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第一篇：假如給我三天光明讀后感
暑假我讀了很多書(shū)，其中讀《假如給我三天光明》收獲最多。
這本書(shū)主要是寫海倫?凱勒憑借堅(jiān)強(qiáng)意志，在莎莉文老師的指導(dǎo)幫助下，讀完了大學(xué)，走出了一條成功的人生道路。
海倫?凱勒是美國(guó)20世紀(jì)的著名的盲聾女作家和演講者，她以堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力，克服重重困難，努力學(xué)習(xí)，考入哈佛大學(xué)的德克里夫?qū)W院，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。作為盲人、聾啞人，海倫擁有一顆積極、堅(jiān)不可摧的心，她用自己的觸覺(jué)，感受春夏秋冬，用自己的毅力，來(lái)完成不可思議的學(xué)業(yè)。成功并不是正常人的專利，海倫以自己的堅(jiān)強(qiáng)，考入了哈佛大學(xué)的分校，成功創(chuàng)作了《假如給我三天光明》、《我的老師》、《我黑暗中的光明》等書(shū)。
海倫的堅(jiān)強(qiáng)，讓人難以想象，在書(shū)中，她并沒(méi)有過(guò)分的描述自己被病痛折磨得如何痛苦，更多描寫的是自己在童年、青年、長(zhǎng)大過(guò)程中，生活、學(xué)習(xí)的歷練和感觸，或許她的童年并沒(méi)有我們看到的快樂(lè)、有趣，但她是一個(gè)成功者，她生活中良好的心態(tài)，體現(xiàn)得淋漓盡致。
海倫走遍美國(guó)和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)十大英雄偶像，贏得了世界各國(guó)人民的贊揚(yáng)，并得到許多國(guó)家和政府的嘉獎(jiǎng)。
書(shū)中的海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，有了知識(shí)，就觸摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)！”的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！她祈望擁有三天的光明，去感受這個(gè)世界，使她熟悉身邊的一切，海倫想看到的事物，實(shí)在是太多太多了，然而這卻只是一個(gè)很美很美的夢(mèng)。
在莎莉文老師未到之前，海倫是個(gè)小暴君，不聽(tīng)人勸，慢慢地在和莎莉文老師“搏斗”后，變乖了，莎莉文老師和海倫進(jìn)行了心靈的溝通，海倫變得對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)世界、對(duì)自然感興趣，最后海倫成功學(xué)習(xí)了許多知識(shí)，走向了世界。
海倫生活中經(jīng)歷了眾多的挫折，但她始終不放棄，這就是我們要學(xué)習(xí)的精神。海倫在黑暗中奮斗了一生，她這種堅(jiān)持不懈的精神，永遠(yuǎn)留在世人心中。在這里，我想給所有看得見(jiàn)光明的人一個(gè)忠告：請(qǐng)好好利用你們的眼睛吧！用知識(shí)點(diǎn)亮你的心靈！
海倫給我們打開(kāi)了一扇人生的天窗，讓我們看到了一個(gè)無(wú)比絢爛的嶄新世界。一個(gè)又聾又啞的孩子，成為一個(gè)身懷愛(ài)心、博學(xué)、有能力幫助別人的人，這是一個(gè)多么偉大、多么令人驚嘆的奇跡??！而成就這一奇跡的是知識(shí)，更是知識(shí)的傳授者――安妮?莎莉文老師。
其實(shí)海倫原來(lái)是位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)急病導(dǎo)致失明、失聰和失語(yǔ)，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨(dú)。直到七歲，她在充滿愛(ài)心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當(dāng)時(shí)只有20歲的莎莉文老師，費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。海倫的三天就如此的充實(shí)美好，可我們還小，還有很多的三天，可以創(chuàng)造美好的生活。
一寸光陰一寸金，時(shí)光不再。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，需要的是頑強(qiáng)拼搏、努力前進(jìn)的意志，不向命運(yùn)投降、自強(qiáng)不息的精神！更重要的是要擁有一顆積極、樂(lè)觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心！
身體上的傷殘缺陷，并不可怕，可怕的是心理上沒(méi)有一個(gè)快樂(lè)的、堅(jiān)強(qiáng)的信念。海倫用自己的毅力，獲得成功，是因?yàn)樗龑?duì)待事情、對(duì)待自己時(shí)刻都懷著樂(lè)觀的心態(tài)。
海倫?凱勒的故事，深深的影響著我，讓我受益匪淺。同學(xué)們，我讀書(shū)、我快樂(lè)，讀書(shū)的時(shí)間，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種快樂(lè)、一種獎(jiǎng)勵(lì)，讀書(shū)可以使我變得強(qiáng)大、敏感，我所知道的知識(shí)、道理大多都是從書(shū)中得來(lái)，怎么樣？讀書(shū)是不是有很大作用？大家一起來(lái)讀書(shū)吧！希望同學(xué)們能從書(shū)中學(xué)到很多很多……
第二篇：《假如給我三天光明》讀后感400字
《假如給我三天光明》寫了海倫對(duì)生命的評(píng)價(jià)。主要講述了海倫·凱勒坎坷的一生。海倫·凱勒小時(shí)候因?yàn)橐粓?chǎng)疾病而失聰失明，海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。
在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。
當(dāng)海倫感悟到”水“——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開(kāi)始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。
她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰!這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁!
