是孩子的天性，時(shí)不時(shí)傳出一陣笑聲，也是常有的事，不過(guò)，老師并不阻攔，我們也適時(shí)停止，一堂簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的課，本是枯燥無(wú)味的知識(shí)，但多了一絲天真活潑，也是與眾不同，無(wú)比快樂。

課間更是我們的天堂，你看！操場(chǎng)上人聲鼎沸。跳繩的，數(shù)著數(shù)，認(rèn)真的神情也只有孩童能夠展現(xiàn)出來(lái)；跑步的，雖然氣喘吁吁，但心底的快樂卻是掩藏不??；至于觀眾，也盯著操場(chǎng)上飛揚(yáng)的一個(gè)個(gè)身影，不時(shí)發(fā)出喝彩聲，整個(gè)校園熱鬧極了！高年級(jí)的同學(xué)，自是在教室和大廳活動(dòng)，即便這樣，也抵制不住他們對(duì)玩樂的熱情。有彈筆的，有劈叉的，有“疊羅漢”的，各種自創(chuàng)的玩法，花樣百出，別出心裁，在大人的眼中或許是胡鬧，但還是不失這個(gè)季節(jié)的純真與美好。

陽(yáng)光校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠(chéng)友誼，有比賽場(chǎng)上飛揚(yáng)著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點(diǎn)一線的緊張，更有青春放歌的朝氣……