第三篇：讀《假如給我三天光明》有感
細(xì)雨打在一把把花雨傘上、一幢幢高樓上，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。我們坐著車，來(lái)到了一個(gè)不平凡的地方――盲校。
在這所學(xué)校生活的孩子們與我們截然不同，在他們的眼中，世界幾乎是一片黑暗，盡管他們有些還能隱隱約約看到這萬(wàn)物的輪廓。周末也好，節(jié)假日也罷，這些孩子大多是不回家的，因?yàn)樗麄兌紒?lái)自于全省各地，回一次家，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，是那么的麻煩。他們要在這里專心地學(xué)習(xí)融入生活的本領(lǐng)。
對(duì)我們這些健康的孩子來(lái)說(shuō)，失去光明是件難以想象的事，今天我也算是好好地體驗(yàn)了一番。我們帶上眼罩，世界的燈，仿佛都被熄滅了，一切光明都被遮住。搭著前面同學(xué)的肩，踏著一種不尋常的道路――盲道，大家一步一步地向前走著，每一步都很小心翼翼。我的雙腳在不停地顫抖，萬(wàn)一前面有什么東西怎么辦？我是不是會(huì)摔得很慘？我越想，雙腳就抖得越厲害，心里不斷地冒出一些可怕的念頭。
不知走了多久，我們才摘下了眼罩?；仡^望望走過(guò)的那段路，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了光明的呼喚！
想起海倫?凱勒的名著――《假如給我三天光明》，書(shū)中寫道：“像明天就要失明那樣去使用你的眼睛。”是啊，眼睛對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是那么重要，如果失去光明，那么即使世界五彩繽紛，在我們的眼前卻是一片黑暗！
第四篇：讀《假如給我三天光明》有感
最近，我讀了海倫?凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我震撼。《假如給我三天光明》一書(shū)的字里行間，無(wú)不洋溢著海倫?凱勒對(duì)生活的熱愛(ài)，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應(yīng)珍惜眼前享有的一切。她祈望擁有三天的光明去感受這個(gè)世界，使她熟悉身邊的一切，海倫?凱勒想看到的事物實(shí)在是太多太多了，然而這卻只是一個(gè)很美很美的夢(mèng)。
“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了海倫?凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的性格。她作為一個(gè)盲聾啞的殘疾人卻有著超過(guò)常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表達(dá)自己對(duì)求知的渴望和對(duì)人類的真摯熱愛(ài)。她以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類成功的最基本條件，有健康身體而沒(méi)有健康心理的人，是不可能成就一番事業(yè)的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會(huì)抱怨命運(yùn)的安排，不接受和渴求他人的憐憫，他們會(huì)憑著自我堅(jiān)強(qiáng)的毅力到達(dá)理想的彼岸。
我有這一本好書(shū)做我的良師益友，相信我以后的日子會(huì)過(guò)得更加豐富多彩。本書(shū)的閱讀，使我更加明白了做人要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，要有充足的信心，你可以依靠別人的幫助，但不能永久地依賴別人。海倫正是依靠別人的幫助而不是依賴別人，從而使海倫在知識(shí)的海洋里創(chuàng)造了這些人間奇跡。
第五篇：讀《假如給我三天光明》有感
這是一個(gè)怎樣的生命奇跡――一個(gè)雙目失明，兩耳失聰，口不能言的人能夠成為一個(gè)著名的作家、殘障教育家、杰出的演講家、社會(huì)活動(dòng)家。讀了美國(guó)著名女作家海倫?凱勒寫的《假如給我三天光明》之后，我深深地感受到作者的身殘志堅(jiān)。她生理上有嚴(yán)重的殘疾，但其生命的成就卻啟發(fā)了數(shù)百萬(wàn)人，引領(lǐng)人們?cè)诤诎抵袑ふ夜饷?，給無(wú)望的世界帶來(lái)希望。
書(shū)中介紹了海倫在小的時(shí)候因發(fā)燒沒(méi)得到及時(shí)的醫(yī)治，成了一位盲聾啞人，這是一個(gè)多么沉重的打擊??！起初，她十分消極，脾氣變得十分暴躁；但她有幸遇到了莎莉文老師，莎莉文老師猶如一盞明燈，點(diǎn)亮了她的心靈，讓她對(duì)生活重新充滿希望。最后，她靠著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，成功考入了哈佛大學(xué)，開(kāi)啟了精彩的人生。
讀了這本書(shū)，我一下子感到千言萬(wàn)語(yǔ)涌上心頭。一個(gè)普通人，如果一夜之間就成為了盲聾啞人，永遠(yuǎn)都活在黑暗里，無(wú)法與世界交流，一定只知道抱怨，一定會(huì)從此消沉下去，甚至失去了活下去的勇氣。可海倫不一樣，她在莎莉文老師引導(dǎo)下不懦弱，也不退縮，而是昂首挺胸，勇敢的去面對(duì)生活，終于在黑暗中找到了屬于自己的光明！
海倫?凱勒不僅成就自己，還心系整個(gè)殘疾人世界。我看過(guò)一篇有關(guān)海倫?凱勒的介紹，她還為殘疾人們建起了一座又一座的慈善機(jī)構(gòu)，為美國(guó)盲人基金會(huì)籌募基金，并且把這當(dāng)成自己的事業(yè)。這難道不是對(duì)世界的貢獻(xiàn)嗎？是的，雖然世界對(duì)她是不公平的，但是她還是用愛(ài)心去面對(duì)整個(gè)世界。
海倫?凱勒的故事離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，我們更是比她幸運(yùn)千萬(wàn)倍。但是，這么多年過(guò)去了，她的自傳體小說(shuō)《假如給我三天光明》依然是一本暢銷書(shū)，她依然可以成為我們每一個(gè)人的精神導(dǎo)師。我們每一個(gè)人都要學(xué)習(xí)海倫的堅(jiān)韌不拔，百折不撓的精神，別只想著逃避困難。我每一次做題目，百思不得其解的時(shí)候，總是生起放棄的念頭，一下子把紙放到書(shū)包里，在難題面前，我逃避了。我是練過(guò)舞蹈的，可是舞蹈課上，每一次下腰我覺(jué)得都腰酸背疼；每一次劈叉都覺(jué)得雙腿酸痛，哭著鬧著說(shuō)不練了。最后媽媽終于妥協(xié)了。現(xiàn)在，我看了海倫?凱勒的故事，我的臉由于慚愧漲紅了，感到羞愧不已，面對(duì)這小小的困難，我怎么能輕易地放棄呢？我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的，勇敢的去面對(duì)生活的風(fēng)浪！
合上書(shū)，我的心情久久不能平復(fù)：海倫?凱勒的生命是一個(gè)悲劇，但我們從她身上可以看到勇敢者的力量。一個(gè)平凡的名字，一顆不平凡的心；我，一個(gè)平凡的女孩，一定也要做一個(gè)勇敢者，在接下來(lái)的時(shí)間里，我要讓自己活得更加精彩與美好！
